1_6687590308.pdf
حجم:
2.08M
کاربرگهای درس بدرس فارسی
مریم عزیزی
🍉
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar5
1_6839376273.pdf
حجم:
749K
درسنامه فارسی
🍉
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar5
1_10957175688.pdf
حجم:
453.9K
تمرینات دوره ای دروس پنجم ،
( کاربرگ ، تکلیف ، آزمون )
👈 قسمت اول
🍉
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar5
1_11009606428.pdf
حجم:
416.8K
تمرینات دوره ای دروس پنجم ،
( کاربرگ ، تکلیف ، آزمون )
👈 قسمت دوم
🍉
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar5
1_11009611073.pdf
حجم:
464.9K
تمرینات دوره ای دروس پنجم ،
( کاربرگ ، تکلیف ، آزمون )
👈 قسمت سوم
🍉
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar5
1_11006194186.pdf
حجم:
434.6K
تمرینات دوره ای دروس پنجم ،
( کاربرگ ، تکلیف ، آزمون )
👈 قسمت چهارم
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar5
⭕انجام دادن این کار با چتجیپیتی خطرناک است!
#هوش_مصنوعی
🔸مشاوره مالی یا مالیاتی شخصی: فراتر از توان چتبات
🔹شاید چتجیپیتی بتواند فرق بین ETF و صندوق سرمایهگذاری مشترک را توضیح دهد، اما نمیتواند بدهیها، درآمد، اولویتهای بازنشستگی یا ریسکپذیری شما را در نظر بگیرد. قوانین مالیاتی هم دائماً در حال تغییر هستند و چتجیپیتی ممکن است بهروز نباشد.
🔹درحالیکه برخی افراد اطلاعات مالی خود را وارد چتبات میکنند تا مثلاً اظهارنامه مالیاتی تهیه کنند، بهتر است بدانید این اطلاعات ممکن است وارد سرورهایی شوند که خارج از کنترل شماست. گذشته از مسائل امنیتی، چتجیپیتی نمیتواند جای یک مشاور مالی خبره یا حسابدار رسمی را بگیرد—کسی که میتواند اشتباهات ظریف یا فرصتهای مالی پنهان را پیدا کند.
✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar
زمانی که کودک صحبت میکند و یا سوالی دارد به او نگویید «چقدر حرف میزنی»:
اگر هم کاری دارید به او بگویید تا کمی صبر کند، اینگونه هم صبر کردن و هم احترام به کار دیگران را میآموزد.
پرسشها و حرف زدنهای زیاد كودكان، نشانه رشد کنجکاوی کودک است.
1️⃣نقطه(.)
این نشانه در موارد زیر به کار می رود:
✅در پایان جمله های خبری می آید و ختم جمله را اعلام می کند؛مانند:
🔸محمد به مدرسه رفت.
✅در پایان جمله های امری مانند:
🔸 علی تمرین ریاضی را حل کن.
✅بعد از نشانه های اختصاری؛ مانند:
🔸سال 757ه.ق.(هجری قمری)
✅بعد از پاسخ های کوتاه؛ مانند:
🔸بله. خیر. بفرمایید.
2️⃣ویرگول ،کاما یا درنگ نما(،)
نشانه مکث کوتاه در جمله است و نشان میدهد که اجزای دو طرف آن با هم پیوند دارند.
این نشانه در موارد زیر کاربرد دارد:
✅بین جمله ای که معنی ناقص دارد و جمله ای که معنی آن را کامل می کند، از ویرگول استفاده می کنیم(جمله های پایه و پیرو) مانند:
اگر به مهمانی می آمدی،او حتما خوشحال می شد.
✅بین دو کلمه ای که احتمال دارد ، بدون گذاشتن نشانه با کسره به هم وصل شده و اشتباه خوانده شود.
مانند:
🔸مادر، مریم آمد. اگر بعد از مادر ویرگول نباشد احتمال میرود، جمله به این صورت خوانده شود:مادرِ مریم آمد.
بنابراین معنی جمله کاملا متفاوت می شود.
🔸از بالاي ديوار، شهر ما را مي توان ديد.
از بالاي ديوار شهر، ما را مي توان ديد.
🔸پسر، دانشمند جوان را ديد.
پسر دانشمند، جوان را ديد.
✅وقتی کسی یا چیزی را بدون هیچ احساسی صدا می کنیم، مانند:
🔸بچه ها، گوش کنید. فاطمه، سفره را بچین.
✅برای عطف کلمهها، جملهها، عبارتها و سازههای همپایه؛ مانند:
🔸کشور ایران دارای جاذبههای فرهنگی، تاریخی و طبیعی زیادی است.
✅ بعد از گروه قیدی در آغاز جمله؛ مانند:
🔸سرانجام، به نتیجه رسیدیم.
🔸تا کنون، آنها تمرینات خود را آغاز کرده اند.
✅برای جدا کردن اعداد، نشانی و اطلاعات کتابشناختی در نوشتن منابع ماخذ متن ها؛ مانند:
🔸در جلدهای ۲، ۸، ۱۲، ۱۸ و ۲۰ تفسیر ابوالفتح رازی، به موضوع اشاره شده است.
🔸تهران، خیابان اردیبهشت، ، پلاک ۳، مرکز تحقیقات زبان و ادبیات فارسی
3️⃣نقطه-ویرگول(;)
این نشانه بیشتر در موارد زیر به کار می رود:
✅بین دو جمله که در ظاهر کامل هستند اما از نظر معنی و مفهوم به هم مربوط می شوند؛ مانند:
🔸دانش آموز زرنگ، به موقع در کلاس درس حاضر می شود; تکالیفش را خوب انجام می دهد; منظم و مرتب است.
✅قبل از واژه هایی چون:"مثال، مثلا، یعنی، بنابراین و ..." ؛مانند:
🔸هنگام مطالعه به واژه ها دقت کنیم; یعنی، سعی کنیم، املا و معنی آن ها را یاد بگیریم.
4️⃣نشانه ی پرسش یا علامت سوال(؟)
این نشانه در موارد زیر به کار می رود:
✅در پایان جمله های پرسشی، چه کلمه ی پرسش داشته باشد و چه با لحن و آهنگ پرسشی خوانده شود; مانند:
🔸چرا گوش نمی دهی؟
🔸محمد به مدرسه رفت؟
✅بعد از واژه هایی که به جای یک جمله ی پرسشی می آید; مانند:
🔸زهرا من رفتم.
♦️کجا؟
در این جا کلمه ی"کجا" به جای یک جمله ی پرسشی آمده است.(کجا رفتی؟)
✅اگر نویسنده ، در مورد خبری که می دهد، شک و تردید داشته باشد، جلو آن خبر، داخل کمانک، نشانه ی(؟) می آورد; مانند:
🔸سعدی کتاب گلستان را در سال 656ه.ق(؟) نوشت.