برخی از عناوین تأمّل‌برانگیز کتاب حکمت تاربخ عبارتند از:
🔹نقش اراده‌ی الهی و اراده‌ی انسان‌ها در تکامل تاریخ!
🔸سطوح تأثیرگذاری اراده‌ی انسان‌ها در تاریخ و صفبندی نظام اراده‌های در تاریخ (در غالب درگیری جبهه حق و باطل)
🔹مقایسه‌ی نظریه‌ی وکالت حکیم و ولایت فقیه از منظر فلسفه‌ی تاریخ!
🔸آغاز تاریخ حیات اجتماعی بشر با هبوط خلیفه الهی به زمین و رجم ابلیس!
🔹پایان تاریخ حیات اجتماعی بشر با ظهور تمام و کمال ولایت الهی!
🔸تبیین نسبت ظاهر دین (شریعت) با باطن آن (ولایت الهی و ولایت اولیای الهی)
🔹نقد تحلیل‌های مادی از تکامل تاریخ
🔸میزان ظهور خلافت الهی و ولایت‌پذیری مردم ملاک اصلی تکامل تاریخ
🔹مراحل تکامل تاریخ و مسیر پیمودن این مراحل (با ملاک ظهور خلافت و ولایت ولی خدا)
🔸اختلاط حق و باطل، عامل درگیری همه‌جانبه‌ی حق و باطل و تفکیک کامل حق و باطل ثمره‌ی نهایی این درگیری (که منجر به اضمحلال نهایی باطل می‌شود)
🔹عوامل تأثیرگذار بر حرکت تکاملی تاریخ (شامل تحلیل اراده‌ی خدای متعال و خلفای الهی و موحدین و عالم طبیعت و نظام اراده‌ی دستگاه باطل «با تأکید بر سیطره‌ی اراده‌ی خلفای الهی بر همه‌ی تاریخ و ازجمله دستگاه ابلیس!»)
🔸جایگاه عاشورا در تکامل تاریخ اجتماعی بشر
🔹و...
✅ خرید کتاب
ایتا| وبگاه انتشارات
📖 کتاب نهر عظیم - آداب و مراحل درایت در روایات اهل بیت (ع) - چه می‌گوید؟! (قسمت اول)
✅ بسیاری از کسانی که به هر دلیل علاقه‌مند هستند با احادیث حضرات معصومین علیهم‌السلام آشنا شوند، سؤالشان این است که از کجا باید آغاز کنند و برای فهم صحیح احادیث که غرض اصلی از رجوع به آن‌ها است و در اصطلاح علوم حدیث به آن «درایه» می‌گویند، باید چه کرد؟
آیا صرفاً دانستن علومی نظیر ادبیات عرب، اصول فقه و فقه، رجال و غیره کافی است؟ یا اموری وجود دارد که اهمیتش برای فهم صحیح احادیث، اگر از این‌ها بیشتر نباشد کمتر نیست؟
مهمترین موانع باطنیِ فهم منظومه‌ی معارف اهل بیت علیهم السلام چیست؟ به عبارت دیگری چه اموری بیش از همه باعث می‌شود تا ما مقصود اصلی سخن حضرات معصومین علیهم‌السلام و سیره‌ی ایشان را درست درک نکنیم؟
👈این اثر مختصر، اما مفید و عمیق، برای علاقه‌مندان، پاسخ‌های کاربردی و دقیقی به این پرسش‌ها ارائه کرده است.
برای پاسخ به این پرسش‌ها، ابتدا ضرورت رجوع به احادیث اهل بیت علیهم‌السلام را بیان می‌دارد؛ اینکه چرا هیچ راه دومی در کار نیست و برای درک حقایق، تنها راه اصلی، رجوع به معارف معادنِ علم الهی است.
در ادامه بیان می‌دارد که اگر انسان نظام‌فکری تمدّن مدرن را به عنوان امری اصیل و حقیقی بپذیرد، چرا و چگونه این امر، تبدیل به بزرگترین حجابِ فهمِ نظام‌معرفتیِ در بطن سخنان و سیره‌ی حضرات معصومین صلوات‌الله‌علیهم خواهد بود؛ همچنین بیان می‌دارد که اگر در کنار ثقلین، امر سومی را به عنوان مرجع در عرض این دو قرار دهیم (نظیر سخن بزرگان از فلاسفه و متفکّران) این امر نیز مانعی دیگر در فهم صحیح سخن و سیره‌ی اهل بیت علیهم‌السلام خواهد شد.
⬅️ یکی از ناب‌ترین مباحث این کتاب مبتنی بر روایتی از حضرات معصومین علیهم‌السلام است که به طرق مختلف در معتبرترین منابع روایی ما آمده است؛ به این مضمون که تنها عبد ممتحن تحمّل معارف اهل بیت علیهم‌السلام را دارند؛ بر این اساس بیان می‌شود که عبد ممتحن کیست و چه ویژگی‌هایی دارد و مهمترین بایسته‌ها برای اینکه انسان در زمره‌ی عباد ممتحن قرار گیرد کدامند؛ ایشان به شکلی کاربردی و ملموس مبتنی بر حدیث عنوان بصری که از امام صادق علیه‌السلام تقاضای علم کرده بود، برخی از مهمترینِ این موارد را بیان می‌دارند. نظیر اینکه عبد ممتحن، برای اینکه بندگی کند و به اقتضای مقام بندگی عمل کند به دنبال کسب علم می‌رود و از طلب علم قصد دیگری جز به کار بستن در مسیر بندگی ندارد! یا علم حقیقی به کسی افاضه می‌شود و عبد ممتحن کسی است که خود را مالک نمی‌داند به همین جهت به راحتی مال را هر جا که خدا او را موظّف کرده بی هیچ فشار و درنگی انفاق می‌کند. از دیگر مباحث مهمی که استاد میرباقری این است که یکی از ویژگی‌های اصلی عبد ممتحن که خداوند توفیق حمل معارف اهل بیت علیهم‌السلام را به ایشان عنایت می‌کند، چنین است: پرهیز از اینکه انسان به طمع کسب علم حقیقی، به دنبال دیگران روند، به قول امام باقر علیه‌السلام به شرق و غرب عالم هم بروید، علم حقیقی را نمی‌یابید، جز آن‌که ما اهل‌بیت آن را بیان می‌کنیم و به فرمایش امیر مؤمنان علی علیه‌السلام اگر بخواهیم در زمره‌ی کسانی باشیم که با اهل‌بیت علیهم‌السلام ربط باطنی و حقیقی دارند، تنها باید از اهل‌بیت علیهم‌السلام علم را اخذ نماییم و به دنبال دیگر مدعیان نباشیم؛ چنانکه عنوان بصری نیز تا وقتی از ابوحنیفه، به طور کامل و قلبی منقطع نشد، نتوانست توفیق کسب معارف ناب از امام صادق علیه‌السلام را دریابد؛ به همین ترتیب استاد میرباقری با شرح دیگر نکات مهم حدیث عنوان بصری، دیگر ویژگی‌های عبد ممتحن را که قلبش آمادگی دریافت معارف حقیقی اهل‌بیت علیهم‌السلام را پیدا می‌کند بیان می‌دارند.
ادامه دارد...
⬅️ خرید کتاب
ایتا | وب‌سایت انتشارات
📖 کتاب نهر عظیم - آداب و مراحل درایت در روایات اهل بیت (ع) - چه می‌گوید؟! (قسمت دوم)
✅ یکی از مهمترین پرسش‌های عمیق و متداول که استاد میرباقری به آن در این اثر به شکل مستتدل و مستنند پاسخ داده‌اند این است که: جایگاه عقل، شهود و حس چیست؟ خدا به ما عقل، حس و شهود داده، با عقل باید بفهمیم، با حس باید علوم حسی را یاد بگیریم و با شهود باید دنبال علوم باطنی برویم. بنابراین وقتی می‌گوییم باید به دنبال امام برویم، علوم باطنی، علوم عقلی و علوم تجربی چه می‌شوند؟ نقش عقل و حس و شهود چیست و نسبت این‌ها با ولایت چیست؟ آیا در عرض ولایت هستند و در کسب معرفت استقلال دارند، یا باید در ذیل آن باشند؟
در گفتار دوم این اثر، استاد میرباقری به این مسئله می‌پردازد که مأموریت عالمان دینی نسبت به علوم اهل بیت علیهم‌السلام چیست؟ ایشان مبتنی بر معارف خود اهل بیت علیهم‌السلام بیان می‌دارند که گام اول این است که عالِم، خود به محاسن کلام ایشان علم پیدا کند؛ اگر کسی اهل درایت شد و زیبایی‌ها، لطافت، ظرافت و عمق کلام آن‌ها را فهمید، در گام بعدی آن لطافت‌ها را می‌تواند به دیگران نیز منتقل کند؛ بعد مقدمات ظاهری و باطنی عالِم شدن به کلام اهل بیت علیهم‌السلام را بیان می‌دارد. در ادامه با ارائه‌ی یکی دیگر از مباحث کم‌نظیر مختص ایشان، بیان می‌دارند که دومین مأموریت عالِم در قبال معارف اهل بیت علیهم‌السلام مقابله با مدرنیته به عنوان اصلی‌ترین حجاب علم امام است؛ شاید برای بسیاری این پرسش پیش آید که چرا و با چه مبنا و تحلیلی و مستند به چه ادله‌ی عقلی و نقلی، بیان شده که اصلی‌ترین حجاب علم امام که مانع فهم فراگیر منطق و نظام‌فکری حاضر در معارف اهل بیت علیهم‌السلام است مدرنیته معرفی شده است؟ پاسخ به این پرسش از زیبا‌ترین و بدیع‌ترین مباحث این اثر است؛ یکی از مستندهای این بحث که با شرح ابعاد آن قسمتی از پاسخ به این پرسش بیان شده این حدیث شریف است که امام صادق علیه‌السلام فرمودند: «بنی‌امیه مانع نشر توحید نمی‌شدند؛ اما از معرفی شرک جلوگیری می‌کردند.» بعد بیان می‌دارند که این فرمایش حضرت، یعنی مسئله‌ی شرک (چه شرک خفی و چه شرک جلی) چه نسبتی با مسئله‌ی مدرنیته در دوران ما دارد...!
ادامه دارد...
⬅️ خرید کتاب
ایتا | وب‌سایت انتشارات
هدایت شده از نشر تمدن نوین اسلامی
📖 کتاب خطبه فدکیه (مبانی معرفتی و زمینه‌های تاریخی) چه می‌گوید؟! (قسمت اول)
✅ خطبه فدکیه خطبه‌ای نورانی و عظیم و از برجسته‌ترین اسناد معرفتی اسلام است. این خطبه در مصادر قدیمی شیعه و سنی نقل شده است. گذشته از آن که سند آن قابل اعتماد است، محتوای بلندی دارد و اقیانوسی از معارف الهی را در زمینه توحید، نبوت، امامت، شریعت و... در خود جای داده است.
♦️خطبه فدکیه به دلیل غصب فدک ایراد شد. فدک نام سرزمینی در شمال مدینه در نزدیکی‌های قلعه خیبر بود که طوایفی از یهود در آن زندگی می‌کردند. اهل فدک پس از شنیدن خبر فتح خیبر، به شرط حفظ جانشان زمین‌های خود را به پیامبر اسلام صلواتاللهعلیهوآله تسلیم کردند. وقتی این اراضی در اختیار آن حضرت قرار گرفت آیۀ شریفه «وَ آتِ ذَا الْقُرْبى حَقَّهُ»(اسراء:۲۶) نازل شد و دستور آمد که این سرزمین به ذی‌القربی (که بنابر روایت، منظور حضرت زهر سلاماللهعلیها است) بخشیده شود.
بعد از رحلت پیامبر اکرم صلىاللهعليهوآله و چند روز پس از ماجرای غصب خلافت، خلیفه وقت دستور داد فدک مصادره شود و تحت تصرف حکومت قرار گیرد. حضرت صدیقۀ طاهره سلاماللهعلیها پس از چند بار پیگیری برای بازپسگیری فدک و بی‌نتیجه بودن آن، در مسجد‌النبی حاضر شدند و خطبه‌ای در جمع مهاجرین و انصار بیان فرمودند و اسرار و حقایق زیادی را دربارۀ اعتقادات اسلامی و مسائل تاریخی قبل و بعد از بعثت و نقشه‌ها و فتنه‌های جریان کفر و نفاق و مسئلۀ غصب خلافت و... مطرح کردند.
🔹دربارۀ اجزای خطبۀ فدکیه و معارفی که در فرازهای آن وجود دارد و حتی سیر تحوّلاتی که منجر به صدور این خطبه از سوی حضرت فاطمه سلاماللهعلیها و فضا و شرایط بیان آن، سخنان زیادی گفته شده و شروح متعددی نگاشته شده است که می‌توان به آن‌ها مراجعه کرد (شرح‌های ارزشمند از بزرگانی نظیر آیت‌الله سید محمدباقر صدر، آیت‌الله مجتبی تهرانی، آیت‌الله محمدتقی مصباح یزدی، آیت‌الله وحید خراسانی؛ استاد علی صفایی حائری و...)؛ استاد سید محمدمهدی میرباقری اما در این اثر، مبانی و مفروضات معرفتی و زمینۀ تاریخی خطبه فدکیه را مورد بحث قرار می‌دهند؛ چرا که از نظر ایشان اگر این مبانی و پیش‌فرض‌ها تحلیل و درک نشود، شناخت عمق کلام حضرت زهرا سلاماللهعلیها و تأثیری که ایشان با این ایراد خطبه در سیر عالم گذاشتند، مقدور و میسر نخواهد بود.
استاد میرباقری معتقدند پیش از ورود به فضای خطبه، باید جایگاه حضرت زهرا سلاماللهعلیها را در عالم و تاریخ بشناسیم؛ اگر با نگاهی سطحی، آن حضرت را شخصیتی عادی و دارای علم و مأموریت محدود تصور کنیم، قضاوت دربارۀ کلامی که انشا و القا کرده‌اند در همین حد خواهد بود؛ ولی اگر بدانیم که حضرت زهرا سلاماللهعلیها شخصیتی هستند مُهَیمن بر تاریخ، که همۀ تاریخ را به سمت توحید و ولایت هدایت می‌کنند و علم ایشان متصل به علم الهی است، در این صورت، داوری ما نسبت به فعل و قول و مقصد ایشان متفاوت خواهد شد.
همچنین بايد موضوع و مقیاس درگیری حضرت صدیقۀ طاهره سلاماللهعلیها را با جبهۀ مقابل به‌درستی درک کنیم؛ موضوع درگیری آن حضرت با جریان مقابل، بر سر بازپسگیری یک قطعه زمین و یا حتی حکومت اجتماعی نبود، بلکه در پی عبور دادن تاریخ بشر از محیط ولایت اولیای جور به وادی ولایت اولیای نور و از وادی جهل به وادی عقل بودند.
استاد میرباقری در طی پنج گفتار، خطبۀ فدکیه را در این چارچوب و فضا تحلیل می‌کنند و سپس به تفسیر سیر خطبه و روابط درونی فرازهای آن می‌پردازند.
ادامه دارد...
⬅️ خرید کتاب (⚡️با تخفیف ۲۰ درصدی ویژه ایام فاطمیه)
ایتا | وب‌سایت انتشارات
📖 کتاب خطبه فدکیه (مبانی معرفتی و زمینه‌های تاریخی) چه می‌گوید؟! (قسمت دوم)
✅ استاد میرباقری مباحث کتاب شرخ خطبۀ فدکیه را در طی پنج گفتار ارائه کرده‌اند.
در گفتار نخست طرح بحث می‌کنند و پرسش‌هایی اساسی را که بناست در گفتارهای بعدی به تفصیل به آن‌ها پاسخ دهند را مطرح می‌نمایند، مسائلی نظیر ضرورت شناخت جایگاه حضرت فاطمه سلاماللهعلیها در هستی؛ ضرورت شناخت مقیاس درگیری حضرت زهرا سلاماللهعلیها با جبهه‌ی مقابل و نقش حضرت فاطمه سلاماللهعلیها در درگیری تاریخی انوار جریان ولایت الهیه (تجلی یافته در ولایت نبی اکرم و ائمه صلوات‌الله‌علیهم‌اجمعین) در برابر ظلمات طواغیت و امامان کفر.
به عنوان نمونه در خصوص تأثیر شناخت جایگاه و مقام حضرت در تحلیل خطبه، این‌گونه مثال می‌زنند که وقتی امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام به درستی جایگاهشان شناخته نشد، در مسئله‌ی غصب خلافت، خود حضرت درباره‌ی قضاوت مردمان زمانۀ خود می‌فرمایند: اگر برای احقاق حقم اقدام کنم می‌گویند بر حکومت حریص است و اگر آن را رها کنم می‌گویند ترسو است؛ یعنی عدم شناخت صحیح جایگاه یک شخص، این‌قدر می‌تواند تحلیل فعل ایشان را از واقعیت به خطا منحرف سازد.
🔹عنوان گفتار دوم، مأموریت حضرت زهرا سلاماللهعلیها در درگیری با شیاطین انسی و جنی است. این گفتار در حقیقت با محوریت آیات ۳۵ تا ۴۰ از سوره‌ی نور، ابتدا میدان درگیری امامان نور و امامان نار و جریان هدایت و جریان اضلال، جریان نور و جریان ظلمت، جریان جاری شدن ولایت الله و عبودیت و جریان ولایت طاغوت و استکبار را تبیین می‌کند؛ سپس با استناد به روایات تفسیریِ ذیل این آیات، جایگاه رفیع و بی‌نظیر حضرت صدیقۀ طاهره را در این میدان درگیری به گسترۀ تاریخ (و بلکه از قبل از خلقت عالم تا بعد از پایان این عالم و در عرصه‌های برزخ و قیامت) را تبیین می‌نماید.
بنابر فرمایش امامان علیهم‌السلام، مشکاتی که در آیه‌ی ۳۵ سوره‌ی نور ذکر شده، وجود مقدّس حضرت فاطمه سلاماللهعلیها هستند که هم از یک‌سو مانع می‌شوند جبهۀ طاغوت بتوانند در نور الهی نبی اکرم و امامان صلواتاللهعلیهوآله خللی وارد کنند و از آن در برابر هجوم طواغیت محافظت می‌کنند و هم از سوی دیگر عامل انتشار این نور در عالم هستند و حلقه‌ی وصل خوبان عالم به جریان ولایت و نبوت امامان و نبی اکرم صلوات‌الله‌علیهم‌اجمعین هستند؛ همچنین توضیحات ارزشمندی دربارۀ مقام لیلة القدری حضرت فاطمه سلاماللهعلیها را با محوریت روایات تبیین می‌کنند. اینکه ایشان حقیقت لیلة القدری هستند که خداوند در برابر هزار ماه حکومت بنی‌امیه به رسول اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله عطا کردند و به وسیلۀ ایشان است که در پایانِ درگیری دو جبهۀ حق و باطل، عالم به مطلع الفجر ظهور می‌رسد؛ همچنین با استناد به روایاتی که به شرح این مسئله پرداخته‌اند که چرا صدیقۀ کبرا سلاماللهعلیها زهراء نامیده شدند و این نام حضرت، چه ارتباطی با خروج عالم ملائکه از ظلمت به واسطۀ اشراق نازلۀ نور ایشان دارد، جایگاه بی‌نظیر حضرت فاطمه سلاماللهعلیها را نه‌تنها در اسلام، بلکه در عوالم هستی تبیین می‌نماید.
در ادامه‌ی گفتار دوم، ساحت دیگر درگیری حضرت صدیقۀ طاهره با جبهۀ مقابل تبیین می‌شود؛ مبنا در این تحلیل، حدیث جنود عقل و جهل است و بیان می‌شود که نبی اکرم که عقل‌کُل هستند و تمام جنود عقل را دارا هستند، وقتی در این عالم ظاهر می‌شوند، بنابر صریح آیات محکم قرآن کریم، در مقابل ایشان هم باید کسی قرار گیرد که مظهر و مصداق همۀ قوای جهل است «وَ كَذلِكَ جَعَلْنا لِكُلِّ نَبِيٍّ عَدُوًّا» (انعام:۱۱۲) یعنی بین هر پیامبری که مبعوث می‌شود و دشمنی که در برابرش قد علم می‌کند باید تناسبی باشد از جنس درگیری میدان قوای نور و ظلمت، و قوای عقل و جهل؛ بعد توضیح می‌دهند که در زمان حیات نبی اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله، ایشان چگونه فرعونُ الفراعنۀ مقابل خود را تدبیر کردند و بعد از رحلت ایشان، به چه دلیل این نقش را باید حضرت فاطمه سلاماللهعلیها ایفا نمایند؛ نکتۀ کلیدی بحث در ادامه‌ی این گفتار ارائۀ این تحلیل است که چرا بعد از نبی اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله کسی که باید در برابر مظهر تام جنود جهل بایستد، حضرت فاطمه سلاماللهعلیها هستند و ایشان در میدان این درگیری چه کردند؟ استاد بیان می‌دارند که خطبۀ فدکیه یکی از سلسله اقدامات حضرت در میدان این درگیری است و تأکید می‌کنند که این خطبه گرچه بسیار مهم است اما همۀ اقدامات حضرت نبوده است.
ادامه دارد...
⬅️ خرید کتاب (⚡️با تخفیف ۲۰ درصدی ویژه ایام فاطمیه)
ایتا | وب‌سایت انتشارات
.
📖 کتاب خطبه فدکیه (مبانی معرفتی و زمینه‌های تاریخی) چه می‌گوید؟! (قسمت سوم)
✅ گفتار سوم این اثر را شاید بشود گفت مهمترین و عمیق‌ترین و بدیع‌ترین بخش کتاب است. دربارۀ حضرت فاطمه سلاماللهعلیها بیان شده پیش از خلقت امتحان شده‌اند و امتحان را نیز به بهترین نحو پشت سر گذاشتند. اما این امتحان و ابتلا چه بوده است و چگونه حضرت با پذیرش این بلا، مسیر عالم را از شدیدترین ظلماتی که بعد از سقیفه و در اوج خودش در عصر عاشورا بر عالم سایه افکنده بود، به سمت سیر به سوی ظهور نور ولایت الهی تغییر دادند و مشخص می‌کنند پذیرش این بلا از سوی حضرت فاطمه سلاماللهعلیها با ظهور حضرت حجت ارواحنا‌فداه که در حقیقت ظهور تام انوار ولایت الهی و توحید حداکثری در عالم و رفع کلی ظلمت طواغیت و استکبار است چه ارتباطی دارد.
در ادامۀ این گفتار، استاد میرباقری باتوجه‌به آیات و روایات بیان می‌کنند مهمترین راه پاکی قلوب مؤمنین از یک سو و خالص‌سازی آن‌ها از سوی دیگر، مبتلا شدنشان به بلاهاست و باز با توجه به آیات و روایاتی که بیان می‌دارند، گاهی صبر یک مؤمن عامل نجات یک امت می‌شود (مانند صبر حضرت یوسف بر ابتلائاتی که با آن مواجه شدند و در ازای آن نجات امت مصر از بلایی بزرگ و سنگین). ایشان بیان می‌کنند ابتلاهایی که حضرت فاطمه سلاماللهعلیها به جان خریدند (که بلای عاشورا از جملۀ این بلاهای عظیم است) چگونه در طول تاریخ محور تطهیر و تمحیص مؤمنان در عالم شده است و چگونه از مهمترین عوامل زمینه‌ساز برای ظهور است.
🔸بحث پایانی این گفتار شرح این نکته است که چرا و چگونه تصدیق حضرت زهرا سلاماللهعلیها لازمۀ اتصال به عالم ولایت اهل بیت علیهم‌السلام و ولایت نبی اکرم صلواتاللهعلیهوآله است و به چه دلیل تصدیق حضرت فاطمه سلاماللهعلیها مقدمۀ تطهیر و دست‌یابی به شفاعت است.
🔹گفتار چهارم اما مشخصاً به دشمن‌شناسی پرداخته؛ چرا که اگر جریان پیچیدۀ نفاقی که در مقابل حضرت زهرا سلاماللهعلیها صف‌آرایی کرده به درستی تحلیل نشود، باز ابعاد عظیم فعل حضرت به‌درستی درک نمی‌شود؛ متوجه نمی‌شویم که حضرت با چه چیز و در چه ابعادی درگیر شده‌اند؛ لذا یک گفتار به‌طور کامل به این موضوع بسیار مهم اختصاص یافته است. استاد میرباقری بیان می‌دارند که مبتنی بر معارف قرآنی سه صف درگیری وجود دارد (مؤمنان، کفار و منافقان) و در این میان نیز مردم هم سه دسته می‌شوند (هدایت‌شدگان، مغضوبین و گمراهان)؛ بعد بیان می‌دارند تا این دسته‌بندی‌ها و صفوف و ویژگی‌هایشان به درستی تبیین نشود، فهم درست از میدانی که بعد از رحلت نبی اکرم صلواتاللهعلیهوآله شکل گرفته میسور نیست. در ادامه نیز به شرح ویژگی‌های هر یک از این سه دسته و چگونگی صفبندی کفر و نفاق در برابر جبهۀ ایمان می‌پردازند.
ادامه دارد...
⬅️ خرید کتاب (⚡️با تخفیف ۲۰ درصدی ویژه ایام فاطمیه)
ایتا | وب‌سایت انتشارات
.
📖 کتاب خطبه فدکیه (مبانی معرفتی و زمینه‌های تاریخی) چه می‌گوید؟! (قسمت چهارم)
✅ در خلال مباحث گفتار چهارم، دو بحث بسیار مهم، مورد ابتلا، مبنایی و عمیق مطرح می‌شود؛ دو انحراف بزرگ! انحراف اول: اعتقاد به ولایت همراه با لاابالی‌گری به مناسک و انحراف دوم که به تعبیری مهم‌تر و بزرگ‌تر از انحراف نخست است، محور قرار دادن مناسک و فرع دانستن اصل ولایت (یعنی این پندار که حقیقت دین همین ظواهر مناسک است و بدون نیاز محوری و اساسی و انحصاری به ولایت می‌توان به مدارج قرب الهی و مقامات بلند دینی نائل شد)؛ استاد در این گفتار این دو انحراف بزرگ که امروز نیز جامعه به آن مبتلاست را به زیبایی تبیین می‌نمایند. در پایان این گفتار استاد بیان می‌دارند که باید به دو نکته، توجه داشت تا فرازهای خطبۀ فدکیه بهتر درک شود، یکی اینکه نقش ملائکه و شیاطین جنی در فضای بعد از رحلت نبی اکرم صلواتاللهعلیهوآله چه بود و از آن مهم‌تر تبیین و فهم عمیق این حقیقت که به چه علت امتحان به ولایت مهمترین امتحانی است که توحید حقیقی بندگان را مشخص می‌کند.
استاد در نهایت در گفتار پنجم وارد خود خطبه می‌شوند و به برخی از نکات مهم و عمیق این خطبه اشاره می‌کنند؛ اهمیت معارف بلند فرازهای ابتدایی خطبه را گوشزد می‌کنند و بیان می‌دارند که ارتباط فرازهای مقدماتی خطبه با فهم بستر حوادث بعد از رحلت نبی اکرم صلواتاللهعلیهوآله چیست؛ یعنی به شرح نکاتی می‌پردازند که حضرت فاطمه سلاماللهعلیها به‌عنوان عوامل اصلی و ریشه‌های شکل‌گیری سقیفه و واقع شدن غصب خلافت بر آن‌ها تأکید می‌کنند؛ در پایان نیز بیان می‌کنند که دوران بعثت تا رحلت نبی اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله چه شرایطی داشت و چگونه و به چه دلایلی بعد از رحلت ایشان نفاق آشکار شد.
ادامه دارد...
⬅️ خرید کتاب (⚡️با تخفیف ۲۰ درصدی ویژه ایام فاطمیه)
ایتا | وب‌سایت انتشارات
.
📖 کتاب خطبه فدکیه (مبانی معرفتی و زمینه‌های تاریخی) چه می‌گوید؟! (قسمت پنجم)
✅ در بخشی از کتاب می‌خوانیم:
از جمله آیاتی که در روایات به بلای سید الشهدا علیه‌السلام تفسیر شده آیه‌ی ۱۵ از سوره‌ی احقاف است: «وَ وَصَّيْنَا الْإِنْسانَ بِوالِدَيْهِ إِحْساناً حَمَلَتْهُ أُمُّهُ كُرْهاً وَ وَضَعَتْهُ كُرْهاً؛ ما به انسان‌ها وصیت کردیم كه به والدینش نيكى كند، مادرش او را با کراهت حمل مى‌كند و با کراهت وضع حمل مى‌نمايد» در روایات ملاحظه فرموده‌اید که این آیه راجع به حضرت زهرا سلاماللهعلیها است. امام صادق علیه‌السلام فرمودند: هیچ مادری در وضع حمل فرزندش حالت «کُرْه» (=کراهت) ندارد؛ این کراهت به خاطر آن است که به حضرت صدیقه‌ی طاهره سلاماللهعلیها خبر داده شده بود فرزندی به شما داده می‌شود که این ابتلاء عظیم را بر سر راه دارند. بعد به تعبیر حقیر - خلاف ادب نباشد – حضرت چانه زدند و خدای متعال به ایشان وعده داد که در مقابل این بلا، امامت را از جمله امام زمان عج‌الله‌فرجه‌الشریف را در نسل سیدالشهدا علیه‌السلام قرار دهد که ظهور حقیقت، به وسیله این ائمه در عالم واقع می‌شود؛ كأنه ظهور حقیقت و ظهور امام زمان ارواحنا‌فداه، که ثمرۀ نهایی حرکت همه انبیا علیهم‌السلام است، مزد عاشورا و بلاء سيدالشهدا علیه‌السلام و به تعبیر دیگر، بلاء نبی اکرم صلىاللهعليهوآله و بلاء حضرت صدیقه طاهره سلاماللهعلیها است. (ص۱۰۴و۱۰۵)
ادامه دارد...
⬅️ خرید کتاب (⚡️با تخفیف ۲۰ درصدی ویژه ایام فاطمیه)
ایتا | وب‌سایت انتشارات
.
کتاب «مفاهیم فیزیکی و هندسی نسبیت اینشتین: گفت‌وگویی با دکتر فرهنگ لران اصفهانی» تجدید چاپ شد.
این کتاب جلد اول از مجموعه‌ای است که سعی در تبیین نظریه نسبیت اینشتین و آثار آن دارد.
هدف از این طرح‌بحث تبیین نسبت بین مفاهیم فلسفی، فیزیکی و ریاضی در این نظریه و آثار آن است تا در این بستر، امکان شناخت عقاید، رویکردها و نظرات اینشتین نسبت‌به تحلیل چگونگی حرکت جهان هستی فراهم آید.
این کتاب اما، از دل مجموعه‌ای از جلسات تهیه شده است و تعمداً فضای جلسه در آن حفظ گردیده تا به مخاطب منتقل شود. سپس جهت مستند‌سازی، در پاورقی به منابع آن اشاره گردیده است.
چاپ سوم این کتاب به همت نشر تمدن نوین اسلامی با قیمت ۲۰۰ هزار تومان در ۳۹۰ صفحه منتشر شد.
⬅️ خرید کتاب (⚡️با تخفیف ۱۰ درصدی)
ایتا | وب‌سایت انتشارات
🟢 نشر تمدن نوین اسلامی
.
چاپ دوم کتاب نفس مطمئنه در راه است.
استاد آیت‌الله میرباقری از متفکرینی هستند که سال‌ها در سخنرانی‌های خود مباحثی بدیع و جذاب، و درعین‌حال نظام‌مند و دارای چهارچوب را از روایات و آیات مربوط به عاشورا استنباط کرده‌اند. درواقع نقطه مزیت اصلی نگاه ایشان، این است که از چشمه‌های گوارای روایات سیراب شده و بر سر این خوان نشسته، و برای یافتن گوهرهای ناب، رنج شرق و غرب را نکشیده‌اند.
همان‌طورکه از عنوان کتاب روشن است، کتابی که پیش رو دارید تقریری از مباحث استاد میرباقری است که در سخنرانی‌های مختلف پیرامون حادثه عظیم عاشورا مطرح کرده‌اند و به قلم حجت‌الاسلام آقای محمدرضا ترابی نوشته شده است.
چاپ دوم این کتاب با قیمت ۲۲۰ هزار تومان در ۴۹۶ صفحه به همت نشر تمدن نوین به‌زودی روانه بازار کتاب می‌شود.
⬅️ خرید کتاب (⚡️با تخفیف ۱۰ درصدی)
ایتا | وب‌سایت انتشارات
🟢 نشر تمدن نوین اسلامی
.