🚦جامع ترین سوالات تستی مطالعات اجتماعی 🌷پایه نهم ✅جهت سفارش#تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9

🔹جزوه کامل زبان_انگلیسی پایه هفتم ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar7

🍂🍂🍂کاربرگ 🍂🍂🍂 🍂عربی پایه نهم 🍂درس اول 🍂تنظیم :اکرم کارگذار 🍂شهرستان تربت جام 🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸 🌞فعل های ماضی و مضارع زیر را ترجمه کنید. *أنا ذهبتُ:............ *أنا أذهَبُ:........... *أنتَ ذَهَبتَ:......... *أنتَ تَذهَبُ:......... *أنتِ ذَهَبتِ:........... *أنتِ تَذهَبینَ:.......... *هو ذهبَ:............ *هو یَذهَبُ:......... *هی ذَهَبَتْ:.......... *هی تَذهَبُ:.......... *نحن ذهَبنا:........... *نحن نذهَبُ:......... *أنتم ذَهَبتم:......... *انتم تذهبونَ:........... *أنتن ذَهَبتُنَ:........... *انتن تَذهَبنَ:......... . *انتما ذهَبتما:........... *انتما تذهبانِ:........... *هم ذَهَبوا:........... *هم یذهَبونَ:........... *هُنَ ذَهَبنَ:......... *هنَ یَذهَبْنَ:............ *هما ذَهَبا:............ *هما یذهبانِ:......... *هما ذَهَبَتا:............ *هما تذهبانِ:............ 🌞فعل های مضارع زیر را به مستقبل تبدیل کرده سپس ترجمه کنید. *یسمعون :می شنوند. س.................،................. سوف..............،................. ترجمه:.............................. *تَجلسُ:....................... س..................،................ سوف..............،............... ترجمه:.......................... *تَکتُبینَ:..................... س.....................،................ سوف.................،................. ترجمه:............................. *تَطرُقُ:..................... س...................،.................... سوف...............،................... ترجمه:............................... *أقرأُ:............................ س..................،.................. سوف...............،.................. ترجمه:......................... .... 🌞برای هر یک از فعل های زیر طبق نمونه یک مثال زده و ترجمه کنید. (کَ، کُما، هُم، هما، ي، کِ، کُنَّ، نا، ه، هنَ، ها، کم) *صَدیقه⬅️دوستَش ✅جهت سفارش#تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9

شما باید به دانش اموز بگید برای کلمات مفرد مونث دومورد داریم ۱-کلماتی که اخر آن ها ه تانیث میگیرد که میشود مونث ۲-کلماتی که جنس ان ها مونث است مانند:اُم/اخت/بنت مورد دوم گرچه ه تانیث ندارد ولی چون جنس ان ها مونث است پس کلمه میشود مفرد مونث و برای جمع هم همین طور مفرد کلمه باید یا ه تانیث بگیرد وقتی به مفرد تبدیل شود یا جنس کلمه مونث باشد حتما که بشود مونث به نظر من تبدیل بعصی کلمات واقعا بچه ها را گیج میکنه ✅جهت سفارش#تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9

ب - تعریف جمع مونث سالم : اسمی که بر بیش از دو دلالت کند . ]علامت جمع مونث سالم : ات . مانند : مومنات – اطلاعات -  مسلمات – جنّات Eنکته:در موقع اضافه شدن« ات» به آخراسم مفرد مؤنّث« ة »حذف مي شود.مثال : مسلمة +ات = مسلمات . Bنکته :کلمات زیر با ( ات ) جمع بسته می شوند . 1-     علم مونث مانند : فاطمة ← فاطمات   ،   زینب ← زینبات . 2-     اسم هایی که علامت تانیث دارند مانند : شجرة← شجرات     ،   معلمة ←  معلمات . Bنکته : از اسم های مختوم به تاء تانیث این اسم ها در هنگام جمع مونث سالم استثناء هستند یعنی هنگام جمع به وسیله (ات) جمع بسته نمی شوند مانند : إمرأة ، ← نساء / امّة ← أمم / شفة ← شفاه / ملة ← ملل 3-     اسم های مخصوص مونث : أم ← أمّهات ( ساخت این کلمه سماعی است )           مثال: أخت ← أخوات ، بنت ← بنات . 4-     صفت های مونث : مؤمنة : مومنات / خاشعة : خاشعات ✅جهت سفارش#تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9

با تشکر آقای نصیری از اصفهان ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar7

طریقه تشخیص فعل نهی و مضارع منفی در صیغه دوم شخص جمع مونث ( جمع مؤنث مخاطب ) نهی : الف : قبل از فعل از ضمیر استفاده نمی شود َ ب : قبل از فعل از کلمه « رَجاءً » استفاده شود. طریقه تشخیص فعل نهی و مضارع منفی در صیغه دوم شخص جمع مونث ( جمع مؤنث مخاطب ) مضارع منفی: الف : قبل از فعل از ضمیر استفاده می شود . َ ب : قبل از فعل از کلمات پرسشی مثل « لِماذا » استفاده شود. ✅جهت سفارش#تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9

✅سرگرمی،بازی با حروف و کلمات:؛ 🍁با تمام حروف به کار رفته در هر یک از کلمات زیر نام یک شهر یا کشور را پیدا کنید. ۱.نهارت ⬅⬅ .....تهران.......... ۲.از ریش ⬅⬅ .......شیراز.....‌... ۳.ناگیل ⬅⬅ .......گیلان......... ۴.هکم ⬅⬅‌‌ ...‌‌...مکه....... ۵.اسیر ⬅⬅ ....ساری......... ۶.روه شب ⬅⬅ ..بوشهر........... ۷.زیرین ⬅⬅ ....نیریز....‌.. ۸.تیر بز⬅⬅ ....تبریز...... ۹.ای مکار ⬅⬅ ...امریکا........... ۱۰.لای سنگ ⬅⬅ ............... ۱۱.بید ⬅⬅ .....دبی........ ۱۲.وان کرم ⬅⬅ ... کامرون........ ۱۳.کل بار ⬅⬅ ...کربلا........ ۱۴. چشم له ⬅⬅ ...شلمچه......... ۱۵.دور ابر ⬅⬅ .....رودبار........ ۱۶.هر سوی ⬅⬅ ....سوریه......... ۱۷.مادر زنان ⬅⬅ .... مازندران......... ۱۸.روی ماه ⬅⬅ ..‌..ارومیه........ ۱۹. هکرمالشی ⬅⬅ ...کره شمالی........ ۲۰.کم ریش ⬅⬅ ...کشمیر....... بعضی کلمات داده شده بی معنی می باشند . سلام بزرگواران جواب شماره ی ۱۰ چه می شود ✅جهت سفارش#تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9

فیلم تدریس فصل هشتم علوم نهم به صورت کامل علوم_تجربی_نهم کاویانی ✅جهت سفارش#تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9

کلیپ مخصوص شب آرزوها ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

سوال شماره ۳۲❓دانش آموز پسر کلاس چهارم دبستانی دارم که خیلی بیش فعال است ، خیلی دعوا میکرد مرتب رو زمین می افتاد ،بچه های کلاس خود و زنگ تفریح دانش آموزان دیگر را میزند ،در سالن عمدا می افتد رو زمین ،بعد بلند میشود میخندد . ✅ پاسخ: برخی از کودکان رفتارهایی را در زمان و مکان نامناسب انجام می دهند و والدین آن ها نیز به اشتباه شروع به تشویق کردن آن ها یا پاداش دادن می کنند . کودک به تدریج متوجه می شود که اگر این رفتار ها را انجام دهد والدین و دیگران به او توجه خواهند کرد و مدام آن ها را تکرار می کند و به مرور به این کار عادت می کند . این رفتار ها در کودکان بیش‌فعال بیشتر دیده میشود .لازم است توصیه های زیر را هم شما در کلاس خود و هم والدین در منزل انجام دهند. ✍ زمانی که دانش آموز اقدام به رفتار های نامطلوب میکند به او توجهی نکنید به سایر دانش آموزان هم آموزش دهید که به دانش آموز مورد نظر توجهی ( اعم از نگاه کردن ، خندیدن ، و .....)نکنند ، و زمانی که دانش آموز رفتار مطلوبی نشان می دهد هر چند کوتاه و کم به او توجه کنید و با توصیف کلامی رفتار او در جمع ، به طور مثبت به او توجه کنید ( مثلاً آفرین به علی که به خوبی به درس گوش می دهد ). ✍ زمانی که دانش آموز مورد نظر می خواهد برای رسیدن به خواسته اش از روش ها و رفتارهای غلط استفاده کند توجهی به خواسته او نکنید .و از او بخواهید احساس و خواسته ی خود را با صدای ملایم و بدون گریه و...بیان کند و تا زمانی که خواسته ی خود را به زبان نیاورد پاسخی از طرف شما دریافت نمی کند و قطعا در این مورد جراتمند باشید . ✍ اجرای برنامه های منظم و همگانی برای مقابله با جلب توجه بهتر است قوانینی تعیین کنید که تمام دانش آموزان کلاس به انجام آن ها باشند ، این برنامه ها از قبل تعیین شده است و متناسب با سطح شناختی و توانایی کودک می باشد .به طور مثال سکوت موقع تدریس درس ، بدون اجازه بیرون نرفتن از کلاس ، نخوردن خوراکی در کلاس ، و....... هر از گاهی ( هفتگی ) به دانش آموزان منظم و مجری قوانین پاداش دهید تا دیگران تشویق به اجرا شوند . ✍ دادن مسولیت های محدود به صورت دوره ای به دانش آموزان و تشویق و ترغیب به اجرای آن ،تا دانش آموزان شرایط مناسب برای دیده شدن به شکل مثبت داشته باشند که علاوه بر افزایش اعتماد به نفس می شود دانش آموز توجه دیگران را به شکل مثبت و مطلوب به خود جلب می کنند. ناهید کیوان منش #اختلالات_رفتاری_بیش_فعالی ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای پانزده گانه تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar4

✅جهت انجام ثبت نمرات پاک و سیدا هر دانش آموز فقط ۱۰۰۰ تومان https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖