#مسابقات_علمی #طرح_جهاد‌علمی_شهید‌آیت‌الله‌مطهری 📚 بخش‌هایی از کتاب سلسبیلٌ في أصول التجزئة و الإعراب ( آیات ۳،۴،۵،۶،۷،۸،۹ و بخش أصول في صناعة الإعراب و بخش الطرائف و الفرائد ) 🥇سؤالات امتحان حافظه محور نخواهند بود! 🥈سؤالاتی که حین مطالعه یا مباحثه پیش بیاید را جمع‌آوری بفرمایید و برای استاد #کارگروه_ادبیات‌عرب ( حجة‌الإسلام شیخ #محمدحسین_شاهرخ @feqahatt ) ارسال بفرمایید تا در زمان مقتضی برنامه پرسش و پاسخ با دعوت از یکی از اساتید خبره برگزار شود. 🗓 زمان امتحان: هفته ابتدایی ماه شوال 🎁 از برگزیدگان هر رشته تقدیر خواهد‌شد. 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 🏆 🏆🏆 🏆🏆🏆

🔻 بسم الله الرحمن الرحیم 🔻 #⃣ أهمّ هشتگ‌های کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام: 🔷 برنامه‌های آموزشی: #دوره‌های_آموزشی_متن‌محور #کارگاه‌های_آموزشی_تحقیقاتی 🔷 برنامه‌های علمی گروهی: #حلقات_مطالعاتی #مسابقات_علمی #فراخوان_آثارتحقیقاتی 🔷 نشست‌ها: #سلسله_نشست‌های_تخصصی #سلسله_جلسات_معرفی_کتاب 🔷 برنامه‌های کانال: #معرفی_کتاب #مقالات_تخصصی #پایان‌نامه 🔷 کارگروه‌ها: #کارگروه_رجال‌وحدیث #کارگروه_تفسیروعلوم‌قرآنی #کارگروه_ادبیات‌عرب #کارگروه_منطق #کارگروه_فلسفه‌وکلام #کارگروه_فقه‌وحقوق #کارگروه_اخلاق‌وعرفان #کارگروه_اصول‌فقه 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📢 📢📢 📢📢📢

🔻 پیوست‌های حلقه مطالعاتی تاریخ منطق 🔻 👇👇👇

🔻 تبیین و پاسخ پارادوکس دروغگو یا «کل کلامی کاذب» 🎙استاد حجة الاسلام و المسلمین شیخ #محمدحسن_وکیلی 📎 #پیوست صفحه ۷۸ از مقاله 🌐 حلقه مطالعاتی تاریخ منطق - واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام #کارگروه_منطق #حلقات_مطالعاتی 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📎 📎📎 📎📎📎

🔻 عنوان مقاله: رویکردی تاریخی به شکل چهارم قیاس حملی و شرایط انتاج آن ✍ دکتر #لطف‌الله_نبوی ✅ ارسطو و تقسیم سه گانه اشکال قیاس (چرا ارسطو نمی توانست شکل چهارم داشته باشد؟) ✅ جالینوس و شکل چهارم قیاس حملی (وجود تردیدهایی در صحت این استناد) ✅ شکل چهارم قیاس و شرایط انتاج آن در منطق سینوی ✅ سازگاری در شرایط انتاج قیاس و پیشنهاد جدید 📎 #پیوست صفحه ۸۴ از مقاله 🌐 حلقه مطالعاتی تاریخ منطق - واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام #کارگروه_منطق #حلقات_مطالعاتی 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📎 📎📎 📎📎📎

🔻 جالینوس و قیاس نسبت ✅ جالینوس در پایان مقدمه جدل می گوید: استدلال هایی وجود دارند که با قالب های ارسطویی یا رواقیان سازگار نیست مثلا سوفرونیکوس پدر سقراط است پس سقراط پسر سوفرونیکوس است. وی معتقد است که می توان قواعدی کلی ارائه داد که به وسیله آن ها بتوان اعتبار قیاس های متضمن نسبت را کنترل کرد اما هیچ تلاشی برای اجرای این طرح صورت نمی دهد. برشی از مقاله «مطالعه مورد پژوهانه مواجهه منطق ارسطویی در تحلیل احکام و قواعد استنتاجی مربوط به نسبت» صفحه ۳۷ 📎 #پیوست صفحه ۸۴ از مقاله 🌐 حلقه مطالعاتی تاریخ منطق - واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام #کارگروه_منطق #حلقات_مطالعاتی 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📎 📎📎 📎📎📎

🔻 بسم الله الرحمن الرحیم 🔻 ⏰ زمان برگزاری کارگاه تحلیلی #مکتب_شناسی نحو عربی 🗓 از شنبه ۲۳شعبان المعظم(۶فروردین)، روزهای زوج، ساعت ۹:۱۵_۱۰:۳۰ 📍کارگاه حضوری برای طلاب مدرسه نورالرضا علیه السلام است. 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📢 📢📢 📢📢📢

🔻 بسم الله الرحمن الرحیم 🔻 ⏰ زمان برگزاری دوره‌ آموزشی متن محور جواهرالکلام 🗓 از یکشنبه اول رمضان‌المبارک، هر روز یک ساعت بعد از نماز ظهر و عصر 📍 استفاده از این دوره آموزشی به شکل حضوری مختص طلاب مدرسه نورالرضا علیه‌السلام است. ⚠️ صوت تدریس بعد از آماده‌سازی در کانال بارگذاری خواهدشد. 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📢 📢📢 📢📢📢

📣 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام 📣 1️⃣ #اطلاع‌رسانی برنامه‌ها 2️⃣ #بارگذاری_محتوای_تولیدی 3️⃣ بستری برای #تعامل_با_طلاب #️⃣ أهمّ #هشتگ‌ های کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام: 🔷 برنامه‌های آموزشی: #دوره‌های_آموزشی_متن‌محور #کارگاه‌های_آموزشی_تحقیقاتی 🔷 برنامه‌های علمی گروهی: #حلقات_مطالعاتی #مسابقات_علمی #فراخوان_آثارتحقیقاتی #گعده_علمی 🔷 نشست‌ها: #سلسله_نشست‌های_تخصصی #سلسله_جلسات_معرفی_کتاب 🔷 برنامه‌های کانال: #معرفی_کتاب #مقالات_تخصصی #پایان‌نامه 🔷 کارگروه‌ها: #کارگروه_حدیث‌ورجال #کارگروه_تفسیروعلوم‌قرآنی #کارگروه_ادبیات‌عرب #کارگروه_منطق #کارگروه_فلسفه‌وکلام #کارگروه_فقه‌وحقوق #کارگروه_اخلاق‌وعرفان #کارگروه_اصول‌فقه 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📢 📢📢 📢📢📢

📣 مدرسه علمیه نورالرضا علیه‌السلام با رویکرد تمدن‌سازی در پرتو عرفان و فقاهت شیعی طلبه می‌پذیرد. 📚 اهداف آموزشی 1⃣ تحصیل اجتهاد محور 2⃣ مهارت‌های پژوهشی 3⃣ توانمندی‌های تبلیغی 🕌 اهداف فرهنگی 1⃣ معنویت عرفانی 2⃣ روحیه جهادی 3⃣ طلبه انقلابی 📋 شرایط ثبت‌نام: 1⃣ داشتن مدرک سیکل یا دیپلم 2⃣ قبولی در آزمون اختصاصی مدرسه 3⃣ احراز شایستگی‌های علمی-اخلاقی 🗓 مهلت ثبت‌نام: تا ۳۱ فروردین ☎️ شماره تماس: 05132254836 🛣 نشانی: خیابان آیت‌الله شیرازی ۱۰، کوچه مستشاری، کوچه شهید عرفانیان، شماره ۲۳ 📑 برای اطلاعات بیشتر حتما به سایت مدرسه علمیه نورالرضا علیه‌السلام noororreza.ir مراجعه بفرمایید. 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📢 📢📢 📢📢📢

📚فرصت صدرخوانی 🔻 به مناسبت چهل‌ودومین سالگرد شهادت شهید سید #محمدباقر_صدر 🔻 فروش ویژه همه آثار فارسی و عربی پژوهشگاه شهید صدر 🎁 ۲۵ درصد تخفیف تا ۳۱ فروردین ۱۴۰۱ 💻 خرید از سایت mbsadr.ir 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📢 📢📢 📢📢📢

🔈 صوت تدریس #اصول_کافی 🔷 استاد: حجة‌الإسلام و المسلمین شیخ #محمدحسن_وکیلی 💻 https://drive.google.com/drive/folders/1rJS4t5jnAFiceu59S6kyKf8D_ZD0YSu1 ⚠️ این درس در حال برگزاری می‌باشد. بقیه جلسات در همین کانال بارگذاری خواهدشد. 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 🔈 🔈🔈 🔈🔈🔈

🎞 #برش 🔴 از #سلسله_نشست‌های_تخصصی (۲): لزوم فراگیری علم الأخلاق 🔹 دلائل اهمیت علم‌الأخلاق در سیر تحصیلی طلبگی 🎙 آیت‌الله حاج شیخ #علی_رضایی‌طهرانی #کارگروه_اخلاق‌وعرفان 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 🎞 🎞🎞 🎞🎞🎞

#خبر_پژوهشی اعلام سقف یارانه اعتباری خرید کتاب ویژه طلاب و اساتید ✅مسئول اداره اطلاع رسانی پژوهش حوزه علمیه خراسان گفت: امکان ثبت نام طلاب و اساتید از طریق سایت نمایشگاه به آدرس ketab.ir برای دریافت بُن اعتباری خرید کتاب ویژه بخش مجازی نمایشگاه ایجاد شده است. 🔻بیشتر بخوانیم: 👇 https://www.hozehkh.com/OneEntry?id=43420 •┈┈••••✾🔆✾•••┈┈• 🌐معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╭─┅═✧✿📚✿✧═┅─╮ @howzehpajohesh ╰─┅═✧✿📖✿✧═┅─╯

#کارگروه_حدیث‌ورجال #حلقات_مطالعاتی 📚 خرید چهل جلد کتاب #اعتبار_سنجی_احادیث_شیعه با تخفیف ویژه برای طلابی که در حلقه مطالعاتی مربوطه شرکت کرده‌اند. 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📢 📢📢 📢📢📢

🔸 کرسی علمی ترویجی فلسفه اصول 🔰 موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) با مشارکت پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی برگزار می‌کند: 🎙 با ارائه: آیت الله #علی_اکبر_رشاد 🏷 ناقدان: آیت الله #احمد_مبلغی حجت الاسلام دکتر #علیرضا_قائمی_نیا ✍️ دبیر علمی: حجت الاسلام #ذبیح_الله_نعیمیان ⏰ چهارشنبه 21 اردیبهشت ماه، ساعت 17 🏢 قم، موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) 📡 حضور مجازی از طریق: 🌐 join.skype.com/I7qOg2slYw3U #کرسی 🆔 @iictchannel

📚 درس مبانی اخلاق توحیدی بر اساس کتاب #کشف_الغطاء_عن_وجوه_مراسم_الاهتداء 🎙 استاد: حجةالاسلام شیخ #روح‌الله_شفیعیان 🗓 زمان: پنجشنبه‌ها ساعت ۱۴:۳۰ 🕌 مکان: حسینیه مدرسه نورالرضا علیه‌السلام #کارگروه_اخلاق‌وعرفان 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📢 📢📢 📢📢📢

📣 برنامه جدید اساتید کارگروه‌های تحقیقاتی مدرسه نورالرضا علیه‌السلام: 📕 ۱. #کارگروه_ادبیات‌عرب: 👨‍🏫 حجة الإسلام شیخ محمدحسین شاهرخ محصل سطح ۲ و مدرس سطح ۱ ⏰ ساعت حضور ثابت: شنبه‌ها یک و نیم ساعت مانده به اذان ظهر 🆔 @feqahatt 📕 ۲. #کارگروه_منطق: 👨‍🏫 حجة الإسلام شیخ محمدرضا جمعه‌زاده خراسانی محصل سطح ۳ و مدرس سطح ۱ ⏰ ساعت حضور ثابت: چهارشنبه‌ها یک ساعت مانده به اذان ظهر 🆔 @mkhorasani1418 📕 ۳. #کارگروه_کلام 👨‍🏫 حجة الإسلام شیخ مجتبی کرامتی محصل سطح ۳ و مدرس سطح ۱ ⏰ ساعت حضور ثابت: دوشنبه‌ها ساعت نه و نیم تا ده و نیم 🆔 @ShM_Keramati 📕 ۴. #کارگروه_فقه‌وحقوق: 👨‍🏫 حجة الإسلام شیخ محسن دهقان محصل سطح ۴، فارغ التحصیل رشته تخصصی حقوق در سطح ٢، حقوق جزا و جرم شناسی در سطح ٣، فلسفه و کلام اسلامی در سطح ۲و ۳، مدرس سطح ١، ناظر مباحثات مکاسب و رسائل و کفایة الأصول ⏰ ساعت حضور ثابت: چهارشنبه‌ها ساعت چهار تا پنج بعدازظهر 🆔 @mohsen1411 📕 ۵. #کارگروه_حدیث‌ورجال: 👨‍🏫 حجة الإسلام و المسلمین شیخ علیرضا مهدوی مدرس سطوح عالی 🆔 @ar_mahdavi 📕 ۶. #کارگروه_اخلاق‌وعرفان: 👨‍🏫 حجة الإسلام شیخ علیرضا حسن‌نژاد محصل سطح ۳ و مدرس سطح ۱ ⏰ ساعت حضور ثابت: شنبه‌ها تا یک ساعت بعد از نماز ظهر 🆔 @alireza_1415 📕 ۷. #کارگروه_تاریخ : 👨‍🏫 حجة الإسلام شیخ محمدرضا جمعه‌زاده خراسانی محصل سطح ۳ و مدرس سطح ۱ ⏰ ساعت حضور ثابت: چهارشنبه‌ها یک ساعت مانده به اذان ظهر 🆔 @mkhorasani1418 📕 ۸. #کارگروه_اصول‌فقه: 👨‍🏫 حجة الإسلام شیخ ابوالفضل میرحسینی محصل سطح ۳ و مدرس سطح ۱ ⏰ ساعت حضور ثابت: چهارشنبه‌ها تا یک ساعت بعد از نماز ظهر 🆔 @A_mirhoseyni 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📢 📢📢 📢📢📢

#سلسله_نشست‌های_تخصصی (۷) « ظرفیت‌شناسی منطق فازی در سیر تحصیلات حوزوی » ✉️ استاد مدعو: حجة الإسلام و المسلمین #عبدالحمید_واسطی 🗓 زمان: پنجشنبه مورخ ۱۷ شوال‌المکرم ۱۴۴۳ / ساعت ۱۳:۱۵ 🕌 مکان: حسینیه سطح یک مدرسه علمیه نورالرضا علیه‌السلام #کارگروه_منطق 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 🕌 🕌🕌 🕌🕌🕌

🔹 جریان سلوکىِ عرفان متشرعىِ خالصِ ناب 🔸 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای حفظه‌الله ۸۳/۴/۱۵ 🔻 مرحوم آخوند ملاحسینقلی همدانی کسی بوده است که جریان سلوکىِ عرفان متشرعىِ خالصِ ناب از آن بزرگوار جوشیده. 🔻 مرحوم آقا سیدعلی شوشترىِ معروف که استادِ میرزا و استاد خیلی از بزرگان بود و خودش فقیه بزرگواری بود، توانست یک نفر را تربیت کند و او آخوند ملاحسینقلی همدانی است که این سلسله را به راه انداخته است. 🔻مرحوم آقاشیخ محمد بهاری، مرحوم آقا سیداحمد کربلایی، مرحوم آقا میرزا جواد آقای تبریزی، پدر مرحوم آقا میرزا علی آقای قاضی و بزرگان دیگر، هر کدام در این عرصه، تلاش فراوانی کردند. 🔻 مرحوم آخوند ملاحسینقلی که علاوه‌ی بر مقام عرفانی و سلوکی و معنوی، فقیه بزرگواری هم بوده است؛ شاگرد شیخ و شاگرد میرزای شیرازی بوده است. #کارگروه_اخلاق‌وعرفان 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📢 📢📢 📢📢📢

#سلسله_نشست‌های_تخصصی (۷) « ظرفیت‌شناسی منطق فازی در سیر تحصیلات حوزوی » ✉️ استاد مدعو: حجة الإسلام و المسلمین #عبدالحمید_واسطی 🗓 زمان: پنجشنبه مورخ ۱۷ شوال‌المکرم ۱۴۴۳ / ساعت ۱۳:۱۵ 🕌 مکان: حسینیه سطح یک مدرسه علمیه نورالرضا علیه‌السلام #کارگروه_منطق 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 🕌 🕌🕌 🕌🕌🕌

📚 مقاله کاربرد منطق فازی در تحلیل گزاره‌های دینی 🎙 حجةالاسلام و المسلمین #عبدالحمید_واسطی 📥 برای دانلود مقاله اینجا کلیک کنید. #کارگروه_منطق 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 🕌 🕌🕌 🕌🕌🕌

#فراخوان_آثار_پژوهشی اطلاع از جشنواره‌ها، فراخوان‌های پژوهشی و همایش‌ها در لینک زیر: http://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f

🔻 ثمره اختلاف فارابی و ابن سینا در عقد الوضع ✍ تقریر درس شرح شمسیه استاد کرامتی ✅ مقدمه موضوع در قضیه حقیقیه «کل ب ج» اینطور اعتبار شده که :«کل ما لو وجد من الافراد الممکنه لکان ب، فهو ج » یعنی هر ذات ممکن الوجودی -که اگر موجود شود باء بر آن صدق میکند- جیم نیز بر آن صدق میکند. اختلاف بین فارابی و ابن سینا در اینجاست که فارابی پس از "لکان ب"، "بالامکان" می افزاید اما ابن سینا "بالفعل" را اضافه می کند. و مثلا در قضیه «هر نخلی کذا است»، موضوع، بنا بر هر دو قول، شامل درخت نخلی که در قطب شمال فرض شده می شود. چون آن نخل قطبی اگر موجود شود، هم بالامکان نخل است و هم بالفعل نخل است. ♨️ این اختلاف در دو مسئله نمود پیدا کرده و تفاوت ایجاد می کند: 1⃣ تفاوت در گستره افراد موضوع تفاوتی ندارد که قضیه ضروریه باشد یا فعلیه یا ممکنه. مثال: کل ابیض ملونّ کل ابیض بنا بر قول فارابی، شامل خرماهای فرضی و موجود می شود، اگرچه که بدانیم هیچ وقت سفید نمی شوند اما بنا بر قول شیخ، موضوع خرماهایی که هیچ گاه سفید نمی شوند را در بر نمی گیرد. 2⃣ تفاوت در صدق در قضایای فعلیه این تفاوت وجود دارد مثال: کل کاتب یماس قلمه القرطاس بالفعل این قضیه بنا بر قول فارابی صادق نیست چرا که هر ذاتی که امکان دارد وصف کتابت بر آن صدق کند، تماس قلمش با کاغذ فعلیت نیافته، بر خلاف ابن سینا که قضیه صادق است چرا که هر ذاتی که وصف کتابت برایش فعلیت یافته، قلمش با کاغذ برخورد داشته است. لذا در صورتی که قضیه را به صورت موجبه جزئیه بیان کنیم، بنا بر هر دو قول صادق است. ⚠️ نکات 1⃣ با توجه به آنچه که بیان شد، این اختلاف، تأثیری از جهت صدق در قضایای ضروریه و ممکنه (که قضایای عمده در علوم حکمی است ) ندارد. به این دلیل که این دو به ذات شیء نظر دارند و فعلیت و عدم فعلیتِ صفت (با وجود امکان فعلیت) تأثیری در آن ها ندارد 2⃣ از جمله موارد دخیل در تفاوت اول، تفاوت میان قضایای دائمه و ضروریه است حال آنکه این تفاوت قابل کشف در خارج نیست و از طرفی نیز با توجه به قاعده حساب احتمالات و الاتفاق لایکون اکثریا و لا دائمیا، چنین تفاوتی زیر سوال می رود 📎 #پیوست صفحه ۹۹ از مقاله: آیا برای موضوع بودن کافی است که [موضوع] ممتنع الالفیة (منسوب به الف) نباشد یا افزون بر آن باید بالفعل الف باشد؟ در این بحث به فارابی نسبت داده اند که از نظر ایشان امکانی بودن عقد الوضع کافی است... ولی از نظر شیخ الرئیس عقدالوضع باید بالفعل به فرض عقلی الف باشد. 📌 ر.ک: شرح مطالع (ج۲ ص ۱۰۴ تا ۱۰۷ همراه با حواشی، خصوصا حواشی ص۱۰۷ ) 🌐 حلقه مطالعاتی تاریخ منطق - واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام #کارگروه_منطق #حلقات_مطالعاتی 📢 کانال واحد تحقیق مدرسه نورالرضا علیه‌السلام در پیام‌رسان ایتا: https://eitaa.com/joinchat/1995178133C9f5ca40c95 📎 📎📎 📎📎📎

✳️ ثبت نام دوره تربیت پژوهشگر هنر و رسانه (دوره دوم) #ویژه_برادران ✅دوره تربیت پژوهشگر عمومی و تخصصی تکمیلی هنر و رسانه، با هدف تربیت متخصص و ساماندهی طلاب مستعد پژوهشگر در عرصه هنر و رسانه برگزار خواهد شد. برخی مزایای دوره: 1️⃣ بهره‌مندی از اساتید برجسته 2️⃣ اعطای گواهی معتبر 3️⃣ به کارگیری پژوهشگران در طرح‌های پژوهشی 4️⃣ حمایت‌های مادی و معنوی 📌 برای ثبت نام به بخش ثبت نام سایت حوزه علمیه به نشانی https://hozehkh.com/# مراجعه نمایید. 🗓 مهلت ثبت نام تا 31 خرداد 1401 ◀️ کسب اطلاعات بیشتر: تماس: 32008608/ 32008618 🆔@foaam_f