پایگاه فقه حکومتی وسائل
🔸موضوع‌شناسی بازی‌های رایانه‌ای در نشست «بازی‌های رایانه‌ای در آیینه فقه» بررسی شد؛ / بخش اول 🔹نن
چه بسا تولید بازی‌های رایانه‌ای از واجبات نظامیه باشد
🔸در نشست«بازی‌های رایانه‌ای در آیینه فقه» مطرح شد؛ / بخش دوم
🔹دکتر #مینایی: درج نشان و لگوی esra چیزی بود که ما در سال 87 ابلاغ کردیم و در آن شیوه رده‌بندی سنّی بازی‌ها را در آن تبیین کردیم.
🔹حجت الاسلام خادمی کوشا: امروزه مسائل جدید، دنیای جدیدی را در برابر دانشجویان فقه قرار داده است، روز و شب نمی‌گذرد مگر اینکه مسائل و موضوعات جدید مطرح می‌شود.
🔹یکی از موضوعات جدید بازی‌های رایانه‌ای است. امروزه وقتی مواجه می‌شویم با بازی‌های رایانه‌ای پیچیده که در فضای مجازی گسترش پیدا کرده‌اند متوجه می‌شویم که خیلی از مسائل روز عقب هستیم.
🌐 vasael.ir/0003IR
🆔 @vasael_ir
🔸چگونه مشاور خود باشیم؟
🔹کرسی آزاد اندیشی با عنوان «مشورت با خود، رویکردی تازه در مهارت حل مسأله» در پژوهشکده سبک زندگی اسلامی قم برگزار شد.
🔹حجت الاسلام #آتشین_صدف: یکی از راهکارهایی که در مهارت حل مسأله هم در منابع اسلامی و هم در منابع غیر اسلامی پیشنهاد شده است این است که در چالش‌ها و مشکلات مختلف زندگی، با انسان‌های متعدد مشورت کنیم.
🔹ایده و پیشنهاد بنده این است که خودمان نقش مشاوره را برای خودمان ایفا کنیم. از آنجا که یکی از دلائل و فوائد مشورت کردن این است که در اثر مشورت کردن با افراد متعدد که نگاه‌ها و اطلاعات متفاوتی دارند از تجربیات دیگران استفاده کنیم، با این روش خود مشورتی ما با ابعاد گوناگون از یک مسأله آشنا می شویم.
گزارش کامل:
🌐 vasael.ir/0003IY
🆔 @vasael_ir
🔸بررسی اجتهادی مسائل تعلیم و تربیت
🔹حجت الاسلام سید نقی #موسوی، در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، مطرح کرد:
🔹 تاکنون در بحث وجوب یا عدم وجوب تعلیم استدلالی عقاید دو استدلال را بیان کرده‌ایم.
🔹 استدلال سوم: «تعلیم غیر استدلالی حرام فینتج وجوب تعلیم الاستدلالی»
🔹با دو روش می‌توان به این استدلال رسید:
🔹 تعلم غیر استدلالی بر متربی حرام است لذا تعلیم آن توسط مربی نیز حرام است در نتیجه تعلیم استدلالی واجب است. اشکال وارد بر این روش در این است که ملازمه‌ای بین حکم تعلیم و تعلم نیست درحالیکه ما این ملازمه را در استدلال فرض گرفته‌ایم و این موضوع استدلال ما را دچار خدشه می‌کند.
🔹 بر تعلیم غیر استدلالی عنوان اعانه بر اثم، اضلال یا اضرار بار می‌شود. این عناوین حرام است. تعلیم غیر استدلالی حرام است. در نتیجه تعلیم استدلالی واجب می‌شود.
🆔 @vasael_ir
🔸حکومت مطلوب باید بر اساس تشریعات سیاسی الهی شکل بگیرد
کرسی علمی ـ ترویجی توحید ربوی و برون داد‌های آن در پاسخ به مسائل سیاسی/ بخش پایانی
🔹حجت الاسلام دکتر #سیدباقری: ما باید ببینیم این مقاله در صدد حلّ چه مسئله‌ای است؛ آن‌چیزی که در برخی از موارد آمده است مثل عصیانی که شیطان در امر خدا کرده و یا عدم اطاعتی که بعضی از اوامر خدا داشته‌اند، اینها ضرورتاً چسبیده به بحث استلزامات توحید ربوبی نیستند.
🔹این مباحثی که به عنوان استلزامات در اینجا آمده است، استلزامات نزدیک به این بحث نیست بلکه ما باید استلزامات مطرح شده در مقاله را با چند واسطه به بحث اصلی این مقاله بچسبانیم.
متن کامل #گزارش:
🌐 vasael.ir/0003Ik
🆔 @vasael_ir
🔹پيامبر صلى الله عليه و آله :
🔸مَن دَعا اِلى هُدىً كانَ لَهُ مِنَ الجرِ مِثلُ اُجورِ مَن تَبِعَهُ لا يَنقُصُ ذلِكَ مِن اُجورِهِم شَيئا و مَن دَعا اِلى ضَلالَةٍ كان عَلَيهِ مِنَ الاِثمِ مِثلُ آثامِ مَن تَبِعَهُ لا يَنقُصُ ذلک مِن آثامِهِم شَيئا؛
🔹هر كسى، به هدايتى راهنمايى كند، پاداشى را كه براى پيروان هدايت وجود دارد، براى او نيز خواهد بود؛ بى آنكه از پاداش پيروان كاسته شود، و هر كس به گمراهى راهنمايى كند گناهى كه براى پيروان آن وجود دارد، براى او نيز خواهد بود؛ بىآنكه از گناه آنها كاسته شود.
📚 نهج الفصاحه ، ص753 ، ح2930
🆔 @vasael_ir
🔸عدم اشتیاق مسئولان؛ مانع پیشبرد #فقه_حکومتی
🔹حجت الاسلام #احمد_عابدی: از آنجا که دین مقدس #اسلام تمام ابعاد و جوانب مختلف انسانی را در بر گرفته، لذا نقش فقه حکومتی در بعد پرورش، تکامل و بالندگی انسان‌ها از اوجب واجبات است.
🔹یعنی اگر در #نظام_اجتماعی و جامعه ما اصول فقه حکومتی جاری نباشد، هرگز آن چیزی که هدف آفرینش و نظام هستی است تحقق پیدا نخواهد کرد؛ بنابراین فقه حکومتی در تبلور ارزش‌های دینی ما در اولویت اول امور قرار دارد و دارای جایگاه و نقش کلیدی است.
🔹واقعیت این است که ظاهرا #حوزه تا امروز تفکر این موضوع نبوده یا اگر بوده خیلی محدود بوده است. این تفکر که روزی در این گستردگی #حکومت داری شود و وارد مسائل سیاسی، اجتماعی و اقتصادی شویم در سیر قدیم حوزه وجود نداشته است.
🔹در حال حاضر با توجه به نیاز‌های روزمره و مستحدثه، شاکله فکری موسسات تخصصی در موضوعات فقه حکومتی شکل گرفته، اما هنوز وارد فاز عملیاتی نشده است. البته با توجه به منابع مالی ضعیفی که در اختیار داریم بیش از این امکان فعالیت برای ما وجود ندارد.
#اختصاصی
#گفتگو
#مدیران_حوزه_های_استانی
🌐 vasael.ir/0003I2
🆔 @vasael_ir
🔸معیار سنجش تأثیرگذاری قرآن بر علوم مختلف
🔹نشست علمی «چیستی و قلمرو مرجعیت قرآن کریم» به همت میز توسعه و ترویج فرهنگ قرآنی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم و گروه آموزشی علوم قرآن و معارف حدیث مرکز تخصصی آخوند خراسانی در محل سالن جلسات دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی برگزار شد.
🔹حجت الاسلام #الهی_خراسانی: در تصور ما این تمایل به مرجعیت قرآن کریم وجود داشته در عین حال این ساده انگاری نسبت به محافل علمی وجود دارد که مرجعیت علمی قرآن کریم فقط در گزاره های علوم مختلف که به صورت مستقیم از قرآن استخراج شود، خلاصه می شود.
🔹حجت الاسلام #بهروزی_لک: مطلق آگاهی در اینجا منظور نیست و مراد از مرجعیت علمی آگاهی های سازمان یافته است که وقتی چند آگاهی کنار یکدیگر گذاشته شود بتوان رابطه آنها را تشخیص داد و با این مسائل مواجه کرد و استنتاج داشت.
متن کامل #گزارش:
🌐 vasael.ir/0003In
🆔 @vasael_ir
🔸لزوم استفاده از طرح‌های بلند مدّت برای برون‌رفت از #بحران_اقتصادی
🔹همایش نظام مالی اسلامی،یکشنبه 14 بهمن ماه 1397 به همّت گروه اقتصاد دانشگاه مفید و با همکاری بانک مرکز جمهوری اسلام ایران در تالار شهید قربان‌نیا دانشگاه مفید برگزار شد.
🔹دکتر #کمیجانی: وقتی ما به بازار مالی به عنوان تأمین مالی بخشی از #اقتصاد نگاه می‌کنیم اگر این بازار مالی را در دو عرصه بازار #پول و بازار سرمایه نگاه کنیم، به طور سنّتی سهم بزرگی از تأمین مالی اقتصاد به عهده بازار پول می‌باشد.
🔹ما امروز شاهد حضور شبکه بانکی در تأمین مالی #بنگاه_های_اقتصای خرد و کلان هستیم ولی به خاطر نگاه و توقّعی که از این شبکه وجود دارد، شاهد اعتراض‌های گوشه و کنار نسبت به شبکه بانکی هستیم و متأسفانه تا مدّت‌ها نیز این وضعیّت ادامه خواهد داشت.
🔹بانک‌های خصوصی در اوائل دهه هشتاد پا به عرصه وجود نهادند و این بانک‌ها هرچند با یک #سرمایه مناسبی کار را شروع می‌کنند ولی بعدها به دلیل مشکلاتی که کشور دارد و نیازهایی که به تأمین مالی دارد توفیق چندانی نداشتند و علی‌رغم رونقی که در ابتداء داشتند امروز با مشکلات عدیده‌ای مواجه هستند.
🌐 vasael.ir/0003Ip
🆔 @vasael_ir