💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔰#تعریف‌تحقیق 🔰#ضرورت‌پژوهش بخش سوم ▫️برای ایجاد انگیزه پژوهشی در طلاب و دانشجویان به اولین سوالی که باید پاسخ داده شود این است که اساساً چه ضرورتی دارد یک طلبه خود را درگیر تحقیق نماید و وارد عرصه پژوهش شود؟ ▫️چرا امروزه مدیران پژوهشی حوزه های علمیه اصرار دارند که پژوهش در حوزه ها رواج یافته و بیش از پیش رونق یابد ؟ ▫️چرا نشریه های علمی و پژوهشی به وجود می آیند ؟ ▫️چرا از نشریات علمی حمایت می‌شود؟ ▫️چرا بعضی از نهادهای پژوهشی حوزه‌های علمیه این شعار را بیان کردند که هر طلبه باید یک پژوهشگر باشد؟ 🔻قبل از پاسخ به این چراغها و این سوالات و تبعاً تشریح ضرورت پژوهش باید ابتدا تحقیق را تعریف کرد. 🔹برای تحقیق تعاریف متعددی مطرح است شاید یکی از بهترین تعاریفی که درباره تحقیق ارائه شده است این تعریف از تحقیق است که استاد قراملکی در کتاب روش‌شناسی مطالعات دینی ارائه کردند « تحقیق پردازش اطلاعات است با فرایند نظام مند متعلق به گستره خاصی از علوم دارای هویت جمعی و متضمن نوآوری ». 🔻این تعریف ناظر به فرآیند پژوهش و تحقیق در مراحل عالی آن می باشد؛ طبعاً از کسانی که در عرصه پژوهش مبتدی هستند نمی‌توان توقع ارائه مقاله ای در چنین سطح را داشت. 🔻از این رو برای به عنوان نخستین قدم در عرصه تحقیق و پژوهش باید تعریفی متناسب با طلاب و دانشجویانی که در عرصه پژوهش مبتدی هستند ارائه شود تا بتوان حیطه تحقیق و توقع متناسب با ظرفیتهای ایشان را مشخص کرد و بر اساس آن در این عرصه برنامه ریزی لازم را برای ایشان ارائه نمود. 🔶تعریفی که از تحقیق برای کسانی که تازه وارد عرصه پژوهش شده اند ارائه می شود ارائه پاسخ استدلالی برای یک مسئله از میان منابع برای یافتن نکته یا نکات جدید . این تعریف نیاز به توضیح بیشتری دارد و با ارایه این توضیح ضرورت تحقیق نیز آشکار خواهد شد. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔰#تعریف‌تحقیق 🔰#ضرورت‌پژوهش بخش سوم ▫️برای ایجاد انگیزه پژوهشی در طلاب و دانشجویان به اولین سوالی که باید پاسخ داده شود این است که اساساً چه ضرورتی دارد یک طلبه خود را درگیر تحقیق نماید و وارد عرصه پژوهش شود؟ ▫️چرا امروزه مدیران پژوهشی حوزه های علمیه اصرار دارند که پژوهش در حوزه ها رواج یافته و بیش از پیش رونق یابد ؟ ▫️چرا نشریه های علمی و پژوهشی به وجود می آیند ؟ ▫️چرا از نشریات علمی حمایت می‌شود؟ ▫️چرا بعضی از نهادهای پژوهشی حوزه‌های علمیه این شعار را بیان کردند که هر طلبه باید یک پژوهشگر باشد؟ 🔻قبل از پاسخ به این چراغها و این سوالات و تبعاً تشریح ضرورت پژوهش باید ابتدا تحقیق را تعریف کرد. 🔹برای تحقیق تعاریف متعددی مطرح است شاید یکی از بهترین تعاریفی که درباره تحقیق ارائه شده است این تعریف از تحقیق است که استاد قراملکی در کتاب روش‌شناسی مطالعات دینی ارائه کردند « تحقیق پردازش اطلاعات است با فرایند نظام مند متعلق به گستره خاصی از علوم دارای هویت جمعی و متضمن نوآوری ». 🔻این تعریف ناظر به فرآیند پژوهش و تحقیق در مراحل عالی آن می باشد؛ طبعاً از کسانی که در عرصه پژوهش مبتدی هستند نمی‌توان توقع ارائه مقاله ای در چنین سطح را داشت. 🔻از این رو به عنوان نخستین قدم در عرصه تحقیق و پژوهش باید تعریفی متناسب با طلاب و دانشجویانی که در عرصه پژوهش مبتدی هستند ارائه شود تا بتوان حیطه تحقیق و توقع متناسب با ظرفیتهای ایشان را مشخص کرد و بر اساس آن در این عرصه برنامه ریزی لازم را برای ایشان ارائه نمود. 🔶تعریفی که از تحقیق برای کسانی که تازه وارد عرصه پژوهش شده اند ارائه می شود ارائه پاسخ استدلالی برای یک مسئله از میان منابع برای یافتن نکته یا نکات جدید است. این تعریف نیاز به توضیح بیشتری دارد و با ارایه این توضیح ضرورت تحقیق نیز آشکار خواهد شد. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#اطلاعیه #شروع_سال_تحصیلی بسم‌الله الرحمن الرحیم 🔹 دروس خارج فقه و اصول مدرسه ی علمیه ی امام حسن عسکری علیه‌السلام ، از روز چهارشنبه هشتم ماه صفر ۱۴۴۳ برابر با ۲۴ شهــریور ۱۴۰۰ شروع می‌شود. ✅خارج اصول: آیت الله ایازی (دامت برکاته) ساعت ۷/۳۰ الی ۸ صبح 📃مبحث مفاهيم ✅خارج فقه: حجةالاسلام والمسلمين نقیبی(دامت برکاته) ساعت ۷ الی ۷/۳۰ 📃مکاسب محرمه _مبحث رشوه ✅تفسیر تخصصی: حجةالاسلام والمسلمين نقیبی (دام عزه)، سوره مبارکه نبأ، چهارشنبه ها 🌐آدرس: بولوار طبرسی، چهارراه برق، شیخ صدوق ۱ ، بعد از چهارراه دوم، مدرسه علمیه امام حسن عسکری علیه‌السلام 🔹 ضـمنـا صوت دروس اساتید محترم، در کانال رسمی دروس خارج فقه و اصول مدرسه علمیه امام حسن عسکری علیه‌السلام ارائه می‌شود 👇👇👇 @emamhasaneaskari ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

🔶هشت گام اساسی در تدوین مقاله پژوهشی 🆔@arabicliteraturehozehkh

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔰#ضرورت‌پژوهش 🔶بخش چهارم #ضرورت_پژوهش برای طلاب و دانشجویان با توجه به این نکته آشکار می شود که این قشر از اقشار متفکر و مستعد رشد جامعه به حساب می آیند و جامعه نیز برای حل مشکلات خود بر روی این قشر حساب ویژه ای باز کرده است؛ حتی طلاب از این جهت بیشتر مورد توجه جامعه هستند و به عبارتی توقع بیشتری از این صنف در جامعه مطرح است. 🔻دلیل این مطلب این است که کارکرد اجتماعی که برای طلاب تعریف می‌شود بسیار وسیع تر از سایر پژوهشگران و فعالان عرصه علم و دانش در جامعه است. 🔻 زیرا سایر پژوهشگران و فعالان در عرصه علم و دانش یا فقط با جسم انسان سر و کار دارند و در علومی که مرتبط با جسم اوست تحقیق و پژوهش میکنند یا صرفا در علومی که مرتبط با روح اوست پژوهش میکنند. 🔻 این در حالی است که کارکردهای طلبه و یک روحانی تحصیل کرده می تواند به طور کلی در سه دسته تقسیم شود؛ تبلیغ، پژوهش و مدیریت هر یک از سه دسته مذکور گستره و حیطه وسیعی دارا هستند؛ چرا که تبلیغ امروزه به عنوان یک تخصص مطرح است و خودش نیازمند تخصص های گوناگون است چرا که حیطه تبلیغ در زمان ما منحصر به مسجد و منبر و محراب نیست بلکه تبلیغ در مدارس، دانشگاه‌ها ،بیمارستان، زندان، محلات و البته مساجد و ... از عرصه‌های مهم فعالیت تبلیغی طلاب به شمار می آیند. 🔶با توجه به بسترهای متعدد و متفاوت تبلیغی که طلاب با آن مواجه هستند و با توجه به یکسان نبودن مخاطبان و ظرفیت های این بسترها، یک مبلغ خوب باید بتواند از منابع اسلامی مباحثی که بتواند پاسخگوی سوالات و نیازهای علمی ، اجتماعی ایشان است و مشکلات روحی ، اخلاقی و سایر معضلاتی که مخاطبان او با آن مواجه هستند را استحصال کرده و در فرایند تبلیغ به ایشان منتقل کند ؛ این کار نیازمند شناخت مشکل و آشنایی با فرایند تبدیل آن به مسئله و مهارت پاسخگویی مستدل به آن است ؛ چیزی که ما به آن در تعریف سابق برای پژوهش به آن تصریح کردیم. 🔶در دو کارکرد دیگر طلاب یعنی مدیریت( که میتواند از رهبری جامعه تا سایر مناسب مدیریتی آن را در بر بگیرد ) و پژوهش نیز مطلب همین است. 🔹از این ضرورت تحقیق با توجه به کارکردهای طلاب واضح و آشکار می شود . ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

📢 راز داری و کتمان راز در عصر دیجیتال❗️ با بهره بردن از استاد: حجت الاسلام جعفر اسلامی‌فر 🔹چهارشنبه ۲۴ شهریور ۱۴۰۰ 🔹ساعت ۱۰ الی ۱۰:۳۰ صبح 🔹سالن جلسات ساختمان آرامش جلسه هفتم #درس_اخلاق_سایبری ◀️ویژه هر کس که به فضای سایبری علاقه دارد 🔸پخش زنده از کانال #بنیاد_فضای_مجازی_جبرئیل در روبیکا 👇 https://rubika.ir/jebreil1

نسخه‌ی پی‌دی‌اف سه کتاب کاربردی؛ ▫️کتاب ترگل (دلایل عقلی حجاب) پرشماره‌ترین کتاب حجاب در سال‌های اخیر. ▫️کتاب شاخه نبات راهکارهای کنترل شهوت و نگاه ▫️کتاب اینترنت پاک چگونه اینترنت را برای کودکان امن کنیم؟ 🔺با ارسال این فایل برای دیگران، در ثواب نشر آن شریک باشید. مرکز پخش: 09031007019

🔷 صوت وبینارهای تخصصی 🔹با موضوع ضرورت روش شناسی در مطالعات سلفی پژوهی 🎓 استاد معظم: حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر فرمانیان معاونت پژوهش دانشگاه ادیان و مذاهب قم کارشناس مسائل غرب آسیا و شمال افریقا

#گزارش‌تصویری برگزاری نشست بایسته های پژوهشی طلاب در حوزه علمیه با بیان برنامه های پژوهشی مدرسه علمیه ولیعصر کرمانی‌ها عج در تاریخ ۲۵ / ۶/ ۱۴۰۰ برگزار شد. 🔶در این نشست بخاطر شرایط موجود برخی از طلاب سطح ۲ و ۳ شرکت داشتند. 🔶برخی از اهم برنامه های پژوهشی مدرسه در این نشست توسط مسئول پژوهش خدمت طلاب محترم مدرسه تشریح شد. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔶#بخش‌پنجم 🔰#انتخاب‌موضوع 🔶برای فعالیت پژوهشی و نگارش تحقیق اولین قدم انتخاب یک موضوع مناسب است برای کسی که تازه در عرصه پژوهش وارد شده است انتخاب موضوع تحقیق با کسی که یک پژوهشگر با سابقه به حساب می آید متفاوت است. 🔻موضوع تحقیق برای یک پژوهشگر با سابقه دارای مولفه‌هایی است من جمله اینکه به روز است و به واسطه تحقیق در آن بخشی از نیاز علمی جامعه با ارائه نتیجه یا راهکارهای جدید مرتفع می‌شود. 🔻ولی در انتخاب موضوع برای #نوپژوهشگر نیازی نیست که مشکلات جامعه مد نظر قرار گیرد یا گسترش مرزهای علم هدفگذاری شود. نوپژوهشگر باید ابتدا به فکر حل مشکلات علمی خود و حل چگونگی پژوهش و نگارش تحقیق باشد. 🔻لذا این رکن بسیار مهم یعنی نوآور بودن پژوهش که از مولفه های پژوهش یک پژوهشگر حرفه ای است فعلاً مورد توجه و مد نظر نیست. 🔻دلیل این مطلب آن است که نمی‌توان از یک نوپژوهشگر توقع داشت که بتواند یک موضوع بسیار خوب و نوآورانه را انتخاب کند که نتیجه اش یک پژوهش عالی باشد و منجر به تولید علم و گسترش دامنه اطلاعات یا ارائه راهکارهای جدید شود. 🔻فلذا یک #نوپژوهشگر می تواند یک موضوع یا یک مسئله را که برای او به عنوان یک دغدغه علمی مطرح است به عنوان موضوع پژوهش خود انتخاب کند ولو که این موضوع یا مسئله یک موضوع یا مسئله جدید و نوآورانه به شمار نیاید. 🔻البته پرواضح است بعد از آن که یک #نوپژوهشگر با مراحل و روش نگارش مقاله علمی آشنا شد و با تمرین مستمر در این عرصه مهارت یافت با روشی که به زودی بیان خواهد شد می تواند یک مسئله نوآورانه را با هدف نگارش یک مقاله علمی قابل چاپ در مجلات علمی پژوهشی به رشته تحریر در آورد. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

🔶سالروز عروج علامه عسکری🔶 ۲۵ شهریور ماه یادآور عروج ملکوتی رادمرد علم و اخلاص و مرزبان حریم تشیع، علامه فقید آیة الله سید مرتضی عسکری (اعلی الله مقامه الشریف) است. مردی که در تمامی عمر علمی خود، از هیچ اقدامی در پیشبردِ اهدافِ مکتب اهلبیت (علیهم السلام) فروگذار نکرد و به حق تمامی اقدامات این بزرگ‌مرد، مفید و شایسته‌ی تقدیر و تحسین است. نوشتن کتابِ «عبد الله بن سبأ و أساطير أخری» که اتهامات چند صد ساله را از تارک پر فروغ پیروان مکتب اهل‌بیت (ع) زدود، و نوشتن کتاب «خمسون و مائة صحابي مختلق» در واقع تحولی در علم رجال ایجاد نمود و با نوشتن کتاب «أحاديث أم المؤمنين عائشة» به ما یاد داد، آن قدر استدلالات ما قوی است که هرگز نوبت به توهین و سبّ و... نمی‌رسد. شاید بتوان گفت که یکی از ارزشمند‌ترین تألیفات آن بزرگوار، معالم المدرستین است که با ارائه‌ی صحیح مصطلحات اسلامی و برگرفته از منابع معتبر پیروان مکتب خلفاء، به برخی از دیدگاه‌های غلط و اتهامات وارده به مکتب اهل‌بیت (ع) پاسخ داده و سیر تحول و اهدافِ دو مکتب را مورد تحلیل و بررسی قرار داده است و بخشی از آن تبدیل به کتابی شد با عنوان «علی مائدة الکتاب و السنة» و همچنین ده‌ها مورد کتاب‌های دیگر از جمله «القرآن الکریم و روایات المدرستین» و «عقائد الإسلام من القرآن الکريم» و دیگر موارد که در اختیار عموم مؤمنین و جویندگان حق و حقیقت قرار گرفته است. همه این موارد را در کنار فعالیت‌های فرهنگیِ ریشه‌ای و عمیقِ آن بزرگوار باید قرار داد که ما حصل آن تأسیس مدارس و دبیرستان‌ها و درمان‌گاه‌ها و دانشکده اصول‌الدین در عراق و ایران است. گر چه اکنون بعد از گذشت ۱۴ سال از رحلت این عالم ربّانی، برخی از اقدامات این بزرگوار مورد بی‌مهری قرار گرفته و آن گونه که باید و شاید اداره نمی‌گردد که در این مورد حرف و سخن بسیار است و در این مجال اندک نمی‌گنجد. و سرانجام، روح بلند و ملکوتی این اندیشمند بزرگ عالم اسلام در شب شنبه ۲۴ شهریور ماه ۱۳۸۶ مصادف با شب چهارم رمضان المبارک سال ۱۴۲۸ قمری از این دنیای خاکی جدا و به ملکوت اعلیٰ و در جوار اجداد طاهرینش آرام گرفت و یکی از مصادیق روایت «اذا مات العالم الفقیه، ثَلُمَ في الإسلامِ ثُلْمَةً لا یَسُدُّها شيء» گردید. السلام علیه یوم ولد و یوم مات و یوم یبعث حیّاً. 🔶 مرکز العلامة العسکري للدراسات الإسلامية 🔶 تنها مرکزِ تنظیم و نشر و حفظ آثار علامه عسکری 💠@alaskari_farsi 🌍 fa.alaskari.org/گزارش/عروج-ملکوتی-علامه/