#شیخ_مفید 🔻ابوعبدالله محمد بن محمد بن نعمان (۳۳۶ یا ۳۳۸-۴۱۳ ق) مشهور به شیخ مفید و ابن المعلم، متکلم و فقیه و از چهره‌های برجسته شیعه در جهان اسلام در قرن چهارم هجری قمری بود. 🔸گفته‌اند او فقیهی بود که روش جدیدی در اجتهاد ارائه نمود و متکلمی بود که در علم کلام بسیار متبحر بوده و مکتب کلامی شیعه را توسعه داد. 🔸از جمله اساتید وی ابن‌ قولویه قمی، شیخ صدوق، ابن‌ ولید قمی، ابوغالب زراری و برخی از شاگردان او سید مرتضی علم‌الهدی، سید رضی، شیخ طوسی، نجاشی است. 🔸از ایشان تالیفات بسیاری در علوم مختلف بر جای مانده که تا ۲۰۰ کتاب ذکر شده است. کتاب المقنعه در علم فقه، الارشاد در شرح‌حال‌ امامان شیعه و اوائل المقالات در علم کلام از آثار معروف او به شمار می‌رود. 🔸شیخ مفید در حرم امام جواد (ع) پائین پای آن حضرت و نزدیک قبر استادش ابن‌ قولویه دفن شده است. مطالعه کامل مقاله👇👇👇 📥 wikifeqh.ir/شیخ_مفید 🆔 @wikifeqh

📖 روزمان را با قرآن آغاز کنیم 💌 صفحه ۱۸۵ قرآن کریم 📝 فهم لغات: 🍃 wikifeqh.ir/صفحه_185_قرآن_کریم 🆔 @wikifeqh

🔊 قرائت صفحه ۱۸۵ قرآن کریم 🆔 @wikifeqh

🗓 شنبه ☀️ ۱۰ آذر ۱۴۰۳ هجری شمسی 🌙 ۲۸ جمادی الأول ۱٤٤٦ هجری قمری 🎄 30 نوامبر 2024 میلادی 🔹 قمری: ▫️وفات «علی بن عباس بغدادی (ابن رومی)» (۲۸۳ ق) 📥 wikifeqh.ir/ابن_رومی ▫️وفات «میرزا محمدحسن آشتیانی» (۱۳۱۹ ق) 📥 wikifeqh.ir/محمدحسن_آشتیانی ▫️وفات «سید رضا صدر» (۱۴۱۵ ق) 📥 wikifeqh.ir/سید‌رضا_صدر 🔸 شمسی: ▫️شهادت آیةالله مدرس (۱۳۱۶ ش) 📥 wikifeqh.ir/سید_حسن_مدرس 🆔 @wikifeqh

📖 #حدیث_روز | مَثَل عالمى كه علم خود را تعليم نمى دهد 🔻رسولُ‏ اللّه‏ صلى ‏الله‏ عليه ‏و ‏آله: 🔸مثَلُ الّذي يَتَعلّمُ العِلمَ ثُمّ لا يُحدِّثُ بهِ كمَثَلِ الّذي يَكنِزُ الكَنزَ فلا يُنفِقُ مِنهُ. ✍️مثَل كسى كه علم مى آموزد اما آن را آموزش نمى دهد، همچون مَثَل كسى است كه گنج مى اندوزد و از آن خرج نمى كند. 📚 كنز العمّال: ۲۸۹۹۵. ‌ 📲lib.eshia.ir/27307/10/398/يَتَعلّمُ 🆔 @wikifeqh

🔻امام خمینی(ره): یک آدم اگر موافق تعلیم قرآن درست شود، یکوقت می‌بینید که یک «مدرس» از کار در می‌آید که یک مدرس مثل یک گروه است؛ جلوی قدرت رضا شاه، آن قدرت شیطانی می‌ایستد تنها ... 🗓 ۱۰ آذر، سالروز شهادت آیت الله سید حسن مدرس و روز مجلس شورای اسلامی را گرامی می‌داریم. 📥 wikifeqh.ir/سید_حسن_مدرس 🆔 @wikifeqh

#ابن_رومی 🔻ابوالحسن علی بن عباس بن جریج بغدادی (۲۲۱_۲۸۳ق)، مشهور به ابن رومی، از مفاخر شعرای شیعه و شاعر ویژه امام حسن عسکری (ع) بود. ابن رومی دو نژاد ایرانی و رومی را از ناحیه پدر و مادر نسب می‌برد. 🔸پدرش با برخی دانشمندان و ادیبان از جمله ابوجعفر محمد بن حبیب بن امیه بغدادی دوستی و آمدوشد داشت، از این رو محمد بن حبیب، علی ابن رومی را به خاطر هوش و زیرکی‌اش مورد عنایت قرار داده و به تعلیم و آموزش وی پرداخت. از آن پس خود ابن رومی به دلیل علاقه‌ای که به کسب علم و دانش داشت، در حلقه‌های تدریس که در مساجد تشکیل می‌شد، شرکت می‌جست. 🔸ابن رومی در این راه تا جایی که برایش میسر بود، به حفظ قرآن پرداخت. همچنین گزیده‌هایی از خطبه‌ها و اشعار شاعران را از بَر نمود و به فراگیری ریاضیات و مطالعه کتاب‌های منطق، فلسفه و نجوم همت گماشت، به‌گونه‌ای که از سروده‌ها و اشاره‌هایش، توانایی‌های وی به این امور هویداست. 🔸گرایش شیعی او از قصیده‌ای که در مدح امیرمومنان علی (ع) و قصیده‌ای طولانی که در رثای یحیی بن عمر علوی که در دوره متوکل و مستعین قیام کرد و در سال ۲۵۰ق کشته شد، سروده است، آشکار است. او در این قصیده، اهل‌بیت (ع) را می‌ستاید و بنی عباس را بدترین پیشوایان می‌داند که حقوق خاندان نبوت را تضییع کرده‌اند. سید بن طاووس هم وی را از شاعران شیعه می‌شمارد. 🔸وی زبان تند و گزنده‌ای داشت و به گواهی منابع، کمتر کسی از گزند هجویات او در امان ماند و در نهایت به‌خاطر همین ویژگی به قتل رسید. مطالعه کامل مقاله👇👇👇 📥 wikifeqh.ir/ابن_رومی 🆔 @wikifeqh

#محمدحسن_آشتیانی 🔻محمدحسن آشتیانی (۱۲۴۸-۱۳۱۹ق) فقیه و عالم شیعه او در نجف، شاگرد شیخ مرتضی انصاری بود و با وفات استاد، به تهران بازگشت و مرجع احکام شرعی مردم این شهر شد. 🔸در بروجرد و سپس در نجف تحصیل کرد. او ابتدا چهار سال زیر نظر ملا اسدالله بروجردی علوم دینی را آموخت و سپس به نجف رفت. 🔸پس از ورود به تهران در سال ۱۲۸۱ هجری قمری، او به عنوان یک مرجع علمی شناخته شد و مورد استقبال مردم قرار گرفت. 🔸آیت الله میرزای آشتیانی علاوه بر مسئولیت‌های سنگین مرجعیت، تدریس، تصدی موقوفات، ارشاد مردم و حل مشکلات آنان، این توفیق را به دست آورد که اندیشه‌های علمی و دانسته‌های فقهی و اصولی خود را تدوین کند. 🔸آثار وی شامل کتاب‌ها و رسالات متعددی است که به یادگار مانده‌اند. برخی از این آثار عبارتند از: بحر الفوائد فی حاشیه‌ الفرائد، رساله فی الاجزاء، مباحث الالفاظ، رساله فی قاعده نفی العسر و الحرج و ... این آثار نمایانگر تعهد و دانش عمیق آیت‌الله آشتیانی در علوم دینی و فقهی است. 🔸محمدحسن آشتیانی در مقام رهبری نهضت مقاومت و اعتراض مردم در جریان واگذاری امتیاز انحصاری دخانیات، توتون و تنباکو در داخل و خارج، به یک شرکت انگلیسی توسط ناصرالدین شاه قاجار، کوشید علاوه بر گوشزد نمودن زیان‌های اقتصادی این قرارداد، آثار سوء فرهنگی و اجتماعی آن را به مردم یادآور شود. 🔸سرانجام آن عالم مجاهد و فقیه فرزانه در تاریخ ۲۸ جمادی الاول سال ۱۳۱۹ هـ . ق در ۷۱ سالگی، در تهران هنگام قرائت زیارت جامعه کبیره بدرود حیات گفت. مطالعه کامل مقاله👇👇👇 📥 wikifeqh.ir/محمدحسن_آشتیانی 🆔 @wikifeqh

📖 روزمان را با قرآن آغاز کنیم 💌 صفحه ۱۸۶ قرآن کریم 📝 فهم لغات: 🍃 wikifeqh.ir/صفحه_186_قرآن_کریم 🆔 @wikifeqh

🔊 قرائت صفحه ۱۸۶ قرآن کریم 🆔 @wikifeqh

🗓 یکشنبه ☀️ ۱۱ آذر ۱۴۰۳ هجری شمسی 🌙 ۲۹ جمادی الأول ۱٤٤٦ هجری قمری 🎄 01 دسامبر 2024 میلادی 🔹 قمری: ▫️وفات «محمد بن عثمان عَمْری» (۳۰۵ ق) 📥 wikifeqh.ir/محمد_بن_عثمان_عمری ▫️شهادت «ملامحمدتقی برغانی (شهید ثالث)» (۱۲۶۳ق) 📥 wikifeqh.ir/محمدتقی_برغانی ▫️ولادت آیةالله «علی آل اسحاق» (۱۳۵۸ق) 📥 wikifeqh.ir/علی_آل_اسحاق 🔸 شمسی: ▫️شهادت میرزا کوچک خان جنگی (۱۳۰۰) 📥 wikifeqh.ir/میرزا_کوچک_خان_جنگلی ▫️اعلام مرجعیت آیةالله خامنه‌ای (۱۳۷۳ ش) 📥 wikifeqh.ir/سید_علی_خامنه‌ای 🆔 @wikifeqh

📖 #حدیث_روز | مدارا كردن با مردم 🔻رسولُ‏ اللّه‏ صلى ‏الله‏ عليه ‏و ‏آله: 🔸مداراةُ النّاسِ نِصفُ الإيمانِ وَ الرّفقُ بهم نِصفُ العَيشِ. ✍️مدارا كردن با مردم نیمی از ايمان و ملايمت با آن‌ها نیمی از خوش زيستن است. 📚 الکافی، ج۲، ص۱۱۷. ‌ 📲 lib.eshia.ir/11005/2/117/مُداراةُ 🆔 @wikifeqh