#عفافگرایی #آموزش_پیامد_جلوه_گری_با_داستان 📝نتایج پژوهشی که با هدف چگونگی انتقال آموزۀ #عدم_جلوه_گری و تبیین پیامدهای رفتارهای جلوه‎ گرانه، به دختران دورۀ ابتدایی، توسط کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی انجام گرفت، نشان داد، می توان از ظرفیت کتاب‎های داستان، در انتقال و آموزش غیرمستقیم آموزه ‏های اخلاقی و ارزشی، به کودکان و نوجوانان استفاده کرد. 🎤در این مطالعه، که به روش پدیدارشناختی توصیفی و نمونه ‎گیری «باحداکثر تنوع» انجام شد، با 130 دانش‎آموز 9 الی 12 سال، در #هفت_استان کشور، بعد از اهدا و مطالعۀ کتاب، (توسط 13 مصاحبه گر) مصاحبۀ نیمه ‏ساخت‎ یافتۀ هدایت ‏شده صورت پذیرفت. 🔖تحلیل داده‎ ها با استفاده از روش تحلیل‎ مضمون از نوع شبکه مضامین انجام گرفت. در مرحلۀ اول مضامین پایه (N=260)، در مرحلۀ دوم مضامین سازمان‎دهنده (N=41) و در مرحلۀ پایانی نیز، مضامین فراگیر (N=7) استخراج شدند. 🟪این مضامین، در قالب «پنج سطح» شبه‎ صعودی‎ و یک سطح جانبی دسته ‎بندی شدند. ✍یافته ‎های پژوهش حاضر نشان می دهد، می‎توان از #ظرفیت_کودکان برای #آموزش_عفاف به آنان و همچنین ترویج‎ و #کنشگری_کودکان برای یکدیگر، استفاده نمود. 📜متن کامل مقالۀ «انتقال آموزۀ ارزش «عدم‏ جلوه ‏گری» به دختران دبستانی، از طریق داستان: مطالعه ‏ای پدیدارشناسانه»: http://jer.znu.ac.ir/article_701407_5e7466794fbacc7b15a59c79ef1f8951.pdf?lang=fa 📖فایل الکترونیکی کتاب داستان گلابتون: https://taaghche.com/book/111203/ @umefafgaraei