eitaa logo
در جستجوی تحول
2هزار دنبال‌کننده
2.7هزار عکس
902 ویدیو
178 فایل
🔰دکتر محمد روضه سرا ✔محقق و مولف کتاب ✔پژوهشگر تعلیم و تربیت ✔مدرس کشوری سرفصل های تشکیلاتی ✔ پژوهشگر مرکز تربیت اسلامی ✔استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان ✔مدیر مرکز شتاب دهنده ایده های تحولی تعلیم و تربیتی ارتباط با من: @motehavel
مشاهده در ایتا
دانلود
در جستجوی تحول
یک ساعت و نیم پای تابلو عرق بریزی تا یه روند تمدنی را از صفر تا صد برای دانشجوها تشریح کنی؛تا جلسات
منم کامل با نظر شما موافق هستم؛ به همین دلیل هم هست که تا الان کف دانشگاه ها و تشکیلات در به در دنبال یه کار موثر این مدلی هستیم شاید شب اول قبر بدردمون خورد. عرض کردم شبکه بچه های دغدغه مندی که بسیج دانشجویی استان مازندران تدبیر کردند و تشکیل دادند امکان داره که مدل شماها که واقعا پیگیر هستند بهش اضافه بشند و این مباحث را دنبال کنند. 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c
در جستجوی تحول
یک ساعت و نیم پای تابلو عرق بریزی تا یه روند تمدنی را از صفر تا صد برای دانشجوها تشریح کنی؛تا جلسات
در پی وی ادمین درخواست عضویت بدید؛ با هماهنگی مدیر گروه طرح کلی؛با بیان شرایط دوره انشالله عضو خواهید شد.
چون مباحث سلسله وار هستند و مباحث هر جلسه منوط به مبانی هست که در جلسه و جلسات قبل اش بیان شده؛لذا یکی از شرایط بهره مندی از مباحث دنبال کردن مباحث جلسات قبلی از روی ویس ضبط شده اون جلسه هست. 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c
چرا دانشجو باید خجالت بکشه از ارائه مبحث علمی تدریس شده؟!؟ من معلم چطور باید از کلاس بازخورد علمی بگیرم جز از طریق پرسش کردن؟ راه دیگه که ندارم. همون دیگه نگاه مون به کلاس اینه میایم یکی حرف میزنه و ما هم گوش میدیم و تمام شد و رفت و حتی احساس نیاز نمی کنیم به اینکه در راه خدا هم که شده دو کلمه نت برداری کنم که محورهای کلی بحث یادم نرود. راه دریافت بحث علمی این نیست بخدا؛ برای این رویکرد مدل هیئت که سخنرانی تذکری و تلنگری هست بهترین و موثرترین حالت هست که یک نفر صحبت میکنه و باقی گوش میدند. 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c
سوال خیلی خوب و کاربردی است؛دوست عزیزم آقای جواهری به این پرسش پر تکرار جواب کامل و دقیق و اقناعی دادند که دیگه نیازی به پاسخ مجدد بنده نیست. ⬇️⬇️⬇️⬇️ 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c
6.55M
دلیل فلسفه خوانی و مدل فلسفه خوانی اسلامی برای پاسخ به پرسش های عمیق فکری و تمدنی
در جستجوی تحول
یک ساعت و نیم پای تابلو عرق بریزی تا یه روند تمدنی را از صفر تا صد برای دانشجوها تشریح کنی؛تا جلسات
علت نیامدن این ترم به دانشگاه فرهنگیان اراک برای تدریس؛مشغله های پژوهشی بود که در قم داشتم و رفت و آمد و تدریس یک روز کامل خیلی برنامه هام را بهم می ریخت؛واسه همین این ترم نتونستم خدمت برسم. انشالله با حضور اساتید و اعضای هیئت علمی همکار؛بهترین و به روزترین مطالب را خواهید آموخت. این کلاس مباحث تمدنی که تعطیل شد؛ اصلا مربوط به دانشگاه فرهنگیان نبود. 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c
خواهشا اینقدر با صحبت ها و مطالب حضرت آقا برخورد سطحی نکنیم؛ کجا بحث طرح‌ کلی سال ۵۳ برای عوام بوده؟ ایکاش یکدور کتاب طرح کلی را با دور تند هم که شده مطالعه می کردید که اینطور قضاوت اشتباه درباره مباحث کتاب نداشته باشید. اگه بحث برای عوام سال ۵۳ بوده؛چرا دانشجوی نخبه تشکیلاتی ما صوت های همون سال را گوش نمیده مثل عوام سال ۵۳؟!!!! همین زاویه دید اشتباه نسبت به صحبت های حضرت آقا هست؛که پیگیری جدی صحبت های حضرت آقا را در بین بچه های دانشجو جز عده اندکی نمی بینیم. دقیقا همین زاویه دید اشتباه هست که باعث کنشگری سطحی و حداقلی با کتاب طرح کلی و نظام فکری و اندیشه ای حضرت آقا میشه و دانشجو میگه هفته ای یه بار میرم یه چیزی میشنوم بالاخره!!!! اگه مباحث سال ۵۳ طرح کلی برای عامه مردم بوده و در سطح عوام بوده؛چرا برای ورود به مباحث کتاب مجبوریم ۵ جلسه فقط فضای تمدنی را ترسیم کنیم تا تازه بگیم مفاهیم طرح کلی دقیقا کدوم مشکل تمدنی ما را حل میکنه؟!؟ ساواک مشهد بعد از اتمام مباحث طرح کلی تو پرونده حضرت آقا نوشته که ایشان با این مباحث قصد دارند برای قشر جوان و دانشجوی مشهد خمینی بشوند؛اونوقت دانشجوی معاصر ما میگه طرح کلی برای عوام بوده؟!!!؟😳😳😳🤦‍♂🤦‍♂ 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c
در جستجوی تحول
خواهشا اینقدر با صحبت ها و مطالب حضرت آقا برخورد سطحی نکنیم؛ کجا بحث طرح‌ کلی سال ۵۳ برای عوام بوده؟
تو اعترافات روح الله زم ملعون هست که سه شیفت ۸ ساعته برای به روز کردن آمدنیوز داشته که مخاطب حتی یک دقیقه بدون محتوای مدنظر اونا نمونه و مرتب شارژ فکری و محتوایی بشه. اونوفت دانشجوی ما میگه بذاریم ۴الی ۵ جلسه بگذره و بعد ببینیم چی میشه؟!!!! تو تراکم درگیری لحظه ای تمدنی با مدرنیته و غرب که ثانیه ثانیه اش مهمه؛دانشجوی عزیز ما راهکار آزمون و خطا برای ۴ الی ۵ جلسه یعنی قریب به یک ماه زمان را میده که تا ببینیم چه اتفاقی می افته؟!؟ تو صحبت های حضرت آقا هست که دانشجوی معاصری که مواجه تمدنی دارد؛ باید نیروی واکنش سریع فعال باشد و بر اساس مبانی موثق تو میدان عملیات تمدنی سریع حاضر بشه؛این انتظار کجا و این مدل تعامل تمدنی ماها کجا؟!؟ به نظر بنده اگه ماهایی که نقش مربی و معلم فضاهای دانشجویی را داریم تو ریل این مدل رویکردها قرار بگیریم که بریم تا بیینیم چی میشه و مباحث آقا که برای عامه مردم بوده و حالا زوده واسه تصمیم گیری اشتباه محض راهبردی است. باید دانشجوی نخبه تشکیلاتی ما بدونه الان انتظاری که از او میره در حد عامه مردم نیست؛باید بدونه سطح توقع از فضای دانشجویی زمین تا آسمون متفاوت با فضای عامه مردمی است. یعنی واقعا سطح توقع مون از سطح بحث طرح کلی در فضای دانشجویی با سطح توقع مون از سطح بحث طرح کلی در مسجد محله که عامه مردم هستند باید یکی باشه؟!!!خود دانشجویان ما را سرزنش نخواهند کرد؟!!! 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c
کتاب طرح کلی را نگاه بندازید آخر هر درس یک صفحه پلی کپی شده از مباحث اون جلسه هست که با خط خود آقا هست؛ اینا را تکثیر می کردند و قبل از شروع جلسه درب ورودی مسجد می فروختند که مخاطب پول بده و بدونه این جلسه درباره چی قراره بحث بشه؛اینقدر پای کار بودند. اگه این مدل تدریس سال ۵۳ آقا برای عامه مردم بوده؛ما هم سال ۱۴۰۲ همین انتظار را از قشر دانشجو داریم که تعامل اش با مباحث طرح کلی مثل عوام سال ۵۳ باشه. 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c
پرسش پر تکرار دانشجو معلمانی که قراره سر کلاس درس برن. 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
1.93M
راهکار کنشگری در اتمسفر رسالت معلمی