دليل دوم انصراف از برخي از طلاب از حوزه علميه 👇👇👇👇

احساس ناکارآمدی و مفید فایده نبودن پس از چند سال طلبگی یکی از مهمترین عوامل انگیزه بخش برای ادامه هر کاری، گرفتن نتایج ملموس و کاربردی و احساس رضایت از رسیدن به نتیجه است. اما متاسفانه در حوزه علمیه به دلیل دیربازده بودن علوم حوزوی و نرسیدن به نتایج ملموس و فواید کاربردی برای طلبه و جامعه، این احساس را در طلبه ایجاد می کند که در این دنیای پر سرعت به لحاظ پیشرفت علمی و انفجار اطلاعات، وقت گران بها و بهترین لحظات جوانی خود را در راهی بی فایده صرف می کند. این توقع نیز که یک جوان، در بازه ۱۴ تا ۱۸ سالگی تا این مقدار دور اندیش باشد که علومی را اکنون بیاموزد،  تا ۱۵ سال دیگر آن را به کار ببرد، توقعی بسیار نابجا و شاق است. شاید این سیاست گذشتگان در حوزه های علمیه که طلاب جوان را برای آموختن علوم حوزوی به طلاب ورودی پس از خود می گماردند و با تشکیل کلاس های دونفره و سه نفره طلاب جوان را در مقام استاد به کار می گرفته اند، ناشی از درک همین مساله و برای کاهش این آسیب بوده است. راه حل: راه حل این مساله بسیار واضح و آسان است. حجه الاسلام قرائتی در فیلم کوتاهی راه حل این مساله را در آموختن مهارت های ساده طلبگی از همان سال اول ورود افراد به حوزه می دانند و می فرمایند: طلبه باید از ابتدا لذت طلبگی خود را احساس کند و هر سال با آموختن یکی از مهارت های کاربردی ساده طلبگی و متناسب با دانش و جایگاه وی در حوزه، مانند مهارت اداره یک جلسه قرآن خانوادگی و یا تبیین احکام ساده در بین الصلاتین در کنار امام جماعت روستای خود در پایان هفته ها و…، بتواند ارزش طلبگی و فواید یک طلبه برای جامعه را از نزدیک لمس کند. گرچه این راه حل هم اکنون در برخی مدارس نیز موجود است، اما باید به عنوان یک برنامه رسمی حوزوی برای جلوگیری از به وجود آمدن چنین مساله بغرنجی در آینده مسیر طلبگی، طراحی و پیگیری شود. گرچه حل این مساله تنها در این راه منحصر نیست و خواننده می تواند با ذهن خلاق خود راهی را در ذیل همین نوشتار پیشنهاد دهد تا دیگران نیز از آن استفاده کنند. به جمع ما بپیوندید... @noktehaynab12

از یه طلبه پرسیدم: چرا اومدی حوزه؟ با این آیه قرآن پاسخ داد: 🌼وَمِنْ ثَمَرَاتِ النَّخِيلِ وَالْأَعْنَابِ تَتَّخِذُونَ مِنْهُ سَكَرًا وَرِزْقًا حَسَنًا ۗ إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَآيَةً لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ / نحل، 67 واز ميوه‌هاى درختان خرما وانگور، هم (نوشيدنى) مست‌كننده و هم رزق نيكو مى‌سازيد. البتّه در اين امر براى گروهى كه تعقّل مى‌كنند نشانه روشنى است. 🌸نکته: از خرما و انگور هم میشود، شراب نجس درست کرد و هم رزق حسن، پیامش برای ما این است که مهم است که ما هم خرما و انگور عمرمان را به که می سپاریم، به خَمّار یا به تَمّار!!! •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸 طلبگی عشق است 🔷کانال مدرسه علمیه جواد الائمه علیه السلام شهر درود @talabegeeshgast

📿🍃 🍃 •[ #در_محضر_علما 🔆 ]• ✍/ علامه مصباح یزدی: گویا چنین آیه‌ای نیامده و ما تکلیفی نداریم❗️ 🔰خداوند می‌فرماید: «بَلَوْناهُمْ بِالْحَسَناتِ وَ اَلسَّيِّئاتِ لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ» (اعراف/۱۶۸) ما آنها را با خوشی‌ها و ناخوشی‌ها مبتلا می‌کنیم، به این امید که برگردند؛ اما آنها می‌گویند اینها ربطی به خدا ندارد! یک وقت هم ویروسی پیدا می‌شود و چند میلیون انسان را مبتلا می‌کند؛ بالاخره دنیا همین است! و باید ساخت! 🔰اما خداوند می‌فرماید: همین طوری نبود که یک روز ویروسی بیاید؛ بلکه هدفمند بود! «لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ»، «لَعَلَّهُمْ يَضَّرَّعُونَ» حال از آنهایی که خدا را قبول ندارند، توقعی نیست؛ شما که قرآن را می‌بوسید، شما دیگر چرا؟! انگار نه انگار که اصلا خدا کاره‌ای هست و گویا چنین آیه‌ای نیامده و ما تکلیفی نداریم! 📆 تاریخ: ۹۹/۳/۶ #درس_اخلاق_مجازے 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 به جمع ما بپیوندید.... @noktehaynab12

👓 در اوائل جوانی، برای عده ای از روحانیون این سوال مطرح شد که در حوزه بمانند یا دانشگاه بروند. 🔹عده ای آمادگی حضور در دانشگاه را پیدا کردند ولی اینجانب دریافتم که اگر در حوزه بمانم و در آن تحولی ایجاد کنم میتواند منشاء برکاتی برای دانشگاه ها نیز باشد در حالی که اگر نیروی خود را فقط صرف خدمت به دانشگاه کنم، حوزه همچنان عقب مانده خواهد بود و نیروها پیوسته از بین خواهند رفت. ایجاد #تحول_در_حوزه موجب به وجود آمدن یک دستگاه سازنده و زاینده خواهد شد که به تدریج می تواند بزرگانی همچون شیخ انصاری، علامه طباطبایی و استاد مطهری رحمهم الله را تربیت کند‌. 🔸عذر ما برای باقی ماندن در #حوزه همین امر بوده است. البته اگر با کارهای حوزوی تزاحمی نداشته باشد، می توان در دانشگاه نیز، در حد میسور حضور داشت. 📖مباحثی درباره حوزه/ آیت الله مصباح یزدی/صفحه ۱۱ 🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸 طلبگی عشق است 🔷کانال مدرسه علمیه جواد الائمه علیه السلام شهر درود @talabegeeshgast

⭕️ سلسله مباحثِ #حوزه_بریم_یا_نریم؟ 🤔 🔰 #قسمت_۸ یک دغدغه زیبا برای ورود به حوزه #از _کجا_ بدونم_ به _درد _حوزه_ میخورم؟ ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸 طلبگی عشق است 🔷کانال مدرسه علمیه جواد الائمه علیه السلام شهر درود @talabegeeshgast

شعري خواندنی به مناسبت رحلت ملکوتی امام خمینی بنیان گذار انقلاب اسلامی تقدیم غمت خونجگر لالۀ ما بود بی مهر رخت سایۀ غم هالۀ ما بود هجران تو در دل شرر نالۀ ما بود هر لحظه فراغت غم صد سالۀ ما بود اي ماه که دادی همۀ را مهر خدایی چون شد که دمیدی به شبستان جدایی اي ماه جماران که زهجرت چو هلالیم یکبار بر افروز و ببین ما به چه حالیم سر تا به قدم محنت و اندوه و ملالیم باید که بسوزیم و بگرییم و بنالیم هر صبح فراق تو به ما شام بلا بود ایام غمت بر همه ي ایام بلا بود اي همدم یاران خدا جوی جماران اي کعبۀ دل بیت تو در کوی جماران اي گرد عزایت به سر و روی جماران با یاد تو چشم همگان سوی جماران باز آ که خزان بی تو بهاران دل ماست بیت الحزن از غصه جماران دل ماست 🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤 به جمع ما بپیوندید.... @noktehaynab12

امام خمینی(ره): نباید گمان کنیم که ما کسی هستیم و چیزی داریم ، همه مشکلات از اینجا ناشی میشود که ما خود را کسی میدانیم ، خیر ما همه هیچیم ، هرچه که هست خداست. 🔷🔷🔷🔷🔷🖤🔷🔷🔷🔷🔷 به جمع ما بپیوندید.... @noktehaynab12

ای آفتاب! بی تو چه شب‌ها گریستیم چون ابر تیره، در شب یلدا گریستیم آتش گرفت خیمه گردون ز آه ما با آن‌که در عزای تو دریا گریستیم مدرسه علميه جوادالائمه عليه السلام شهر درود سالروز عروج ملکوتی معمار کبیر انقلاب حضرت امام خمینی رحمت الله علیه به همه ارادتمندان و دلدادگان پیر جماران تسلیت و تعزیت عرض می نماید. 🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤 به جمع ما بپیوندید.... @noktehaynab12