💢 مدیران آموزش و پرورش، شرکای راهبردی سازمان دانش‌آموزی هستند/ هم‌افزایی سازمان دانش‌آموزی و ادارات آموزش و پرورش برای حل مسائل مدارس 📌 قائم‌مقام معاون وزیر در سازمان دانش‌آموزی در دومین روز از سی و نهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور مدیران مناطق را «شرکای راهبردی» این سازمان خواند و با تبیین منظومه برنامه‌های تحولی، تاکید کرد: در دوره جدید، هیچ تصمیم‌گیری بدون لحاظ‌کردن نظر ذینفعان اصلی یعنی دانش‌آموزان رسمیت ندارد و تقویت هویت اسلامی-ایرانی محور اقدامات ما خواهد بود. 🔗متن کامل خبر: http://medu.gov.ir/fa/node/542623 #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu

💢 «زیست‌بوم جدید برنامه درسی» از مهر ۱۴۰۵ در ۲۰۰ مدرسه کشور اجرا خواهد شد/ تحول در برنامه درسی فراتر از تغییر کتاب‌های درسی است 📌 رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با تشریح مهم‌ترین برنامه‌های این سازمان در سال تحصیلی پیش‌رو، از آغاز نخستین مرحله اجرای سراسری «زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی» از مهر ۱۴۰۵ در ۲۰۰ مدرسه منتخب کشور خبر داد و تأکید کرد: این طرح صرفاً تغییر کتاب‌های درسی نیست، بلکه به دنبال تغییر کلیت برنامه آموزشی و تربیتی مدرسه و حرکت از کتاب‌محوری به برنامه‌محوری، فعالیت‌محوری و شایستگی‌محوری است. 🔗متن کامل خبر: http://medu.gov.ir/fa/node/542627 #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu

💢 حل مسائل آموزش‌وپرورش در گرو گذار از «مدیریت سازمان» به «حکمرانی شبکه‌ای» است 📌 رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در دومین روز از سی و نهمین اجلاس رؤسای آموزش‌وپرورش کشور، خاطرنشان کرد: بدون تردید حکمرانی مشارکتی به معنای حرکت از مدیریت سازمان به سمت مدیریت شبکه است؛ یعنی آموزش‌وپرورش برای مواجهه با مسائل پیچیده و چندساحتی، باید ظرفیت دستگاه‌ها، نهادها و بخش‌های مختلف جامعه را در یک شبکه هم‌افزا به کار گیرد. 🔗متن کامل خبر: http://medu.gov.ir/fa/node/542631 #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu

💢 موفقیت‌های المپیادی دانش‌آموزان ایران باید از یک «ستاره» به «خورشید» تبدیل شود 📌 رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان در دومین روز از سی‌ونهمین اجلاس رؤسای آموزش‌وپرورش کشور با تأکید بر ظرفیت علمی دانش‌آموزان کشور و نقش مهم آموزش‌وپرورش در شناسایی و حمایت از استعدادهای المپیادی، گفت: تداوم دستاوردهای دانش‌آموزان ایرانی در عرصه‌های علمی، نیازمند نقش‌آفرینی فعال مدیران کل، مدیران مناطق، مدارس و معلمان است و باید با همکاری همه بخش‌ها، زمینه اثرگذاری بیشتر این استعدادها در آینده کشور فراهم شود. 🔗متن کامل خبر: http://medu.gov.ir/fa/node/542634 #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu

💢 تدوین نقشه راه استراتژیک نهضت سوادآموزی/لزوم پیوند میان هویت انقلابی و مأموریت‌های جدید در نهضت سوادآموزی 📌 رئیس سازمان نهضت سوادآموزی در دومین روز از سی و نهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور با تبیین رویکرد جدید این سازمان، از گذار نهضت از «نهاد جبرانیِ صرف» به «سکوی ملی یادگیری بزرگسالان» خبر داد و تاکید کرد: مأموریت اصلی نهضت، از مبارزه با بی‌سوادی به سمت مبارزه با «بی‌مهارتی و ناتوانی اجتماعی» تغییر یافته است. 🔗متن کامل خبر: http://medu.gov.ir/fa/node/542638 #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu

💢 حرکت از آزمون‌های پایانی به سمت نظام جامع ارزشیابی مستمر 📌 رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش‌وپرورش در دومین روز از سی‌ونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور با اشاره به برگزاری آزمون‌های نهایی، از برنامه‌ریزی این مرکز برای تحول در نظام ارزشیابی آموزشی در سال آینده خبر داد. 🔗متن کامل خبر: http://medu.gov.ir/fa/node/542641 #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu

💢 آموزش عمومی قرآن باید از قرائت فراتر برود و به فهم، تدبر و زندگی قرآنی منتهی شود 📌 مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور در سی و نهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور با تأکید بر این‌که آموزش عمومی قرآن باید از آموزش صرفِ قرائت و حفظ فراتر رود، گفت: هدف نهایی این جریان، تربیت نسلی است که قرآن را بخواند، بفهمد، در آیات آن تدبر کند و آموزه‌های قرآنی را در زندگی فردی و اجتماعی خود به کار گیرد. 🔗متن کامل خبر: http://medu.gov.ir/fa/node/542643 #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu

💢عکس‌نوشت؛ مجلس شورای اسلامی، شریک راهبردی دولت در تحول مدارس است. #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu

💢 توسعه عدالت آموزشی با تقویت مدارس سمپاد در مناطق محروم 📌 توسعه و تقویت مدارس استعدادهای درخشان در مناطق محروم، با هدف فراهم‌کردن فرصت‌های برابرتر برای شناسایی و پرورش استعدادهای دانش‌آموزی دنبال می‌شود. 📍بخش ۹ #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu

💢 میزبانی گسترده شبکه شاد از مخاطبان در شرایط دشوار ارتباطی 📌 مشاور و نماینده وزیر در امور راهبری شاد در دومین روز از سی و نهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور با اشاره به امکانات و ظرفیت‌های گسترده شبکه شاد خواستار بهره‌گیری بیشتر از این ظرفیت در کلاس‌های درس شد. 🔗متن کامل خبر: http://medu.gov.ir/fa/node/542645 #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu

💢 از تبدیل انجمن اولیا و مربیان به سازمان اولیا و مربیان تا رشد پروژه‌های مدارس اولیا 📌 مدیرکل انجمن اولیا و مربیان در دومین روز از اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور با تشریح مهم‌ترین برنامه‌های این حوزه برای سال تحصیلی پیش‌رو، از تقویت مشارکت خانواده‌ها، برگزاری آزمون انتخاب مدرسان آموزش خانواده، توسعه مراکز مشاوره خانواده و رشد بیش از ۵۰ درصدی پروژه‌های مدارس اولیا در بیش از ۱۶ استان کشور خبر داد. 🔗متن کامل خبر: http://medu.gov.ir/fa/node/542650 #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu

💢 کانون در ایام جنگ از میدان تربیت کودکان و نوجوانان خارج نشد/ حضور کانون از «محتوا» تا «ارتباط» و از «مرکز »تا «میدان» 📌 مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در دومین روز از سی و نهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور با ارائه پیشنهادهایی برای تقویت همکاری کانون و آموزش‌وپرورش، بر شکل‌گیری یک شبکه تربیتی مشترک در سراسر کشور و فراهم‌شدن فرصت اندیشیدن، خواندن، گفت‌وگو و آفرینش‌گری برای همه کودکان تأکید کرد. 🔗متن کامل خبر: http://medu.gov.ir/fa/node/542647 #برای‌ایران_برای‌مدرسه #وزارت_آموزش_و_پرورش ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu