📚 کتاب «فراتر از امر بشری» اثر استاد خسروپناه 🔸این کتاب اثر جدید خسروپناه است که پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی به تازگی منتشر کرده است. استاد در این اثر دو نظریه «روایت پیامبر از رؤیای رسولانه» از عبدالکریم سروش و «کلام محمد» از محمد مجتهد شبستری را نقد کرده است.  توضیح بیشتر در لینک زیر mehrnews.com/xVGss این کتاب را به کسانیکه از سخنان دکتر #سروش و جناب #شبستری برای آنها ایجاد شبهه شده #پیشنهاد میکنم ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#روشنگری 🔴پدران روحانی یا قاتلان حرفه‌ای؟! 🖊احمدحسین شریفی 🔶۱۵۴ سال قبل (از سال ۱۸۶۷) دولت کانادا با همکاری واتیکان و کلیسای کاتولیک، به منظور تعلیم و تربیت و آموزش انسانیت و صلح و محبت مسیحی! به کودکان بومی کانادا، اقدام به تأسیس ۱۵۰ مدرسه شبانه‌روزی کرد. این مدارس تا اواخر قرن بیستم هم مشغول به فعالیت بودند، آخرین مدرسه از این نوع مدارس تا سال ۱۹۹۶ وجود داشت! 🔶شیوه‌های تعلیم و تعلم پدران روحانی(!) و رهبران لیبرالی و مدافعان حقوق‌بشر کانادایی به این صورت بود که 1️⃣کودکان بومی را به زور از والدین خود جدا می‌کردند! [حدود ۱۵۰ هزار کودک را در طی این سالیان متمادی] و احتمالاً با این روش عملاً می‌خواستند اخلاق مدرن و معنویت محبت‌محور(!) مسیحی را به آنها آموزش دهند. 2️⃣به زور آنها را مجبور می‌کردند که به زبان انگلیسی حرف بزنند؛ هیچ کس حق نداشتند از زبان بومی خود استفاده کند! 3️⃣هر کودکی که به گونه‌ای دربرابر رفتار خشن و حیوانی پدران روحانی مسیحی (مدافعان صلح و محبت!) مقاومت می‌کرد، سرنوشتی جز ضرب و شتم و تجاوز جنسی و مرگی مظلومانه و قبری مخفیانه در انتظارش نبود. 4️⃣هر گونه ارتباطی میان کودکان و خانواده‌هایشان را قطع می‌کردند و اگر خانواده‌ای سراغ فرزند خود را می‌گرفت، پدر روحانی می‌آمد و با آرامشی معنوی می‌گفت: «متأسفانه فزرند شما از مدرسه فرار کرده است!» 🔶تاکنون در حفاری‌های محدودی که در کنار سه تا از آن ۱۵۰ مدرسه صورت گرفته است، گورهای دسته‌جمعی وحشتناکی مشتمل بر ۱۰۰۰ جسد از کودکان خردسال و مظلوم بومی پیدا شده است! برخی از کارشناسان تخمین زده‌اند که بیش از ۱۰ هزار نفر از کودکان بومی، قربانی حقوق‌بشر کانادایی و آموزش‌های محبت‌آمیز(!) پدران روحانی مسیحی شده‌اند. 🔶این نمونه‌ای کوچک از دروغ بزرگ جایگاه انسانیت و محبت در مدعیان لیبرالیسم و پدران روحانی مسیحیت انحرافی است. اینان قرن‌هاست که اسلام را به عنوان دین خشم و خشونت و زور؛ و مسیحیت را به عنوان دین محبت و عشق و انسانیت معرفی می‌کنند. 🔶به تعبیر نویسنده‌ای، تفاوت دین راستین و آیین‌‌های جعلی و دروغین و انحرافی همین است: با حفاری اماکن مذهبی و آموزشی مسلمین به آثار هنری و نفیس و هنرهای انسانی می‌رسیم و با حفاری اماکن مذهبی و آموزشی مسیحی و لیبرالی به گورهای دسته‌جمعی کودکان مظلوم و بی‌پناه و جمجمه‌های شکسته و استخوان‌های خردشده آنها! 🔶تصور کنید اگر یکی از این دست گورستان‌ها در کنار مسجدی از مساجد مسلمانان پیدا می‌شد، شاهد چه هجمه‌‌های سنگینی علیه اسلام و قرآن و پیامبر اعظم(ص) بودیم؟! ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#خبر_پژوهشی 👨‍🏫کارگاه پژوهشی آشنایی با مهارت ایده پردازی در کاشمر برگزار شد 🎙ارائه دهنده: حجت‌الاسلام محمدصادق رجائی پور ، مدرس حوزه و دانشگاه 🕌برگزارکنندگان: واحد پژوهش مدارس علمیه حضرت نرجس(س) حضرت رقیه(س) کاشمر، ✔️چکیده: خلاقیت یکی از گام‌های اساسی ایده پردازی می‌باشد که ازجمله راه‌های رسیدن به آن، مطالعه هدفمند و نترسیدن از شکست است. انسان کمال‌گراست و در مسیر رسیدن به کمال مشکلات و مسائلی دارد، ارائه ایده، راهی است که پاسخ به این مسائل و مشکلات را راحت‌تر خواهد کرد. 🔻بیشتر بخوانید:👇 https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=40811 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

🔴 📣 سلسله جلسات مباحث اصولی ⬅️ با موضوع؛ ساختار نظام حجیت 🔵 استاد مدعو؛ استاد درس خارج حوزه علمیه نجف اشرف آیت الله شیخ محمد سند حفظه الله 🔵 زمان؛ از روز شنبه ۲۶/ ۰۴/ ۱۴۰۰ ، ساعت ۱۱ الی ۱۲ و ۳۰ دقیقه به مدت ۱۰ روز 🔵 مکان ؛ مدرسه آیت الله خویی ره فاز جدید طبقه منهای یک مدرس ۳ با رعایت پروتکل های بهداشتی و فاصله اجتماعی. 🖊ثبت نام: ارسال نام و نام خانوادگی و سطح تحصیلی به شماره 09153249891 🔴 نکته: حضور اساتید محترم و طلاب نخبه جوان ضمن رونق بخشیدن به این‌ مباحثه علمی شایسته و بایسته است. لجنه اصول مدرسه آیت الله خوئی ره @lojneesol

💠#پند_پژوهش امام علي (ع): من طلب شيئا و جدّ وجد، و من قرع بابا و لجّ ولج هر كس چيزي بخواهد و تلاش كند مي يابد و هر كس دري را بكوبد و اصرار ورزد، در گشوده گردد. قال رسول الله ص : من طلب شيئا و جدّ وجد، و آن را مولوی نيز چنين به نظم در آورده است: سایهٔ حق بر سر بنده بود عاقبت جوینده یابنده بود گفت پیغامبر که چون کوبی دری عاقبت زان در برون آید سری چون نشینی بر سر کوی کسی عاقبت بینی تو هم روی کسی چون ز چاهی می‌کنی هر روز خاک عاقبت اندر رسی در آب پاک جمله دانند این اگر تو نگروی هر چه می‌کاریش روزی بدروی ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#مقاله_نویسی #تدوین_ساختار_مقاله روش بحث: اشاره به نوع منابع و محدودیت¬های بحث و نیز توجیه ساختار مقاله را می¬توان در ذیل «روش» آورد. منظور از توجیه ساختار مقاله، یعنی اینکه به مباحث اصلی مقاله و ترتیب آنها و ویژگی¬های محتوایی آنها اشاره شود و منطقی و معقول بودن سامان مقاله توجیه و اثبات شود. در مجموع باید بعد از خواندن این بند در یابیم که چرا مقاله مثلا از چهار مبحث و با این کیفیت و ترتیب برخوردار است. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#مقاله_نویسی 🔰#تدوین_ساختار_مقاله 🔻#متن_اصلي در متن اصلی مقاله که بعد از مقدمه می¬آید، محقق با توجه به لیست سؤالات طبقه¬بندی شده، پاسخ آنها را در قالب بندهای به هم پیوسته می¬آورد و هر چند بند را در ذیل یک عنوان فرعی قرار می¬دهد. تمام بندها و تمام عناوین فرعی باید در کل، یک مجموعة یکپارچه و هماهنگ را به وجود آورند. مهارت در بندچینی و رعایت الگوهای مختلف ساختاری برای بند، در این مرحله بسیار ضروری است؛ اما در عین حال، در هنگام پیش-نویس برخی محققان به علت عدم زبدگی نمی¬توانند به تمام اصول و قواعد محتوایی توجه کنند؛ تنها در هنگام بازبینی است که می¬توان انتظام و نسق نهایی را صورت داد. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#مقاله_نویسی 🔰#تدوین_ساختار_مقاله 🔻#متن_اصلي مقاله کلیات ندارد و فصل بندی نیز نمی شود. در مقاله به جای «کلیات» از تعبیر «مقدمه» استفاده میشود. همچنین مرسوم نیست اجزای مقاله را بخش بندی و فصل بندی کنند. این نکته را نیز در ساختاربندی مقاله باید بدانیم که مقاله فهرست ندارد. معمولا کلمات کلیدی که در ذیل چکیده ذکر می شوند، می¬توانند کار فهرست را برای مقاله انجام دهند. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#مقاله_نویسی 🔰#تدوین_ساختار_مقاله 🔻#متن_اصلي ❇️ویژگیهای متن مطلوب در مقاله یک متن خوب در مقاله این شرایط را باید داشته باشد: 1️⃣هر مدعا به صورت مستند یا مستدل مطرح شود. 2️⃣از مواد و مصالح سالم و معتبر برای بیان اندیشه ها استفاده شود. 3️⃣بین تمام عناوین، پیوستگی و ارتباط منطقی وجود داشته باشد. 4️⃣در ذیل هر عنوان، از آن (عنوان) خارج نشود. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#مقاله_نویسی 🔰#تدوین_ساختار_مقاله 🔻#متن_اصلي ❇️ویژگیهای متن مطلوب در مقاله 5️⃣در خلاصه گویی و بسط مطالب، جنبه اعتدال را با توجه به فهم مخاطب رعایت کند. 6️⃣به جای استناد فراوان و افراطی، سعی کند خلاقیت و نوآوری داشته باشد. 7️⃣محقق، ابعاد مهم مسئله را فراموش نکند و سعی کند از همه آنها بحث کند. 8️⃣در سراسر مقاله، از پاسخ به سؤال اصلی منحرف نشود و مباحث به اندازه عنوان باشند؛ نه کمتر و نه بیشتر. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#مقاله_نویسی 🔰#تدوین_ساختار_مقاله 🔻#متن_اصلي ❇️ویژگی های متن مطلوب در مقاله 9️⃣زبان مقاله باید با زبان معیار و ساده است و با زبان علمی و رسمی و به کمک اصطلاحات فنی رشته مربوط، نوشته می شود. این زبان گفتاری و محاوره ای نیست. نویسنده با استدلال و به دور از زبان شخصی، اطلاعات و محتوا را به رساترین حالت منتقل می¬کند. در مقاله، از زبان شعر، خطابه، پند و وعظ و توصیه استفاده نمی شود و تعارف و تمجید در آن جایی ندارد. 🔟در مقاله سعی کنید با ارزش ترین مطالب را با روش زیبا و متناسب با حوصله مخاطب بیاورید و کوتاه سخن بگویید. اگر توانستید طنزهای مناسبی به کار ببرید و با زیبایی های سخن، مباحث علمی و جدی را به خواننده منتقل کنید، امری پسندیده است ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

🎙 #صوتی 🔰 عالمی که برای نوشتن یک کتاب ۱۰ هزار جلد کتاب مطالعه کرد. 🎤 سخنران: حجت الاسلام و المسلمین #عالی ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk