24.59M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس_ریاضی کلاس چهارم
🔴همراه با پاسخ کامل هر سوال
📒#فصل_ششم (شکل های هندسی )
📌#صفحه_128
📃 #چهار_ضلعی_ها
👨🏫 مدرس : میلاد
41.42M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس_ریاضی کلاس چهارم
🔴همراه با پاسخ کامل هر سوال
📒#فصل_ششم (شکل های هندسی )
📌#صفحه_126
📃 #چهار_ضلعی_ها
👨🏫 مدرس : میلاد دریانورد
20.34M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس_ریاضی کلاس چهارم
🔴همراه با پاسخ کامل هر سوال
📒#فصل_ششم (شکل های هندسی )
📌#صفحه_121
📃 حل_مساله
👨🏫 مدرس : میلاد دریانورد
15.92M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📝#توضیح_ریاضی کلاس چهارم
🔴توضیح هر سوال بدون پاسخ❌
📒#فصل_ششم (شکل های هندسی )
📌#صفحه_134
📃 #محیط_و_مساحت
👨🏫 مدرس : میلاد دریانورد
40.33M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس_ریاضی کلاس چهارم
🔴همراه با پاسخ کامل هر سوال
📒#فصل_ششم (شکل های هندسی )
📌#صفحه_127
📃 #چهار_ضلعی_ها
👨🏫 مدرس : میلاد دریانورد
📌تدریس سایر صفحات و نمونه
25.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس_ریاضی کلاس چهارم
🔴همراه با پاسخ کامل هر سوال
📒#فصل_ششم (شکل های هندسی )
📌#صفحه_139
📃 #مرور-فصل
👨🏫 مدرس : میلاد دریانورد
📌
7.63M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📝#توضیح_ریاضی کلاس چهارم
🔴توضیح هر سوال بدون پاسخ❌
📒#فصل_ششم (شکل های هندسی )
📌#صفحه_122
📃 #عمود_موازی
👨🏫 مدرس : میلاد دریانورد
32.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس_ریاضی کلاس چهارم
🔴همراه با پاسخ کامل هر سوال
📒#فصل_ششم (شکل های هندسی )
📌#صفحه_138
📃 #مرور-فصل
👨🏫 مدرس : میلاد دریانورد
📌
31.85M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس_ریاضی کلاس چهارم
🔴همراه با پاسخ کامل هر سوال
📒#فصل_ششم (شکل های هندسی )
📌#صفحه_134
📃 #محیط_و_مساحت
👨🏫 مدرس : میلاد دریانورد
📌
26.12M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس_ریاضی کلاس چهارم
🔴همراه با پاسخ کامل هر سوال
📒#فصل_ششم (شکل های هندسی )
📌#صفحه_123
📃 عمود_موازی
👨🏫 مدرس : میلاد دریانورد
📌
5.85M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
موضوع: مجراهای تنفسی
هدف: آشنایی دانش آموزان با مجراهای تنفسی(شناختی)
دانش آموزان مجراهای تنفسی را نام ببرد(شناختی، دانشی)
دانش آموز بتواند مجراهای تنفسی را روی شکل نشان دهد(مفهومی)
دانش آموز علاقه مند به شناخت دستگاه تنفسی شود (عاطفی) دانش آموز به نعمت بزرگی که خداوند به ما داده است پی ببرد(ساخت تعلیم وتربیت عبادی)
بر اساس ساخت تعلیم وتربیت علمی وکاربرد فناورانه
مکان: کلاس درس
روش یاددهی و یادگیری: دانش آموز محوری
وسایل مورد نیاز: پروژکتور
#موسسه_راهیان_کوثر_استان_آذربایجان_غربی
#پایه_چهارم
#آموزگار_گلی_کول
#دبستان_پسرانه_مکتب_النبی_ص
#شهرستان_مهاباد
31.71M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
موضوع: حل مسئله صفحه ۹۸
هدف: آشنایی دانش آموزان با اعداد مخلوط(شناختی)
پیدا کردن اعداد بین دو عدد صحیح (شناختی، دانشی)
دانش آموزان علاقه مند به پیدا کردن عددهای متفاوت(عاطفی، روانی حرکتی)
بر اساس ساخت تعلیم وتربیت علمی و فناورانه
مکان: کلاس درس
روش یاددهی و یادگیری: پرسش و پاسخ، بارش فکری
وسایل مورد نیاز: پروژکتور
#موسسه_راهیان_کوثر_استان_آذربایجان_غربی
#پایه_چهارم
#آموزگار_گلی_کول
#دبستان_پسرانه_مکتب_النبی_ص
#مدیریت_خانم_مریم_سلیمی
#شهرستان_مهاباد