#فارسی_را_پاس_بداریم. با کلیک بر روی هر کدام از لینکهای زیر دیوان شعر آن شاعر را خواهید داشت. دوستان عزیز در تکثیر این هدیه ارزشمند کوشا باشید برای ورود به دیوان هر یک از این مفاخر جهانی کافی است بر روی لینک آن کلیک کنید . *حافظ <http://ganjoor.net/hafez/>* *خیام <http://ganjoor.net/khayyam/>* *سعدی <http://ganjoor.net/saadi/>* *فردوسی <http://ganjoor.net/ferdousi/>* *مولوی <http://ganjoor.net/moulavi/>* *نظامی <http://ganjoor.net/nezami/>* *پروین اعتصامی <http://ganjoor.net/parvin/>* *عطار <http://ganjoor.net/attar/>* *سنایی <http://ganjoor.net/sanaee/>* *وحشی <http://ganjoor.net/vahshi/>* *رودکی <http://ganjoor.net/roodaki/>* *ناصرخسرو <http://ganjoor.net/naserkhosro/>* *منوچهری <http://ganjoor.net/manoochehri/>* *فرخی <http://ganjoor.net/farrokhi/>* *خاقانی <http://ganjoor.net/khaghani/>* *مسعود سعد <http://ganjoor.net/masood/>* *انوری <http://ganjoor.net/anvari/>* *اوحدی <http://ganjoor.net/ouhadi/>* *خواجوی کرمانی <http://ganjoor.net/khajoo/>* *عراقی <http://ganjoor.net/eraghi/>* *صائب تبریزی <http://ganjoor.net/saeb/>* *شبستری <http://ganjoor.net/shabestari/>* *جامی <http://ganjoor.net/jami/>* *هاتف اصفهانی <http://ganjoor.net/hatef/>* *ابوسعید ابوالخیر <http://ganjoor.net/abusaeed/>* *بهار <http://ganjoor.net/bahar/>* *باباطاهر <http://ganjoor.net/babataher/>* *محتشم <http://ganjoor.net/mohtasham/>* *شیخ بهایی <http://ganjoor.net/bahaee/>* *سیف فرغانی <http://ganjoor.net/seyf/>* *فروغی <http://ganjoor.net/forooghi/>* *عبید زاکانی <http://ganjoor.net/obeyd/>* *امیرخسرو <http://ganjoor.net/khosro/>* *شهریار <http://ganjoor.net/shahriar/>* *جبلی <http://ganjoor.net/jabali/>* *اسعد گرگانی <http://ganjoor.net/asad/>* *فیض کاشانی <http://ganjoor.net/feyz/>* *سلمان <http://ganjoor.net/salman/>* *رهی <http://ganjoor.net/rahi/>* *اقبال <http://ganjoor.net/iqbal/>* *بیدل <http://ganjoor.net/bidel/>* *قاآنی <http://ganjoor.net/ghaani/>* *کسایی <http://ganjoor.net/kesayee/>* *عرفی <http://ganjoor.net/orfi/>* پست بالا گنجینه با ارزشی است که هدیه میکنیم به شما . بنابراین شماهم به پاس این هدیه آنرا به دوستانتان تقدیم کنید. سپاس ازلطف شما🌹 @tadriis_yar #فوروارد_کنید_برای_دوستانتون.

سلام به روی ماهت به کاکلت، کلاهت سلام به چشم و ابروت به گوش و بینی و موت سلام به ناز چشمات به سیب سرخ لبهات سلام که خیلی ماهی چشم نخوری الــــهی👀 🌈☃🌬⛄️💦🌤🌊⛈🌧🌈 👶🏻 @tadriis_yar

چند دیدگاه درباره نقاشی‌ و نقاشی‌ کودکان نقاشی فعالیتی است شخصی که می‌توان آن را از دیدگاههای متفاوت بررسی کرد «شیلر» معتقد است که انسان‌ها ذاتاً‌ فعالند و بازی یکی از شیوه‌های تخلیه انرژی اضافی است. لذا نقاشی می‌تواند به منزله نوعی بازی برای کودکان مطرح باشد . از دیدگاه نظریه روانکاوی، نقاشی به منزله فعالیتی بالینی ـ فرافکنی است یعنی از طریق نقاشی فرد می‌تواند آنچه را که در ضمیر ناخودآگاه دارد و گاهی اوقات باعث ناراحتی و اضطرابش می‌شود بیان کند و با این شیوه به آرامش می رسد . به نظر «کلوگ» کودکان ضمن نقاشی، هم به لذت حرکتی و هم به لذت بصری دست می‌یابند و این امر باعث فعالیت کودکان می‌شود. بعضی از نقاشی‌ها صرفاً طرح‌هایی تزئینی یا خطوطی هستند که تعریف و توصیف آنها نسبتاً آسان است. اما بیشتر نقاشی‌هایی که کودکان می‌کشند تصویر است . یعنی بازنمایی چیزی هستند. از جمله عواملی که در تفسیر نقاشی کودکان به کار گرفته می‌شود می‌توان از طرز قرار گرفتن نقاشی بر صفحه کاغذ، سایه، ضخامت، خط ، قوای اجزای کشیده شده، مقدار و توزیع جزئیات، پاک شدگی‌ها، تصویر لباس و زمینه نام برد. #تدریس #آموزش #معلم @tadriis_yar

کودک را به حیاط ببرید البته درصورتی که محل وموقعیت مناسب بوده وامکان مشاهده ریزش برگها باشد.سپس اجازه دهید تا به طور مستقل وبدلخواه از برگهای درختان که به طور پراکنده بر زمین ریخته شده اند تعدادی جمع کنند به خصوصیات برگها (زردی،خشکی،بزرگی،وشکل آنها )تا جایی که در کشش آنهاست صحبت کنید سپس سوال کنید فکر می کنید چرا برگها زرد شده اند؟ آیا دوباره برگ سبز رشد می کند؟ چرا پرستو ها کوچ می کنند؟ #واحدکار_فصل_پاییز @tadriis_yar

#آزمون_مداد_کاغذی #آزمون_عملکردی آزمون عملکردی و مداد کاغذی چیست و چه تفاوتی دارد؟ توضیحات خانم رحمت @tadriis_yar

‍ #بازی_کلاسی #بازی_درمانی #تشخیص_تمرکز #نشاط_هیجان #دقت وهماهنگی بین چشم ودست وپا قدرت ریه ها رو بالا میبره ووووووووووومهممممم تر از همه کلاس پر میشه از #خنده 😅 یک بازی خوووووب وجذاب کلاسی 😊 🔵🔴⚫️⚪️🔵🔴⚫️⚪️🔵🔴⚫️⚪️ بچه ها به ردیف در کنار هم روی زمین می خوابند وجلوی هرکدام از انها توپ رنگی قرار میدیم در صورت امکان رنگ هر توپ با توپ کناری متفاوت باشه تا بچه ها بتونن توپشون رو به راحتی دنبال کنند بعد از بچه ها میخواهیم هر کس توپش رو تا انتهای مسیری که مشخص کردیم با فوت کردن ببره😤😯😤😯😤😯😤😯😤😂 اولش کمی براشون سخته اما چند لحظه بعد با افزایش تمرکز ونیرو روند بازی بهتر میشود این بازی پر است از انرژی وهیجان بازی کلاسی جذاب 👆 @tadriis_yar

تغییرات کتاب های درسی قرآن دوره ابتدایی شامل : 1️⃣ احیاء مجدد شعار هفته در پایان کتاب درسی قرآن 2️⃣ تغییر کامل بخش قرآن در تابستان در هر شش کتاب 3️⃣ رویکرد حفظ عمومی جزء سی ام قرآن کریم در طی سال تحصیلی 4️⃣ اصلاح و تکمیل فعالیت های روان خوانی سوره ها و آیات 5️⃣ جمله نویسی آیات درسی 6️⃣ جمله خوانی آیات درسی 7️⃣ رمزینه های جدید تعاملی صوتی و تصویری 8️⃣ تصویرگری کلمات و ترکیب های آشنای فارسی در متن دروس 9️⃣ خط کشی زیر کلمه ها و ترکیب های مشترک فارسی و قرآن 🔟 شماره گذاری سطور صفحات قرآنی کتاب درسی برای سهولت در پرسش های کلاسی 1️⃣1️⃣ اصلاح مقدمه کتاب های درسی 2️⃣1️⃣ کاهش متن آیات کتاب های درسی 3️⃣1️⃣ انتشار کتاب راهنمای تدریس معلم قرآن با عنوان نهج القرآن

آزمایش_های_علوم⚗⚗ 🔴موضوع : #بازی_با_سایه_ها   ●خلاصه فعاليت هاي انجام شده: ●چرا سایه تشکیل می شود ؟ ■چون نور نتوانست از جسم عبور کند در نتیجه پشت جسم سایه تشکیل می شود . ●آیاسایه ی تمام اجسام که در مقابل نور گرفتید مثل هم تیره است ؟ ■اجسامی مثل پاک کن کتاب سایه تیره و اجسامی مثل لیوان سایه روشن دارند چون می تواند مقداری نور از خود عبور دهند .                                                           🔴موضوع :  #درست_کردن_ساعت_آفتابی ●موارد مورد استفاده: مداد یا چوب باریک ، خمیر بازی ، مقوا . ●خلاصه فعاليت هاي انجام شده: ■در یک روز آفتابی مقوا را روی زمین قرار دهید . انتهای مداد را در خمیر فرو کرده و آن ار در وسط مقوا قرار دهید .در ساعت های 9 ، 10 ، 11 ، 12 و ... سایه ی مداد را روی مقوا رسم کنید . زمان ها را روی هر سایه بنویسید . ●مشاهدات و نتايج بدست آمده پس از انجام فعاليت: سایه ها در ساعت 9 بلند ، هر چه به طرف ساعت 12 می رود سایه ها کوتاه تر و ساعت 12 ظهر سایه کوتاه ترین طول را دارد . و هر چه به طرف ساعت های بعد از ظهر می رویم سایه ها بلندتر می شوند .   🔴موضوع : #گرما_و_سرما(کار با #دماسنج) ●موارد مورد استفاده: چراغ الکلی ، دماسنج ، بشر ●خلاصه فعاليت هاي انجام شده: ●در يك ظرف تا نيمه آب سرد ميريزيم . سپس دماسنج را داخل آب سرد قرار ميدهيم . محل قرار گرفتن مايع داخل دماسنج را يادداشت ميكنيم.ظرف را روي سه پايه قرار ميدهيم و يك چراغ الكلي زير آن روشن ميكنيم،در هر دقيقه يكبار دماي ظرف را اندازه گيري ميكنيم.پس از نیم ساعت شعله را خاموش ميكنيم و مجدداً هر 2 دقيقه يكبار دماي ظرف را يادداشت ميكنيم. ●مشاهدات و نتايج بدست آمده پس از انجام فعاليت: زمانیکه دماسنج در آب سرد قرار می گیرد مایع داخل دماسنج به آرامی پایین می آید و دمای 6 درجه سانتی گراد را نشان می دهد .بعداز روشن کردن چراغ الکلی دماسنج شروع به بالا رفتن می کند ، بعد از مدتی حدوداً نیم ساعت آب به جوش می آید و مایع درون دماسنج 100 درجه را نشان می دهد .بعد از خاموش کردن چراغ الکلی آب کم کم دمای خود را از دست می دهد و مایع درون دماسنج کم کم پایین می آید . 🔴موضوع : #به_وجود_آمدن_روز_و_شب: ●موارد مورد استفاده: كره، چراغ قوه ●خلاصه فعاليت هاي انجام شده: کره را روی میز قرار می دهیم.چراغ مطالعه روشن را جلوی کره زمین قرار دهید.به نوری که از چراغ به کره می تابد نگاه کنید. ●مشاهدات و نتايج بدست آمده پس از انجام فعاليت: مشاهده كرديم كه نور چراغ فقط یک طرف کره را روشن می کند . آن طرف از کره که رو به چراغ قرار دارد روز است : طرف دیگر آن شب است . نتيجه: از گردش زمین به دور خودش یک شبانه روز بوجود می آید . 🔴موضوع :  #آلودگی_هوا ●موارد مورد استفاده: 2 بطری یک شکل وشفاف ، عود ، آبپاش ●خلاصه فعاليت هاي انجام شده: در یکی از بطری ها با اسپند یا عود دود ایجاد کنید .بطری را وارونه نگه دارید و در همان حالت در آن را ببندید.با دقت به درون بطری نگاه کنید.بعد از مدتی در شیشه را باز کنید و با آبپاش روی آن آب بریزید . ●مشاهدات و نتايج بدست آمده پس از انجام فعاليت: ■مشاهده كرديم : كه دود در همه جای بطری پخش شد نتيجه: زمانی که در یطری را باز کردید دود به آرامی خارج شد و زمانی که با آبپاش روی آ می ریزید دود از بین می رود و قسمتی از دودها به همراه آب به ته بطری می رود و قسمتی در هوا پخش می شود . 🔴موضوع: چگونه #صدای_کلفت و #نازک تولید کنیم؟ ■موارد مورد استفاده: 2عدد بطری ، یک عدد کش و مداد . ●خلاصه فعاليت هاي انجام شده شماره ۱: ●یک کش حلقه ای را به دور یک کتاب انداخته و دو مداد زیر آن قرار دهید . فاصله مدادها را دور و نزدیک کنید. ■مشاهدات و نتايج بدست آمده پس از انجام فعاليت: وقتی مدادها را ازهم دورتر می کنیم ، صدا کلفت ترو وقتی فاصله مدادها کم می شود صدا نازک تر می شود!   ■خلاصه فعاليت هاي انجام شده شماره2: ●یک بطری باریک و خالی را مقابل دهان خود قرار داده و درون آن فوت کنید سپس نصف بطری را از آب پر کرده و درون آن فوت کنید .مشاهدات و نتايج بدست آمده پس از انجام فعاليت: ●وقتی بطری خالی است صدا کلفت می شود و وقتی بطری را تا نیمه آب می کنیم صدا نازک تر می شود.  

⚘⚘فعالیت هاے زنگ هنر درسه پایه چهارم ،پنجم ،ششم: فعالیت ارتباط با طبیعت (رفتن به پارڪ و برقرارے ارتباط حسے ) نقاشی موضوع معین(حرکات ورزشے،مشاغل،موجودات عجیب و غریب و ترکیبے و...) نقاشی گروهے براے داستان یا شعر(کتاب سازی) طراحی حیوانات با کمڪ اشکال هندسی چاپ دستے با مهرهاے دست ساز کاردستی ساختن شکل هاے متحرک(نقاشی متحرک) کتاب سازے (ابتدا قصه و بعد نقاشے و سپس صحافے آنها) ساختن مهر با سیب زمینے و... شڪل سازے با وسایل دور ریختنی ساختن طبل حجم سازے با روشهاے ترکیبے یا انگشتے فتیله اے (کاربا گل رس) رنگ آمیزے کارهاے گلی تربیت شنوایی آشنایے با ساز هاے کوبه اے یا ملے (نی،تار،سه تار،سنتور،کمانچه،دف و...) تولیدصدابا طبل هاے دست ساز (استفاده از کاردستے هاے ساخته شده دانش آموزان.) خواندن سرود جمهورے اسلامی خواندن شعر و سرود همراه با ریتم خاص و مناسب قصه گویی قصه گویے همراه بااجراے نقش کامل کردن قصه ے ناتمام (به صورت فے البداهه) نوشتن قصه وخاطره  (کتاب سازی) تعریف خاطره همراه با اجراے نقش نمایش بازے (سوالهاے دقتے در مورد جزئیات) بازی(تاریک و روشن) بازی(انجام تخیلے کارهاے روزمره ساده) بازی(گفت و گوهاے فے البداهه) اجرای قصه به صورت نمایش 🍂🍁🌷🌹⚘🌼🌺🌻🏵🍂🍁⚘🌷🌼🌺🌻🏵