🔹قطعة من ذكريات ايام الطفولة للشهيد البطل قاسم السليماني بقلمه 🍁در ان روزها حمامي نبود.مادرم قابلمه بزرگ مسي که به آن دیگ ميكفتند را پر از آب می کرد.و روی آنش حسابي داغ ميكرد.بعد با اب جوی ، سرد و گرم میکرد.جان و سرمان را با صابون رخت شويي و برخی اوقات با اشلوم می شست. 🔸لم یکن في تلك الايام حمامٌ . کانت امی تملئ من الماء القدر النحاسي الكبير الذي يُسمی «ديگ» و تجعله علي النار و تسخنه شديدا ثم تمزجه بقدر من الماء البارد الجاري علی النهر ليعتدل الماء حرا و بردا ثم تغسل روحنا و اجسادنا بالصابونٍ كغسلة الملابس و احيانا ب «اشلوم» تغسلنا. 👈نقل بدون لینک ممنوع 🔸@tarjomehbartar

🔹برخی از افعال در زبان فارسي با اینکه ساختاری معلوم دارد ولی مجهول ترجمه میشود. زیرا فاعل ، در ان آشکار ذکر نشده است.در حقیقت اینگونه فعل ها بر عكس ظاهرشان ، مجهول هستند. 🔸مثال این گیاه را اشلوم می نامند. هذا النبات يُسمّی «اشلوم» 🔹نقل بدون لينك ممنوع 🌼 @tarjomehbartar

🔹هناك اختلاف ضخم جذريّ في عدّ الروايات و احصائها لدي الفريقين الشيعة و اهل السنة. 🔹ان العبرة و الميزان في عدّ الروايات لدي الشيعة الاثنی عشر ، هيّ متن الرواية و ان تعددت طرقها و رواتها فإذا كانت الطرق متعددة فالرواية تكون علی وحدتها خلافا للسنة لأنهم يعتبرون الرواية ، متعددة بعدد طرقها و رواتها... اذا كان الطريق واحدا فكذلك الرواية تصبح واحدة و اذا تعدد طریقها ، فتصبح تلك الرواية متعددة برواتها. 🔺و هکذا يزداد عدد الروايات لدی الشيعة اذا نحصيها بالطريقة التي يحصی اهلُ السنة رواياتهم 🔹https://eitaa.com/joinchat/247660723C86fd6f50b8

🔸الدراسات اللسانية التي احتلت اليوم اهتماما كثيرا 1⃣الدراسات التطابقية. و هی ما يناقش فیها عن مواضع الشبه و الاختلاف بين اللغتين المختلفتين في الاصل ، مناقشة عن اساليبهما و التي لم نشاهد مثلها في الدراسات القديمة قدر ما نشاهده اليوم و هذه الدراسة الحديثة تساعد اللغوي و المترجم و متعلم اللغة في كافة محاولاته اللغوية و تتقن عمله الترجميّ 2⃣الدراسات اللغوية المقارنة و هي ما يناقش فيها عن اختلاف اللغتين ما هما قريبتان اصلا و نشأءة مثلما نشاهد بين اللغتين العبرية و العربية من الصلات العريقة. 🔹@tarjomehbartar

🌺🌺🌺🌺 زن زيبايي آمد لب رود آب را گل نكنيم. روی زیبا دو برابر شده است. چه گوارا این آب. چه زلال این رود. 🔶ترجمة: هانی نسرين جائت امرءة جميلة لحافة النهر لا نوحّل الماء. كم حسن المذاق هذا املاء. کم زلال هذا النهر . 🔹@tarjomehbartar

#اصطلاحات_سیاسی #اخبار #ایران #آموزش_عربی #عربی_آسانتر_سریعتر #تعليم_الفارسية #تعليم_العربية #ورزش #آموزش_مکالمه_عربی #طلاب #دانشجو #گرامر #مدرک #فیلم_عربی https://eitaa.com/joinchat/3397517316Cd0f025e7e4

🔹عندما شعرتُ بانّ دورَها قد حان توترتْ و زاد حفقانُ قلبها تقدمتْ متحفزةّ ملهوفة الی ان تفعل مثلَهم. رأتْها المعلّمة تخطو مثل قطة صغیرة بفم کثمرة الفراولة. 🔸هنگامی که احساس کرد نوبت او فرا رسیده است. دست پاچه شد و ضربان قلبش بالا رفت...با احتیاط و پریشانی جلو رفت.تا اینکه مثل انها کار کند.معلم دید او مانند یک گربه ای که دهانش مانند میوه توت فرنگی است؛قدم می زند. 🔸@tarjomehbartar

😁😁😁😁😁😁 @tarjomehbartar

🔹بَعدُ وَکِتْ «لهجه عراقی» 🔸هنوز وقت است. «فارسی» 👈لم ینته الوقت بعدُ«الفصیح» 🔹@tarjomehbartar

🔸لهجه #عراقي و #فصیح 🔅وين : کجا 🔅این : کجا 🔸وِين ما وين : كجا هستي و كجا نيستي. 🔸اَين كنت و تكون: كجا هستي و كجا نيستي. 🔹وِين ما چان: هر جا که باشه. 🔹اينما كان : هر جا كه باشد. 🔹🔸@tarjomehbartar

🔹لا تُبلّلوا الرأسَ للتخلص عن الحرارة بل تبللوا ارجلكم بدلا من الراس. 🔹@tarjomehbartar

🔸و علی عادتی استیقظتُ من النوم مبكرا و من دون کسل بعد اکل شی من الفطور ذهبت مع اصدقائي في الدراسة ، الی الجامعة لطلب العلم.لکن حينما وصلنا الی الجامعة اعجبنا منظر عجيب لم يسبق لنا أن اری مثل ذلك كانت الجامعة مفتوح الباب و الطلاب يدخلون ببطاقتهم الجامعية و المسئول كعادته لا يسمح الدخول الا لمن يملكها،رغم ما واجه من الكلمات اللادبية من بعض الطلاب و السيّاح و كان اعطاء البطاقة صعبا عليهم فكأنهم يدفعون النقود للدخول 🔸@tarjomehbartar