#ویدئوی_کلاس درس #فضای_سایبر جلسه ۳ ✳️ مروری بر دانش سایبرنتیک (۱): سایبرنتیک محض (۱) 👈 ویدئوی این جلسه در کانال آپارات آزمایشگاه پژوهشی فضای سایبر دانشگاه تهران منتشر شد: https://www.aparat.com/ut_cyber 👈 وب‌سایت درس: https://courses.fouladi.ir/cyber ✍️ دکتر کاظم فولادی قلعه @kfouladi_ir 🌐 پیوند کانال: https://eitaa.com/joinchat/2260009079C2fcc92c468

🔰 در #هوش_مصنوعی باید بین ده کشور اول قرار بگیریم 👈🏼 توجه دادن رهبر انقلاب به تأثیر هوش مصنوعی در اداره آینده دنیا 🔻رهبر انقلاب: پیشنهاد میکنم یکی از مسائلی که مورد تکیه و توجّه و تعمیق واقع میشود، مسئله‌ی هوش مصنوعی باشد که در اداره‌ی آینده‌ی دنیا نقش خواهد داشت؛ باید کاری کنیم که ما در دنیا حدّاقل در بین ده کشور اوّل در مورد هوش مصنوعی قرار بگیریم. ۱۴۰۰/۸/۲۶ #دیدار_نخبگان 💻 @khamenei_ir | #سخن_نگاشت

#ویدئوی_کلاس درس #فضای_سایبر جلسه ۴ ✳️ مروری بر دانش سایبرنتیک (۲): سایبرنتیک محض (۲) 👈 ویدئوی این جلسه در کانال آپارات آزمایشگاه پژوهشی فضای سایبر دانشگاه تهران منتشر شد: https://www.aparat.com/ut_cyber 👈 وب‌سایت درس: https://courses.fouladi.ir/cyber ✍️ دکتر کاظم فولادی قلعه @kfouladi_ir 🌐 پیوند کانال: https://eitaa.com/joinchat/2260009079C2fcc92c468

🎞 برنامه‌ی روشنا با موضوع «کنترل ذهن-2» 🔶🔹کارشناس مهمان: مهندس محمد علی شکوهیان‌راد؛ - متخصص مطالعات سایبرنتیک - مدرس دانشگاه تهران - پژوهشگر آزمایشگاه پژوهشی فضای سایبر محورهای موضوعی 1️⃣ رسانه چیست؟ 2️⃣ عصر حاضر، عصر شناخت است، نه اطلاعات؛ 3️⃣ هدف اصلی، تغییر شناخت مخاطب است، نه صرفاً ارائه‌ی اطلاعات؛ 4️⃣ فضای سایبر، فضای پیاده‌سازی و اجرای حاکمیت اطلاعاتی و شناختی است؛ 5️⃣ نسبت پروژه‌های متعدد اینترنت ماهواره‌ای با نقض حاکمیت‌های ملی؛ 6️⃣ نسبت یک تکنولوژیست (نظیر ایلان ماسک) با طرح‌های راهبردی حاکمیت‌ها؛ 7️⃣ فضای سایبر، دقیقاً برای جریان کنترل شده‌ی اطلاعات است، نه جریان آزاد اطلاعات 8️⃣ مسأله‌ی اصلی اینترنت ماهواره‌ای این است که چه کسی آن را کنترل می‌کند؟! 9️⃣ توسعه‌ی جهانی زیرساخت سایبرنتیک، مبنای تحقق اهداف سند ۲۰۳۰؛ 🔟 شبکه‌ی ملی اطلاعات، زیرساخت راهبردی و حاکمیتی هر کشوری است؛ 💠 پخش شده از شبکه‌ی نور سیمای ملی 🌐 لینک ثابت در سایت شخصی: https://shokoohian.ir/mindcontrol-2/ ✍️مهندس شکوهیان‌راد @SHRChannel 🌐 لینک: https://eitaa.com/joinchat/2793996420C418ac5a508

پیرو درخواست مخاطبان گرامی برنامه‌های علمی آزمایشگاه پژوهشی فضای سایبر و پیشنهاد این عزیزان، گروه مباحثه «سایبرنتیک و فضای سایبر» برای بحث در مورد دانش سایبرنتیک، فضای سایبر و موضوعات مرتبط در پیام‌رسان ایتا ایجاد شد. از علاقه‌مندان به شرکت در این مباحثه‌ها برای عضویت در این گروه از طریق لینک زیر دعوت می‌شود: https://eitaa.com/joinchat/2112159898Ca4354c3962 پژوهشگران آزمایشگاه پاسخگوی پرسش‌ها و مطالب مطرح شده خواهند بود. 🌐 http://cysp.ut.ac.ir 🆔 @ut_cyber

#ویدئوی_کلاس درس #فضای_سایبر جلسه ۵ ✳️ مروری بر دانش سایبرنتیک (۳): سایبرنتیک کاربردی 👈 ویدئوی این جلسه در کانال آپارات آزمایشگاه پژوهشی فضای سایبر دانشگاه تهران منتشر شد: https://www.aparat.com/ut_cyber 👈 وب‌سایت درس: https://courses.fouladi.ir/cyber ✍️ دکتر کاظم فولادی قلعه @kfouladi_ir 🌐 پیوند کانال: https://eitaa.com/joinchat/2260009079C2fcc92c468

گروه گفت‌وگوی آزاد «سایبرنتیک و فضای سایبر» به‌عنوان بستری برای کرسی آزاداندیشی آزمایشگاه پژوهشی فضای سایبر دانشگاه تهران در روبیکا ایجاد شد. از طریق این گروه «گفت‌وگوهای صوتی» را برگزار می‌کنیم. از علاقه‌مندان برای عضویت در این گروه از طریق لینک زیر دعوت می‌شود: https://rubika.ir/joing/BICGJFFA0FAJATFZEQCVFKQAETSPBCBB زمان برنامه‌های گفت‌وگوی صوتی از طریق کانال آزمایشگاه @ut_cyber اطلاع‌رسانی می‌شود. 🌐 http://cysp.ut.ac.ir 🆔 @ut_cyber

#ویدئوی_کلاس درس #فضای_سایبر جلسه ۶ ✳️ مروری بر نظریه‌ی سیستم‌ها 👈 ویدئوی این جلسه در کانال آپارات آزمایشگاه پژوهشی فضای سایبر دانشگاه تهران منتشر شد: https://www.aparat.com/ut_cyber 👈 وب‌سایت درس: https://courses.fouladi.ir/cyber ✍️ دکتر کاظم فولادی قلعه @kfouladi_ir 🌐 پیوند کانال: https://eitaa.com/joinchat/2260009079C2fcc92c468

#گفت‌وگوی_صوتی شماره ۱ موضوع: «پاسخ به پرسش‌ها» نخستین جلسه‌ی گفت‌وگوی صوتی، امشب شنبه ۶ آذر ۱۴۰۰ ساعت ۲۰ تا ۲۱ از علاقه‌مندان برای شرکت در این گفت‌وگواز طریق لینک زیر دعوت می‌شود: https://rubika.ir/joing/BICGJFFA0FAJATFZEQCVFKQAETSPBCBB 🌐 http://cysp.ut.ac.ir 🆔 @ut_cyber

🖊 میراث شهید دکتر محسن فخری‌زاده برای بسیاری از مدیران و تصمیم‌گیران که نگاهشان به غرب است، آمریکا قله‌ی پیشرفت علم، تکنولوژی و صنعت به‌شمار می‌آید، ولی کمتر دیده شده است که در اظهارات این افراد بیان شود که آمریکا ساختاری مشابه وزارت علوم ما ندارد و مدیریت علم و تکنولوژی در این کشور به‌گونه‌ای متفاوت انجام می‌شود. هر چند در این نوشتار قصد نداریم نهادهای مدیریت علم و تکنولوژی در ایالات متحده را به‌طور کامل احصا و تشریح کنیم، اما برای مخاطب ایرانی این می‌تواند بسیار جالب باشد که یک نهاد نظامی، پیشبرد علم، تکنولوژی و صنعت را در ایالات متحده‌ی آمریکا اداره می‌کند. [۱ از ۴] @kfouladi_ir

بخش قابل توجهی از دستاوردهای دارپا، بر اساس اعلام نیاز از سوی سازمان‌های دفاعی یا فرماندهان نظامی نبوده است، بلکه ناشی از درک و پیش‌بینی نیازهای آینده‌ی صحنه‌های درگیری و نبرد بوده است که از آنها می‌توان به هواپیماهای بدون خلبان (مانند Global Hawk)، هواپیماهای پنهان از دید رادار (مانند K-117 و B-2)، سامانه‌ی تعیین موقعیت جهانی (GPS) و چندین محصول بزرگ و مهم دیگر اشاره کرد. به‌طور ویژه، می‌توان به «اینترنت» به‌عنوان شبکه‌ی اطلاع‌رسانی جهانی امروز اشاره کرد که در ابتدا با نام‌های «آرپانت» و «دارپانت» شناخته می‌شده است و امروز در تمام شئون زندگی بشر نفوذ کرده است [1]. در اسناد استراتژیک این سازمان مانند [1] و [2] تعاریف ویژه‌ای از مأموریت، فلسفه‌ی اجرایی، اختیارات، دیدگاه و رویکرد دارپا مشاهده می‌کنیم که نشان‌دهنده‌ی ساختار خاص این نهاد برای دستیابی به اهداف استراتژیک مشخص شده برای آن است. یکی از ارکان مهم دارپا، ساختار ویژه‌ی آن برای انتقال تکنولوژی است: دارپا براي تقویت ارتباط خود با نیروهاي مسلح، افسراني در ستاد دارد که به‌عنوان افسران رابط عملیاتي فعالیت مي‌نمایند. این افسرانِ رابط، دارپا را در مورد آنچه نیروهاي مسلح ممكن است نیاز داشته باشند و نیروهاي مسلح را از آنچه دارپا در دست توسعه دارد، آگاه مي‌کنند. [۲ از ۴] @kfouladi_ir

اقدامات DARPA چیزی فراتر از برنامه‌ریزی برای آینده و سازگاری ساختارها با آینده است. هدف DARPA در نسبت با نظام قدرت در ایالات متحده که یک نظام امنیت-محور به‌شمار می‌آید، این است که پیشرفت‌های فنی و توانایی‌هایی که آینده را تعیین می‌کند، با توجه به «امنیت ملی» به عنوان اولین و مهمترین هدف مشخص نماید [2]. از این جهت شعار «ایجاد تکنولوژی‌ها و قابلیت‌های گره‌گشا برای امنیت ملی» در صفحه‌‌ی اول وب‌سایت این مجموعه در سال ۲۰۲۰ دیده می‌شود [3]. دارپا با شیوه‌ی مدیریت ویژه‌ای که از طریق هدایت موضوعات پژوهشی، تعریف پروژه و اختصاص بودجه‌های تحقیقاتی به دانشگاه‌ها، مؤسسات پژوهشی و شرکت‌های تکنولوژی اعمال می‌کند، عملاً نقش سیاست‌گذاری و مدیریت علم و تکنولوژی در آمریکا بلکه کل جهان را ایفا می‌کند. در ایالات متحده، ارتباط اساتید دانشگاه و شرکت‌ها با دارپا نه تنها جنبه‌ی منفی ندارد، بلکه به‌عنوان یک برجستگی و امتیاز برای آنها شناخته می‌شود. به‌علاوه نتایج پروژه‌ها و گزارش‌های علمی تهیه شده توسط این نهاد به‌عنوان اسناد علمی معتبر در کتاب‌های دانشگاهی متعدد مورد استفاده و ارجاع قرار می‌گیرد. [۳ از ۴] @kfouladi_ir