🔺 کاربرگ نشانه ج فارسی اول ابتدایی 🔸 #درس13 : نارنج و برنج [ نشانه ج ج ] ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #لبیک_یا_خامنه_ای #امام_زمان

ریاضی تم ۱۹ صفحه ی ۱۲۹-۱۳٠ مدرس:لیلا هادی ارسال از لیلا هادی سال تحصیلی ۱۴۰۰۱۴۰۱ پایه اول ابتدایی بدون اسم ولوگو1⃣ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #لبیک_یا_خامنه_ای #امام_زمان

🔺 کاربرگ نشانه ج فارسی اول ابتدایی 🔸 #درس13 : نارنج و برنج [ نشانه ج ج ] ▪️ #سری5 ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #لبیک_یا_خامنه_ای #امام_زمان

🔺 کاربرگ نشانه ج فارسی اول ابتدایی 🔸 #درس13 : نارنج و برنج [ نشانه ج ج ] ▪️ #سری4 ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #لبیک_یا_خامنه_ای #امام_زمان

ریاضی تم ۱۹ صفحه ی ۱۳۱-۱۳۲ مدرس:لیلا هادی ارسال از لیلا هادی سال تحصیلی ۱۴۰۰۱۴۰۱ پایه اول ابتدایی بدون اسم ولوگو1⃣ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #لبیک_یا_خامنه_ای #امام_زمان

ریاضی تم ۱۹ صفحه ی ۱۳۳ مدرس:لیلا هادی ارسال از لیلا هادی سال تحصیلی ۱۴۰۰۱۴۰۱ پایه اول ابتدایی بدون اسم ولوگو1⃣ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #لبیک_یا_خامنه_ای #امام_زمان

ریاضی تم ۱۹ صفحه ی آغازین و۱۲۸ مدرس:لیلا هادی ارسال از لیلا هادی سال تحصیلی ۱۴۰۰۱۴۰۱ پایه اول ابتدایی بدون اسم ولوگو1⃣ ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #لبیک_یا_خامنه_ای #امام_زمان

#تدریس_علوم_فصل10 #آموزش_علوم_فصل10 #فصل10_علوم 👇👇👇👇👇👇

#جارو_برقی_چگونه_کار_میکند؟ جارو برقی های گوناگونی تولید میشوند و بطور عمده همه آنها دارای یک پنکه قوی هستند که هوا را از محفظه کوچکی با سرعت میمکد و در اثر کم شدن فشار در بالای خاشاک و ذرات آنها در هوای زیر دستگاه شناور شده و به سرعت به داخل ماشین کشیده میشوند برای اینکه خاک و خاشاک از خروجی ماشین بیرون نیایند هوای مکیده شده را از داخل کیسه فیلتری عبور میدهند تا کیسه ذرات معلق در هوا را بگیرد . #در_اطراف_ما_هوا_وجود_دارد #فصل_ده #درس_ده #بخش_ده #علوم_تجربی_اول_دبستان #کلاس_اولی_با_ما_باش

♥️👈 پرسش و پاسخ های فصل 10 علوم ❇️👈 اول ابتدایی ☑️👈 #درس10 : در اطراف ما هوا وجود دارد 1.در اطراف ما چه چیزی وجود دارد ؟ هوا 2. چگونه می فهمیم که هوا وجود دارد ؟ چون نفس می کشیم و زنده ایم 3.با آزمایشی بیان کنید هوا وجود دارد ؟ وقتی با باد بزن باد می زنیم با جا به جا شدن هوا می فهمیم هوا هست 4.هوا در انجام چه کارهایی به ما کمک می کند ؟ در روشن کردن آتش – حرکت قایق های بادبانی – تولید برق – حرکت هواپیما در آسمان خشک شدن لباس های شسته شده – بادکرده چرخ ماشین و حرکت آسان ماشین به روی آسفالت خیا بان 5.آیا هوا به جانوران هم کمک می کند ؟ بله به پرندگان کمک می کند تا در آسمان با سرعت بیشتری حرکت کنند و به جانوران کمک می کند تا با سرعت بیشتری بدوند و از دشمن فرار کنند یه برای یافتن شکار سریع یدوند 6.چرا هوا باید پاکیزه و تمیز بماند ؟ چون زندگی تمام موجودات زناده به هوا بستگی دارد . حتی جانوران داخل آب نیز از هوای داخل آب برای نفس کشیدن استفاده می کنند . پس اگر هوا آلوده و کثیف باشد هیچ موجودی در آب و خشکی نمی تواند به زندگی ادامه دهد 7.چه چیزهای باعث آلودگی هوا می شوند ؟ دود ماشین ها و کارخا نه جاتی که نزدیک شهر ها ساخته شده اند. سوزاندن چوب و لاستیک ماشین ها - افراد بیماری که آب دهان یا بینی خود را روی زمین انداخته و هنگام سرفه و عطسه جلوی دهان و بینی خود را نمی گیرند 8. بعضی بیماری ها چگونه از را هوا منتقل می شوند ؟ وقتی کسی بیمار است و هنگام سرفه و عطسه کردن جلوی دهان و بینی خود را نمی گیرد ذرات میکروب بدن او در هوا منتشر شده و باعث آلوده شدن هوا و سرایت بیماری به دیگران می شود . همچنین فرد بیمار با تماس داشتن با افراد سالم و رعایت نکردن بهداشت باعث آلودگی هوا و شیوع بیماری بین انسان ها می شود #علوم_فصل_دهم #هوا

#علوم #اول #فصل_دهم در اطراف ما هوا وجود دارد. وجود هوا در اطراف مااز بچه ها میخواهید درباره جاهایی که وجود هوارا حس میکنند ,فکر کنند و سخن بگویند. شاید در حمام برای بازی کاسه ابرا با فشار خواستند وارد وان کنند و نتوانسته اند و هی کاسه به سمت بالا امده است ,یا شب که لیوان اب بالای میز کنار تختشان بوده صبح حباب های ریز دور لیوان را دیده اند.یا وقتی در کلاس باز و بسته شده خوردن پنجره را بهم یا تکان پرده کلاس را دیده اند.یا بادکنک باد شده ,یا وقتی روی خاک اب میریختن حبابهایی که قل قل کرده اند را مشاهده کرده باشند.میتوانید با انجام فعالیتها وجود هوا را برای انها به صورت ملموس نشان بدهید.بازی با حباب یا فوت کردن به فرفره یا بادزدن با یک بادبزن دست ساز خودشان و..... بعد بخواهید درباره ی فواید باد,با توجه به تصاویر بحث و گفتگو کنند, یا ضررهایی که بر اثر باد شدید ممکن است ایجاد شود. انها را به چالش وادارید, ماشین بدکنکی بسازید. 💥یک جعبه که چهار چرخ از ان عبور کرده و بادکنکی داخل ان قرار گرفته و انتهای بادکنک از یک طرف جعبه خارج شده است, وقتی بادکنک خالی میشود چه اتفاقی می افتد. چرا همه ی جعبه ها با یک سرعت حرکت نمیکنند, چرا ممکن است بعضیها کج بروندو.... تمام پرسشهارا با ازمایش جواب بدهند. 💥شمع و لیوان شیشه ای, شمعی را روشن میکنید و یک لیوان به ارامی روی ان قرار می دهید , چرا شمع خاموش شد, کار را با لیوان بزرکتر تکرار میکنید ,چرا دیرتر خاموش شد, چی توی لیوان بزرگ بیشتر بود. و...... بپرسید و مشاهده کنند و نتیجه بگیرند. هدف در پایه اول دیدن است.یا با فیلم های اموزشی یا انجام ازمایشات . 💥بازی با سرنگ و لوله پلاستیکی هم جابه جایی هوارا میتواند به انها نشان بدهد. 📢درباره راههای آلودگی هوا و چگونگی جلوگیری از ان را به بحث بگذارید تا نقاشی کنند. #علوم #اول #فصل_دهم #کلاس_اولی_با_ما_باش

#علوم #فصل10 #در_اطراف_ما_هوا_وجود_دارد #سوالات #کلاس_اولی_با_ما_باش