حضرت آیت الله مصباح یزدی (رحمت الله علیه) در کلام #مقام_معظم_رهبری #عمار_انقلاب

📹 ببینید | فیلم اقامه نماز رهبر انقلاب بر پیکر آیت‌الله مصباح یزدی. ۹۹/۱۰/۱۳ 📥 دریافت نسخه با کیفیت: https://farsi.khamenei.ir/ndata/news/47027/13991013_56502.mp4

سلام و عرض ادب /در صورت امکان اطلاع رسانی شود/سپاس

وصیت‌نامه‌خـــوانی حاج قاسم سلیمانی با بیان حجج‌اسلام عالی، اسلامی‌فر، طائب، پناهیان، بی‌آزار تهرانی و سرلک. نشست هم‌اندیشی مبلغان برتر کشوری اخبار این نشست را در سایت شمع پی بگیرید. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ShabakeTabligh.ir eitaa.com/ShabakeTabligh instagram.com/ShabakeTabligh «شمع‍»ی باش! شبکۀ مبلغان و عملیات‌های تبلیغی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #مرد_میدان #حاج_قاسم #وصیت_نامه_خوانی #ندای_تهذیب 🌹 @nedaye_tahzib ☘️tahzib-howzeh.ir

خداوندا مرا پاکیزه بپذیر مکتب: #حاج_قاسم_سلیمانی

🍂سلسله مباحث: #زیِّ_طلبگی شماره 25 🌺 شاخص‏ها و ملاك‏های كلی 🌺 🔅سر و وضع ظاهری طلبه (قسمت سوم) برخی از ناهنجاری‏های لباس و هیئت ظاهری روحانیون در شرایط كنونی: 1.. گروهی از این ناهنجاری‏ها در نظر عرف ناشی از تنبلی، بی‏حالی و سستی، و نشان بی‏سلیقگی، شلختگی، آشفتگی و مصداق بی‏توجهی به زیبایی است كه در ناظر خارجی ایجاد تنفر یا چندش می‏كند؛ از قبیل آشفتگی عمامه و كم‏توجهی به زیبایی آن، باز بودن دكمه قبا یا آستین پیراهن، كشیده شدن عبا بر زمین، پاره بودن درزهای لباس، سوراخ بودن جوراب، عدم رعایت نظافت لباس و بدن و داشتن بوی نفرت‏انگیز، پوشیدن لباس چروك و بدون اتو، شانه نكردن موی سر و صورت، و پریشانی ظاهر، بلند بودن شارب (موی روی لب) پوشیدن پیراهن یقه‏دار زیر قبا، كشیدن پا یا كفش بر زمین هنگام راه رفتن، ناسازگاری رنگ قطعات لباس، وصله‏دار بودن یا فرسودگی شدید لباس ، پوشیدن لباس رنگ و رو رفته یا آلوده یا بدحالت (ناشی از دوخت بد) برجستگی بیش از حد جیب‏های لباس، نپوشیدن جوراب، خوابانیدن پشت كفش، استفاده از دمپایی در مجامع رسمی به جای كفش و كوتاه‏تر بودن عبا از قبا یا لباده. 2.. گروه دیگری از ناهنجاری‏ها وجود دارد كه نمی‏توان آنها را شلختگی و آشفتگی نامید و دلالت بر سستی، بی‏حالی و بی‏قیدی نمی‏كند؛ اما به جهت آن‏كه از سلیقه توده مردم فاصله فراوانی دارد، از نظر دیگران بی‏سلیقگی دیده می‏شود و به جهت غیرمتعارف بودن به دلالت التزامی نوعی خودنمایی، امتیازجویی و نیاز به جلب توجه را می‏نمایاند؛ مانند زیاد بزرگ بودن یا زیاد كوچك بودن عمامه، بلندی یا كوتاهی بیش از اندازه لباس، پوشیدن كفش سفید یا زرد، استفاده از انگشترهای متعدد یا بسیار درشت، استفاده از انگشتر و ساعت یا عینك با رنگ‏های خاص یا مدل‏های سبك، بلند بودن بیش از اندازه ریش، كوتاهی ریش كمتر از حد متعارف، تراشیدن موی سر، تراشیدن سبیل، اصلاح سر و صورت به سبك‏های خاص، زیاد بلند گذاشتن موی سر زیر عمامه، استفاده از لباس با رنگ‏های غیرمتعارف و جلف و استفاده از عطرهای ویژه بانوان. شمایل ظاهری روحانی در اجتماع باید همچون پیامبر اكرم صلی‏الله‏علیه‏و‏آلهمتوازن، آراسته، خوش‏نما، پاكیزه، جذاب، معطر و بدون عیب باشد. ادامه دارد... #ویژه_طلاب #ندای_تهذیب 🌷 @nedaye_tahzib ✅ tahzib-howzeh.ir

بسمه تعالی رحلت عالم ربانی، فقیه پارسا و فیلسوف مجاهد حضرت آیت الله مصباح یزدی را اولا به ساحت مقدس امام حاضر و ناظر حضرت ولی عصر و در مرتبه بعد به آستان مقدس نایب فرزانه و توانای ایشان حضرت آقا و ثالثا به حوزه‌های علمیه و مراجع معظم تقلید و همه شاگردانشان و به همه امت اسلام از صمیم جان تسلیت عرض می‌کنم. حضرت آیت الله مصباح نمونه یک عالم ربانی جامع بصیر روشن‌بین و کارآمد بود که با حیات مجاهدانه خود در صحنه اقامه دین و تحقق تعالیم پیامبر اکرم و اهل بیت عصمت و طهارت کوشید. عالمی که فقدان او شکاف و گسلی در اسلام پدید آورد و جای خالی او به این زودی‌ها پر نخواهد شد. ثلم فی الاسلام ثلمه لایسدها شیء عالمی که خود را وقف آرمان‌های اسلام کرده بود و برای اعتلای مکتب جان و مال و آبروی خود را فدا کرد. عالمی که دشمنان دین و قرآن و مکتب از او می‌ترسیدند. و این بزرگ‌ترین افتخار او بود. عالمی که در طول عمر بابرکتش همواره در مسیر یاری خدا و نصرت دین خدا بود. عالمی که به عنوان یک سرباز پاک‌باخته از هیچ سرزنشی در حمایت از دین خدا نهراسید: لا تاخذه فی الله لومه لایم و هیچ گاه از انجام وظیفه دینی به ملاحظه فشار اجتماعی و متلک و کاریکاتور و دشنام و استهزای استهزاکنندگان دست برنداشت. عالمی که همه دنیا و تمتعات آن را به پای حمایت از دین خدا کنار گذاشت و علم و اندیشه و قدرت فکری و فلسفی خود را در حمایت از قرآن و اسلام و مکتب اهل بیت صرف کرد. یک شاگرد توانای مکتب امام صادق یک عالم قرآنی و اهل بیتی، و خلاصه یک عالم تراز و یک عالم آرمانی انقلابی و السلام علیه یوم ولد و یوم یموت و یوم یبعث حیا طبیعی است که شیاطین و دشمنان از فقدان ایشان خرسند و خشنود هستند و بی‌شک احساس می‌کنند یک مزاحم سرسخت و پراستقامت را پیش روی خودشان نمی‌بینند و این کفر به طاغوت و دشمنی با جریان‌های فاسد و تفکرات منحرف البته بزرگ‌ترین مدال افتخار ایشان است. حوزه علمیه از داشتن چنین عالمان پاکباخته که مخلصانه و مجاهدانه در میدان نشر معارف دینی و تحقق آرمان‌های اسلامی می‌کوشند بر خود می‌بالد و ما امیدواریم که با تلاش و برنامه‌ریزی تربیتی بتوانیم چنین گوهرهایی را در حوزه علمیه بپروریم و تقدیم کنیم. گرچه: بسیار صبر بباید پدر پیر فلک را ... تا دگر مادر گیتی چو تو فرزند بزاید. جمعه ۱۲ دی ماه ۱۳۹۹ محمد عالم‌زاده نوری معاون تهذیب حوزه‌های علمیه

#قرآن_کریم ✅سوره مبارکه #حج، صفحه 338، آیات 47 تا 55 🗓1399/10/14 💐 @nedaye_tahzib 🌱 tahzib-howzeh.ir

🔊#صوت_قرآن 🎤توسط استاد #منشاوی ✅صفحه 338 🗓1399/10/14 💐 @nedaye_tahzib 🌱 tahzib-howzeh.ir

🔺دومین روز نمایشگاه سردار فاطمی با سخنرانی سرهنگ عبداللهی فرمانده سپاه شهرستان 🔹 روایتگری آقای علی صادقی از راویان مطرح استانی 🔸 اجرای گروه سرود معراج 🔹زمان بازدید حضوری از نمایشگاه: ۱۶ الی ۲۰ 🔹 زمان پخش زنده:۱۸:۳۰ الی تا ۲۰ لینک های پخش زنده: روبیکا: 1_ https://rubika.ir/live_mazhabi 2_ https://rubika.ir/madrse_ravar (پخش زنده در روبیکا نیاز مند نصب نرم افزارش می‌باشد. لینک نصب:https://rubika.ir) آپارات:https://www.aparat.com/howzehfakhryyeh/live کانال مدرسه علمیه فخریه شهرستان راور در روبیکا https://rubika.ir/madrse_ravar

شرح دعای مکارم الاخلاق دعای بیستم صحیفه سجادیه استاد : حاج آقا شیخ بهایی زید عزه جلسه: نود و یک ۱۳۹۹/۱۰/۱۴ زمان : ۱۳ دقیقه

سخت‌ترین روز حاج قاسم چه روزی بود؟! یکی از سؤالاتی که من از حاج قاسم پرسیدم گفتم که سخت‌ترین روز شما در زمانی که با داعش در جنگ بودید چه روزی بود؟ حاج قاسم گفت: در آن ایام که در درگیری با داعش در عراق و سوریه بودم سخت‌ترین روز من روزی بود که قرار بود داعشی‌ها از جاده بغداد وارد حرم‌های مطهر بشوند و آن روز عین گندم برشته روی آتش که بالا و پایین میره، من این حالت را داشتم و آن روز سخت‌ترین روز من بود. منبع: گفتگوی اختصاصی کیهان با یوسف افضلی رئیس مشارکت‌های مردمی ستاد بازسازی عتبات عالیات #مرد_میدان #حاج_قاسم #ندای_تهذیب 💐 @nedaye_tahzib 🌱 tahzib-howzeh.ir

❇️ #نقش_الگو_در_تربیت❇️ شماره 3 ————————— تقلید از آنجا که الگوشناسی و الگوگزینی همواره با تقلید همراه است، باید با مفهوم تقلید نیز آشنا شویم. مراد از تقلید، پیروی کردن و همانندسازی با دیگران است.(1) در برخی کتاب های روان شناسی،تقلید این گونه تعریف شده است: «تولید مجدد و فعال کیفیت و خصوصیات ادراک شده رفتار موجود دیگر.»(2) در متون اسلامی نیز واژه های تبعیت، اقتدا، اطاعت، انقیاد و امتثال، بیشتر در معانی نزدیک به معنای تقلید به کار می روند. به باور گروهی از روان شناسان، تقلید و الگوپذیری به معنای عام دارای سه مرحله است: یک _ محاکات (تقلید ناآگاهانه که از تولد تا دوسالگی است) تقلید ناآگاهانه و بدون هرگونه اندیشه و تشخیص را محاکات گویند. برای مثال، وقتی کودک چند ماه اطرافیان خود را خندان ببیند، بدون اینکه خنده آنان را تفسیر کرده باشد، با تقلید ناآگاهانه از آنان می خندد. دو _ تقلید به معنی خاص (تقلید نیمه آگاهانه که از 2 تا 7 سالگی است) این نوع تقلید، الگوبرداری نیمه آگاهانه از رفتار دیگران است. در این تقلید بچه گانه، عنصر آگاهی و هدف داری وجود دارد، ولی با حضوری کم رنگ و اندک. برای نمونه، کودک سه ساله ای تنها برای شبیه سازی خود با اطرافیان، از رفتار ایشان تقلید می کند، بدون آنکه قصد و هدف آن رفتار را درک کرده باشد. سه _ اقتباس (تقلید آگاهانه که از 7 سالگی به بعد است) تکرار رفتار دیگری با آگاهی کافی از کار او را اقتباس گویند. این نوع تقلید، عالی ترین مرتبه تقلید است و کاملاً آگاهانه و هدف دار و از روی علم و قصد صورت می گیرد. همانند نوجوان یا جوانی که از میان رفتارهای اطرافیان، آن را که بهتر می یابد، برمی گزیند و برای این گزینش، دلیل هم می آورد.(3) این نوع تقلید که بیشتر به جوانان و بزرگسالان مربوط است، در امور اعتباری و آداب و رسوم و با هدف هم خوانی با محیط و هم رنگ شدن با دیگران رخ می دهد. قهرمان گرایی، یکی از جلوه های روانی است که در سرشت اولیه بشر به ویژه جوانان نهاده شده است. بشر همواره گم شده ای را جست وجو می کند؛ قهرمانیِ پرشکوه و جلال و پیشوایی در خور ستایش. اصولاً قهرمان جویی را یکی از اعتبارهای اصیل روانی انسان دانسته اند که به طور مستقیم، زاییده نیاز انسان به رهبری است. جوان همواره در پی آفرینش قهرمان است. پس حتی اگر به آن دست نیابد، در عالم رؤیا، چنان قهرمانی را الگوی رفتار خویش قرار می دهد و از اندیشه، رفتار، گفتار و شیوه پوشش وی الهام می گیرد. پی نوشت: 1.. در متون اسلامی افزون بر واژه تقلید، واژه های «تشبیه» و «مشاکله» نیز به معنای همانند سازی به کار رفته است 2.. محمود منصور، روان شناسی ژنتیک: تحول روانی از کودکی تا پیری، ص 249 3.. محمدتقی مصباح یزدی، جامعه و تاریخ از دیدگاه قرآن صص 212 و 213 ادامه دارد... #الگو_و_تربیت #ندای_تهذیب 🌻 @nedaye_tahzib 🌿 tahzib-howzeh.com

#نکات_اخلاقی #کلیپ_تصویری *سلسله مباحث: دروس اخلاق با محوریت نامه 31 نهج البلاغه / قسمت چهاردهم استاد: حجت الاسلام و المسلمین همتیان راه‌ها و عوامل گناه نکردن: 1.. شناخت گناه #همتیان #ندای_تهذیب 🌻 @nedaye_tahzib 🌿 tahzib-howzeh.ir

🎥همزمان با اولین سالگرد شهادت سردار اسلام حاج قاسم سلیمانی صحبت های حجت الاسلام مهدیان مدیر حوزه علمیه فخریه شهرستان راور پیرامون برگزاری نمایشگاه سردار فاطمی 🔹زمان بازدید حضوری از نمایشگاه: ۱۶ الی ۲۰ 🔹 زمان پخش زنده:۱۸:۳۰ الی تا ۲۰ لینک های پخش زنده: روبیکا: 1_ https://rubika.ir/live_mazhabi 2_ https://rubika.ir/madrse_ravar (پخش زنده در روبیکا نیاز مند نصب نرم افزارش می‌باشد. لینک نصب:https://rubika.ir) آپارات:https://www.aparat.com/howzehfakhryyeh/live کانال مدرسه علمیه فخریه شهرستان راور در روبیکا https://rubika.ir/madrse_ravar

هم اکنون پخش زنده نمایشگاه سردار فاطمی از طریق لینک های زیر لینک های پخش زنده: روبیکا: 1_ https://rubika.ir/live_mazhabi 2_ https://rubika.ir/madrse_ravar (پخش زنده در روبیکا نیاز مند نصب نرم افزارش می‌باشد. لینک نصب:https://rubika.ir) آپارات:https://www.aparat.com/howzehfakhryyeh/live کانال مدرسه علمیه فخریه شهرستان راور در روبیکا https://rubika.ir/madrse_ravar