❗️منفعل نبودن حوزه‌ امروز حوزه نباید در صحنه‌هاى متعدد فلسفى و فقهى و کلامى در دنیا غائب باشد. این همه سؤال در دنیا و در مسائل گوناگون مطرح است؛ پاسخ حوزه چیست؟ نه باید غائب باشد، نه باید منفعل باشد؛ هر دو ضرر دارد. فکر نو لازم است، پاسخ به نیازهاى نوبه‌نو لازم است که دارد مثل سیل در دنیا مطرح میشود؛ باید شما برایش جواب فراهم کنید. جواب شما باید ناظر باشد به این نیاز، و نیز ناظر باشد به پاسخهایى که مکاتب و فرقه‌هاى گوناگون میدهند. ۱۳۸۹/۰۷/۲۹ #حضرت_آیة‌الله_خامنه‌ای . . . © @TalabehLife

🌺🌸میلاد با سعادت باب الحوائج اباالفضل العباس (ع) مبارک باد.🌸🌺

عده ای شما را ریاکار خواندند و عده ای گفتند رفته اید برای شوی تبلیغاتی. عده ای هم هیچ حرفی نزدند و خواستند حضور خالصانه و خدمات شما رو پنهان کنند و نگذارند منعکس شود. اما شما در بین گِل، گُل کاشتید. صحنه هایی را خلق کرده اید که شبیه آن ها را در تصاویر و مستندات انقلاب و دفاع مقدس دیده بودیم. واقعا ثابت کردید که عبودیت و بندگی را در خدمت به خلق الله میدانید و خود را تافته جدا بافته از مردم نمیدانید و همیشه در بین مردم هستید. مردم هم خوب میدانند که شما چه حسی نسبت به آن ها دارید. دست مریزاد که یکبار دیگر با حضور در صحنه، مبانی انقلابی گری خود را فریاد زدید و خوانده هایتان را به نمایش گذاشتید. بدخواهان و همینطور دوستان نادان و بی اخلاق هر چه میخواهند بگویند و بکنند؛ مهم نیست. شما خوب نشان دادید که طلبه های مکتب امام خمینی ره و شاگردان امام خامنه ای هستید و تنها تفکرات این مکتب هست که این کشور را نجات خواهد داد. بر دست تمام طلاب و روحانیونی که از روزهای اول در مناطق سیل زده حضور پیدا کردند و همینطور بر دست تکاتک طلاب و روحانیونی که در شرف اعزام هستند، خالصانه و خاضعانه بوسه میزنم. وفقکم الله و ایانا. . . . © @TalabehLife

۰۰•❈﷽❈•۰۰ . . عشق از رهِ تکلیف به دل پا نگذارَد #سیلاب نپرسد که درِ خانه کدام است . #صائب_تبریزی عکس از: حاجی محمدی . . . © @TalabehLife

#حکومت_آخوندی . . . © @TalabehLife

جدایی دین از سیاست مصلحان بزرگ، رنجهای بسیار به جان خریدند، تا پیوند دین را با سیاست استوار سازند و دین را با سیاست قوام دهند، نیرو بخشند، از انزوا بیرون آورند، از سکون و پژمردگی برهانند و از بی نقشی در سرنوشت مردم به درآورند و نقش بارز آن را در جای جای زندگی سیاسی و اجتماعی مردم، بنمایانند; و از سویی، سیاست را در چهارچوب دین و در مهار دین، مفید، گره گشا و کارساز برای جامعه و مردم، قرار دهند. امام خمینی با پدید آوری حرکت بزرگ انقلاب اسلامی و بنیان گذاری جمهوری اسلامی، پیوندِ استوار بین دین و سیاست برقرار کرد و بر اثر این پیوند، تار و پود دشمن از هم گسست و زنجموره او از هر سویی بلند شد. زخم کاری بر دشمن وارد آمد. هیمنه دروغین اش در هم شکست. از این روی تلاش می کند این پیوند را از هم بگسلد، زیرا در این گسل است که می تواند رشد کند. راهی را که برای این گسست و گسل بین دین و سیاست، پیمودن اش آسان می نماد، ایجاد جنگ روانی علیه روحانیان و عالمانی است که سرسختانه از نظام دفاع می کنند و در پستهای کلیدی، به ایفای نقش می پردازند و دشمن را از هرگونه پیش روی باز می دارند. وقتی که توانستند روحانیت در خدمت نظام اسلامی را، از نظام جداسازند، در واقع، گام مهمی در جدایی بین دین و سیاست برداشته اند. از این روی هوشیارانه باید از این گوهر گرانبهایی که امام برای امت اسلامی به ودیعت گذارده و با تمام دشمنیها و کینه ورزیهای دشمن، از آن پاس داشته و به آن در شکل نظام جمهوری اسلامی، تجسم بخشیده، نگهداری و آن را از هر گزندی مصون داشت، تا عزت امت اسلامی پایدار بماند.   . . . © @TalabehLife

•هویت صنفی طلبه• طلبه دارای یک هویت و خود فردی و نیز دارای یک هویت و خود صنفی است؛ یعنی یک شخصیت حقیقیِ فردی و یک شخصیت حقوقی و صنفی دارد. به همین جهت همان گونه که موظف به خودشناسی، خودآگاهی و خودسازی فردی است موظف به خودشناسی، خودآگاهی و خودسازی صنفی است. همان گونه که به عنوان یک انسان باید از ظرفیت ها، دارایی ها، فرصت ها، نیازها، استعدادها، بایسته ها، وظایف و کاستی های خود اطلاع داشته باشد به عنوان یک طلبه یعنی به عنوان یکی از اعضای این گروه همکار باید تصورات خود را از ظرفیت ها، دارایی ها، فرصت ها، نیازها، استعدادها، بایسته ها، وظایف و کاستی های حوزه و روحانیت اصلاح کند و به خودسازی صنفی بپردازد؛ یعنی خود را برای انجام وظیفه در این صنف اجتماعی آماده سازد. همان گونه که به عنوان یک انسان به موفقیت و کمال انسانی خود می اندیشد به عنوان یک طلبه باید به موفقیت و کمال صنفی خود نیز توجه داشته باشد. بدین ترتیب باید دو آرمان را به موازات هم دنبال کند؛ آرمان فردی و آرمان صنفی. برنامه ریزی برای یک شخص متوقف بر شناخت آن شخص است. برنامه ریزی برای یک صنف نیز در گرو شناخت آن صنف است. آشنایی با هویت یک گروه اجتماعی (راننده، کارمند، کاسب، طلبه) دورنمای وظایف الهی و بخش عمده ای از برنامه شبانه روزی او را روشن می گرداند. وقتی می گوییم «فلان کس راننده است.» دورنمای فعالیت های او را به نحو کلی می توان حدس زد. یک «کارمند» عمده زمان مفید و توان خود را به کار در اداره می پردازد. طلبه نیز عمده وقت مفید و توان خود را به «طلبگی» باید بپردازد. اما پرسش اساسی این است که «طلبگی» چه معنایی دارد؟ اگر در هویت طلبه کاوشی عمیق تر نماییم، دستور کار و وظایف او را به روشنی درمی یابیم. . . . © @TalabehLife

خداوندا ، بگذار روزهای جوانی ام را با نفس فرشته هایت شماره کنم ! جوانی ام را خوش بوتر از پیراهن یوسف کن ! روزهای جوانی ، دلنشین اند ؛ دلنشین تر از نگاه لیلی ؛ خوش آواتر از صدای تیشه فرهاد و خواستنی ترند از عشق جوانی ، روزگار ماندنی ترین خاطره هاست . . . روز جوان مبارک باد

. 🎥وقتی #جهاد #طلاب در مناطق #سیل‌زده شهروند‌ #پلدختری را از رفتارش پشیمان کرد .

‌🔹️غرق تفکر؛ خط بر خاک می کشید، پدر خاک، با انگشت مبارکش. اصبغ بن نباته پرسید: چرا غرق فکرید؟ چرا خط بر زمین می کشید؟ آیا رغبتی به دنیا دارید؟ فرمود: علی و رغبت به دنیا؟! هرگز! به خدا که لحظه ای چنین نبوده! در اندیشه مولودی هستم، که روزی خواهد آمد، یازدهمین فرزند از نسل من، همان که لبریز عدل و داد می کند، زمین خدا را، بعداز آنکه مالامال شده باشد، از ظلم و بیداد. او ولی غیبتی دارد و حیرتی. در روزگار غیبتش، عده ای گمراه می شوند و عده ای هدایت؛ با تعجب پرسید: آیا واقعاً چنین خواهد شد؟ شنید: آری! حتماً چنین خواهد شد... اما تو کجا و فهم این امر عظیم کجا! بهترین های امت اند و همنشین نیکان عترت، آنان که مومن بمانند به او، درعصر طولانی غیبتش! 📚کافی، ج1، ص 338. . . . . © @TalabehLife

رژه بسیج دانشجویی دانشگاه دامغان در مناطق سیل زده لرستان 😄 #‌روز_ارتش #‌بسیج #‌لرستان #‌سیل #‌من_یک_‌سپاهیم #‌اول_‌بیل_‌بزن‌_بعد_‌حرف_‌بزن بیل هامون تو چشم دشمن .... . . . © @TalabehLife

هویت هر کس یا هر چیز اوصاف ویژه او است که در کسان یا چیزهای دیگر دیده نمی شود. یعنی اموری که وجه تمایز آن چیز از اشیای دیگر است و موجب بازشناسی آن از دیگر اشیا می شود. بنابر این در بیان هویت #طلبه باید امور و اوصافی ذکر شود که اختصاص به طلبه دارد و طلبه را از سایر اصناف اجتماعی ممتاز می گرداند و موجب می شود مصداقطلبه از غیر طلبه به خوبی بازشناخته شود. 2. انَّ العُلَماءَ وَرَثَةُ الاَنبِیاءِ (کافی ج 1 ص 34) 3. #فقه با فهم سه تفاوت دارد؛ #فقه ، فهم همراه با تأمل و تعمق است. علاوه بر فکر با قلب نیز ارتباط دارد یعنی فهم همراه با دل است و نیز به سوی عمل تجهیز می کند یعنی فهم اگر به آستانه فقه برسد عمل زا است. ذکر این نکته اینجا لازم است که ارتباط با منابع دینی و فهم و #تبلیغ و #پاسداری و اجرای آن وظیفه ای نیست که اختصاص به #طلبه داشته باشد. همه انسان های موءمن نسبت به پیام خدا احساس مسئولیت دارند و برای بندگی خدای متعال در فهم آموزه های دینی تلاش می کنند، تفاوت #طلبه با دیگران در این است که طلبه این مسئولیت را به عنوان رسالت صنفی خود گرفته و کل خدمات صنفی خود را در آن متمرکز کرده و زمان و توان خود را بیشتر به آن اختصاص داده است در حالی که سایر مردم بیشتر به کارها و خدمات دیگر مشغول اند و تنها در حاشیه، به امر دین می پردازند. نظیر این که یک پزشک، عمده نیرو و زمان خود را به فهم و تجزیه و تحلیل و انتقال و استفاده از آموزه های بهداشتی درمانی اختصاص می دهد در حالی که نیاز توده مردم به آموزه های بهداشتی و پزشکی کاملا در حاشیه فعالیت های روزمره تأمین می شود. یک مکانیک ممکن است آشپزی آموخته باشد و گاهی نیز آشپزی کند اما این مقدار برای آشپز بودن کافی نیست، زیرا او عمده زمان و توان خود را به مکانیکی می گذراند نه به آشپزی و همین مسئله باعث می شود که در مکانیکی تخصص و مهارت بالاتری نسبت به آشپزی به دست آورد و خدمات بیشتری ارائه کند. . . . © @TalabehLife