🌟✨ سلام همکاران گرامی! وقت‌تون بخیر 😊🕒 🎉 امروز می‌خوام یک بازی هدفمند و هیجان‌انگیز برای زنگ املا معرفی کنم 📚✍️

📍 ایستگاه ۱ – «جعبهٔ حروف گم‌شده» فعالیت: داخل جعبه، کارت‌هایی با کلمه‌های ناقص (حروف جاافتاده) است. وظیفه: هر گروه یک کارت برمی‌دارد، جاهای خالی را پر می‌کند و املا را می‌نویسد. مثال: “ن _ یـ _ت” → که میشه نصیحت ✍از کلماتی که در کتاب فارسی ارزش املایی دارند استفاده کنید

📍 ایستگاه ۲ – «املای معکوس» فعالیت: روی کارت، کلمه یا جمله به صورت وارونه (حروف برعکس) نوشته شده. وظیفه: گروه حروف را برگردانده و کلمه یا جمله را درست بنویسد. مثال: “الاح” → “حالا”

📍 ایستگاه ۳ – «جدول کلمه‌یابی» 🔍📋 فعالیت: مقابل هر گروه یک جدول پر از حروف (۵×۵ یا ۶×۶) قرار می‌دیم که در آن ۴–۵ کلمه‌ی درس به‌صورت افقی، عمودی یا مورب پنهان شده. وظیفه: اعضای گروه باید در زمان مشخص همهٔ کلمات پنهان را پیدا کنند

📍 ایستگاه ۴ – «جملهٔ پازل» فعالیت: جمله‌ای را به صورت کارت‌های جداگانه (هر کارت یک کلمه) داده‌ایم ولی کارت‌ها در هم ریخته‌اند. وظیفه: گروه کارت‌ها را مرتب می‌کند تا جملهٔ درست بسازد، آن را می‌نویسد و املا و نشانه‌ها را چک می‌کند. مثال: کارت‌ها: [درخت] [می‌] [رود] [علی] [زیر] → «علی زیر درخت می رود »

📍 ایستگاه ۵ – «املای شنیداری قهرمانی» فعالیت: معلم با ضبط گوشی خود سریع یک سری کلمات را می‌خواند. وظیفه: گروه با شنیدن، کلمات را در دفترچهٔ املا می‌نویسد.

🏁 گردش و اجرای بازی ✅هر گروه با دفترچه و مداد از ایستگاه ۱ شروع می‌کند و فعالیت را انجام می‌دهد. ✅با زنگ یا اعلام معلم (بعد از ۳–۴ دقیقه)، همه می‌چرخند به ایستگاه بعدی. ✅تا تمام ۵ ایستگاه را طی کنند.

#جلسه_ششم تحریر حرف ح 📌آموزش خوشنویسی با خط استاد صفاری 🍂🍃🍂🍃

#جلسه_ششم تحریر کلمات حا ، حد ، حک ، حل 📌آموزش خوشنویسی با خط استاد صفاری 🍂🍃🍂🍃

#جلسه_ششم تحریر کلمات حو ، حس ، خط 📌آموزش خوشنویسی با خط استاد صفاری 🍂🍃🍂🍃