#چهارم #ششم #پنجم فیلم آموزشی عدد نویسی ویژه ی چهارم و پنجم و ششمی های عزیز با بیانی ساده و شیرین😍😍😍 تو فیلم بالا یه روشی گفتم که دیگه هیچ وقت این ارزش مکانیا رو اشتباه نکنی👌👌👌 ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @tadriis_yar5

🌼پاسخ فعالیت های درس پنجم 🌼درس هدیه ها 🌟این پاسخ ها فقط جهت راهنمایی معلم می باشد برخی از سوالات بر اساس برداشت دانش اموز باید گفته شود ┄┅┅✶🍃🌻🍃✶┅┅┄ @tadriis_yar5

🌼پاسخ فعالیت های درس پنجم 🌼درس هدیه ها 🌟این پاسخ ها فقط جهت راهنمایی معلم می باشد برخی از سوالات بر اساس برداشت دانش اموز باید گفته شود ┄┅┅✶🍃🌻🍃✶┅┅┄ @tadriis_yar5

🌸سوالات درس ۴ هدیه های آسمانی ┄┅┅✶🍃🌻🍃✶┅┅┄ @tadriis_yar5

🌼پاسخ فعالیت های درس پنجم 🌼درس هدیه ها 🌟این پاسخ ها فقط جهت راهنمایی معلم می باشد برخی از سوالات بر اساس برداشت دانش اموز باید گفته شود ┄┅┅✶🍃🌻🍃✶┅┅┄ @tadriis_yar5

🌼پاسخ فعالیت های درس پنجم 🌼درس هدیه ها 🌟این پاسخ ها فقط جهت راهنمایی معلم می باشد برخی از سوالات بر اساس برداشت دانش اموز باید گفته شود ┄┅┅✶🍃🌻🍃✶┅┅┄ @tadriis_yar5

فهرست وارسی یا چک لیست عبارت است از فهرستي از مفاهيم، مهارت ها، فرآيندها که به معلّم اين امکان را مي دهد که دربرنامه هاي تدريس خود ميزان حصول به هدف هاي آموزشي را تعقيب و کنترل کند . و دريابدکه هر دانش آموز تا چه اندازه به هدف هاي مورد نظر رسيده است و احتمالا به چه کمک هايی نياز دارد تا براساس آن اطّلاعات ، فرايند تدريس خود را بازنگري کند . - فهرست مشاهدات بسيار انعطاف پذير است و براساس انتظارات متفاوت هر معلّم از فراگيران کلاس خود تنظيم مي شود که ممکن است با فهرست معلّم ديگر متفاوت باشد. - اين فهرست در موارد متعددي معلّم را به موقع و قبل از آن که دير شود ، از نياز هاي آموزشي دانش آموزان آگاه مي کند به اصطلاح دنده را عوض مي کند . و راه را براي برداشتن آگاهانه ي گام بعدي هموار مي کند . - با مقايسه ي فهرست وارسي يک دانش آموز در زمان هاي مختلف ، معلّم به خوبي در مي يابدکه دانش آموز در چه مواردي رشد کرده است و در چه مواردي به تلاش بيشتر نياز دارد . - اطّلاعات حاصل ازاين فهرست به معلّم کمک مي کند تا گام بعدي در تدريس را آگاهانه بردارد @tadriis_yar5

🌼پاسخ فعالیت های درس پنجم 🌼درس هدیه ها 🌟این پاسخ ها فقط جهت راهنمایی معلم می باشد برخی از سوالات بر اساس برداشت دانش اموز باید گفته شود ┄┅┅✶🍃🌻🍃✶┅┅┄ @tadriis_yar5

تهیه ی چک لیست ها و معیارهای ارزشیابی به عهده ی معلم است یا اداره؟ از طرف اداره، اداره ی کل یا بخش های مختلف وزارت خانه مطالعات و پژوهش هایی انجام می شود و در هر زمینه دستورالعمل و راهنمایی برای برخی فعالیت ها تدوین و برای معلمان ارسال می شود. اما در نهایت انتخاب بهترین و مناسب ترین آن ها به عهده ی معلم هر کلاس است. به عنوان مثال در کتاب های مختلف روش تدریس و همچنین کتاب راهنمای معلم در هر درس روش های پیشنهادی تدریس ارایه می شود. اما معلم با توجه به خلاقیت خود و موقعیت های ایجاد شده بهترین روش یا روش های موجود را انتخاب و اجرا می کند. در زمینه ی ابزارهای جمع آوری اطلاعات در ارزشیابی توصیفی نیز نمونه هایی ارایه می شود که معلم با توجه به خلاقیت و روش های تدریس خود و همچنین عوامل دیگر مانند تعداد دانش آموزان کلاس و تناسب ابزار با امکانات و اهداف، مناسب ترین را انتخاب می کند یا حتی برخی را تغییر می دهد و مناسب سازی می کند. نکته ی مهم این است که ابزار انتخاب شده، معلم و دانش آموز را به هدف اصلی، که یادگیری بهتر است، برساند. @tadriis_yar5

🍓تحقیق فصل دوم ##علوم _ تغییرات مواد 📖پنجم ابتدایی @tadriis_yar5

🔺 آزمون فصل 2 #ریاضی پنجم ابتدایی با پاسخنامه 🔹 #پاسخنامه دارد 🔸 #فصل2 : کسر 🔸 فصل دوم #ریاضی ❤️👈 #سری1 🔸 هشتگ ها : ##ریاضی , #فصل2#ریاضی , ⚠️👈 اگه از کانال راضی هستی #بفرست_برا_دوستات 🙏 @tadriis_yar5

📖تکلیف ##فارسی 🌋 درس دوم 🔖 پنجم ابتدایی @tadriis_yar5