فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
گردش مجازی
امروز برای شما هدیه داریم می خواهیم باهم برویم بخشی از دیدنی های شیراز را بازدید کنیم
*هم باچرخش ۳۶۰درجه تصویر*
*هم بالمس نمادچرخش روی تصویر به طوراتوماتیک تماشا کنید*
🌹*دروازه قران* https://www.panoman.ir/vt/shiraz/quran-gate/
🌻*شاهچراغ* https://www.panoman.ir/vt/shiraz/shahe-cheragh/
🌼*باغ دلگشا* https://www.panoman.ir/vt/shiraz/delgosha-garden/
🌹*باغ جهان نما* https://www.panoman.ir/vt/shiraz/jahan-nama-garden/
*⚘موزه تاریخ طبیعی* https://www.panoman.ir/vt/shiraz/natural-history-museum
کانال برای اولیا و دانش آموزان و معلمان
@tadriis_yar1
🦋*مسجدنصیرالملک* https://www.panoman.ir/vt/shiraz/nasiralmolk-mosque/
*🌷مدرسه خان* https://www.panoman.ir/vt/shiraz/khan-school/
کانال تخصصی تدریس
@tadriis_yar
🌳*موزه پارس* https://www.panoman.ir/vt/shiraz/pars-museum/
*ارگ کریم خان زند*
Https://www.panoman.ir/vt//shiraz/arg-e-karimkhan
🌹*هفت تنان*
https://www.panoman.ir/vt/shiraz/haft-tanan/
36863877620238.pdf
363.2K
🔔 #مدیریت_تدریس با استفاده از پیش سازمان دهنده ها...
🔻 #پیش_سازمان_دهنده یک شیوه ی آموزشی است که #آزوبل برای پیشرفت یادگیری و تسهیل در امر آموزشِ دانش آموزان پیشنهاد کرد...
🔻در این مطلب، پیش سازمان دهنده ها به عنوان عاملی برای پیوستگی مفاهیم و اطلاعات جدید با مفاهیم و اطلاعات گذشته معرفی می شوند.
🔻در بخش بعدی، اصول اساسی الگوی پیش سازمان دهنده و مراحل عملیاتی جهت اجرا برای #مدیران و مشاوران توضیح داده شده است.
✍نویسنده: علیپور علیرضا، کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
🔰منبع: مجله رشد تکنولوژی آموزشی
دوره سی و چهارم شماره ۷ | فروردین ۱۳۹۸
#آموزشی
┄┅┅✶🍃🌻🍃✶┅┅┄
🌸🍃 @tadriis_yar
🔺آشنایی با هرم #یادگیری اداگار دیل
🔰طبق نظر #اداگار_دیل:
➖ افراد 10% از آنچه می خوانند را به یاد می آورند زمانی که مطلبی را می خوانند.
➖ افراد 20% از آنچه می شنوند را به یاد می آورند زمانی که به یک سخنرانی گوش می دهند.
➖ افراد 30% از آنچه می بینند را به یاد می آورند زمانی که تصویری را مشاهده می کنند.
➖ افراد 50% آنچه می بینند و میشنوند را به یاد می آورند زمانی که فیلم می بینند.
➖ افراد 70% آنچه می گویند و می نویسند را به یاد می آورند زمانی که صحبت می کنند و در بحث گروهی شرکت می کنند.
➖ افراد 90% آنچه انجام می دهند را به یاد می آورند زمانی که خودشان تمرین می کنند.
#یادگیری_موثر
#آموزشی
┄┅┅✶🍃🌻🍃✶┅┅┄
🌸🍃 @tadriis_yar
هفده تمرین عالی برای رفع مشکل کند نویسی
۱. خط دفتر را رنگی کنید.یک خط در میان بنویسد،مثلاً یک خط زمینه سبز و یک خط نارنجی.
۲. انداختن کش اسکناس به دور انگشتان دستی که می نویسد و سپس باز کردن
انگشتان تا کش به شکل النگو در مچ بیفتد.
۳. خمیر بازی، چنگ زدن و ورز دادن خمیر با دو انگشت سبابه و اشاره.
۴. جستجوی اشیاء ریز مثل تیله، نخود، تراش، هسته خرما و… در داخل کیسه پراز ماسه و نمک یا چوب اره شده با انگشتان دستی که مداد به دست می گیرد.
۵. غلت دادن گوی در داخل نمک و ماسه، با انگشتان دستی که مداد به دست می گیرد.
۶. با انگشتان دستی که قلم می گیرد و می نویسد از روی زمین چوب کبریت پخش شده را با ثبت زمان دونه دونه جمع کند.
۷. چنگ زدن و فشردن توپ پلاستیکی با انگشتان دستی که قلم به دست می گیرد.
۸. چنگ زدن و شانه کردن مو با دست توسط کودک.
۹. ریش ریش کردن تار های فرش یا نخ کاموا با انگشتان دستی که قلم به دست می گیرد.
۱۰. باز و بسته کردن درب بطری، پیچ و مهر، فقل در با کلید در سایز ها و اندازه های مختلف در زمان مشخص با انگشتان دستی که می نویسد.
۱۱. شمارش اسکناس با دو انگشتی که مداد را می گیرد.
۱۲. ورق زدن کتاب با دو انگشت.
۱۳ جمع کردن سوزن ته گرد از روی آینه با دوانگشت اشاره و سبابه که قلم را بدست می گیرد.
۱۴. دانه های کوچک (به عنوان دانههای تسبیح) را روی زمین ریخته و از او بخواهیم آنها را با سر انگشتهای شست و اشاره و میانه، جمع کند.
۱۵. هوا نویسی (نوشتن با قلم روی هوا و فضای اطراف): این روش در تند نویسی، کمک قابل توجّهی به دانشآموزان میکند؛ چرا که این عمل در تسریع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگی مغز با چشم و دست، تأثیر بسیاری دارد.
۱۶. سینه خیز رفتن: روزی چند دقیقه (حداکثر ده دقیقه) دانشآموز سینهخیز برود. این عمل در هماهنگی اعضای بدن بسیار مؤثّر است.
۱۷. دانش آموز نقاشی ها را به منظور کمک در تندنویسی به صورت حرکت افقی، عمودی و مورب رنگ آمیزی نماید.
@tadriis_yar
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
کاردستی گروهی فصل پاییز
امروز سرکلاس من با یه دستم رنگ قرمز زدم با یه دستم رنگ زرد بعد این شعر خوندم آخرش دستمو بهم زدم نارنجی رو یاد دادم:
رنگی رنگی چه رنگی
چه رنگ قشنگی
قرمز به رنگ گل ها
زردبه رنگ خورشید
باهم همدیگه دوست میشن
رنگ برگ درختا میشن
یه اشاره کوچک به میوه پاییزه وفوایدآنها شد و بچه ها میوههای نارنجی پاییز رو خوردن.
بچه ها برگ رو برداشتن به سه قسمت رنگ کردند یه طرف رو قرمز یه طرف رو زردبعد بالای برگ رو نارنجی کردن و چاپ گروهی روی درخت پاییزانجام دادن.
مربی :خانم زینب سادات موسوی 🌹🌹
تهران.شهرری
مدرسه گوهر زمانه
@tadriis_yar
4_5809912560354330469.pdf
842.8K
کتابچه آموزشی خط چین ها
آموزش نقطه چین و خط چین
@tadriis_yar
هدایت شده از تدریس یار پایه اول
😔🤔😔🤔😔🤔😔
👈این روزها دائم از اولیا می شنویم که فرزندم نشانه ها را نمی شناسد ، نمی تواند ترکیب ها را بخواند ، نمی تواند ، بنویسد. ب را از د تشخیص نمی دهد و هزاران نگرانی دیگر.....😟
که از نظر ما معلم ها امری طبیعی است ،
برای ما که سالها درس خوانده ایم راحت است که بفهمیم الان کدام نشانه می چسبد کدام نمی چسبد فرق ب و م چیست و......🙂
اما برای کودکی که تازه شروع به یادگیری کرده اینطور نیست☹️
معمولا بچه ها تا اواسط آذر در هاله ای از ابهام و سر در گمی هستند اما کم کم و با گذر زمان این سر در گمی رفع می شود .👍
👇👇اما چند نکته ی مهم👇👇
🌸اول اینکه این موضوع نباید باعث شود تا اولیا دست از تکرار و تمرین مکرر بردارند بلکه باید با استفاده از روشهای متنوع به تثبیت یادگیری کمک کنند.👌
🌸دیگر اینکه در این مدت باید به شدت از حافظه ی دیداری بچه ها کمک گرفت یعنی نشانه ها و ترکیب ها را بزرگ روی کاغذ نوشت ودر معرض دید بچه ها قرار داد تا با کمک حافظه ی دیداری تثبیت صورت گیرد.👀
🌸والدین در این مدت صبوری به خرج داده و بجای اینکه به فرزند خودشان برچسب دیر آموز بزنند 🤫
با آرامش و بدون وارد کردن استرس به دانش آموز، در کنار آموزگار باشند تا این مرحله ی سخت به خوبی طی شود.😍
@tadriis_yar1
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🖼 #طلوعی_دیگر...🔆
⛅ آقا جانم
🍃🌺مهر شما
🌸🍃همان کیمیایی است
🍃🌺که روزگار مرا قیمتی میکند...
🌸🍃من
🍃🌺به اعتبار محبت شما
🌸🍃نفس میکشم...
🍃🌺سلام
🌸🍃قرار دل بی قرار من....❤️
☀️ سلام؛ صبح آدینه تون بخیر و نیکی و همراه با عشق امام زمان(عج)
🌐 #قرارگاه_مجازی
📲 @tadriis_yar
👈 اگر شما هم با کودکانی برخورد دارید که حفظ توجه و تمرکز آنها دشوار است این راه کارها به کمکتان می آید
🌈 5 تکنیک برای افزایش تمرکز کودکان در کلاس درس
معمولا جلب توجه کودکان کار ساده ای نیست و از آن دشوار تر، حفظ تمرکز آنها در یک موضوع برای انجام یک فعالیت هدفمند است. اما زمانی که پای انجام فعالیت های نسبتا دشوار و پیچیده به میان می آید به همان میزان امکان نگه داشتن تمرکز کودکان کمتر می شود و احتمال اینکه کودک قبل از اینکه تمام نیرو و توان خود را برای انجام آن فعالیت صرف کند، صحنه را ترک نماید بیشتر و بیشتر می شود. اگر شما هم با کودکانی برخورد دارید که حفظ توجه و تمرکز آنها دشوار است این راه کارها به کمکتان می آید:
💐 1. فعالیت بدنی
فعالیت بدنی برای تمام کودکان مفید است اما اهمیت آن برای حفظ تمرکز کودکان دوچندان است. فعالیت بدنی به خصوص بعد از متمرکز شدن روی یک فعالیت یادگیری دشوار، می تواند به دانش آموزان کمک کند دوباره تمرکز خود را بازیابند. بدین منظور می توانید فعالیت های ساده ای همچون ضربه زدن به توپ، جست و خیز یا تمرینات کششی را در نظر بگیرید و در فواصلی میان یک فعالیت آموزشی دشوار و پیچیده، به کودکان چند دقیقه ای استراحت بدهید تا به فعالیت های نرمشی بپردازند. همچنین 15 دقیقه فعالیت بدنی قبل از آغاز یک فعالیت یادگیری دشوار نیز می تواند درجات هوشیاری و آمادگی آنها را برای تمرکز افزایش دهد.
💐 2. تمرین تمرکز
ممکن است تعجب کنید ولی همه کودکان به یک اندازه متوجه نیستند که تمرکز کردن چیست و چگونه انجام می شود. به کودکان کمک کنید معنای تمرکز را درک کنند و چگونگی آن را تمرین نمایند. برای مثال در بازه های زمانی متعدد، دقایق کوتاهی را برای آموزش اینکه تمرکز روی یک موضوع چیست و چگونه انجام می شود، صرف کنید. برای مثال یک اَپ یا آهنگ را از تلفن همراه خود انتخاب کنید و ناگهان آن را به صدا در آورید، مسلم است که توجه دانش آموزان به آن جلب می شود در همین لحظه به آنها یادآوری کنید که توجه آنها به صدا، همان تمرکز کردن است یعنی معطوف کردن قوای ذهن و بدن به منظور درک، شناختن و یاد گرفتن یک موضوع که توجه انسان را تحریک می کندو به این ترتیب دانش آموزان تفاوت بین تمرکز داشتن و نداشتن را به خوبی درک می کنند. به آنها بیاموزید چه کارهایی سبب حفظ تمرکز و چه کارهایی سبب پرت شدن حواس می شود.
💐 3. زمان بندی
دقت کنید آستانه تمرکز کودکان بی نهایت نیست و نمی توانند به مدت طولانی در یک فعالیت خاص متمرکز شوند. معمولا آستانه تمرکز کودکان حدود 5 دقیقه ضرب در سن آنهاست یعنی آستانه تمرکز برای یک کلاس با کودکان 6 ساله، از 12 تا حداکثر 30 دقیقه است. بنابراین اگر قصد حفظ توجه کودکان بر فعالیت های آموزشی را دارید نباید بگذارید انجام یک فعالیت درسی بیش از این زمان مشخص شده طول بکشد. بدین منظور می توانید یک فعالیت بزرگ را به چند فعالیت کوچک تقسیم کنید و در هر نوبت زمانی، یکی از مراحل فعالیت را انجام دهید و بعد از اتمام هر مرحله چند دقیقه استراحت بدهید.
این تکنیک به خصوص برای دانش آموزانی که از اختلال تمرکز رنج می برند، می تواند بسیار سودمند باشد زیرا این کودکان اصولا نمی توانند به مدت زیادی روی یک فعالیت متمرکز باقی بمانند در این صورت این کودکان می توانند بدون اینکه از برنامه درسی عقب بیفتند و احساس ناکامی و یاس کنند، یک فعالیت درسی را در چند مقطع و مرحله انجام دهند و همچنان تمرکز خود را حفظ کنند.
همچنین فراموش نکنید تدریس یک طرف و سخنرانی نیز از این قاعده مستثنی نیست نمی توانید برای مدت طولانی یک سره صحبت کنید و انتظار داشته باشید، دانش آموزان روی صحبت های شما صد در صد متمرکز باقی بمانند. آستانه تمرکز دانش آموزان را حساب کنید و سخنرانی خود را نیز همچون سایر فعالیت های درسی به چند مقطع کوتاه تقسیم کنید و مثلا هر 15 دقیقه، 2 تا 5 دقیقه استراحت، فعالیت گروهی یا حتی فعالیت بدنی در بین مقاطع سخنرانی خود برنامه ریزی کنید.
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
join🔜 @tadriis_yar