💠☀️💠☀️💠☀️💠 ☀️اخلاق مهدوی☀️ ◀️قسمت نود و چهارم 🗣بحث سخن چینی: 👈یکی از آفات بزرگ زبان و رذایل اخلاقی که واقعا انسان را از راه خدا دور می کند، تا جایی که صراحت قرآن در سوره همزه آیه [1] می گوید؛ «وَيْلٌ لِكُلِّ هُمَزَةٍ لُمَزَةٍ» وای بر هر عیب جوی سخن چین! یا بعضی ها مسخره کننده معنا می کنند. 📚(ما قبلا یک بحثی را داشتیم در بحث گناهان کبیره که گناهانی که قرآن صراحتا به آنها اشاره کرده و وعده عذاب داده گناه کبیره هست. یکی از تعاریف گناه کبیره این است.‌ حالا گفتیم تقسیم بندی های دیگری هم دارد) 📖یا صراحتا خدا در آیه [11] سوره قلم می فرماید؛ «هَمَّازٍ مَشَّاءٍ بِنَمِيمٍ» از کسانی که بسیار عیب جو و سخن چین هستند پیروی نکن. به پیامبرش خدا می گوید. ‼️ببینید چقدر کار بدی هست! بعضی از اساتید اخلاق می گویند کسی که سخن چین است بی اصل و نسب است. اصل و نسب مشخصی ندارد. حالا یکی دو بار که آدم سخن چینی بکند منظور نیست، کسی که دیگر خو گرفته باشد به اینکار. یعنی ول بکن اینکار نیست، علنا هی دارد اینکار را انجام می دهد، شب و روز.. 🚫سخن چینی واقعا اجر و قرب انسان را پایین می آورد. من الان بیایم پیش شما سخن چینی بکنم، حرف یک نفر دیگر را بیاورم پیش شما مطرح بکنم در حقیقت دارم خودم را پیش شما بی اعتبار می کنم. شما پیش خودتان چه می گویید؟ می گویید ای نامرد! تو امروز خبر اون رو برای من می آوری، فردا خبر من رو برای اون می بری، به تو اعتباری نیست، به تو اعتمادی نیست! ⚠️آدم خودش را بی اعتبار می کند. یعنی می خواهی بروی پیش یک نفر دیگر خودت را عزیز نشان بدهی، خبر نداری که داری خودت را پیشش ذلیل می کنی. 🔹ادامه دارد .... 💽برگرفته از سخنرانی"اخلاق مهدوی" فایل شماره (18) 🎤استاد احسان عبادی #اخلاق_مهدوی 94 💠☀️💠☀️💠☀️💠 ___________

🍃🍃🍃 ذڪرعجیب امام زمان(عج) حتما ببینید.👌 التماس دعا.💚 #التماس_دعای_فرج .......: @zandahlm1357

هنر آن است ڪه بمیرے پیش از آنڪه بمیرانندت و مبدا و منشا حیات آنانند ڪه چنین مرده‌اند... .......: @zandahlm1357

🎥تقریظ حاج قاسم سلیمانی بر کتاب «من زنده‌ام» خاطرات اسارت بانوی رزمنده 🔹«معصومه آباد» نویسنده، آزاده و عضو سابق شورای شهر تهران، برای نخستین بار از تقریظ حاج قاسم سلیمانی بر کتاب «من زنده ام» در میدان‌های جنگ علیه تروریست‌ها رونمایی کرد.

صفحه تربیت فرزند👇👇👇👇 .......: @zandahlm1357 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

در ادامه میخوانید👇👇👇

از دوران نوزادي، عمل كودك و به دنبال آن واكنش والدين در اولويت و بعد محيط، خودپنداره ي كودك را مي سازند. معيار آن هم براي كودك احساس خوشايند يا ناخوشايندي است كه مي گيرد. خودپنداره يك تابلو امتياز است. كودك عمل مي كند و والدين واكنش نشان مي دهند. اين واكنش از دو حال خارج نيست يا خوشايند است يا ناخوشايند. اگر خوشايند باشد كودك به خودش امتياز مثبت مي دهد  " عملي كه من كردم، آن ها را خوش حال كرد" اگر واكنش ناخوشايند باشد و كودك احساس ناخوشايند دريافت كند، به خودش امتياز منفي مي دهد. چون كودك براي خودش ارزش وجودي قائل نيست همه چيز او پدر و مادر هستند و  به خصوص مادر. مادر و پدر در نظر كودك اصلاً عيب و نقصي ندارند، بسيار بزرگ هستند و كامل و جامع همه چيز هستند و اصلاً اشتباه نمي كنند" اون كه بده من هستم، اوني كه نمي فهمه من هستم" پس من بايد به آن ها نگاه كنم. به همين دليل است كه گفتيم وقتي كودكتان را كتك زديد نگران نباشيد چون آن ها اصلاً شما را محاكمه نمي كنند بلكه خودشان را سرزنش مي كنند و اين برداشت را دارندكه كتك حق من بود چون پدر و مادر من بهتر مي فهمند و بعد به خاطر احساس بدي كه شما داريد و او خود را باعث اين احساس بد مي داند، خودش را بد مي پندارد. به اين دليل هميشه روي شادي والدين پا فشاري مي كنيم. احساس خوب والدين، خودپنداره ي مثبت در كودك مي سازد و احساس بد والدين به خصوص كه همراه با خشونت و پرخاشجويي و غم در مقابل رفتار كودك باشد، خودپنداره ي منفي در كودك مي سازد. (ادامه دارد... ) #شخصیت {قسمت7} [مباحث کودک متعادل ]

.......: خودپنداره يعني قرائت اين تابلو                                                                                    ++++-------                                      - ---+--+++-                                      -++++++++                                     ----------- كودك هر لحظه به اين تابلو نگاه مي كند"اُه چه قدر چراغ قرمز روشنه پس من بدم" و يا "اُه چه قدر چراغ سبز روشنه پس من خيلي خوبم" يا اين كه  تعداد مثبت  ها و منفي ها مساوي است پس من نه بدم نه خوبم و .... همه ي ما اين محاسبه را در مورد خودمان داريم و هر لحظه در ناخودآگاه در حال محاسبه اين تابلو هستيم كه من كي هستم؟ هماهنگي يا ناهماهنگي اين تابلو باعث مي شود كه شخصيت مطلوب يا نامطلوب شكل بگيرد وخودپنداره كاذب باشد يا خودپنداره واقعي. هرچه قدر بيشتر نيازهاي كودك را بشناسيم و به اين نيازها پاسخ دهيم و هرچه كودك بيشتر خودپنداره ي مثبت از خود داشته باشد، خودپنداره ي واقعي در كودك شكل خواهد گرفت و در غير اين صورت خودپنداره ي كاذب شكل خواهد گرفت كه خودپنداره ي كاذب مي تواند منفي يا مثبت باشد. خودپنداره ي كاذب مثبت در سطوح بالاتر از خودپنداره ي واقعي شكل مي گيرد و شخص خودش را بالاتر از آن چيزي كه هست ارزيابي مي كند و خودپنداره ي كاذب منفي در سطوح خيلي پايين تر از خودپنداره ي واقعي شكل مي گيرد و شخص خودش را پايين تر از آن چيزي كه هست ارزيابي مي كند. (ادامه دارد..) #شخصیت {قسمت8} [مباحث کودک متعادل]

.......: تکنیک درمانی نق زدن کودکان نشان دادن: بعد از آنکه احساس خود را هنگام نق زدن برای فرزند خود توضیح دادید، روش های بهتر صحبت کردن را به او معرفی کنید و نشان دهید. این مسئله دو جنبه دارد: کلمات خاصی که به کار برده می شود و لحن صدا. باید لحن صحیح صدا را تصور کنید. به عنوان مثال: فرزند: «اهه….اهه…مامان…می شود یک شیرینی بردارم، همین حالا…اوو..خواهش می کنم، بردارم؟…»(با نق و گریه.) پدر و مادر:«وقتی که نق می شنوم، احساس بدی می کنم که نمی خواهم گوش بدهم. سعی کن این طور بگویی: مامان می شود الان یک شیرینی بردارم؟» دکتر سهامی .......: @zandahlm1357

كودكی كه نادیده گرفته میشه بعداز مدتی كشف ميكنه كه اگه دیگران را آزار بده، اونوقت مورد توجه قرار ميگيره علت بسیاری از رفتارهای منفی بچه ها، بی توجهی والدین به رفتارهای مثبتش آنهاست! .......: @zandahlm1357

.......: بخشی از مبحث تشویق و تنبیه کودک متعادل: تنبیه سه شرط دارد: 🔺۱. تنبیه نباید دائمی باشد چون اثرخود را ازدست میدهد 🔺۲. کودکان بایدانقدر ازپدرمادر احساس خوب داشته باشند که چند ثانیه اخم برایش سخت باشد واثرخودرابگذارد. 🔺۳. درحیطه مهارت اجازه دهیم اشتباه کنند و نتیجه اشتباه خود راببینند البته درصورتی که خطرزیادی نداشته باشد. ✴️ مثلا اگه ۶ تاشکلات به او دادیم دوتا صبح دوتا ظهر ودوتاشب بخورد اگه همه راصبح خورد جزایش این است که دیگرتا شب شکلات ندارد.✴️ سرزنش دراینجا جایی ندارد. تنبیه برای تخلیه عصبانیت نیست ❌تنبیه برای بازداشتن است نه ایجادانگیزه برای انجام کاری. ✅ایجادانگیزه تشویق است تنبیه بایدمتناسب باعمل باشد 🚫تنبیه خشونت بار کودکان رابه سمت خلاف بیشتر سوق میدهد🚫 درتنبیه نسیه نداریم باید درهمان لحظه انجام شود اگرنشد باید فراموشش کنیم تنبیه و تشویق در حوزه رشد خیلی نقش ندارند آن را خیلی بزرگ نکنید. #استاد_سلطانی #کودک_متعادل @zandahlm1357