🔴تاثیرات تحقیر شدن کودکی در بزرگسالی   ✳️افراد در هر جامعه ای، نیاز به تربیت و مراقبت صحیح در دوران کودکی خود دارند. به طور کلی افراد آسیب دیده ناشی از تجربه تحقیر توسط خانواده و دیگران در دوران کودکی در خطر افزایش مشکلات مربوط به سلامت جسمی و روانی قرار دارند. ✳️جدای از عوارض و آسیب های جسمی جدی که کودکان تحت تاثیر تحقیر تجربه می کنند، در مراحل بعدی زندگی خود نیز در معرض خطر مسائل دیگری هم قرار می گیرند. مواردی مانند: ☑️رفتار های پرخطر ☑️چاقی و اختلال خوردن ☑️مصرف مواد مخدر و الکل ☑️اضطراب و افسردگی ☑️اختلال هویتی را می توان از مهم ترین عوارض و پیامدهای تحقیر کودک در دوران کودکی اش دانست که به مرور زمان و بیشتر در بزرگسالی خود را نشان می دهد. ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

خدا با همه ی ما سخن می‌گوید اما سر ما همچون يك بازار آنقدر شلوغ و پر سر و صداست كه هرگز اين نداي آرام و آهسته درون را نمي شنويم. آنقدر غوغا و قيل و قال بی مورد در ما هست كه گوش ما نسبت به نداي دلمان كه همواره ما را فرا مي خواند كر است. خدا از ما دور نيست. به ما بسيار نزديك است. تنها كار لازم براي شنيدن صداي خدا، ساكت تر كردن، كم سر و صداتر كردن و آرام تر كردن ذهن است. با آرامش يافتن ذهنت، ناگهان نغمه الهي را در درونت خواهي شنيد. خداست كه بر چنگ دل تو مي نوازد. اين نغمه بسي دگرگون ساز است. يكبار كه آنرا بشنوي، هرگز از يادش نمي بري. يكبار كه آنرا بشنوي، زندگي ات ديگر همان زندگي گذشته نخواهد بود. به جزيي جاودان و ابدي از هستي تبديل مي شوي. تو ديگر فناپذير نيستی اشو ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

. آموزش بی رحمی به کودکان - "دخترم! این خوراکی هایی 🍡🍬🍭🍫 که برات خریدم رو خودت بخوریا❗️ نری بریزی تو شکم بچه های مردم، صد بار گفتم فکر خودت باش!" - "پسرم این چیه داری نگاه می کنی؟! وای همش مرگ و میر و سیل 🌊 و عزا داری 😭😱 و ... . به ما چه آخه که فلان جا سیل اومده، بزن یه کانال دیگه..." بسیاری از پدر و مادرهایی که چنین حرف هایی به فرزندانشان می زنند از پیامد تلخ و حتمی این رفتار ها آگاه نیستند. فیلم 🎥 آن مادر چشم انتظار و پریشان احوال در سرای سالمندان را مشاهده فرمودید⁉️ فرزندان این خانم را پیدا نکردند تا علت رها کردن مادر را جویا شوند اما به عنوان یک فرض این مورد را هم نباید نادیده گرفت که در چنین مواقعی ممکن است خود پدر و مادر هم مقصر باشند؛ چرا که تنها بر به فکر خود بودن، خودخواهی، خود محوری و بی تفاوتی تاکید کرده باشند. در چنین شرایطی دور از انتظار نیست که همین رفتار آموخته شده را فرزند در مورد والدین خود به اجرا بگذارد. چقدر خوب است مادر به فرزندش چنین بگوید: "امروز یه کم بیشتر خوراکی با خودت ببر! شاید بخوای به دوستاتم بدی!"؛ یا مثلا پدر با شنیدن خبر غیبت یکی از بچه های کلاس به دلیل سرماخوردگی، اظهار ناراحتی 😔 کند و بگوید: "آخی! خیلی ناراحتش شدم، ان شاءالله خدا زودتر بهش سلامتی بده! هر وقت تونستی حتما به دوستت زنگ بزن و جویای احوالش باش!". - مادر: "دخترم! این مداد ✏️رو می ذارم توی جیب بالایی کیفت💼." - دختر: "ولی مامان من که توی جامدادی مداد دارم!" - مادر: "می دونم عزیز دلم! اینو اینجا گذاشتم تا اگه برای امتحان املای امروزت، مداد یکی از دوستات گم شد یا کوچیک شده بود، بهش بدی❗️". - پدر: "پسرم بیا ببین سیل 🌊 با خونه و زندگی مردم چی کار کرده؟! خیلی ناراحتشون 😔 هستم؛ میگم موافقی از طریق این شماره حساب یه مبلغی 💵 رو به سیل زده ها و بچه های همسن و سال خودت کمک کنیم⁉️" در واقع چنین واکنش هایی، بچه های ما را #مهرورز، #دیگر_خواه، #همدل و #همیار بار می آورد و مطمئنا چنین فرزندانی که از رفتار و گفتار والدین آموخته اند که نسبت به رنج و درد دیگران بی تفاوت نباشند، نسبت به پدر و مادر خود نیز بسیار قدرشناس و وفادار خواهند بود. ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

. دعواهای خوب برای بچه های خوب ممکن است پیش بیاید که به مدرسه ی فرزندمان مراجعه کنیم و بخواهیم از دانش آموزی شکایت کنیم: "آقای رضایی! فلانی که کلاس دومه با پسرم دعوا کرده و جوری هلش داده که آستین لباسش پاره شده! اومدم اینجا تا تنبیهش کنین یا زنگ بزنین پدر و مادرش بیان مدرسه..."؛ نباید فراموش کنیم که در یک مدرسه آن هم با ۳۰۰ چهارصد دانش آموز و اغلب هم با حیاط های کوچک و انرژی های مهار نشده ی کودکان، زمین خوردن یا هل دادن یا دیگر شیطنت ها، اجتناب ناپذیر است! بهتر است تا حد امکان خویشتن دار باشیم و از این زاویه هم به قضیه نگاه کنیم که اختلاف بین بچه ها "البته در حد متعادل"، می تواند به رشد برخی توانمندی های آنان کمک کند. بله درست خواندید! دعوا فایده هایی هم دارد که برای کودکان ارزشمند است! کودکانی که با خواهر، برادر، دوستان یا دیگر نزدیکان اختلاف پیدا می کنند، می آموزند که چگونه از حقشان #دفاع کنند❗️ می آموزند که چگونه یک رفتار نادرست یا سخن نسنجیده یا عدم کنترل خشم، می تواند #تبعات_ناخوشایندی داشته باشد❗️ می آموزند که چگونه باید با استدلال های درست و دوری از پرخاشگری، طرف مقابل را #قانع سازند یا اگر نیاز باشد گذشت کنند و دیگران را ببخشند❗️ بیایید کودکی را تصور کنیم که هرگز در دوران مدرسه، با کودک دیگری دعوا نکرده است، هرگز با برادر یا خواهرش برخوردی نداشته است؛ حصاری که والدین برای مراقبت از فرزندشان می کشند باعث می شود او در کودکی هیچ کدام از این مهارت ها را فرا نگیرد و دور از ذهن نیست که چنین فردی در بزرگسالی، که سن استقلال، اشتغال، تشکیل خانواده و برخورد های جدی اجتماعی در محیط های مختلف است، با کوچک ترین مسئله یا اختلافی با طرف مقابل خود، دچار #آشفتگی_و_سردرگمی شده و دست به اقدام نادرستی زده یا تصمیم عجولانه ای بگیرد که پیامد های ناگواری به دنبال داشته باشد. ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

. ✏️چند نکته و توصیه ( برای والدین دانش آموزان کلاس اول) ✅ همه ی نویسندگان کتاب های درسی، تاکید می کنند که "نیازی نیست" برای بچه ها به غیر از کتاب های درسی، کتاب های دیگری (عموما کمک درسی) خریداری شود؛ خیلی از این کتاب ها باعث #خستگی_و_دل_زدگی بچه ها می شوند و آن ها را نسبت به درس و مدرسه بی علاقه می کنند. ✅ چنان که قبلا ذکر شد، بچه ها نیاز به حرکت، فعالیت و جنب و جوش دارند و هر آنچه آن ها را به سمت سکون و بی تحرکی سوق می دهد نسبت به آن بی علاقه شده و از آن فاصله می گیرند. از طرفی ذکر شد که هوش و استعداد بچه ها متفاوت است. برخی در هوش #زبانی_کلامی قوی ترند و برخی در هوش #جنبشی_بدنی و .... . گاهی به سبب تعداد زیاد دانش آموزان، معلمین عزیز نمی توانند تک تک دانش آموزان را درگیر فعالیت های عملی مناسب نموده و بر کار آن ها نظارت نمایند؛ اما این امکان برای شما در مقام یک راهنمای دلسوز فراهم می باشد که چنانچه حس نمودید تکالیف داده شده توسط آموزگاران موجبات خستگی آن ها را به بار می آورد، وارد عمل شده و با طراحی بازی گونه ی تمرین ها، علاقه ی دلبندتان را به درس و مدرسه افزایش دهید. مثلا اگر آموزگار محترم تکالیفی در رابطه با جمع و تفریق اعداد و کمتری و بیشتری یا نوشتن کلمات و جملات داده باشد، شما می توانید با بهره گیری از لیوان های یک بار مصرف🫗، قاشق ها و چنگال ها🍴، تمرین جمع➕ و تفریق ➖اعداد و کمتری و بیشتری را برای بچه ها جذاب نموده و یا برای دور نمودن بچه ها از خستگی برای نوشتن کلمات و جملات بر روی کاغذ📝، بخواهید کلمات را با انگشت بر روی نمک های پهن شده در یک سینی بنویسند و یا با ماژیک وایت برد کلماتی را روی یک بادکنک🎈 بنویسند. ✅ زمانی که برای شرکت در انجمن اولیا و مربیان یا کلاس های آموزش خانواده دعوت می شویم، حتما حضور پیدا کنیم؛ مهارت تربیت فرزند، مادر زادی نیست بلکه باید بیاموزیم و برای تربیت بهتر بچه ها تلاش کنیم. ✅ هر چند کمک های مالی به مدرسه اجباری نیست (و نباید هم باشد!) اما مشارکت ما در این خصوص می تواند مسئولین مدرسه را در ارائه ی خدمات بیشتر به عزیزانمان یاری کند. ✅ برای خرید وسایل مدرسه بهتر است وسایل ساده را مورد نظر قرار دهیم تا بین بچه ها "چشم و هم چشمی" ایجاد نشود. مثلا می توانیم جامدادی یا کیف ساده ای تهیه کنیم که بدون تصویر ها و زرق و برق های آن چنانی باشد. ✅ به نحوه ی صحیح گرفتن مداد ✏️ در دست فرزندمان توجه کنیم! اگر بچه ها بتوانند مداد را به صورت درستی در دست بگیرند، علاوه بر اینکه مفاصل انگشتشان صدمه نمی بیند، می توانند با سرعت و مهارت بیشتری در نوشتن عمل کنند. ✅ ممکن است گاهی وقت ها بچه ها از سر بی حوصلگی یا از ترس فراموشی، بخواهند همه ی کتاب هایشان را در کیف بگذارند و همیشه همراهشان باشد؛ در چنین شرایطی معمولا سنگینی کیف باعث می شود آن ها بخواهند آن را یک طرفه حمل کنند و تمام وزن کیف را روی یک شانه یا دستشان قرار دهند. این کار علاوه بر آسیب های لحظه ای و کبودی های مختلف، موجب ناهنجاری قامتی شده و در آینده برای بچه ها مشکل ساز خواهد شد. ✅ تلاش کنیم میان وعده هایی مفید و مغذی مانند میوه جات🍒، کشمش، بادام🥜 و ... برای زنگ تفریح بچه ها فراهم کنیم و از عادت دادن آن ها به خوراکی های غیر مفیدی مانند چیپس،پفک، لواشک🍿🍫 و ... خودداری کنیم. ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

عوامل مؤثر روی پرخاشگری نوجوونت رو بشناس! توجه به عوامل جسمی و محیطی می‌تونه به کاهش پرخاشگری نوجوانان کمک کنه. ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

🔸 چند خوراکی مفید برای دوران نقاهت سرماخوردگی 🔹 فوت‌های کوزه گری و ترفندهای کاربردی در زندگی روزمره 🧀🍳جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای بانوان و کودکان با ما در ارتباط باشید👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 @Schoolteacher401 🍆🥦🥥🍐🍉🍊🍋🍌🍍🥕🌽 @ashpaziibaham

پایه دوم| 🎲 کاربرد مکعب کوئیزنر در تدریس ریاضی #دست_ورزی⬅️ الگویابی . قرینه یابی . جمع و تفریق و ضرب اعداد وکسر ➖➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar2

✍انواع املا؛ ۱. املای دو نفره پای تابلو : بدین صورت که یک نفر دانش آموز به دانش آموزی دیگری املای پای تخته می گوید و او می نویسد اگر نویسنده کلمه ای را بلد نبود از همکلاسیهایش شکل درست کلمه را می پرسد. بعد  جای این دو نفر عوض می شود و سرانجام همه کلاس دو نفر دو نفر پای تابلو می آیند. 🍀2. املای پرده ای : به این شکل که متن املا توسط معلم یا دانش آموزان قوی پای تابلو نوشته می شود. بچه ها متن را با دقت می بینند و می خوانند آنگاه پرده ای روی نوشته ها کشیده می شود تا تابلو پاک می گردد و آن متن برای کلاس املا گفته می شود. 🌸 3. املا گفتن فرد برای خودش : بدین صورت که اول بچه ها متنی را بخوانند بعد هر کس جمله ای یا جملاتی از متن را روی تابلو می نویسد و می شیند بعد فرد دیگر همین کار را می کند تا آخر. 🍀 4. نوشتن املا در فضا : بچه ها کلمات را به جای نوشتن روی کاغذ با انگشتان و در فضا می نویسند. 🌸 5. متنی را که می خواهیم فردا املا بگوییم را روی تخته می نویسیم‚ بچه ها آن متن را در دفترشان بنویسند و شب بخوانند‚ معلم همان متن را برای کلاس املا بگوید. 🍀 6. املای یاران در یاد گیری : بدین صورت که هر فرد ابتدا مثلا سه کلمه سخت را در دفترش می نویسد سپس افراد هر نیمکت کلماتشان را برای هم می خوانند و هر کسی کلمات دو نفر دیگر را هم به کلماتش اضافه می کند و بالاخره املاهای همه افراد کلاس یکسان می گردد. 🌸 7. املای کامل کردنی : بدین صورت که معلم متن ناقصی را املا می گوید و کلمات ویژه ای را که ارزش املایی را داشته باشد را در متن جا می اندازد حالا بچه ها متن را با کلمات ویژه کاملش می نمایند. 🍀8. چند حرف مثل ( ب ‚ م ‚ ا ‚ د ‚ ز ‚ ی ‚ روی تخته نوشته می شود تا بچه ها با این حروف چند کلمه مثل ( بادام ‚ بز ‚ داماد ‚ میز ‚ بم ‚ دزد و ... ) که می توانند بنویسند. 🌸 9. دانش آموزان با انگشت به کمر نفر جلویی املا بنویسند. 🍀 10. املا نویسی با حروفی که یک شکل دارند و چند صدا مانند حرف " و " یا حرف " ی " بدین صورت که بچه ها هر چند کلمه ای که می توانند بنویسند که در آن ها این حرف " و " صدای واو بدهد بعد کلماتی که صدای او بدهد مثل کاهو و نیز کلمات چای.زری.مرتضی. 🌸 11. معلم از کلماتی که اکثر شاگردان آن ها را غلط نوشته اند متنی تهیه کند و از آن متن املا بگویید. 🍀 12. از دانش آموزان خواسته کلماتی بنویسند که با ( پ ) شروع شوند مثل ( پوست ‚ پوتین ) و یا به ( ز ) ختم شوند مثل ( سبز ‚ از و ... ) 🌸 13. روی نمک یا ماسه از طرف شاگردان املا نوشته شود. 🍀14. تصاویری به یچه ها نشان داده شود تا بچه ها برای هر تصویر یک جمله بنویسند و جمله کسی پذیرفته می شد که از نظر املایی درست باشد. 🌸 15. کلماتی به بچه ها داده شود تا آن ها مرتبش کنند که معنی دار شود و املایش را صحیح بنویسند. 🍀 16. متنی را املا بگوییم و بچه ها به صورت گروهی مشورت کنند و بنویسند. 🌸 17. متنی را انلا می گوییم و بچه ها مجازنداگر املای کلمه را نمی دانند با مراجعه به کتاب شکل درست آن کلمه را بیابند. 🍀 18. کلمات مشکل متن املا را روی می نویسیم و شپش متنی را برای بچه ها املا می گوییم تا اگر شکل آن کلمات مشکل را نمی دانند به تابلو نگاه کنند و املای آن را بیابند. 🌸19. یک متن کوتاه دو یا سه جملاه ای را روی تابلو می نویسیم و پاک می کنیم بچه ها آن جمله را در دفترشان بنویسند. 🍀 20. یکی از صفحات مجلات رشد یا کتاب داستان را در نظر بگیرند و دور کلمه های خوانده شده خط بکشند. 🌸 21. بچه در منزل برای اولیا خود املا بگویند و املای آنها را تصحیح نمایند. 🍀22. معلم متنی را املا بگویدو در همین حین کلمات مشکل متن را روی تابلو بنویسد. 🌸 23. یکی از دانش آموزان املا را پای تابلو می نویسد و بقه در دفترشان می نویسند. 🍀 24. یک کلمه را بگوییم و بچه ها هم خانواده آن کلمه را  خودشان به عنوان املا بنویسند. 🌸 25. تصویری را به بچه ها نشان می دهیم تا انها جمله ای در مورد آن تصویر بنویسند. 🍀26. هر گروه یا هر فرد متنی را برای املا تهیه کنند و به کلاس بیاورند و معلم یکی از آن متن ها را انتخاب کند و برای همه کلاس املا بگوید. 🌸 27. دانش آموزان کلمات مشکل متنی را که بناست برای آنها املا بگوییم انتخاب کرده و روی کارت بنویسید معلم از همین کلمات کارتها به بچه ها املا بگویید بعد شاگردان املای خود را از روی کارتهاییکه در اختیار دارند تصحیح نمایند. 🍀 28. از هر گروهی که می خواهیم دو یا سه کلمه پیدا کنند که صدای ( ص ‚ ث ‚ س ) داشته باشد بعد از این کلمه ها یک املای معلم ساخته می گیریم و بچه ها صدای مورد نظر را قرمز بنویسد. ════❁💠❁═══