🎨 نمایشگاه آثار هنری و دست‌نگاره‌های دانشجویان دانشگاه بوعلی‌سینا در حال برگزاری است 🔹 به همت کانون صنایع دستی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، نمایشگاه عرضه و فروش آثار هنری و دست‌نگاره‌های دانشجویان هم‌اکنون در حال برگزاری است. ✨ این نمایشگاه فرصتی است برای معرفی خلاقیت و هنر دانشجویان و عرضه آثار منحصر به فرد آن‌ها. حضور علاقه‌مندان به هنر و حمایت شما، شور و انگیزه‌ای مضاعف برای هنرمندان جوان دانشگاه فراهم می‌کند. 📅 زمان و مکان برگزاری: 🔺 ۱۰ تا ۱۵ آبان‌ماه ۱۴۰۴ — سلف مرکزی خواهران (در حال برگزاری) 🔺 ۱۷ تا ۲۰ آبان‌ماه ۱۴۰۴ — دانشکده هنر و معماری (به‌زودی) حضور شما باعث دلگرمی و انگیزه‌ی بیشتر دانشجویان هنرمند خواهد شد. ♻️ با ما همراه باشید 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd

توسط دفتر ارتباط با جامعه و صنعت وزارت علوم؛ 💢«کتاب تجربه‌نگاری در مهارت‌افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در سطوح آموزش عالی» منتشر شد 🔹کتاب «تجربه‌نگاری در مهارت‌افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در سطوح آموزش عالی» در سال ۱۴۰۴ توسط دفتر ارتباط با جامعه و صنعت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تدوین و منتشر شد. ♻️ با ما همراه باشید 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd

🔴فراخوان اداره کل امور شاهد و ایثارگران دانشگاه فرهنگیان در سومین دوره همکاری استادان مشاور دانشجو معلمان شاهد و ایثارگر در سال تحصیلی ۱۴۰۵ - ۱۴۰۴ 🔶استادان محترم اعضای هیأت علمی ، جهت کسب اطلاعات بیشتر به دفتر امور شاهد و ایثارگران مدیریت استانها مراجعه فرمایند. 🔸مهلت ثبت نام: ۱۵ آبان ۱۴۰۴ ♻️ با ما همراه باشید 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd

کشف یک ترکیب شیمیایی منحصربه‌فرد در دانشگاه تهران 🔹پژوهشگران دانشکدگان علوم دانشگاه تهران با بررسی ۸ گونهٔ بومی رز، برای اولین بار در جهان یک ترکیب شیمیایی ناشناخته در گلبرگ این گیاهان شناسایی کردند که می‌تواند راه را برای استفاده‌های جدید دارویی و غذایی از رزهای وحشی هموار کند. 🔹محقق دانشگاه تهران دراین‌باره گفت: «نتایج این تحقیق به دانشمندان کمک می‌کند تا با استفاده از اثر انگشت شیمیایی، روابط بین گونه‌های مختلف رز را بهتر درک و آن‌ها را دقیق‌تر طبقه‌بندی کنند». ♻️ با ما همراه باشید 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd

#فاطمیه_اول ▪️لطفِ خدا ما را گدای فاطمه کرد▪️ «مراسم عزاداری ایام شهادت حضرت زهرا (س)» 🔹سخنران: حجت الاسلام علیرضا یوسفی راستگو 🔸مادحین: کــربــلایـی عــلــی اســـدی کربلایی مهرداد بختیاری 🔹 دوشنبه تا چهارشنبه ۱۲، ۱۳، ۱۴ آبان ماه ساعت ۲۰:۳۰ |مسجد دانشگاه بوعلی سینا | 🔻حرکت سرویس از درب خوابگاه ها ساعت ۲۰:۱۵ ✅ خواهران و برادران 💠 هیئت محبین اهل بیت علیهم السلام دانشگاه بوعلی سینا ♻️ با ما همراه باشید 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd

💢افزایش ظرفیت پزشکی بدون زیرساخت، خطرناک است 📍سیدفرشاد علامه معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی 🔻سیدفرشاد علامه معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران در گفتگو با خبرگزاری فارس گفت: مهم‌ترین نکته در نظام آموزش پزشکی، حفظ کیفیت است. کسانی که بدون توجه به زیرساخت‌ها و امکانات آموزشی، با فشار به وزارت بهداشت و دانشگاه‌ها باعث افزایش ظرفیت پذیرش می‌شوند، باید در برابر خدا و آینده پزشکی کشور پاسخگو باشند؛ چرا که جان مردم در دستان پزشکان آینده است و این مسئله با هیچ رشته دیگری قابل مقایسه نیست. وی با اشاره به محدودیت فضاها و امکانات آموزشی، افزود: وقتی ظرفیت کلاس‌ها پاسخگوی حضور تمام دانشجویان نیست، ما عملاً نمی‌توانیم حضور و غیاب انجام دهیم، چون بسیاری از دانشجویان ناچارند روی زمین بنشینند. این وضعیت به افت جدی کیفیت آموزش منجر می‌شود. معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران،ادامه داد: در بخش‌های بالینی نیز شرایط سخت‌تر است؛ زیرا تعداد اساتید محدود است و نمی‌توان هم‌زمان گروه‌های بزرگ دانشجویی را در بخش‌های تخصصی مانند گوارش یا ارتوپدی آموزش داد. از طرفی، رعایت کرامت بیمار برای ما اصل است. نمی‌توان از یک بیمار انتظار داشت بارها معاینه شود تا نیاز آموزشی همه دانشجویان تأمین شود. 💢علامه با بیان اینکه توسعه آموزش پزشکی نیازمند زیرساخت و منابع مالی پایدار است، تصریح کرد: ایجاد کلاس‌ها و بیمارستان‌های آموزشی جدید هزینه‌بر است، اما هیچ نهاد یا دستگاهی حاضر به پرداخت این هزینه‌ها نیست. نتیجه آن، فشاری مضاعف بر دانشگاه‌ها و افت استانداردهای آموزشی است. برخی از منتقدان ما نیت خیر دارند و دغدغه کمبود پزشک در مناطق محروم را مطرح می‌کنند، اما راه‌حل آن افزایش ظرفیت در دانشگاه‌های بزرگ نیست. بلکه باید امکانات لازم برای استقرار پزشکان در مناطق کم‌برخوردار فراهم شود تا فارغ‌التحصیلان بتوانند در آن مناطق ماندگار شوند. وی با رد اتهام «تضاد منافع» به استادان دانشگاه تأکید کرد: من و همکارانم هیچ نفع شخصی از کاهش یا افزایش ظرفیت نداریم. دغدغه ما فقط حفظ کیفیت آموزش است. این تصمیمات باید مبتنی بر واقعیت‌های آموزشی و نیازهای نظام سلامت باشد نه فشارهای بیرونی. معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران در ادامه راه‌حل مسئله را «نگاه جامع» دانست و توضیح داد: برای تأمین نیاز کشور به پزشک، باید هم به انگیزه مالی و هم به جایگاه معنوی پزشکان مناطق محروم توجه شود. صرف افزایش ظرفیت، بدون تأمین امکانات و حمایت‌های لازم، نه‌تنها مشکل را حل نمی‌کند بلکه بر بحران‌های آموزشی و خدمات درمانی می‌افزاید. 🔻وی در پایان به چالش‌های اعضای هیئت‌علمی نیز اشاره کرد و گفت: یکی از مشکلات اساسی، تعرفه‌ها و حقوق‌های غیرواقعی اعضای هیئت علمی است. استادان با سال‌ها تجربه و تعهد، نقش اصلی را در آموزش و تربیت نسل جدید پزشکان دارند. وقتی دریافتی آن‌ها متناسب با مسئولیت و جایگاهشان نباشد، دلسردی و افت انگیزه اجتناب‌ناپذیر است و این مسئله بر کل سیستم آموزشی تأثیر منفی می‌گذارد. بنابراین باید نگاه سیاست‌گذاران به موضوع آموزش پزشکی، نگاهی کل‌نگر و واقع‌بینانه باشد؛ چرا که این حوزه زنجیره‌ای از عوامل به‌هم‌پیوسته است و هر تصمیم عجولانه‌ای می‌تواند این زنجیره را مختل کند. ♻️ با ما همراه باشید 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd

🎯 کارگاه تخصصی نقشه‌خوانی سازه‌های بتنی 👷‍♂️ برگزارکننده: انجمن علمی مهندسی عمران دانشگاه ملایر 👨‍🏫 مدرس: آقای دکتر حق‌طلب عضو محترم هیئت علمی دانشگاه ملایر 🗓 زمان: سه‌شنبه ۱۳ آبان ۱۴۰۴ ⏰ ساعت: ۱۳:۰۰ الی ۱۵:۰۰ 📍 مکان: آمفی‌تئاتر دانشکده عمران 📚 حضور برای کلیه‌ی دانشجویان مهندسی بلامانع است. ♻️ با ما همراه باشید 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd

🔰پایگاه شهید چیت سازیان دانشکده ادبیات برگزار می کند: 📌تئاتر خیابانی به مناسبت سیزده آبان ماه  ----«خمپاره زمان»---- 🎭 نویسنده و کارگردان: محمد طاها کلهر 📍 مکان: لابی دانشکده ادبیات و علوم انسانی  🗓️ زمان: دوشنبه ۱۲ آبان ۱۴۰۴، ساعت ۱۱:۳۰ ♻️ با ما همراه باشید 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd

🔹آمریکا و پروژه بی‌ثباتی در خاورمیانه؛ از ۱۳ آبان تا امروز 🔸با حضور جناب استاد فقیهی راد، استاد دانشگاه آزاد شیراز ⏰سه شنبه ۱۳ آبان ساعت ۱۸:۳۰ 🔻لینک اسکای روم👇🏻 https://www.skyroom.online/ch/rafda/ostanhamedan 🌍 | معاونت بین الملل بسیج دانشجویی استان همدان ♻️ با ما همراه باشید 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd

📌رئیس دانشگاه فرهنگیان: مقدس تر از تربیت معلم هیچ مأموریتی در کشور وجود ندارد رجبعلی برزوئی، رئیس دانشگاه فرهنگیان در آیین تکریم و معارفه رئیس دانشگاه فرهنگیان خوزستان، بر جایگاه بی بدیل معلم و اهمیت دانشگاه فرهنگیان در تربیت نسل های آینده را تاکید کرد و گفت: مقدس تر از تربیت معلم هیچ مأموریتی در کشور وجود ندارد. به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان خوزستان، رجبعلی برزوئی با بیان اینکه هیچ جامعه‌ای فراتر از اندیشه معلمانش رشد نمی‌کند، افزود: جایگاه تربیت معلم در نگاه بزرگان ما از جمله امیرکبیر روشن است و امروز این مسئولیت بر دوش دانشگاه فرهنگیان نهاده شده است. دانشگاهی که باید قلب تپنده وزارت آموزش و پرورش باشد. وی با اشاره به داوطلب شدن بهترین و نخبه‌ترین جوانان کشور برای ورود به حرفه معلمی، تأکید کرد: این مسئله مسئولیت ما را در تربیت نیروی انسانی شایسته دوچندان کرده است. دانشگاه فرهنگیان باید مأمن تربیت معلمانی در تراز انقلاب اسلامی باشد. ♻️ با ما همراه باشید 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd

🔹 برگزاری همایش «فصل رویش» ویژه نودانشجویان دانشگاه صنعتی همدان ✅ این برنامه که با حضور رئیس، معاونان و مدیران دانشگاه همراه بود، با هدف تبریک پذیرش دانشجویان جدید، آشنایی آنان با فضای دانشگاه و تقویت روحیه تعلق و انگیزه علمی برگزار گردید. در این همایش، دکتر پری‌پور، رئیس دانشگاه صنعتی همدان ضمن خیرمقدم به نودانشجویان، آغاز تحصیل آنان را هم‌زمان با بیستمین سال تأسیس دانشگاه تبریک گفت و اظهار داشت: «شما دانشجویان از این پس بخشی از تاریخ این دانشگاه هستید و حضور شما به‌منزله ادامه مسیر رشد و بالندگی علمی مجموعه دانشگاه است.» ◀️ این برنامه در دو روز و در دو نوبت صبح برای دانشجویان دختر و پسر برگزار شد و در کنار سخنرانی‌های رسمی، برنامه‌های سرگرم‌کننده و اردوی گشت و بازدید از جاذبه‌های تاریخی و گردشگری شهر همدان نیز برای نودانشجویان برگزار گردید. همچنین، برنامه با سخنرانی حجت‌الاسلام سبحانی، مسئول دفتر نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه، معاون دانشجویی و فرهنگی، مدیر آموزش، مدیر فرهنگی و حضور کارشناسان دانشگاه همراه بود که ضمن خوشامدگویی، توصیه‌ها و راهنمایی‌های لازم برای شروع موفقیت‌آمیز تحصیل در دانشگاه نو ارائه شد. ♻️ با ما همراه باشید 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd

درس‌آموخته‌هایی از برندگان نوبل اقتصاد ✍دکتر امیرحسین رهبر – عضو هیئت علمی دانشگاه بوعلی سینا همدان ✍مهرشاد قربانی – دانشجوی کارشناسی مدیریت دانشگاه بوعلی سینا همدان 🔵اعطای نوبل اقتصاد ۲۰۲۵ به فیلیپ آگیون، پیتر هاویت و جوئل موکیر صرفاً یک رویداد علمی نبود، بلکه حامل پیامی روشن برای کشورهایی مانند ایران است: بدون نوآوری، رقابت واقعی و نهادهای کارآمد، رشد پایدار یک رؤیای دست‌نیافتنی است. 🔵نظریه مرکزی این سه اقتصاددان بر پایه همان مفهوم «تخریب خلاق» استوار است؛ ایده‌ای که شومپیتر سال‌ها پیش مطرح کرد. اقتصاد پویا، اقتصادی است که در آن بنگاه‌های ناکارآمد جای خود را به نوآوران بدهند. در ایران اما این چرخه به‌ندرت رخ می‌دهد. مشکل در سیستمی است که به‌جای پاداش دادن به نوآوری، رانت و فعالیت‌های کوتاه‌مدت را تشویق می‌کند و انگیزه‌ها را به سمت فعالیت‌های غیرمولد سوق داده است. به عبارت دیگر، افراد ترجیح می‌دهند در بازارهای ارزان‌قیمت به خدمت گرفته شوند یا سرمایه و انرژی خود را در گود سکه، ارز و مسکن متمرکز کنند. 🔵موکیر یادآوری می‌کند که تاریخ رشد اقتصادی جهان، در اصل تاریخ نهادهایی است که از دانش و خلاقیت پاسداری کرده‌اند. آگیون و هاویت نیز نشان داده‌اند که رقابت باید سوخت موتور نوآوری باشد، نه مانع آن. البته رقابت بی‌قاعده هم می‌تواند خفه‌کننده باشد، به‌ویژه برای بنگاه‌های نوپا. به همین دلیل آنان بر مفهوم «حمایت زمان‌دار» تأکید دارند: کسب‌وکارهای تازه باید فرصتی محدود برای رشد داشته باشند، اما پس از آن باید در برابر رقابت واقعی سنجیده شوند. 🔵پیامی که برای ایران از این نظریه‌ها برمی‌آید روشن است. اقتصاد ما سال‌هاست که زیر سایه حمایت‌های بی‌پایان و بی‌ضابطه گرفتار مانده است. صنعت خودروسازی نمونه‌ای کلاسیک از این وضعیت است؛ دهه‌ها حمایت دولتی بدون هیچ الزام جدی به بهبود کیفیت یا بهره‌وری. نتیجه، شکل‌گیری بنگاه‌هایی است که در برابر تغییر مصون شده‌اند. این حمایت‌های دائمی نه‌تنها نوآوری را خفه کرده، بلکه مانع رشد بخش‌های پویاتر نیز شده است. 🔵موردی که هر روز روبه‌روی چشمان ماست، نانوایی‌ها هستند؛ بنگاه‌هایی که زیر فشار قیمت‌گذاری نادرست دولتی، از میدان رقابت و نوآوری بیرون رانده شده‌اند و به واحدهایی خسته و بی‌تحرک بدل گشته‌اند. این مثال ساده اما گویاست: وقتی دولت قواعد بازی را نادرست می‌چیند، حتی ابتدایی‌ترین بخش‌های اقتصاد هم از پویایی می‌افتند. 🔵تجربه جهانی راه را نشان می‌دهد. روسیه پس از فروپاشی شوروی (در دوره ریاست‌جمهوری بوریس یِلسین) با آزادسازی ناگهانی اقتصاد، در نبود نهادهای پشتیبان، دچار آشوب شد. در مقابل، کره جنوبی با اصلاحات تدریجی و حمایت‌های هدفمند توانست صنایع خود را به سطح جهانی برساند. حمایت در آن کشور نه به معنای رانت، بلکه فرصتی موقت برای بلوغ بود. 🔵ایران باید از هر دو تجربه درس بگیرد: نه شوک‌درمانی ناگهانی، نه تداوم حمایت‌های بی‌پایان. مسیر اصلاح باید گام‌به‌گام طی شود، با معیارهای روشن برای پایان حمایت‌ها و با ایجاد فضای رقابتی واقعی. 🔵همچنین باید درک کنیم که نوع نوآوری در کشورهای در حال توسعه با کشورهای پیشرفته تفاوت دارد. نوآوری در ایران بیشتر به معنای «یادگیری خلاق» است؛ یعنی جذب و بومی‌سازی دانش موجود از طریق همکاری با کشورها و شرکت‌های فناورتر. 🔵اما در اینجا ممکن است این پرسش مطرح شود که با وجود تحریم‌ها، چگونه می‌توان با جهان دانش ارتباط برقرار کرد؟ واقعیت این است که شرایط امروز با بیست سال پیش تفاوت زیادی دارد. اکنون بخش بزرگی از دانش مورد نیاز بنگاه‌ها و نهادهای ما در اختیار کشورهایی است که مایل به همکاری با ما هستند. بنابراین، مسئله‌ی اصلی نه دسترسی به دانش، بلکه فعال بودن ما در عرصه‌ی بین‌المللی است. تا زمانی که خودمان در این میدان حضور مؤثر نداشته باشیم، هیچ کانال ارتباطی پایداری شکل نخواهد گرفت. 🔵در نهایت، آینده اقتصاد ایران در کنترل بیشتر دولت نیست، بلکه در بازتعریف نقش آن است: از بازیگر اصلی به داور منصف. دولت باید زمین بازی را عادلانه کند، قانون را اجرا کند، از مالکیت فکری حمایت کند و به‌جای توزیع رانت، مسیر رقابت را هموار سازد. 🔵از منظر اقتصادی، عنصر اصلی رشد و پیشرفت، بازی‌سازی دولت و قواعد نوشته و نانوشته‌ای است که بر کنش‌های اقتصادی سایه می‌افکند. در انتها، توجه خوانندگان عزیز به این نکته جلب می‌شود که مهم‌ترین نهاد نابجا در کشور ما، سیستم غلط یارانه‌دهی است که اقتصاد را زمین‌گیر کرده است. این سیستم، قلب همان نظام ناکارآمد اولیه است که با ایجاد انحراف در قیمت‌ها و انگیزه‌ها، تولید و نوآوری را عقیم گذاشته و دلالی را ترویج می‌کند. 🔷🔶 کانال #دانشگاهیان_همدان را به دوستان تان معرفی کنید.🔶🔷 🔰به کانال #دانشگاهیان_همدان در ایتا بپیوندید.... #دانشگاهیان_همدان https://eitaa.com/uniHmd