eitaa logo
تدریس یار پایه ششم
11.8هزار دنبال‌کننده
9.7هزار عکس
11.4هزار ویدیو
20.2هزار فایل
اینجا همونجایی هست که بهت کمک میکنه تا با خیال راحت از معلمی لذت ببری. تمام مطالب کانال رایگان می باشد .تنها یک صلوات ب
مشاهده در ایتا
دانلود
9.94M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💡 امروز حکایتی از بهلول را می‌شنویم. ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar6
۲۲ فروردین ۱۴۰۲
12.55M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🕯 تبدیل انرژی گرمایی شمع به حرکتی ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar6
۲۲ فروردین ۱۴۰۲
1_4091451882.pdf
حجم: 975.1K
دوره فصل ۶ ریاضی با پاسخ
۲۲ فروردین ۱۴۰۲
13.62M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
علوم ششم سیزدهم بمانیم دوم همراه با انیمیشن -ناجی ،را افقی بگیرید
۲۲ فروردین ۱۴۰۲
۲۲ فروردین ۱۴۰۲
جزوه فارسی.pdf
حجم: 1.89M
نکات دستوری تمام دروس فارسی ششم
۲۲ فروردین ۱۴۰۲
۲۲ فروردین ۱۴۰۲
۲۲ فروردین ۱۴۰۲
💥پاسخ آزمونک از درس ۱۵ 💥فارسی ششم( میوه ی هنر ) 💥کانال ششم آریایی 👇👇👇👇👇👇 ۱- شعر «میوه ی هنر» در چه قالبی سروده شده است؟ الف) قصیده ب) غزل ج) قطعه    <--- جواب درست د) مثنوی ۲- معنی لغات زیر را بنویسید. جور: ظلم موسم: هنگام ادبار: بدبختی آوخ: افسوس ۳- با توجه به بیت زیر به سؤالات پاسخ دهید. آن قصّه شنیدید که در باغ، یکی روز از جور تبر، زار بنالید سپیدار الف) معنی بیت را بنویسید. 🦋پاسخ: آن داستان را شنیده اید که یک روز در باغ، سپیدار از ظلم و ستم تبر سخت ناله میکرد. ب) این بیت چند جمله دارد؟ 🦋پاسخ: ۲ جمله (آن قصه شنیدید که در باغ یکی روز {اولین جمله} ) (از جور تبر، زار بنالید سپیدار {دومین جمله} ) ج) نقش «سپیدار» در این جمله چیست؟ 🦋پاسخ: نهاد د) چه آرایه ی ادبی در این بیت به کار رفته است؟ 🦋پاسخ: آرایه تشخیص یا جان بخشی به اشیا (که به سپیدار جان بخشی شده است) = گریه کردن یکی از کار های انسان هست و در اینجا نوشته شده که سپیدار گریه میکرد. ۴- در بیت زیر ترکیب های اضافی و وصفی را در صورت وجود مشخص کنید. تا شام نیفتاده صدای تبر از گوش شد توده در آن باغ، سحر، هیمه ی بسیار 🦋پاسخ: ترکیب اضافی: صدای تبر--> دلیل (صدای تبر تر) معنی نمیدهد پس اضافی است. ترکیب وصفی: هیمه‌ی بسیار--> دلیل( هیمه‌ی بسیار تر) معنی میدهد پس وصفی است. ۵- در بیت زیر چه آرایه های ادبی به کار رفته است. آن ها را مشخص کرده و توضیح دهید. خندید برو شعله که از دست که نالی؟ ناچیزیِ تو، کرد بدین گونه تو را خوار 🦋پاسخ: تشخیص (سخن گفتن شعله) تضاد (خندیدن و نالیدن) ۶- در بیت زیر « سر بر کشیدن »  کنایه از چیست؟ آن شاخ که سر بر کشد و میوه نیارد فرجام، به جز سوختنش نیست سزاوار 🦋پاسخ: کنایه از رشد کردن هست.
۲۲ فروردین ۱۴۰۲
💥کاربرگ فارسی ششم 💥با تشکر از آقای امیر خانی 💥کانال ششم آریایی 👇👇👇👇👇 👇👇👇 سوال ۱) ربیع: بهار دماغ پرور: نوازش دهنده مغز و اعصاب نخجیر: شکار الکن: کند زبان، لال نهراسیم: نمی ترسیم تهی مغز: نادان طفولیت: کودکی سهمگین: ترسناک مالامال: لبریز، پر فرجام: سرانجام طب: پزشکی تالیف: گرد آوری سوال ۲) معلمان سوال ۳) حرف زدن با او مثل آب در هاون کوبیدن است( کنایه از بیهوده بودن) است. سوال ۴) جالب: چه منظره جالبی! دهخدا: آیا دهخدا از وضع آبادی خبر دارد؟ وطن: برای دفاع از وطن به پا خیز. سوال ۵) قصد: مقصد، مقصود عالم: علم، معلوم سوال۶) یعنی اینکه هر کار را باید به موقع انجام دهیم واگر به موقع و به جا صورت نگیرد مانند نوش دارویی خواهد بود که بعد از مرگ آورده شود که دیگر کار از کار گذشته و هیچ فایده ای ندارد. سوال ۷) سعدیا (ندا) بقیه جمله منادا ای مادرم(ندا) بقیه جمله منادا
۲۲ فروردین ۱۴۰۲