🚫 یادگار امام را چگونه از بین بردند! ❌ گوشه‌ای از علل از بین رفتن نهضت سواد آموزی 👈 رئیس جمهور وقت گفت هر چقدر بخواهید پول می‌دهم. 👈 گفتیم جا نداریم. گفت اجاره کنید. 👈 بین افراد پول و سکه و ... پخش شد. 👈 از آن به بعد دیگر آن حالت مردمی نهضت از بین رفت. افراد به طمع پول و سکه و استخدام آمدند. 👈 روستایی‌ها هم دیگر خانه خود را رایگان به نهضت نمی‌دادند. ‼️ دولتی و پولی شدن همان و از بین رفتن همان! ‼️ پانوشت: البته قبل از آن ضربه کاری‌تر را زده بودند. ماموریت نهضت را فقط آموزش خواندن و نوشتن به بزرگسالان تعریف کردند. به گونه‌ای که با پایان این مرحله، فلسفه وجودی نهضت هم از بین رفت. 👈 هر مجموعه و سازمانی با تحقق ماموریتش خواهد مرد. مگر آنکه ماموریت خود را به روزرسانی کند. 📛 آقایان به جای به روزرسانی ماموریت نهضت در عرصه علمی کشور و روزآمد کردن آن با نیازهای جدید جامعه، مرگ این یادگار بزرگ امام و انقلاب را رقم زدند! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

آتش اگر کاری از پیش می برد... بسم الله الرحمن الرحیم آتش اگر کاری از پیش می برد ابراهیم نبی پدر ادیان ابراهیمی و پدر همه اهل ادیان و به تعبیر قرآن کریم ملة ابیکم ابراهیم را آسیب می زد و از بین می برد... آن هم آن آتش عظیم و به تعبیر قرآن فالقوه فی الجحیم... آتش اگر کاری از پیش می برد وقتی درب بیت ولایت را سوزاندند و زهرای مرضیه گرمایش را حس فرمود گزندی به ماموریت اولین ولایت مدار عالم و اولین شهید راه ولایت می رساند... که نرساند... آتش اگر کاری از پیش میبرد وقتی خیمه های ابی عبدالله را به آتش کشیدند اندکی از غیرت و عفت و حماسه سازی این خاندان کم می کرد... که نکرد... آتش اگر کاری از پیش می برد آن هنگام که در شام از پشت بام ها به سمت کاروان نور پرتاب می شد کاری می کرد که نکرد... ای به درد نخور آتش... آری از آتش بیرون کاری بر نمی آید ... آن آتشی که از آن کار بر می آید حرارتی است که در دلهای مومنین فوران می کند و هرگز سرد و خاموش نمی شود حراره لن تبرد ابدا... قرآن سوزی که هنر نیست قرآنی سازی جامعه هنر است... قل هاتوا برهانکم ان کنتم صادقین... و البته حجتهم داحضه... و هم المکیدون... دوران بسوزان در رو تمام شده است... باید قرآن سوز به اشد مجازات برسد... این تازه اول بسم الله است و دوران تمدن نوین اسلامی بر پایه حکومت قرآن تازه آغاز شده است... نور تو حریف می طلبد... @talabegitaejtehad

حرکتی نو در سیستم آموزشی مدارس علمیه کشور📣 🔸معین الاستاد🔸 طرح ویژه استادیاری در مدرسه خاتم الانبیاء_شیراز 🔴شرایط: ▫️تحصیل در پایه های 4،5،6 ▫️معدل ۱۷ ▫️قبولی در مصاحبه علمی ▫️تعهد به شرکت در کلاسها و کارگاه های آموزشی ▫️تحصیل درمدرسه علمیه خاتم الانبیاء(ص)_شیراز 🔴امتیازات طرح: ◻️امکان تدریس در سال تحصیلی جاری(۱۴۰۲-۱۴۰۳) ◻️ثبت سوابق تدریس جهت ارائه به مرکز مدیریت حوزه های علمیه ◻️بهره مندی از شهریه هدفمند مدرسه ◻️شرکت در دوره های دانش افزایی اساتید همراه با ارائه گواهی پایان دوره ◻️معرفی جهت آزمون حکم استادی در صورت داشتن شرایط مرکز مدیریت حوزه های علمیه ⚠️مهلت ثبت نام تا 20 مرداد ماه⚠️ راه های ارتباطی: ☑️شیراز، بلوار احمدی جنوبی، نبش کوچه 10، مدرسه علمیه خاتم الانبیاء_شیراز. از ساعت 8 الی 14 شماره تماس: ☑️09221618110 ☑️09180889986 ✅معین الاساتید را در ایتا دنبال کنید https://eitaa.com/MoinolAsatid_MadreseKhatam

🏴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ حرف حق را می‌زند هر کس حسینی شد شیعه تو بت‌شکن مثل خمینی شد ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ تیزر ویژه محرم اولین اردوی سالیانه"مثل خمینی" ●هویت و سبک زندگی طلبه عصر انقلاب● •• جهت کسب اطلاعات بیشتر اینجا را کلیک کنید•• ╭━━⊰ ❀ 🌕 ❀ ⊱━━╮ @ahd_ba_khomeini ╰━━⊰ ❀ 🌿 ❀ ⊱━━╯

السلام علی الحسین.... و علی علی بن الحسین... و علی اولاد الحسین ... و علی اصحاب الحسین صلی الله علیک یا ابا عبدالله.... برای مقابله با اهانت غربی ها به قرآن کریم ان شاءالله تا میتوانید در منابر تبلیغی مردم را به تشکیل جلسات هفتگی تلاوت قرآن در خانه ها همراه با خوانش ترجمه تشویق بفرمایید... التماس دعا🌿🌷

🚨حسینی‌ها بپا خیزید و حسین را از محاصره مجالس عزا در بیاورید! 🔻اثر دسته بر جان ما و جامعه ما ده‌ها برابر مجالس سرپوشیده است! 📌امام خمینی: تکلیف مردم است دسته‌های شکوهمند سینه‌زن بیرون بیاورند! / اگر بروی توی اتاقی زیارت عاشورا با صد لعن و صد سلام بخوانی، این اسلام را حفظ نمی‌کند! هیاهو می‌خواهد! •┈┈•❀🕊🍃🌺🍃🕊❀•┈┈• کپی کن #روشنگری = گسترش آگاهی 👇👇 👉 @Roshangarii 🚩

کمی #واقعیت_ژاپن .... https://eitaa.com/linkbank_ttej

▪️احساساتی شدن مردم و هجوم برای کمک به نقش امام حسین در تعزیه خوانی https://eitaa.com/linkbank_ttej

🟢فهرست کامل مطالب در مورد الفیه و به ترتیب ارسال ⭕ آقا سید مصطفی خمینی ره فرزند ارشد امام خمینی ره و حفظ الفیه ⭕ علامه امینی ره و حفظ الفیه ⭕ آیت الله سبحانی دام ظله و حفظ الفیه ⭕ مقدمه اول آشنایی با ابن مالک، نویسنده و ناظم الفیه ⭕ آیت الله العظمی بروجردی رحمه الله و حفظ الفیه ⭕ مقدمه دوم آشنایی با کتاب الفیه ⭕ کلام مرحوم حاج شیخ احمد مجتهدی رحمه الله در مورد الفیه ⭕ هدف از حفظ الفیه، چرا الفیه حفظ می کنیم؟ ⭕ شیخ اعظم، مرتضی انصاری رحمه الله و حفظ الفیه ⭕ بیانات استاد احمد عابدی در مورد اهمیت ادبیات عرب و الفیه ⭕ چه حفظی به درد می خوره؟ نحوه ی حفظ به چه صورت باید باشه؟ ⭕ دانلود نرم افزار الفیه (متن به علاوه صوت قرائت)

مجموعه ای از بهترین مداحی های تولید شده بعد از انقلاب اسلامی.. بسم الله الرحمن الرحیم … الحمدلله در این چهل سال به برکت حرکت موج آفرین حضرت آقا مداحی در کشور مانند شعر انقلابی روز به روز رشد کرده است و به یک حرکت بالنده و درختی تناور تبدیل شده است. در ادامه فهرستی از زیباترین مداحی ها در موضوعات مختلف تقدیم می گردد.. ملاک انتخاب در درجه اول مضمون خوب و در درجه دوم ضرباهنگ زیبا و متناسب و در درجه سوم کیفیت اجرا و صدای خوش بوده است. متاسفانه بسیاری از سایتهای درآمدزا که مداحی برای دانلود می گذارند مداحی های انقلابی و شهدایی و مقاومتی را منتشر نمی کنند و روی مداحی های چشم و خط و خال و ابرویی تبلیغ و ترویج می کنند. این مجموعه از بین قریب چند هزار مداحی در طول بیش از ۵ سال گلچین شده است. مجموعه در حال تکمیل می باشد و شما عزیزان هم می توانید با پیشنهادهای خود در بهتر شدن و کامل تر شدن آن کمک فرموده و در ثواب کار سهیم شوید. http://tt-ej.ir/post/800 @talabegitaejtehad

منبع شناسی فقه السقایه و نظام آبیاری و آبرسانی در اسلام... دانش آبیاری مهمترین زیرساخت شهرسازی و کشاورزی یک کشور است و با یک سامانه آبرسان پیشرفته می توان از شهرسازی و کشاورزی پیشرفته تر و بهینه تری بهره مند شد. شیخ بهائی رحمه الله برای آبرسانی شهر اصفهان مادی هایی را برای توزیع آب زاینده رود طراحی کرد. وی همچنین در طراحی شهر اصفهان جدید در عصر شاه عباس نیز مشارکت داشت. در نصوص قرآنی و روایی نکات جالبی برای طراحی شبکه آبرسانی مطرح شده است که متاسفانه تاکنون آن گونه که باید و شاید مورد توجه قرار نگرفته است. برای طراحی نظام اقطاع و تخصیص زمین لازم است فناوری و طراحی شبکه آبرسانی مورد بحث قرار بگیرد تا مشخص شود زمین ها بر اساس میزان آبرسانی و نوع و کیفیت آبرسانی به صورت اقطاع و احیاء در دسترس مردم قرار گیرند. در ادامه منابع مرتبط با زیررساله ی آبیاری اسلامی و فقه السقایه تقدیم می گردد: http://tt-ej.ir/post/801 @talabegitaejtehad

منبع شناسی فقه الاحتراف و نظام توزیع مشاغل در اسلام بسم الله الرحمن الرحیم … اسلام نسبت به مشاغل و حرفه های مختلف طبقه بندی دارد و مشاغل را به مکاسب محرمه و مکروهه و مستحبه تقسیم نموده است. در جامعه غربی قدیم، یهود تا می توانست مردم را به سمت برده داری سوق می داد به گونه ای که بیش از نود درصد مردم را به برده مبدل می کرد. الانه، بعد از انقلاب های بردگانی و شورش هایی که متاثر از ظلم یهود به بردگان انجام شد دیگر یهودیان نمی توانند برده داری قدیم را ادامه دهند و لذا به اسم مشاغل خدماتی و مزدوری مردم را به بردگی مدرن می کشند. اسلام نمی خواهد کسی در جامعه مزدور کس دیگری باشد و می خواهد همه سر سفره ی خود بنشینند. قرار نیست کسی آشپز دیگری و نانوای دیگری و نظافت چی دیگری و دلاک و کناس و حفار و راننده و بله قربان گو و حمال دیگری باشد بلکه قرار است هر کس خود کارهایش را انجام دهد و نهایتا اگر قرار است ارتزاق متقابلی باشد با نظام توزیع کالا و تجارت باشد نه خدمات بدون واسطه ی کالا که اشبه به بردگی است.... ادامه یادداشت و منابع معرفی شده را در سایت مطالعه فرمایید.. http://tt-ej.ir/post/799 @talabegitaejtehad

منبع شناسی نظام کشاورزی اسلامی و فقه الزراعه بسم الله الرحمن الرحیم … در روایت است که انما بنی الجسد علی الخبز یعنی پایداری و استواری بدن انسان در نان است. در روایت دیگری داریم که حلال ترین کار بنی آدم کشاورزی است و پیامبران الهی کشاورز بوده اند. َعَنْ يَزِيدَ بْنِ هَارُونَ الْوَاسِطِيِّ قَالَ: سَأَلْتُ جَعْفَرَ بْنَ مُحَمَّدٍ علیه السلام عَنِ الْفَلَّاحِينَ فَقَالَ هُمُ الزَّارِعُونَ كُنُوزُ اللَّهِ فِي أَرْضِهِ وَ مَا فِي الْأَعْمَالِ شَيْءٌ أَحَبَّ إِلَى اللَّهِ مِنَ الزِّرَاعَةِ وَ مَا بَعَثَ اللَّهُ نَبِيّاً إِلَّا زَارِعاً إِلَّا إِدْرِيسَ علیه السلام فَإِنَّهُ كَانَ خَيَّاطاً. یهود به هر کشوری حمله می کند اول کشاورزی و باغبانی آن کشور را به خاک سیاه می کشاند. چه قناتهایی که بهائی ها در دوره پهلوی کور نکردند و هنوز متاسفانه احیا نشده است. چه باغستانهایی را که بهائی ها کویر نکردند که هنوز بعد از چهل سال آباد نشده است. تا بحث کشاورزی اسلامی حل نشود صحبت از پیشرفت اسلامی لطیفه است. برای بحث اقطاع زمین مجبوریم ابتدا بحث کشاورزی اسلامی را حل کنیم زیرا بیش از نود درصد اقطاع و احیاء اراضی مرتبط با کشاورزی است و باید الگوی کشاورزی اسلامی قبل از الگوی اقطاع اسلامی مشخص شود. در ادامه منابع مرتبط با بحث کشاورزی اسلامی جمع آوری و تقدیم شده است: http://tt-ej.ir/post/798 @talabegitaejtehad

✍ نظر کارشناس‌ها... 🔻در صحیفه امام استفتائی در تاریخ ۲۶ فروردین ۱۳۶۸ در مورد جمع‌آوری تصاویر شهدا از اتوبان قم شده است. 🔻 آقای علی‌اکبر آشتیانی نمانیده امام در ژاندارمری بعد از یک مقدمه در مورد اینکه نصب تصاویر شهدا از نظر تبلیغی مؤثر است می‌نویسد: اما «بر حسب اظهارات افسران‏ كارشناس‏ تصادفات‏ پليس راه ژاندارمرى جمهورى اسلامى ايران، ... اين تصاوير، توجه رانندگان را به خود جلب نموده و موجب بروز تصادفات زيادى گرديده و مى‏‌گردد. على هذا مستدعى است نظريه حضرت عالى را در اين زمينه امر به ابلاغ فرمايند...» ⁉️ به نظر شما امام چه جوابی می‌دهد؟! ما باشیم چه می‌کنیم؟! و چه می‌گوئیم؟! 🔻یکی نبود بگوید عجب! تصاویر شهدا حواس‌ها را پرت می‌کند اما تصاویر تبلیغات دیگر پرت نمی‌کند؟! پشت صحنه لابد از این قرار است که از تصاویر شهدا پول درنمی‌آورید می‌خواهید بیلبوردهای خودتان را نصب کنید این تصاویر زمینه را شلوغ کرده است، حالا تصادف رانندگان را بهانه کرده‌اید! حالا که تصاویر شهدا نیست چرا کسی تصادف رانندگان را بهانه نمی‌کند تا بیلبوردهای تبلیغاتی را جمع کند؟! اصلا کجاست آن کار آماری شما؟ مستندات آن را بیاورید ببینیم؟! قبل و بعد از نصب تصاویر شهدا، چقدر تصادفات بیشتر شده است؟! برویم یک تجمع مقابل اداره راهنمایی و رانندگی بگیریم و تقاضای استعفای رئیس آن را بدهیم تا بفهمند ما هالو نیستیم! 🔻اما امام هیچ کدام از این حرف‌ها را نمی‌زنند. جواب ایشان: «بسمه تعالى‏ عكس‌ها را از بزرگراه جمع نموده و در صورتى كه از نظر كارشناسان تصادفات اشكالى نداشته باشد در ميادين شهر قم نصب نمايند.» 🔻 خب چه شد؟! حرف‌های ما اشتباه بود؟! احتمال این دسیسه‌ها قوی نبود؟! بله بود اما امام رفتارش عمل بر اساس نظر کارشناسان است؛ اصلا وظیفه فقیه و حاکم دینی جز عمل بر اساس نظر کارشناسی نیست. موضوع شناسی بر عهده او نیست. تا وقتی کارشناسان حزب‌الهی متعهد و مؤمن وسط میدان نباشند و نظرات خود را عرضه نکنند، ولایت فقیه و حکومت اسلامی می‌شود ماشین امضاء کارشناسان غرب‌زده و بیمار! 👈 «لَقَدْ أَرْسَلْنا رُسُلَنا بِالْبَيِّناتِ وَ أَنْزَلْنا مَعَهُمُ الْكِتابَ وَ الْميزانَ لِيَقُومَ النَّاسُ بِالْقِسْطِ» خداوند رسولان را با دلایل آشکار و کتاب و قانون ارسال کرد تا مردم قیام به قسط (برابری) کنند. آوردن کتاب و بیان حکم و راهبری وظیفه رسول بود ولی از اینجا به بعد دیگر مردم باید بیایند به میدان. «لِيَقُومَ النَّاسُ بِالْقِسْطِ» مردم فاعل هستند. فقیه «تفریع فروع بر اصول» می‌کند، این مردم مؤمن‌اند که باید مرحله اجراء و تشخیص موضوع را به دست بگیرند. تا وقتی مردم صادق و ارتزاق کرده از مبانی اسلامی به میدان نیایند، فقیه نمی‌تواند کاری از پیش ببرد. 🔻 فقیه نمی‌تواند به جامعه خود اعتماد نکند و بخواهد خودش همه بار را به دوش بکشد، نمی‌تواند وارد همه موضوعات شود و صفر تا صد را مشخص کند، پس مردم چه کاره‌اند؟! فقیه نه توانش را دارد نه اجازه دارد. مردم باید خودشان یک پای کار انقلاب باشند تا رشد کنند،‌ راه را به صورت کلی فقیه نشان می‌دهد اما مردم باید بگردند آن را تطبیق دهند، حتی گاهی اشتباه کنند و تجربه کنند تا رشد کنند. 🔻 حضرت آقا هم همیشه به نظرات کارشناسان اعتماد کرده‌اند، در قضایای مختلف پزشکی مثل پروتکل‌های بهداشتی و اقتصادی مثل افزایش نرخ ارز و یا بنزین و یا حتی امنیتی مثل کنترل جمعیت، ایشان به نظر کارشناسان ارجاع داده‌اند و خودشان هم بر آن اساس عمل کرده‌اند. حتی در برخی موارد شواهد حاکی از مخالفت ایشان با نظر کارشناسان است اما با این وجود تن به این نظرات می‌دهند، در قضیه پذیرش قطع نامه ۵۹۸ هم همینطور بود، امام می‌گوید من برداشتم چیز دیگری است ولی چون کارشناسان عملا می‌گویند نمی‌توانیم جنگ را ادامه دهیم، جام زهر را می‌نوشم. 📌تا نیروهای مؤمن و انقلابی و با مبانی قوی اسلامی، وارد صحنه کارشناسی نشوند و نظرات کارشناسی خود را ارائه نکنند، نه رهبری و نه رئیس جمهور و خلاصه هیچ ‌کس نمی‌تواند کشور را از مرحله نظام اسلامی به دولت اسلامی و جامعه اسلامی منتقل کند. 📌به شرح حال بپیوندید. @sharhe_hal

✅👈 تذکری به مبلّغان ✍حاج آقا ری شهری فاضل ارجمند حجة الاسلام سيد موسي موسوي [۱] فرمود: بنده به لحاظ شرايط مساعدی كه از نظر تحصيلی داشتم، در كمتر از شش سال، مقدمات و سطح يك و سطح عالي را طي كرده و حدود پنج سال هم درس‌هاي خارج فقه و اصول را نزد اساتيدی همچون آيات عظام داماد و حائری و اراكی قدس سره بهره برده بودم و در شرايط بسيار اميدواركننده‌ای از نظر آينده علمي قرار داشتم و در حوزه، رسائل و مكاسب و كفايه تدريس مي‌كردم و در ضمن از اساتيد مدرسه حقاني هم بودم. در اين موقعيت بود كه در تابستان ۱۳۵۰ش شهيد قدوسي ره به بنده فرمودند: با نظر مساعد حضرت امام، حجج اسلام حاج آخوند و زرندي و كريميان مدرسه اي در كرمانشاه تأسيس كرده اند و بنا دارند كه به سبك جديد، نظير مدرسه حقاني، برنامه ريزي كنند، شما كه به مجموعه برنامه‌هاي ما آشنايي كامل داريد، تابستان سال جاري را به كرمانشاه برويد و اين مدرسه را راه اندازي كنيد. بنده هم آن سال به جای اصفهان به كرمانشاه رفتم. در آنجا وضعيتی پيش آمد كه مجبور شدم سال تحصيلی بعد هم آنجا بمانم. بعد از آن هم به لحاظ اوج گيري انقلاب و نياز جدّي كرمانشاه به روحاني مرتبط با جوانان و مراكز علمي و دانشگاهي و نفوذ گسترده انجمن حجتيّه و جريانات ماركسيستی در بين جوانان، با مشورتی كه با برخي از اساتيد بزرگوار، از جمله آية الله مشكينی داشتم، و اكثر آنان با مجموعه شرايط موجود، مصلحت را در ماندن بنده در كرمانشاه ديدند، گرچه سرورانی هم نظير مرحوم آية الله شيخ مرتضی حائری به شدت ابراز مخالفت كرده و حتی در غياب بنده فرموده بودند: فلاني خود را ذبح كرده است. بالاخره به هر گونه بود چند سالی با نگرانی شديد فكری و تحيّر در كرمانشاه ماندم. بحمدالله با توفيق الهي و با برنامه‌هايي كه با كمك دوستان، در مسجد و مراكز فرهنگي داشتيم، عرصه را هم بر ماركسيست‌ها و هم انجمن حجتيه تنگ كرديم، به طوری كه آنها كاملاً به حاشيه رفتند و حتی برنامه‌ای براي قتل بنده ريختند كه به صورتي معجزه آسا نجات يافتم. سال حدود ۵۴ يا ۵۶ بود كه به رغم همه موفقيت‌ها بسيار منقلب شدم و تصميم گرفتم استخاره كنم و اگر خوب آمد همان وسط سال به قم بازگردم. در ساعت و حال مناسبي استخاره كردم، آيه «زحف» [۲] آمد، ولی باز به جهت شدت تأثر با اينكه هم معتقد و هم عامل به استخاره هستم به تصميم خود باقي مانده و مشغول جمع اثاثيه برای انتقال به قم شدم. در شب همان روز خواب عجيبی ديدم كه مهم ترين و شيرين ترين فراز زندگی‌ام را رقم زد. در عالم رؤيا ديدم در خيابان، جلوی مدرسه خان اتوبوس‌هایی بسيار زيبا و غيرقابل وصف ايستاده و جمع خاصی را از انبوه متقاضيان انتخاب كرده و سوار می‌كنند، همه می‌دانند كه مقصد سفر بسيار مهم است، ولی به هيچ كس از چگونگی آن خبر نمی‌دادند. بالاخره جمع محدودی از جمعيت عظيم حاضر را سوار و حركت كردند. در نزديكي‌های مقصد، بوی عطر عجيبي به مشام رسيد كه همه را مدهوش كرد. بعد فهميديم همه اين عطر از فضای باغ غيرقابل وصفی متصاعد است. دم باغ همه را پياده كردند. باز هيچ كس نمی دانست در داخل باغ چه خبر است. آنجا هم از همين جمعيت محدود، اكثر افراد را راه ندادند. فردی بود از بستگان بنده، هر چه اصرار كردم كه به او اجازه ورود بدهند، سه عيب از او گفتند كه دقيقاً نقص‌های مهم معنوی اوست و فرمودند به جهت اين عيب‌ها نمی‌تواند وارد شود. سپس افراد منتخب را گروه گروه وارد باغ می‌كردند. بنده و حجة الاسلام اوسطي و حجة الاسلام حاج شيخ محمود عبداللهي و مرحوم معصومي را با هم وارد باغ كردند. بعد از ورود فهميديم كه مولايمان مولی الكونين حضرت بقية الله ارواحنا فداه داخل باغ هستند. حضرت در خيمه اي وسط باغ بودند. به محضر مقدس شان رفتيم، شيريني و عظمت محضر قابل وصف نيست. بنده ناگهان به يادم افتاد كه اين بهترين فرصت است كه با كسب نظر مستقيم از حضرت در باره ماندنم در كرمانشاه تصميم بگيرم. پس از سؤال بنده، حضرت روحي فداه آنچنان روي در هم كشيدند كه هنوز پس از سال‌ها تلخي آن در ذائقه بنده مانده است و فرمودند: «دل من از دست روحانيون خون است كه يا در قم و حوزه‌هاي مشابه آن به بهانه‌های مختلف می مانند يا به جاهای خوش آب و هوا و همراه با اقبال مردم می روند. پس اين گونه مناطق را (كه بسيارند) چه كساني تأمين نياز كنند!؟» 🔖پاورقی: ۱. حجة الاسلام موسوي نمايندۀ سابق ولی فقيه در كردستان بودند. ۲. آیات ۱۵ و ۱۶ انفال. در اين آيات پشت كردن به جبهۀ جنگ موجب خشم الهی و گرفتار شدن به عذاب جهنم دانسته شده 📚خاطره‌های آموزنده، ص۷۰ ❣ بیان‌بوک 🔶 مرکز عرضه‌ی محصولات امیربیان 🆔 Eitaa.com/BayanBook

🎞️ عقل عملی ضعیفه! 🔶 استاد رحیم پور ازغدی 🗓️ ۱۱ مرداد ۱۴۰۲ #اسلام_ناب #قیام_جوانان_برای_تحول_ایران 📚 مرکز معرفتی‌ تشکیلاتی اسلام ناب 🆔️ @eslamenaab_ir

📣 سلسله دوره های #کوتاه_مدت آشنایی با دانش فقه اللغة (دوره نهم) با توجه به جای خالی دانش بنیادی فقه اللغه در سبد تحصیلی و مطالعاتی پژوهشگران، مجموعه علمی ابن سکیت اهوازی (ره) اقدام به برگزاری دوره های #متوالی و #کوتاه_مدت آشنایی با دانش فقه اللغة می نماید. 🖥 برگزاری دوره به صورت #مجازی 🏅همراه با اعطای گواهی معتبر ————————————————— 🔹اهداف دوره ۱. آشنایی با مبانی و قواعد فهم لغت ۲. توانایی #مراجعه_تحلیلی به کتاب های لغت ۳. آشنایی با مبانی و قواعد استظهار روشمند ۴. فهم متعالی قرآن و حدیث 🔹سرفصل‌ها (روی پیوند بزنید) 1️⃣ مبادی و مبانی؛ تعریف، تفاوت با دانش های مشابه و دانش های همگن، روش، ضرورت، منابع و پیشینه 2️⃣ چگونگی شکل گیری و توسعه واژگان؛ نقد و بررسی نظریات مختلف در باب قواعد وضع (روش وضع، واضع و...)، تبیین روش فهم لغت طبق مبنای برتر 3️⃣ مراتب معنا؛ معنای ماده، معنای استعمالی، طیف معنا، مراد جدی متکلم و قواعد فهم آن 4️⃣ حجیت قول لغوی 5️⃣ روش شناسی لغویان (تبیین محورها) ————————————————— 💵 هزینه دوره با 50% تخفیف ویژه ایام #عزای_حسینی : 50 هزار تومان 📝 فرم ثبت نام👇 https://HYjBM5j4.formaloo.com/onlinecourse_mordad1402 #مهلت_ثبت_نام: ۲۰ مرداد ۱۴۰۲ #تاریخ_شروع_دوره: ۲۱ مرداد 🗞 اطلاعات بیشتر: @mykarin 🆔 مجموعه علمی ابن سکیت اهوازی (ره)

❇️ مهم‌ترین تمهید برای حکومت حضرت مهدی (عج) فقه نظامات اجتماعی است آیت‌الله اراکی: برای ظهور حضرت ولی‌عصر(عج) هیچ تمهید مقدمه‌ای لازم‌تر و واجب‌تر از استنباط فقه نظام و آماده‌سازی فقه تمدن ساز نیست؛ زیرا وقتی فقه نظام اجتماعی استنباط شد متناسب با آن ساختارها و بسترهای تمدنی چه سیاسی چه فرهنگی و چه اقتصادی همچون شهرسازی، معماری، بانک، مسجد و غیره باید آماده شود. @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

🖋#همراه_با_ابرار پاداش علمایی که در روستا تبلیغ می‌کنند، بیشتر از مراجع تقلید است! ☘ روزی مرحوم آیت الله العظمی بروجردی سر درس فرمودند: من حاضرم ثواب صد روز عمرم را به شما بدهم و شما ثواب یک روز عمرتان را به من بدهید! شاگردان عرض کردند: ثوابِ عمرِ ما چه ارزشی در مقابل عمر پر برکت شما دارد؟ فرمودند: من که از خانه می‌خواهم به مسجد اعظم جهت تدریس بیایم، زیر بغلم را می‌گیرند و به درشکه سوارم می‌کنند و برای بیش از هزار نفر از فضلا و مجتهدین درس می‌گویم که حرف‌هایم را می‌فهمند ولی شما به روستاها می‌روید، پشت کوه که چه بسا با مسائل اولیه اسلام آشنا نیستند، آنان را با اصول اعتقادی و احکام اسلام آشنا می‌کنید و آنان را به راه راست هدایت می‌کنید و چه بسا آن‌ها قدرتان را نمی‌دانند. طبعاً کار شما مصداقِ "افضلُ الاعمالِ احمزُها- برترین کارها، دشوارترین آن‌ها" خواهد بود. مروری بر گذر عمر- خاطرات زین العابدین قربانی لاهیجی - ص۷۶- ۷۷، نشر سلار ╭─┅─🌴💠🌴─┅─╮     ☑جبهه فرهنگی🇮🇷 https://eitaa.com/jebheifarhangi ╰─┅─🌴💠🌴─┅─╯

🎥 انتشار برای نخستین بار؛ تصاویری از حضور رهبر انقلاب میان سیل زدگان ایرانشهر در تابستان سال ۵۷ 🔹۴۵ سال قبل شهری در جنوب‌شرقی ایران را سیلی فراگرفت که مسیر آن، با حضور یک فرد تبعید شده، سمت و سوی جدیدی پیدا کرد.

🌀 حوزه ها کاری جز سیاست ندارند 🔶سخنرانی #آیت_الله_اراکی در افتتاحیه دوره"مثل خمینی" 🔰ائمه و رسولان الهی و به تبع حوزه های علمیه به شهادت آیات متعدد قرآن کاری جز سیاست ندارند، این همان «الاسلام هو الحکومة» است که حضرت امام در کتاب البیع فرمودند. مشروح سخنان در "سایت خانه طلاب جوان" ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

🌀 وضعیت حوزه‌های علمیه در برخی شهرها بحرانی است 📝 مساجد و منابر در خطر هستند! 👤 شیخ حسین انصاریان 🔸 بنده به شهرهایی رفته‌ام و گفته‌ام می‌خواهم بروم حوزه علمیه شهر را ببینم؛ اما گفته‌اند #حوزه علمیه شهر #تعطیل شده است! ♨️ امروز اگر کسی استعداد و شرایط لازم برای تحصیل علوم حوزوی را داشته باشد و نرود باید در پیشگاه خدای متعال جواب پس بدهد! 🔺 حوزه‌هایی می‌شناختم که #زنده و پویا بودند و صبحانه، نهار و شام داشتند، ۴۰۰ طلبه و مدرسین عالی و مجتهدین و درس خارج داشتند، 🔻 امسال بعد دو سال که در آن شهر منبر رفتم گفتم حوزه تعطیل شده است؟ گفتند: نه هنوز! گفتم پس طلبه‌های مدرسه کجا هستند، گفتند امسال طلبه‌های ما فقط ۲۸ نفر هستند! ♨️ مساجد و منابر شیعه و حتی نوشتن کتاب‌های تربیتی در این مملکت در خطر قطعی می‌باشند. 🌐 پایگاه خبری صدای حوزه @Manahejj

🌸برنامه حفظ روزانه #یک_آیه و #یک_روایت🌸 برنامه حفظ موضوعی یک آیه و یک روایت رو در کانال #مجله_طلبگی_تا_اجتهاد آغاز کردیم که اگه علاقه مند بودید میتونید شرکت کنید. هر روز به صورت پخش زنده صفحه اون روز خونده و حفظ میشه https://eitaa.com/linkbank_ttej

✍️ بالاخره ما طلبه ها توی جامعه چه‌کاره هستیم ؟ ✍️ چرا نمیتونیم خودمون رو توضیح بدیم ؟ ✍️ فرق ما با یه استاد دانشگاه، معلم، سخنران مذهبی شخصی، مداح و بعضی صنف های نزدیک به طلبگی چی هست ؟ ✍️ چرا و تا کی باید درس بخونیم ؟ ✍️ کی بریم سراغ یه کار تخصصی ؟ ✍️ چرا مردم اینقدر از ما انتظار دارن ؟ ✳️ در این مجموعه در ضمن گفتگوهایی، بر روی مساله ی هویت و سبک زندگی طلبه عصر انقلاب تمرکز کرده ایم. 🔰🔰 با ضربه برروی هر قسمت، به آن قسمت از پادکست منتقل می‌شوید: 1️⃣ فصل اول | قسمت صفرم | " کی، چی، چرا ؟ " 2️⃣ فصل اول | قسمت یکم | " دَردمون چیه ؟ " 3️⃣ فصل اول | قسمت دوم | " نگاهت به کیه ؟ " این مجموعه ادامه دارد... 📻 پادکست حجره - کاری از رادیو روایت 🌀 به حجره ما خوش آمدید 🌀

🌹 اگه میخوای روزی یک آیه و یک روایت حفظ کنی با ما همراه شو 🌱 پخش زنده درس جدید و مرور پنج روز قبل https://eitaa.com/linkbank_ttej