✅ #احادیث_تربیتی 📢📢 #ضرورت_خودسازی_مربیان تربیتی 💛🍃💛🍃💛 🔴هر مربّی و مبلّغی که نیت تربیت و تبلیغ دینی دارد وبخصوص کار کودک ونوجوان هم میکند، باید پیش ازهر حرکت، این کلام نورانی امیر مؤمنان «علیه السلام» را آویزه گوش جان قرار داده و مصداق راستین آن باشد که فرمود: 🌹«مَنْ نَصَبَ نَفْسَهُ لِلنَّاسِ إِمَاماً فَلْيَبْدَأْ بِتَعْلِيمِ نَفْسِهِ قَبْلَ تَعْلِيمِ غَيْرِهِ وَ لْيَكُنْ تَأْدِيبُهُ بِسِيرَتِهِ قَبْلَ تَأْدِيبِهِ بِلِسَانِهِ وَ مُعَلِّمُ نَفْسِهِ وَ مُؤَدِّبُهَا أَحَقُّ بِالْإِجْلَالِ مِنْ مُعَلِّمِ النَّاسِ وَ مُؤَدِّبِهِم‏»🌹 منبع نهج البلاغه قصار73 @yekmorabbi ♦️ترجمه: امام على عليه السلام : هر كه خود را در مقام پيشوايى مردم قرار دهد بايد پيش از تعليم ديگران، به تعليم خود بپردازد و پيش از آنكه به زبانش تربيت كند، با رفتار خود تربيت نمايد و كسى كه آموزگار و مربّى خود باشد بيشتر سزاوار بزرگداشت است تا آن كه آموزگار و مربى ديگران است. 🍀توضیح بیشتر: کسی که خودش را الگو وپیشوای دیگران قرار می دهد،پس باید به تربیت خودش پیش از تربیت دیگران ،بپردازد @yekmorabbi ❤️مقام معظم رهبری ،تابلوی این حدیث وسخن زیبای امام علی علیه السلام در اتاق خود وجلوی خود نصب کرده اند 🎯امام خامنه ای: عزیزان من! برادران من! فرزندان من! جوانان! طلاب دختر و پسر! اگر میخواهید مثل بوته‌ی گلی عطر شما فضا را معطر کند، اگر میخواهید معنویت مثل چشمه‌ای از شما سرازیر شود و بدون اجبار، بدون اکراه، تشنگان بنوشند و به سوی آن بشتابند، راهش این است: «فلیبدأ بتعلیم نفسه».۱۳۹۰/۰۷/۲۰ 🌸کانال تربیتی یک مربی @yekmorabbi 👈

🔴فرقی نداره که شمارا اینگونه خطاب میکنند❗️ ♦️مبَلغ کودک ونوجوان یا ♦️معلم یا ♦️مربی تربیتی یا ♦️مربی فرهنگی یا ♦️سرگروه تربیتی @yekmorabbi 👈چرا که فقط نام ها تفاوت دارند...... و مهم این است وهمه ی ما،یک وظیفه داریم ✅وآن🔸تربیت🔸 یک انسان است ،انسانی که 🔸خلیفه الله🔸 است @yekmorabbi انشاءالله. 🌸کانال تربیتی یک مربی در ایتا👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

#کلاسداری #مربی 💟توصیه هایی برای کلاسداری بهتر💟 یکی از رمزهای موفقیت در هر کاری، استفاده از تجربه کسانی است که قبلا در آن کار زحماتی کشیده و نتایج خوبی گرفته اند . برای موفقیت بیشتر در کلاسداری برای کودکان و نوجوانان و جوانان نیز می توان از تجربه های دیگران استفاده کرد . آنچه در ذیل می آید حاصل تجربه کلاسداری مربیان موفق است که به صورت توصیه هایی به مربیان محترم تقدیم می گردد . ✅معنویت مؤثرترین مربی در روح و جان کودکان و نوجوانان با معنویت ترین آنها است; پس: 1 - توکل بر خداوند و توسل به معصومین علیهم السلام بویژه حضرت فاطمه زهراعلیها السلام و حضرت مهدی علیه السلام را فراموش نکنیم . 2 - با کودکان و نوجوانان رابطه معنوی و روحی داشته باشیم; لازمه این رابطه معنوی، نگرش به آنان به عنوان بندگان خداست . 3 - حتی الامکان با وضو و طهارت وارد کلاس شویم. 4 - کار تربیتی با کودکان و نوجوانان را وظیفه شرعی بدانیم نه یک شغل معمولی و به کار خویش بعنوان یک کار معنوی ایمان و اعتقاد قلبی داشته باشیم . 5 - از احادیث صحیح و معتبری - که مباحث اخلاقی و معنوی را بیان می کنند - در تدریس خود استفاده کنیم . 6 - در صورتی که کلاس ما غیر از آموزش قرآن بود، پیش از تدریس، آیه ای از قرآن و یا حدیثی از معصومین علیهم السلام را بخوانیم . 7 - با دعا درس را به پایان برسانیم . 8 - از طریق انس با قرآن و عترت، نور معنویت را از قرآن و احادیث ائمه علیهم السلام گرفته و در قلب شاگردان بتابانیم . 👌ادامه دارد.... 🌸کانال تربیتی یک مربی در ایتا👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

🌼مقاله روش کلاسداری کودک ونوجوان #کلاسداری 🌸کانال تربیتی یک مربی در ایتا👇 @yekmorabbi

🌸فوت وفن معلمی #کلاسداری 💢 چند اصل برای تدریس: 🔹 اصل_صرفه‌جویی: روش تدریس باید به گونه‌ای انتخاب شود که با کمترین مقدار زمان و اطلاعات، بهترین شکل یادگیری اتفاق بیفتد. 🔹 اصل_ساده‌سازی: معلم باید به گونه‌ای آموزش دهد که مفاهیم مشکل، ساده و قابل فهم شوند، نه دیریاب و دیرفهم شوند. 🔹 اصل_توانمندی: تدریس باید نوعی تقویت توانایی دانش‌آموز باشد، نه انباشت اطلاعات و دانش نظری. 🔹 اصل_فعال_بودن: آموزش باید با مشارکت و فعالیت فراگیر انجام شود و معلم، حامی و تسهیل کننده این فرآیند باشد. 🔹 اصل_پیوند: آموزش باید نقش ارتباطی داشته‌ها و داده‌ها را در هر جلسه تدریس داشته باشد. باید ارتباط با دانسته‌ها، فراموش نشود. 🔹 اصل_تحریک: تدریس با برانگیختگی، همراه شود. فراگیر برای دانستن به شوق آید و با معلم، گام بردارد. 🌸کانال تربیتی یک مربی در ایتا👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

#کلاسداری 🔶🔸تا حالا دقت کردید چگونه معلمی حرفه ای باشیم🔸🔶 ✍معلم حرفه ای ، کسی است که دانش و تجربه ی کافی دارد و روش تدریس نیز می داند ؛ یعنی اینکه می داند چه روش ها و فنونی را در کجا و چگونه به کار گیرد تاکلاس کارآمد و اثر بخشی داشته باشد . معلمانی که هر سه ویژگی دانش ، تجربه و روش را توأمان دارا باشند ، معلم حرفه ای قلمداد می شوند وگرنه هر یک از ویژگی های مذکور به تنهایی نمی تواند فردی را به معلمی حرفه ای تبدیل کند . در واقع ،آنچه که معلم حرفه ای را از سایر معلمان متمایز می کند ، استفاده ی مناسب و به جا از روش های مطلوب تدریس است . هرچند نبود هر یک از دو عامل دانش و تجربه ی کافی مشکلاتی برای معلم به وجود می آورد ، نداشتن روش مناسب ، سبب از بین رفتن دو متغییر دیگر می شود. 🌸کانال تربیتی یک مربی در ایتا👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

#کلاسداری ✅خصوصیات یک معلم موفق 1) اسامی شاگردانتان را به سرعت یاد بگیرید. 2) مشکلات انضباطی کلاستان را در خود کلاس حل کنید. 3) سعی کنید ویژگی های فردی شاگردانتان را بشناسید. 4) از شغلتان بدگویی نکنید. 5) به موقع و سر وقت در کلاس حضور یابید. 6) دلیل فرمان هایتان را به دانش آموزان بگویید. 7) نشان دهید از تدریس و کار با آنها لذت می برید. 8) خوش برخورد و با حوصله و فروتن باشید و از مقررات خشک و خسته کننده دوری کنید 9) آنچه را که می خواهید شاگردانتان به آن عمل کنند واضح، روشن و با قاطعیت بیان کنید. 10) از شاگردانتان انتظارات بیجا و توقع بیش از اندازه نداشته باشید. 11) دانش آموزان را به سوال کردن تشویق کنید. 12) در حضور دیگران دانش آموزان را سرزنش نکنید. 13) به وعده هایتان دقیقا عمل کنید. 14) با برنامه ریزی دقیق به کلاس وارد شوید. 15) به سوالات خصوصی دانش آموزان شکل عمومی دهید و سپس پاسخ دهید. 16) مشورت و دریافت کمک از افراد متخصص یا ماهر یک مهارت است نه نشانه ضعف شخصی شما. 17) دانش آموز را به عنوان یک شخص مورد حمله قرار ندهید. فقط به رفتارهای بد اعتراض کنید. 18) بر برنامه ریزی درستان مسلط باشید و از شیوه های نو برای تدریس استفاده کنید. 19) هر روز بر معلومات خود اضافه کنید و هیچ سوالی را بی پاسخ نگذارید. 20) بیشتر به ریشه های بد رفتاری توجه کنید نه خود بد رفتاری. 21) صمیمی باشید ولی جریان تربیتی را واژگون نکنید. 22) نبض کلاس را در دست داشته باشید. 23) نصیحت بار آموزشی ندارد 🌸کانال تربیتی یک مربی در ایتا👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

♨️ #راه_های_جذاب_سازی_کلاس #کلاسداری 1️⃣ جلب مشارکت بچه ها را در اداره کلاس با دادن مسئولیت های متناسب با سن و علاقه شان سهیم کنید تا رغبتشان به کلاس و بحث بیشتر شود. 📋 مسئولیتهایی مثل: 🔸 حضور و غیاب 🔸 دادن امتیاز به بچه ها با درخواست معلم 🔸 طرح سوالات امتحان 🔸 تصحیح اوراق 🔸 بازی کردن یک نمایش 🔸 دادن کنفرانس های کوتاه 🔸 مسئولیت گچ و تخته و چراغ و ... (برای سنین کمتر) 🔸 خواندن متن درسی 🔸 تغییر فضای کلاس با انجام یک حرکت ورزشی یا تعریف یک ماجرای طنز و یا یک لطیفه 🔸 و حتی تدریس کوتاه @yekmorabbi 🚧 ۳ تا نکته: 1️⃣ حتی المقدور مسئولیت ها را بچرخانید تا همه درگیر شوند. 2️⃣ در دادن مسئولیت کنفرانس و تدریس مواظب باشید که بچه های دیگر خسته نشوند. 3️⃣ متوجه باشید که از هر مشارکتی بهتر، همراه کردن مخاطب با روند کلاس است. 🌸کانال تربیتی یک مربی در ایتا👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

#الگوی_من_شهدا #روایتگری_شهدا 💠دفترچه گناهان یک شهید ۱۶ ساله !!! ✅در تفحص شهدا ، دفترچه یک شهید 16 ساله که گناهان هر روزش را می نوشت پیدا شد. گناهان یک هفته او اینها بود : 🔸شنبه : بدون وضو خوابیدم . 🔸یکشنبه : خنده بلند در جمع . 🔸دو شنبه : وقتی در بازی گل زدم احساس غرور کردم . 🔸سه شنبه : نماز شب را سریع خواندم . 🔸چهارشنبه : فرمانده در سلام کردن از من پیشی گرفت . 🔸پنجشنبه : ذکر روز را فراموش کردم . 🔸جمعه : تکمیل نکردن 1000 صلوات و بسنده به 700 صلوات . راوی که یکی از بچه های تفحص شهدا بوده می گوید : دارم فکر می کنم چقدر از یک پسر شانزده ساله کوچکترم...!! 🌸کانال تربیتی یک مربی @yekmorabbi 👈

#تربیت_فرزند 👌گاهی کودکان در مقابل تذکرهای کلامی والدین بسیار مقاومت می کنند. در این موارد استفاده از تربیت خاموش می تواند سازنده باشد. ❣تربیت خاموش دو شکل دارد: ❣استفاده از سکوت ❣استفاده از نگاه 👈وقتی فرزندتان رفتار نابهنجاری از خود بروز می دهد, با اظهار ناخشنودی در چهره, سکوت کنید. سکوت شما سبب تامل فرزند و سازندگی او خواهد شد. 🌹🌿امام علی (ع) فرمودند: چه بسا سکوتی که از سخن رساتر است. 👨👩👧👧شکل دیگر تربیت خاموش استفاده از نگاه است. با نگاه می توان تقاضا, اعتراض یا تهدید خود را به فرزند منتقل کرد. 💌حداقل برای یک☝️نفر جهت تبلیغ دین ارسال کنید 🌸یک مربی مرجعی برای مربیان ومبلغان👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

#هشدار_تربیتی ⇜✻ایمان باید همراه باعمل باشد ✻⇝ 💞يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ 💞ای مؤمنان! چرا سخنی (به دیگران) می‌گوئید که خودتان برابر آن عمل نمی‌کنید؟ (آیه 2) ✍ ایمان باید با عمل و صداقت همراه باشد وگرنه مستحق سرزنش و توبیخ است. ✍ قبل از اینکه انتقاد کنید، به بیان نقاط مثبت بپردازید. شما که ایمان دارید، چرا عمل نمی کنید؟ ✍ یکی از روشهای تربیت، توبیخ بجا و به موقع است. 📚 تفسیر نور ،ج9، سوره صف 🌸یک مربی مرجعی برای مربیان ومبلغان👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

👕 ۱۸ نـکـتـه درباره لـبـاس مـعـلم هـا به طور کلی، لباس معلم باید طوری باشد که او ۶ تا ۷ ساعت در آن احساس راحتی کند. پوشیدن لباس های بیش از اندازه تنگ یا گشاد، برای معلم ها اصلا کار درستی نیست. بهتر است معلم ها به خصوص معلم های جوان تر، دور پوشش های مد روز و مجلسی را برای رفتن به مدرسه خط بکشند. آقا معلم های جوان هم باید خیلی مراقب آرایش موها و نوع کلامشان در کلاس درس باشند چون معمولا پسربچه ها از معلم های جوان خود به سرعت الگوبرداری می کنند. در ادامه، ۱۸ پیشنهاد برای پوشش لباس معلم ها به این عزیزان ارائه می کنیم: ۱) لباس هایی با پارچه نخی و سبک، بهترین لباس ها برای رفتن به مدرسه هستند. ۲) از کفش های نرم، راحت و سبک برای حضور در محل کارتان کمک بگیرید. اگر معلم ورزش هستید، کتانی های لژدار بهترین گزینه برای شما محسوب می شوند. ۳) بهتر است آقا معلم ها برای رفتن به کلاس کت وشلوارهای رسمی نپوشند. پوشیدن یک بلوز و شلوار ساده می تواند حس نزدیکی بیشتری را بین معلم و بچه ها به وجود بیاورد. ۴) اگر اصرار به پوشیدن کت دارید، کت های تک و کتان بپوشید. ۵) جور کردن رنگ کفش با کمربند، شلوار یا مانتو در آقایان و خانم های معلم برای بچه ها بسیار جذاب است. ۶) خانم های معلم می توانند رنگ مانتو و مقنعه خود را با هم ست کنند. ۷) استفاده از زیورآلات مختلف در کلاس درس، کار معقولی نیست. به دست کردن حلقه و ساعت کافی است. ۸) خانم معلم ها می توانند رنگ مقنعه را با شلوار و رنگ مانتو را با کفششان، هماهنگ کنند تا ظاهر مناسبی پیدا کنند. ۹) پوشیدن بلوز و شلوار های کتان با رنگ کرم یا سبز می تواند آقا معلم ها را خوش تیپ تر کند. ۱۰) در روزهایی که جلسه انجمن اولیا و مربیان دارید، لباس های رسمی و مرتب بپوشید. اگر از کمی عطر هم استفاده کنید که چه بهتر. ۱۱) بهتر است خانم معلم ها در روزهای سرد سال علاوه بر پالتو، مانتوی سبکی هم بپوشند تا در صورت نیاز، پالتویشان را درآورند که گرمای کلاس اذیتشان نکند. ۱۲) خانم های معلم به خصوص در روزهای امتحان نباید کفش های پاشنه دار بپوشند زیرا صدای تق وتق پاشنه این کفش ها در کلاس تمرکز بچه ها را به هم می ریزد. ۱۳) اگر کلاس درس تخته گچی دارد، برای پیشگیری از حساسیت های پوستی، یک جفت دستکش نخی همراه داشته باشید و سر کلاس آن را دستتان کنید. ۱۴) آرایش های تند و غلیظ و استفاده از لاک یا فرنچ ناخن اصلا برازنده یک خانم معلم نیست. ۱۵) بهتر است خانم معلم های میانسال برای برازنده تر شدن ظاهرشان از کیف و کفش های چرم و مانتو و شلوارهای کرپ استفاده کنند. ۱۶) اگر در مناطق محروم یا قسمت هایی از شهر که مردم آنجا درآمد کمتری دارند، تدریس می کنید، بهتر است لباس ، کیف و کفش های گران قیمت نپوشید. ظاهری ساده و در عین حال مرتب و تمیز می تواند آراستگی تان را حفظ کند. ۱۷) اگر یکی از شاگردان شما، پدر، مادر یا یکی از نزدیکانش را از دست داد، برای نشان دادن احترامتان به او یکی، دو روز با لباس مشکی در کلاس درس حاضر شوید. ۱۸) خانم معلم های چادری می توانند زیر چادر مشکی شان روسری هایی با رنگ های روشن بپوشند. 🌸کانال تربیتی یک مربی در ایتا👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

#اصول_کار_تربیتی 👦رفیق بازی نوجوانان ✅رفیق‌بازی در روزهای بلوغ نوجوان دوست دارد با افراد هم سن و سال خود باشد. این هم قسمتی از زندگی طبیعی هر فردی است. این گروه در واقع افرادی هم سن و سال است که علایق و فعالیت یکسانی دارند. مربی باید از نیاز وابستگی نوجوان به یک گروه آگاه باشند. به دلیل اهمیت این مسئله باید در انتخاب دوست به نوجوانان سهیم باشید. ♻️نوجوان دانش و تجربه بزرگترهای خود را ندارد، بنابراین نمی داند به چه کسی اعتماد کند. اما از طریق آزمون و خطا واقعیت ها را یاد می گیرد. پس شما همیشه باید دردسترس باشید.از او حمایت کنید، تا در گذر از تجربه های تلخ و دشوار این دوران او رایاری دهید. ♻️ گاهی نوجوان از موقعیت اجتماعی بسیار مطلوب کنار گذاشته می شود. او در نتیجه این مسئله دچار افسردگی می شود. مربی آگاه و دانا باید کمک کند تا نوجوان با نکات مثبت شخصیت خود آشنا شده و به ارزش خود پی ببرد. در این دوران نوجوان بسیاری از دستورات والدین و مربب را نادیده می گیرد، او تمایل دارد گستاخ، عجول و به آداب اجتماعی بی توجه باشد پس با نوجوان همانگونه رفتار کنید که دوست دارید با شما رفتار کنند. سعی کنید مشکل را بیابید و حل کنید. ♻️در دوران حساس نوجوانی روابط با همسالان ممکن است زیان آور باشد. اگر او از طرف دوستان مورد تمسخر قرار گیرد و به او بی اعتنایی شود، دچار اضطراب می شود. همین باعث می شود نوجوان واکنش اجتنابی از خود نشان دهد.واضح است که نوجوان نیاز دارد در چنین دوران حساسی ، احساسات، تردیدها و رویاهای خود را با کسی در میان بگذارد. ♻️بهتر است روابط دوستی با همسالان خود داشته باشد. به دلیل اهمیت همسالان در این سن ، انگیزه نوجوان برای همنوایی با ارزش ها و آداب و رسوم گروه همسالان افزایش می یابد. البته در اوایل دوران نوجوانی و پیش از آن نیاز به همنوایی با همسالان زیاد است. اما از اواسط نوجوانی تا اواخر از میزان آن کاسته می شود. آنها که گرایش به سرزنش خود دارند، بیشتر تحت تاثیر همسالان خود هستند. ♻️نوجوانی که عزت نفس بالایی دارد و احساس توانمندی در خود می بیند کمتر با گروه همسالان همنوایی می کند. شما  هر چقدر با نوجوان تفاهم داشته باشید، بالاخره از قدرت نفوذ محدودی برخوردارید. زیرا نوجوان به راهنمایی ، حمایت و همکاری همسالان خود نیاز دارد. 🌸کانال تربیتی یک مربی در ایتا👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

#مهارتهای_سرگروه #اصول_کار_تربیتی ✅درمان روحیه عدم فعالیت متربی عدم فعالیت و تنبلی گاهی موقت و گذرا است و گاهی مزمن و بیمارگونه. گاهی تنبلی ناشی از بیکاری است. اگر بیکاری داوم داشته باشد به یک بیماری مزمن تبدیل می شود. اگر تنبلی به صورت یک عادت و بیماری در آمده باشد باید، طی دوره ای کوتاه یا طولانی مدت درمان شود. راه های درمان نسبت به افراد و روحیات و شرایط آن ها مختلف است.  بعضی از این راه ها عبارتند از:  1- ایجاد انگیزه ی فعالیت با اموری مثل برگزاری مسابقات از آسان تا سختباشیب ملایم. 2- تشویق به موقع و قرار دادن پاداش هایی برای فعالیت. 3- عدم سختگیری و پرهیز از هر چیزی که موجب احساس سختی کار می شود. 4- ایجاد حس اعتماد و توکل در افراد با اموری مثل عدم سرزنش و عدم حساسیت و ایراد نگرفتن از شخص و ذکر خدا و تکیه بر قدرت و حمایت او. 5- پرهیز از شکوه و شکایت در حضور شخص و جلوگیری از گله گذاری و شکوه و نق زدن و غر زدن توسط او.  5- کمک به نظم در برنامه ریزی و انجا فعالیت ها در زمان خود و عدم تأخیر در انجام آن ها. 6- ایجاد امیدواری و رفع نگاه بدبینانه و ناامیدی در شخص 7- توجه به گذر زمان و کمبود وقت. یکی ازنکاتی که در زدودن این روحیه موثراست آن است که باتوجه به شناختی که مربی ازعلایق و استعدادهای متربی پیدا می کند به او مسولیت هایی درحلقه و سپس در پایگاه و مجموعه بدهد والبته با مراقبت ازآفات مسولیت.  ازدیگرنکات ، هماهنگی با خانواده متربی جهت اعطای مسولیت هایی در منزل ومطالبه از اوست. مهم ترین نکته دراین مورد همان شناخت استعداد و علایق فرد وسیردادن او درهمان مسیر است تا ازاین کسالت بیرون آید. 🌸یک مربی مرجعی برای مربیان ومبلغان👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

#تربیت_فرزند 💖تصویر خدا در ذهن کودک💖 👶 کودک از سه سالگي با خدا آشنا مي شود که مسائل محسوس را درک مي کنند و خدا را به صورت انسان تصور مي کنند. ⁉️ "خدا کجاست؟"،"چه ميخورد؟" و... ناشي از تصوير کودکانه است. 👪هنر پدر و مادر است که زیباترین تصویر را از خدا به فرزندشان نشان دهند که در ضمير ناخودآگاه کودک باقي مانده و تأثير در احساسات مذهبي او خواهد داشت. 👤تصوير كودكان از خدا معمولاً شبيه تصويري است كه از والدين يا مربيان خود دارند. چه مهربان باشند و چه بد اخلاق 🔺 نام خدا را با عواطف منفي همراه نسازید. مثلا: "اگر مادر را اذيت کني خدا دوستت ندارد" 🔺با کلمات و احساسات مثبت ياد کنيد. مثلا: "خدا بچه ها را دوست دارد"و قيد و شرطي قرار ندهيد. 🔺نعمتهاي خدا را براي کودک بازگو و از خدا بخاطر آن تشکر کنيد. "خدايا از اينکه اين چشمهاي زيبا را به ما هديه دادي متشکرم". 🔺وقتي اتفاق خوبي مي افتد آن را به خدا نسبت دهيد. برف و باران مي بارد، گلي شکوفا مي شود بگوييد کار خداست و اتفاقات بد را به خدا نسبت ندهيد. وقتي کودک از علت مريض شدنش مي پرسد نگوييد "خدا اينطور خواسته است". 💥 برای داشتن خانواده ای موفق بپیوندید: http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

❇️❇️❇️ 💐فرارسیدن عیدسعید مبعث مبارکباد 🌺زلال سخن 💠پيامبراکرم (ص): من تنها برانگيخته شده ام تا اخلاق بزرگوارانه را به كمال رسانم. 📚منبع؛بحارالأنوار، ج ۷۱ 🌸کانال تربیتی یک مربی @yekmorabbi 👈 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈

🎤سخنرانی زیبای استاد دانشمند درباره یاری دین ویاری امام زمان عج و #طلبه_شدن ✅حتماببینیدوبرای عزیزانتان بفرستید 🌸یک مربی مرجعی برای مربیان ومبلغان👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

📥نَشرِ #ایده‌های_فرهنگی ایده شماره ( ۱ ) 💭 مجموعه نمایشگاهی نعمت‌های الهی (پوستر یا کلیپ)، برای به خضوع و خشوع رساندن بچه‌ها؛ کاش یه جایی بتونیم تا حدی که امکان داره، نعمت‌های الهی رو معرفی کنیم. 🌸یک مربی مرجعی برای مربیان ومبلغان👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

🍃 #روش_تربيت_كودک 1⃣‏🍃 @yekmorabbi 1️⃣تربيت كودك، يعنى شكوفا كردن استعدادها و برآوردن نيازهاى او. 2️⃣ نيازهاى كودك فقط خوراك و پوشاك و محبت و ... نيست و استعدادهاى او خواندن و نوشتن و انباشتن حافظه نيست. @yekmorabbi او استعداد نتيجه‏گيرى- فكر- و اندازه‏گيرى و سنجش- عقل- و انتخاب و اراده و وجدان هم دارد و لذا نياز به امنيت و يقين و استقلال و اعتراف هم دارد. كودك هم مغز دارد و هم قلب، از اين رو، هم روشنفكرى مى‌خواهد و هم روشن‌دلى. 3️⃣ مربى بايد تمامى استعدادهاى كودك را شكوفا كند و بارور كند. 📚تربيت كودك عین صاد، ص۳۶ 🌸یک مربی مرجعی برای مربیان ومبلغان👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

#اصول_کار_تشکیلاتی ✅لزوم تغییر دیدگاه در بحث کیفیت و کمیت در کارهای فرهنگی و تشکیلاتی امام خامنه ای : این حلقات «صالحین»، از کارهاى بسیار خوب و برجسته است و در طریق همین تکمیل بسیج قرار دارد که ان‌شاءالله روز به روز باید آن را کاملتر کرد. کیفیتها باید بالا برود؛ البته کیفیت بر کمیّت ترجیح دارد، لکن کمیّتِ با کیفیت هم داراى اهمیت است؛ یعنى گسترش سطحى و عرضى همراه با عمق‌یابى، هر دو باید مورد توجه قرار بگیرد. امروز دنیاى اسلام محتاج این حرکت بسیجى است. مساله ای که در اکثر کانون های فرهنگی ،مساجد،پایگاه های بسیج و … وجود دارد این است که در کار فرهنگی و تربیتی باید کمیت را در اولویت قرار دهیم یا کیفیت را و یا هر را دو در کنار هم رشد دهیم. قبل از اینکه وارد بحث اصلی شویم مبادی تصوری خود را روشن می کنیم. منظور ما از کیفیت تربیت صحیح دینی و اثر بخشی آن است و در نگاه عام و اولیه قطعا همگان کیفیت در برنامه های فرهنگی و تربیتی را در اولویت قرار خواهند داد. اما بیایید نگاهی به معنا و مفهوم کمیت در فعالیت های این چنینی داشته باشیم: کمیت در کار فرهنگی و تربیتی را به دو صورت می توان معنا کرد: اول: به تعداد نیرو های انسانی حاضر و جذب شده در مجموعه دوم: وسعت و محدوده اجرای برنامه های تربیتی و فرهنگی مشکل بسیاری از مراکز فعال تربیتی و فرهنگی الان جامعه ما این است که با ملاک قرار دادن کیفیت در کارهای خود (که البته باید اینگونه هم باشد) فقط سعی می کنند تا روی افراد جذب شده در مجموعه خود کار کنند و با انجام فعالیت های تربیتی و فرهنگی به صورت بسته و درون مجموعه ای با یک برداشت سنتی و فرسوده از بحث کیفیت و کمیت بخش دیگری از جامعه هدف را از شمول در این برنامه ها محروم نمایند. در حالی که می توان با کمی سعی و تلاش بیشتر وسعت اجرای برنامه های فرهنگی و تربیتی را بزرگتر و وسیع تر از مجموعه خویش در نظر گرفت. چند سال پیش مقام معظم رهبری در مورد تهاجم فرهنگی هشدار دادند. پس از چند مدت فرمودند که شبیخون فرهنگی شده است و دوباره پس از مدتی فرمودند که ناتو فرهنگی شده است که خود اهمیت این موضوع را ثابت می کند. در این دوران که دشمن از تمام امکانات خود مانند ماهواره ،اینترنت، تلفن همراه و … استفاده می کند و با این هجوم گسترده ضد فرهنگی که تقریبا تمام جامعه ما را به صورت بیست و چهار ساعته هدف قرار داده است آیا وقت آن نشده که نوع نگاه خود را به بحث کمیت کارهای فرهنگی عوض کنیم و کم کاری و عدم توانایی های خود را با مطرح کردن ارجحیت کیفیت بر کمیت توجیح نکنیم. آیا با این تهاجم کسترده فرهنگی غرب پرداختن به عده ای ناچیز نسبت به این جامعه بزرگ درد چندانی از معضلات فرهنگی و اجتماعی ما دوا می کند؟ وقت آن شده که مساجد ؛ پایگاه های بسیج ؛ کانون های فرهنگی و تربیتی و ...  از دیواری که سالها به دور خود کشیده اند گذر کنند و جامعه هدف خود را فراتر از مجموعه خویش در نظر بگیرند و کمیت کیفی را سرلوحه برنامه ریزی های خود قرار دهند. 🌸کانال تربیتی یک مربی @yekmorabbi 👈

✅راهکارهای جذب خلاصه ای از منبر حجت الاسلام لاری زاده در خصوص جذب بایدها و نبایدها @yekmorabbi 🔹یک/خوشرویی 🔸دو/لبخند و تبسم 🔹سه/مزاح و شوخی 🔸چهار/اخلاق خوش 🔹پنج/استقبال از سوال جوانان 🔸شش/تعریف درست دین 🔹هفت/خلق ذائقه جدید نه تقلید 🔸هشت/برنامه ریزی برای تمام اقشار نه فقط نخبه ها و قوی الایمان ها 🔹نه/سراغ رفقای جداشده و توجه به آنها 🔸ده/اصلاح رفتار،عمل و گفتارمان تا عامل دفع نباشیم @yekmorabbi 🔹یازدهم/تحقیر نکردن 🔸دوازدهم/تبعیض قائل نشدن 🔹سیزدهم/توجه و بها دادن به ادم ها 🔸چهاردهم/دوری از غلط گویی و بدگویی 🔹پانزدهم/احترام گذاشتن 🔸شانزدهم/جایگاه خاص برای نوجوانان و جوانان در مجموعه قائل شدن 🔹هفدهم/تصرف دل جوان 🔸هجدهم/معنویت 🔹نوزدهم/حرف نو 🔸بیستم/کارهای هنری @yekmorabbi 🔸بیست و یکم/اقناع فکری 🔹بیست و دوم/استفاده از اساتید خوب 🔸بیست و سوم/استفاده نکردن از عناصر نامطئمن در مجموعه 🔹بیست و چهارم/ممنوعیت جذابیت های غلط 🔸بیست و پنجم/دوری از حرف های و بی اساس 🔹بیست و ششم/سخن متقن و متین 🔸بیست وهفتم/احساس صمیمیت 🔹بیست و هشتم/پرهیز از رئیس بازی و برخوردهای اداری 🔸بیست ونهم/استدلال با زبان گرم و نرم 🔹سی ام/عدالت 🔸سی و یکم/تکریم روحانیت و مسئولان مجموعه 🔹سی و دوم/ممنوعیت خرافات 🔸سی و سوم/جذب ایمان و عواطف مردم #جذب #راهکارهای_جذب #اصول_کار_تربیتی 🌸کانال تربیتی یک مربی @yekmorabbi

🎥 زیبا زندگی کنیم... میشه غر نزد! #کلیپ_تربیتی 🌸یک مربی مرجعی برای مربیان ومبلغان👇 @yekmorabbi

✅کلیپ نقش بازی در تربیت 🌸یک مربی مرجعی برای مربیان ومبلغان👇 @yekmorabbi

🍃#روش_تربیت_کودک (۲)🍃 🔸استعدادها با دو عاملِ احتياج و هدف بارور مى‌شوندو شكوفا مى‌گردند. @yekmorabbi 🔹كودك وقتى كه احتياج دارد، فرياد مى‌زند و انسان هنگامى كه نياز دارد، از غار خويش بيرون مى‌آيد. 🔸كودك براى رسيدن به يك توپ، به يك عروسك، به يك هدف حركت مىكند. بُل مى‌رود و بر سر پا مى‌ايستد و راه مى‌افتد و مى‌كوشد و در اين كوششها از استعدادهاى خود كمك مى‌گيرد. 🔹احتياجها و سختی ها هستند كه انسان را عميق مى‌كنند و به نبوغ مى‌رسانند. @yekmorabbi 🔸هدفها و خواسته ها هستند كه انسانها را پيش مى‌رانند و استعدادهايش را بيرون مى‌ريزند. 🔹مربى بايد كودك را در زمينه‌هايى بگذارد كه احتياجها را حس كند و بارور شود. 🔸و بايد چشم كودك را باز كند و هدف‌ها را نشانش بدهد تا كودك ببيند و راه بيفتد. 📚تربيت كودك، ص۳۷. 🌸یک مربی مرجعی برای مربیان ومبلغان👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2

#هشدار_تربیتی ✅پدر ومادر هاحتما گوش کنند ❌وای بر پدرومادران آخرالزمان... حجت الاسلام عالی 🌸 یک مربی مرجعی برای مربیان و مبلغان👇 @yekmorabbi