💢💢زمانبندی دوره تقریرنویسی سال 1401 مشخص شد💢💢 🔰زمان دوره ✅كارگاه آشنايي با مكاتب فقهي و اصولي 💠استاد حجت الاسلام والمسلمين رباني بيرجندي سه شنبه 3 آبان ساعت 14 تا 17 ✅نشست علمی جايگاه شناسي دروس خارج 💠حجت الاسلام والمسلمين حسيني فقيه چهارشنبه 4 آبان ساعت 14 تا 15:30 ✅كارگاه اصول و فنون تقريرنويسي درس خارج 💠حجت الاسلام والمسلمين حق پناه چهارشنبه4 آبان ساعت 15:45 تا 17 ✅كارگاه روش حل مساله فقهي و اصولي 💠حجت الاسلام والمسلمين زماني فرد پنج شنبه 5 آبان ساعت 9:30 تا 13:30 ⬅️⬅️مکان برگزاری دوره سالن همایش مدرسه علمیه سلیمانیه 🔴طلاب مدارس علمیه مشهد باید بصورت حضوری در دوره شرکت نمایند 🌐کانال اطلاع رسانی دوره تقریرنویسی سال 1401 https://eitaa.com/taghrir1400 آیدی پاسخگویی به سوالات @admin_pajhohesh •┈┈••••🌟📚🌟•••┈┈• 🌐پژوهش eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐 @howzehpajohesh

عمار تو جنگ صفین توسط سپاه معاویه کشته شد بعد معاویه دید اوضاع خیطه ، گفت « کار خود علی بود که آوردش تو جنگ » از جمله ی پر تکراره این روزها « کار خودشونه» تعجب نکنین این‌ مدل معاویه هاست ... #بصیرت

رقابت علمی نخبگانی کشوری عرصه پژوهش •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ⭕️ توضیحات تکمیلی رقابت علمی نخبگانی بخش پژوهشی با محوریت #حل_مساله ❇️ نکات ثبت‌نام : 🔹️ اساس رقابت بر پایه گروهی است (حداکثر اعضای گروه تا پنج نفر می باشد) 🔹️ امکان شرکت فردی در رقابت ها فراهم است. (اما به جهت اینکه فعالیت و پروژه حلّ مساله ، گسترده و سنگین است، شاید از توان یک نفر خارج باشد) 🔹️مخاطب علمی این رقابت، طلاب سطح ۴ حوزه می باشد (حضور طلاب سطح ۲ و ۳ در تیم های پژوهشی بلامانع است) 🔹 طلاب برادر و خواهر سراسر کشور می توانند در این رقابت شرکت نمایند. 🔹صرفا طلاب ورودی‌ سال ۱۳۸۳ حوزه‌های علمیه به بعد که از متولدین سال ۱۳۶۳ به بعد باشند می توانند در این رقابت شرکت نمایند. 🔹️امکان شرکت همزمان در رقابت آموزشی و رقابت پژوهشی وجود دارد. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️ زمان و روش ثبت‌نام: متقاضیان می‌توانند تا تاریخ جمعه ۲۰ آذر ۱۴۰۱ از طریق سایت مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان برای ثبت نام اقدام کنند. لازم به ذکر است تمام اعضای تیم پژوهشی باید از طریق لینک در بخش پژوهشی ثبت نام نمایند. 🔸برای ثبت نام گروهی لازم است تمامی اعضای گروه به صورت فردی داخل سایت ثبت نام کرده، سپس سرگروه ، اسامی اعضای گروه را به همراه رزومه علمی آنها، به آیدی دبیر اجرایی رقابت ارسال کند. 🔹رزومه پژوهشی شامل مقالات چاپ شده، کنفراس های علمی، یادداشت علمی-تحلیلی، مسئولیت اجرایی در امور پژوهشی، مقالات در دست چاپ و... می‌باشد. 🔹️ لازم به ذکر است، که ثبت نام در سایت از طریق لینک ، ثبت نام ابتدائی است و ثبت نام قطعی بعد از ارسال رزومه علمی و بررسی آن توسط کمیته علمی صورت خواهد گرفت و به متقاضیان اعلام می شود. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️موضوعات رقابت : موضوعات از مسائل و چالش های واقعی حاکمیت، انتخاب شده که به زودی اعلام خواهد شد. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 مراحل رقابت پژوهشی حل مساله: مرحله اول : فرصت دو هفته ای برای ارسال طرح اجمالی حل مساله بعد از جلسه تبیینی معضل و مساله . مرحله دوم : فرصت یک ماهه برای کسانی که طرح اولیه آنها پذیرفته شده برای ارائه پاسخ به مساله و راهکار تفصیلی. مرحله سوم : دعوت از متقاضیانی که طرح تفصیلی آنها مورد قبول واقع شده جهت جلسه دفاعیه . •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• دبیر علمی : جناب آقای دکتر بلال شاکری مشاور علمی : جناب حجت الاسلام دکتر سیدمحمدحسن موسوی مهر دبیر اجرایی : جناب آقای محمد بنازاده @Reghabat2 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• دبیرخانه رقابت های علمی نخبگانی @reghabat_elmi https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837

⭕️ توضیحات تکمیلی رقابت علمی نخبگانی کشوری #حل_مسئله ❇️ فرآیند برگزاری 💢توضیحات داخل تصویر حتما ملاحظه شود. دبیرخانه رقابت های علمی نخبگانی @reghabat_elmi https://eitaa.com/joinchat/3862560832C9abcc9c837

#پیشنهادویژه نحوه مواجهه با تروریستها و اغتشاش گران از منظر امام راحل (ره)

#سخن_پژوهشگر 📌 وقتی استادی پژوهش‌گر نباشد، طلبه‌اش هم دنبال پژوهش نمی‌رود! تا ما نیرو و برنامه برای تربیت فضلای حوزه، جهت توانمندی در پژوهش نداشته باشیم، نیازهای جامعه هم برطرف نمی‌شود. وقتی استادی پژوهش‌گر نباشد، طلبه‌اش هم دنبال پژوهش نمی‌رود؛ چون در این کار تربیتی، طلبه متأثر از روحیات و توانایی‌های استاد است. اگر استادی در دانشگاه مقاله علمی-پژوهشی منتشر نکند، نه تنها پیشرفت نمی‌کند، حتی بعدها از دانشگاه اخراج هم می‌شود. بنابراین باید کار پژوهشی بکند. چرا در حوزه استادان را رتبه‌بندی نمی‏‌کنیم؟ نمی‌گویم به پیروی از دانشگاه، استادان را با عنوان‌های مربی، استادیار و استاد تمام رتبه‌بندی کنیم؛ بلکه حوزه باید برای خودش عنوان درست کند و ارتقای اساتید براساس کارهای پژوهشی‌ اساتید باشد. کار پژوهشی‌شان هم باید در راستای نیازهای پژوهشی جامعه باشد، نه مسائلی که گره‌ای از جامعه باز نمی‌کند. 📚گفتگوی حجت الاسلام خسروپناه با رهنامه، ش۶، ص ۲۸_۲۷ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔️@valiasrk

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔶#بخش‌چهاردهم 🔰#طرح‌نامه یا #پروپوزال ♦️#مراحل‌دهگانه‌‌پیش‌ازطرح‌نامه 🔰محقق برای نگارش طرح نامه باید مراحلی را پیش از نگارش آن طی کند و نتیجه حاصل از طی مراحل را ثبت و در طرح نامه خود بگنجاند. 🔻آن مراحل به اجمال به شرح ذیل است؛ 1⃣ تبیین و تشریح ابعاد مسئله اصلی تحقیق بعد از تبیین انتخاب مسئله اصلی تحقیق باید بتوان نسبت به مسئله اصلی تحقیق و موضوع مورد پرسش در آن این مباحث تبیین گردد؛ ۱.تعریف مفردات (یعنی محقق بتواند در پرسش از چیستی مفردات مسئله اصلی پاسخ مناسبی پیدا کرده و ارائه نماید). ۲.توصیف مسئله اصلی (یعنی محقق بتواند نسبت به چگونگی مسئله اصلی تحقیق پاسخ مناسبی ارائه کند). ۳.تبیین چرایی (یعنی محقق بتواند چرایی مطرح شدن این مسئله تبیین کند). ۴.تفسیر مسئله (یعنی محقق بتواند به طور دقیق مسئله را شرح داده و محل نزاع و صور محتمل در آن را در نظر گیرد). ۵.پیشینه مسئله(یعنی محقق مسئله مذکور را به طور عام یا به طور خاص در منابع و آثار علمی پیشین بررسی کند و تصویری از آن ارائه کند تا تفاوت مسئله اصلی او با آثار پژوهشی پیشین مشخص گردد ) ۶.پیش بینی مسئله (یعنی محقق بر اساس فرضیه خود یعنی پاسخ اجمالی به مسئله اصلی تحقیق بتواند وضعیت آینده مسئله را پیش بینی و آثار محتمل آن را تصویر و ارائه کند ). ۷.ارزشگذاری مسئله اصلی (یعنی محقق مسئله اصلی را با توجه به مطالبی که به دست آورده است در بستر علمی که آن مسئله در آن مطرح است ارزشگذاری کند ). 2⃣ تبیین خود مسئله اصلی 🔻محقق در این مرحله باید دقت داشته باشد که پاسخ به مسئله اصلی تحقیق در حقیقت گمشده اوست . 🔻طبیعی است که محقق در صورتی که تصویری روشن از گمشده خود داشته باشد می تواند تحقیق بهتری را ارائه کند. 🔻بدون تعیین دقیق مشکل ، جواب ها و بلکه کل فرایند تحقیق ممکن است به بیراهه رود. 🔻محقق باید نسبت به مسئله اصلی تحقیق به این آگاهی رسیده باشد که آیا مسئله اصلی تحقیق او ، از سنخ مسائل تولیدی و نظریه پردازانه است ؟ یا اینکه مسئله او اکتشافی و نظریه شناسانه است ؟ مسئله تحقیق او توصیفی است یا تحلیلی ؟ ادامه دارد ... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔶#بخش‌پانزدهم 🔰#طرح‌نامه یا #پروپوزال ♦️#مراحل‌دهگانه‌‌پیش‌ازطرح‌نامه 3⃣تبیین #پیشینه‌پژوهش 🔸پیشینه پژوهش در واقع جستجوی محقق است برای آنکه از پاسخ سایر پژوهشگران به مسئله تحقیقش یا مسائلی که نزدیک به مسئله تحقیق است مطلع شود. 🔸جستجو درباره پیشینه تحقیق هم وظیفه اخلاقی است و هم ضرورتی علمی. ♦️هر تحقیقی دارای دو نوع پیشینه است؛ #پیشینه‌عام و #پیشینه‌خاص 🔻پیشینه عام ناظر به موضوع تحقیق است. 🔻پیشینه خاص ناظر به مسئله اصلی تحقیق است. 🔵مثلا در پایان نامه ای با عنوان عصمت از منظر شیعه و مبانی عقلی آن 🔹موضوع تحقیق ، عقیده عصمت است و جستجو از پیشینه آن ، پیشینه عام خواهد بود. 🔹مسئله اصلی این تحقیق ، چیستی ادله عقلی عصمت از منظر شیعه است؛ جستجو از پیشینه این مسئله ، پیشینه خاص خواهد بود. 🔶در پیشینه عام تحقیق باید محقق مباحثی از موضوع را مورد نظر قرار دهد که نزدیکترین ارتباط و علقه را با مسئله اصلی داشته باشد؛ 🔸محقق باید به صورت خلاصه از این مباحث اطلاع داشته باشد و خلاصه آنرا در طرح نامه منعکس نماید. 🔶محقق در پیشینه خاص باید به دنبال نتایج و فرضیه های محتمل سایر پژوهشگران پیرامون مسئله اصلی خود باشد 🔸البته چنین جستجویی برای یافتن این پیشینه نیاز به منبع شناسی مناسبی دارد. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk