🏃‍♂ *پرش از موانع* 🏃‍♂ 〰 موانعی سر راه بچه ها قرار می دهیم و از آنها می‌خواهیم به ترتیب جفت پا یا با روش های مختلف از روی آنها بپرند. 〰 در هر مرحله به تدریج فاصله موانع را برای سخت‌تر شدن تمرین بیشتر می کنیم و از آنها می‌خواهیم که به تلاش خود ادامه دهند. 〰هم زمان با پرش، باید سوره یا بخشی از سوره مورد نظر را نیز بخوانند. 🏃‍♂🏃‍♂🏃‍♂🏃‍♂🏃‍♂🏃‍♂🏃‍♂🏃‍♂🏃‍♂ *ارتباط با سوره مبارکه بلد* 🔆 فعالیت هایی که جدیت و تلاش و کوشش را همراه با شادی و نشاط دارند و باعث می شوند رسیدن به مقاصد پیچیده و مرحله به مرحله برای کودک لذت بخش شود، یکی از مهمترین مباحث سوره مبارکه بلد را شامل می شوند. *ارتباط با سوره مبارکه فلق* 🔆لازمه رسیدن به خیر و خوبی ها مواجهه درست با موانع و مشکلات در مسیر حرکت می باشد. بر این اساس محور فعالیت ها در گام اول سوره فلق شیرین سازی مواجهه با یک مسئله در بستر نشاط و تحرک به گونه ای که برای کودک حل مشکل شیرین لذت بخش شود، می باشد. #فعالیت_کلاسی @zibakhani

🤝 *دوتایی، چهارتایی* 🤝 🌀 تعدادی لیوان را با فاصله از هم روی میز می چینیم. 🌀 یک عدد کش را از دو طرف به هم گره میزنیم .(اندازه کش باید با اندازه دور لیوان برابر باشد). 🌀 ۴عدد نخ کاموا را از ۴طرف به کش گره میزنیم بطوریکه اگر نخها را بکشیم ،کش به شکل مربع یا لوزی در بیاید. 🌀 با شروع بازی بچه ها باید با همکاری یکدیگر به وسیله کش و کاموا لیوانها را روی هم قرار دهند. 🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝 *ارتباط با سوره مبارکه قریش:* 🌷 برای انجام بعضی از کارها در زندگی لازم است با دیگران همکاری با همدلی(ایلاف)داشته باشیم وانجام آن منوط به تشکیل گروه است تا موفق به انجام آن شویم .بازی تمرینی است تادرزندگی واقعی هم در کارهای گروهی شرکت فعال داشته باشیم. #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*الگویابی* 🔹🔸 👈 دو جدول می کشیم وهر کدام از آنها را به ۹ قسمت تقسیم می کنیم.(حداقل افراد مورد نیاز دراین بازی دونفر می باشد). 👈 برای هر جدول ۸مهره در سه رنگ نیاز داریم. 👈 هرمهره را داخل یک خانه از جدول قرار می دهیم .(یک خانه خالی می ماند). 👈 بچه ها باید با توجه به الگوی داده شده به آنها،با جابه جا کردن مهره ها،بدون بلند کردن آنها،مهره ها را طبق الگو جابجا کنند. 🔵🔴⚫️🔵🔴⚫️ *ارتباط با سوره مبارکه عصر* 🔅 وقتی بچه ها باید ونبایدها را در بازی تمرین کنند وبرنده شوند،در حقیقت می آموزند که بایددر زندگی هم باید ونبایدهای شرعی را رعایت کنند تا نزد خداوند برنده شوند. *ارتباط با سوره مبارکه فلق* 🔅 در زندگی واقعی مانند این بازی مسائلی وجود دارند که باید با دقت وهوشیاری آنها را حل کرد .ما در زندگی با پناه بردن به خداوند وهوشیاری به حل آنها می پردازیم. *ارتباط با سوره مبارکه ناس* 🔅 ضمن داشتن دقت وهوشیاری در کارها باید سرعت عمل خوب هم داشته باشیم .سرعت داشتن در انجام کارهای خوب یکی از مباحث مورد تأکید در سوره مبارکه ناس می باشد. #فعالیت_کلاسی @zibakhani

🔔 *زنگ آزمایش: چه کسی بزرگترین حباب را درست می کند؟* 🥤به هر نفر یک نی آشامیدنی می‌دهیم. 🥤از مایع ظرفشویی و کف صابون استفاده می کنیم. 🥤نی را در مایع فرو کرده و به آرامی در نی فوت میکنیم. 🥤چه کسی می تواند بزرگترین حباب را درست کند؟ 🥤آن کسی که انتهای نی خود را به شکل به علاوه ببرد بزرگترین حباب را می سازد. 😂😂😂😂😂😂😂 *ارتباط با سوره مبارکه علق* ✅ سوره مبارکه علق انسان را به خوب دیدن، خوب شنیدن و خوب فهمیدن به صورت فردی و گروهی دعوت می‌کند و تاکید دارد که انسان باید با مواجهه با محسوسات و ملموسات درک ذهنی خود و قوه تخیل خود را نسبت به غیر محسوسات بالا ببرند. بازی ها می توانند مشاهده درونی و قدرت تفکر را در بچه ها تقویت کنند. #فعالیت_کلاسی @zibakhani

📎 *فعالیت سوره کافرون *فعالیت اول: ترکاندن بادکنک‌ها* این بازی را در نمازخانه یا حیاط مدرسه انجام می‌دهیم. کلاس را به چند گروه تقسیم می‌کنیم. به هر گروه یک سبد حاوی تعدادی بادکنک با علامت خطر می‎دهیم. سبدها کنار یک دیوار قرار می‌گیرند. روی دیوار مقابل هم با نوشتن کلمه «نه» محل مشخصی برای ترکاندن بادکنک هر گروه مشخص می‌کنیم. با علامت شروع ما هریک از اعضای گروه به ترتیب یکی از بادکنک‌ها را برداشته و با سرعت به سمت دیوار مقابل می‌دود تا در حالی‌که بلند نه می‌گوید، بادکنک بدی‌ها را بترکاند. بعد از بازگشت او نوبت نفر بعدی می‌شود. 🎈 *فعالیت دوم: نه گفتن* این بازی مانند بازی هُپ است؛ به این صورت که از بچه‌ها می‌خواهیم به کلماتی که می‌گوییم دقت کنند؛ بین چند کار یا صفت خوبی که با صدای بلند بیان می‌کنیم، یک کار یا صفت بدی را که خود دانش‌آموزان با آن آشنایی دارند، می‌گوییم و آن‌ها باید در آن لحظه، با قاطعیت و صدایی رسا بگویند نه! در واقع برائت خود را نسبت به آن اعلام نمایند. هنگام گفتن صفات و کارهای خوب نیز با قاطعیت بگویند بله! نکته قابل توجه در این بازی این است که بچه‌ها را با کارها یا صفت‌های بد جدید آشنا نکنیم؛ بلکه فقط و فقط آنچه را که می‌دانند و از آن ذهنیت دارند، مانند اخم کردن، کثیف کردن خانه و کلاس، دعوا با هم‌کلاسی و ... در بین پنج شش کار خوب می‌گنجانیم تا تنها بهانه‌ای برای یادگیری نه گفتن و افزایش این مهارت در آن‌ها گردد. ❌ #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*فعالیت سوره فلق 🔸 رد شدن از موانع همه بازی‌هایی که در آن مانع گذاشته می‌شود و بچه‌ها باید با سختی و تلاش، از موانع عبور کنند، برای این سوره مناسب است.👌 این موانع می‌تواند کش یا رُبانی باشد که مانند یک تار از دیواری به دیوار دیگر کشیده شده و بچه‌ها بدون آنکه با آن برخورد کنند، باید از آن عبور کنند؛ 🏄‍♂همچنین مانع می‌تواند یک یا دو نیمکت و یا صندلی در جلوی کلاس باشد که بچه‌ها با پریدن از روی آن و یا رد شدن از زیر آن، از آنها عبور کنند و خود را به مقصد برسانند. 🎯 ضمن اینکه می‌توانیم همه این موانع را برای یک بازی در نظر بگیریم تا هرچه بچه‌ها پیش می‌روند، با موانع سخت‌تر و بیشتری مواجه شوند. 🧗‍♂ 🔹ساخت موشک🛫 (قابل اجرا در کلاس مجازی) هریک از بچه‌های کلاس یک موشک درست می‌کنند. سپس ما با توجه به شرایط کلاسمان و شناختی که از مشکلات عمومی دانش‌آموزان خود داریم یک یا دو مشکل را روی تخته می‌نویسیم.👨🏻‍🏫 سپس هرکس برای آن راه حلی بیان می‌کند. پس از اینکه هرکس یک یا دو راه حل پیدا کرد، همه با هم موشک‌های خود را به سمت مشکلی که روی تخته نوشته شده است پرتاب می‌کنند. بهتر است این فعالیت در فضای باز صورت گیرد که بچه‌ها لذت بیشتری از پرتاب موشک‌هایشان ببرند. موشک‌ها نماد راه‌حل‌هایی هستند که برای حل مشکل با سرعت به سمت مشکل پرتاب می‌شوند. ✈️ آنها می‌توانند موشک خود را پس از پرتاب، پیدا کنند و دوباره آن را پرتاب نمایند. در آموزش مجازی، ابتدا ساخت موشک را به آنها آموزش می‌دهیم و هدف از این بازی را توضیح می‌دهیم؛ سپس مشکلی را به آنها معرفی کنیم تا در منزل روی دیوار بچسبانند و بازی را انجام دهند.😊 #فعالیت_کلاسی @zibakhani

📎 *فعالیت سوره فیل 👨🏻‍💻قابل اجرا در کلاس مجازی* 🔸با هیجان زیاد خبر دعوت یک موجود بسیار قدرتمند💪 را به کلاس می دهیم. به طور مثال میگوییم: «بچه ها! این میهمان خیلی خیلی قدرتمند است. واقعا زور زیادي دارد! خیلی مراقب خودتان باشید ! میتوانید حدس بزنید کیست؟» بعد از کمی دست دست کردن با هیجان میگوییم: «خدایا خودت کمک کن! من دیگر می روم این میهمان پر زور را به کلاس دعوت کنم!» یک لحظه از کلاس خارج میشویم و با یک قوطی کبریت که درون آن چند مورچه🐜🐜🐜 قرار داده ایم، وارد میشویم و آنها را به دانش آموزان نشان می دهیم. در مورد قدرت این موجودات به ظاهر کوچک که قادر هستند تا چندین برابر وزن خود را حمل کنند، صحبت می کنیم. با نمایش یک فیلم کوتاه یا عکس هایی که حاکی از جلوه هاي قدرت و اعجاب این موجودات کوچک است، از این همه شگفتی لذت برده و تعجب خود را با گفتن«االله اکبر! سبحان االله!» ابراز می کنیم. 🔹از دانش آموزان می خواهیم سه موجود که ظاهري ضعیف یا کوچک دارند اما از نظر آنها قوي هستند را نام ببرند و توضیح دهند که چرا آن موجود از نظر آنان قوي است. سپس میتوانیم نقاشی یا کاردستی یکی از آن موجودات را همراه با تلاوت سوره انجام دهیم. (مانند کاردستیهاي دکمهاي، کاغذ و تا) 🔸استتار کردن از ویژگی هاي مهم و جذاب بسیاري از موجودات کوچک نظیر آفتاب پرست، برخی ماهیها🐠 در اقیانوس و برخی حشرات🕷 است. پس از معرفی قدرت شگفت انگیز این دسته از مخلوقات عکسهایی به دانش آموزان نشان می دهیم که موجودي در آنها استتار شده است و آنها باید آن را پیدا کنند. پس از انجام این فعالیت چنانچه مقدور باشد میتوانیم قایم باشک بازي کنیم یا یک شیء را در کلاس پنهان کنیم تا دانش آموزان آن را بیابند. 🔹این بازي پیشنهادي براي ملموس کردن یکی از توانمنديهاي عجیب پروانه هاست🦋. پروانه هاي کوچک و زیبا داراي قدرت بی نظیري در پرواز هستند . همگی پروانه می شویم و شروع به بال👐 زدن می کنیم. هرکس تا جایی که قدرت دارد و می تواند بال می زند . حتی می توانیم حرکت ورزشی پروانه را انجام بدهیم. وقتی همه خسته شدند و از بال زدن ایستادند، موقع معرفی این موجود کوچک است که قدرت فوق العاده اي در پرواز کردن دارد. او می تواند با بال هاي کوچک و ظریفش روزهاي متوالی پرواز کند. آنها با بال هاي فوق العاده ظریف خود قادر هستند از قاره اي تا قاره ي دیگر پرواز کنند . کاري که خیلی از پرندگان قادر به انجام آن نیستند . بهتر است براي آشنایی بیشتر با خصوصیات پروانه ها از نمایش فیلم یا خواندن یک کتاب با عکسهایی از پروانه ها استفاده کنیم. #فعالیت_کلاسی @zibakhani

📎 *فعالیت سوره ناس 👨🏻‍💻قابل اجرا در کلاس مجازی* 🔸فعالیت: نقاشی با دایره ⭕️ با رسم یک خط عمودي وسط تخته، آن را به دو قسمت مساوي تقسیم کنیم. سپس در هر دو به تعداد مساوي دایره بکشیم. دانش آموزان را دو به دو 👥 یا به صورت گروهی پاي تخته آورده و از آنها بخواهیم در فاصله یک دور هم خوانی سوره ناس توسط سایر همکلاس هایشان، با دایره ها نقاشیهاي متفاوتی رسم کنند؛ نقاشیهایی مثل یک صورت☺️، خورشید🌝، ساعت ⏰و... . دانش آموزان در این بازي می توانند یکدیگر را با استفاده از شعارهاي سوره ناس تشویق کنند. 👏 همین کار را می توانند در منزل انجام دهند؛ بعد بر روي کاغذ نقاشی خود یک جمله متناسب با سوره حمد و یک ابراز مثبت براي والدین یا اطرافیان بنویسند و به آنها هدیه 🎁دهند. می توانند از نقاشی خود عکس بگیرند و در کلاس مجازي براي ما بفرستند و یا نشان دهند. 🔹سرعت در خواندن دوربین دو دانش آموز را هم زمان فعال می کنیم تا تلاش کنند بدون وقفه، سوره را به صورت «یک آیه من، یک آیه تو» بخوانند. همین کار را با شعر سوره هم می توان انجام داد. نفر اول بیت اول، نفر دوم بیت دوم و به همین ترتیب تا انتهاي شعر با سرعت پیش بروند. 😊 🔸 بازيهاي سرعتی برگزاري انواع مسابقات ورزشی و بازي هاي سرعتی بین دانش آموزان مثل طناب زدن،🏃‍♂ دویدن دور حیاط، دراز نشست رفتن، رو پایی زدن و... به تناسب توانایی بچه ها خصوصاً در بازه زمانی مشخص، همه و همه جزء بازيهاي مناسب سوره ناس هستند؛⛹‍♂🏊‍♀ به این دلیل که مفهوم سرعت داشتن در همه آنها نهفته است. البته لازم است که ما این نکته را به دانش آموزان یادآوري کنیم؛ یعنی آنها باید بدانند چرا هنگام خواندن سوره ناس، این بازي ها اجرا می شود. براي یادآوري بیشتر این نکته خوب است هنگام انجام این فعالیتها از شعارهاي سوره ناس استفاده کنیم.👌 میتوانیم به بچه ها بگوییم انجام بازي هاي حرکتی و سرعتی براي این است که توانمان براي انجام کارهاي خوب، زیاد و زیادتر شود و یاد بگیریم در موقعیتهاي مختلفی که یک کار خوب پیش می آید سریع دست به کار شویم و آن را پیش ببریم؛😊 کارهاي خوبی مثل کمک به پدر و مادر و افرادي که نیاز به کمک ما دارند، کمک به انجام کارهاي مسجد،📿 هیئت، مهمانیهاي دوستانه و خانوادگی و ... . ◽️برخی بازيهاي سرعتی مانند دراز نشست، روپایی زدن، طناب زدن و بازي هاي حرکتی -سرعتی فردي در فضاي آموزش مجازي نیز قابل اجراست. #فعالیت_کلاسی @zibakhani

📎 *فعالیت سوره تکویر 👨🏻‍💻قابل اجرا در کلاس مجازی* 🔹فعالیت: آشنایی بیشتر با بسترهای سعی و تلاش‌💪 تصاویر و فیلم‌هایی از انواع مشاغلی که در آنها مردان و زنان در حال کار، کوشش و تلاش هستند را به دانش‌آموزان نشان می‌دهیم و با آنها درباره اهمیت تلاش و کوشش در زندگی صحبت می‌کنیم. 🗣 مثلا کشاورز در حین شخم زدن زمین، نانوا در حین پختن نان، بانوان روستایی و عشایر هنگام گله‌داری، پزشک در حین عمل جراحی، رفتگر در حین جارو کردن خیابان، شهربان در حین تخلیه سطل‌های زباله، نقاشی که روی داربست در حال رنگ زدن ساختمان است و ... . 👨🏻‍⚕👨🏻‍🌾👨🏼‍🍳👨🏻‍🏫👨🏼‍🏭👨🏻‍🚒👨🏻‍✈️👨🏻‍🔧 از آنها می‌پرسیم اگر هر کدام از این افراد تلاش نمی‌کردند و این مهارت‌ها را نداشتند چه می‌شد؟ مثلا اگر کسی تلاش نمی‌کرد درس بخواند تا پزشک شود چه اتفاقی می‌افتاد؟ اگر کسی در زمینها کشاورزی نمی‌کرد چه اتفاقی می‌افتاد؟🧐 پس از پایان توضیحات و پخش تصاویر، به احترام افراد پر تلاش که از این جهت زندگیشان شبیه زندگی پیامبر و امامان علیهم‌السلام است، قیام می‌کنیم و سوره را می‌خوانیم.🙂 #فعالیت_کلاسی @zibakhani

📎 *فعالیت سوره انشقاق 👨🏻‍💻قابل اجرا در کلاس مجازی* 🔸فعالیت: آگهی تبلیغاتی دانش‌آموزان را گروه‌بندی می‌کنیم. از آنها می‌خواهیم برای اجرای یک آگهی تبلیغاتی با موضوع «شناخت قرآن به عنوان کتاب قوانین انجام کارهای خوب» ایده بدهند🧐 و سناریو بنویسند. ✍ آنها می‌توانند پس از انتخاب بهترین ایده و تمرین و آماده سازی آن در گروه، آن آگهی را در کلاس برای دوستانشان یا در صبحگاه برای همه دانش‌آموزان در قالب کلیپ نمایش دهند و در پایان، آیه یا سوره مربوط به آن قانون را بخوانند.🙂 🔸فعالیت: کاشتن بذر با دانش‌آموزان راجع به کارهای خوبی که اثر ماندگار دارند گفتگو می‌کنیم و از آنها می‌خواهیم تعدادی از این کارها را نام ببرند.🗣 سپس سوره انشقاق را با هم می‌خوانیم و به آنها می‌گوییم که امروز قرار است یکی از آن کارهای خوب را انجام بدهیم. 😊 به این منظور بذر ریحان یا هر سبزی خوردن دیگری که در دسترس بود را در گلدان‌ بکارند. سپس آن را در مکان مناسب با نوری خوب قرار دهند و از آن مراقبت کنند تا رشد نموده و به مرحله جوانه زدن برسد. 🌱 هنگامی که سبزی‌ها به این مرحله از رشد رسیدند به دانش‌آموزان می‌گوییم که قرار است کاری کنیم که شادی حاصل از انجام این کار خوب ماندگارتر شود.🧐💓 پس از شنیدن حدس‌های آنها راجع به این مرحله، از آنها می‌خواهیم گلدان‌های خود را به والدین‌شان هدیه کنند و یا سبزی‌ها را بچینند و همراه با نان و پنیر خانوادگی میل کنند.🌿😋 #فعالیت_کلاسی @zibakhani

📎 *فعالیت سوره بلد 👨🏻‍💻قابل اجرا در کلاس مجازی* 🔸فعالیت: کاردستی تبدیل شکل مارپیچ به یک گل زیبا به هر یک از دانش‌آموزان کاغذ رنگی ترجیحاً براقی می‌دهیم و از آنها می‌خواهیم که یک مارپیچ دایره‌ای روی آن رسم کنند.🌀 سپس از روی خطوط مارپیچ با قیچی برش بزنند و در نهایت با رول کردن نوار مارپیچی، آن را به یک گل زیبا تبدیل کنند. 🌹 در پایان به دانش‌آموزان می‌گوییم، بعضی از کارها ممکن است پیچ در پیچ و پیچیده به نظر بیایند و یا سخت باشند ولی تلاش کردن برای آنها ارزشمند و لذتبخش است. 😊 🔹فعالیت: داستان نویسی داستانی نیمه تمام که دانش‌آموزان را در موقعیتی برای یاری رساندن به دیگران قرار می‌دهد، در اختیار آنها قرار می‌دهیم. سپس از دانش‌آموزان میخواهیم تا آن داستان را ادامه داده و در کلاس بخوانند یا در صورت امکان نمایش آن را اجرا کنند.🤹‍♂ برای مثال: ◽️در حیاط مدرسه صف بسته بودیم. سعید خیلی دیر کرده بود، نگرانش شدم. ناگهان وسط زنگ اول با عصا و پای گچ گرفته وارد کلاس شد ... ◽️امروز ریاضی داریم، دوستم راضیه که دختری مهربان و خوش اخلاق است نگران به نظر میرسد #فعالیت_کلاسی @zibakhani

📎 *فعالیت سوره قدر 👨🏻‍💻قابل اجرا در کلاس مجازی* 🔹فعالیت: ساختن تقویم کلاسی با همفکری بچه‌ها، برای کلاس یک تقویم زیبا می‌سازیم که روزهای هفته و نام فصل و ماه‌ها را بتوان تغییر داد.🗓📆 هر روز نام آن روز و تاریخ آن را روی تقویم به روز رسانی کرده و توجه بچه‌ها را به آمدن روز جدید و فوق‌العاده بودن این اتفاق جلب می‌کنیم.🤩 ✅ همچنین خوب است ذکر روزهای هفته هر روز معرفی شوند، یا با سلام به ائمه‌ای که آن روز به نام ایشان قرار داده شده است یا خواندن دعاهای کوتاهی که برای هر روز در مفاتیج الجنان آمده است هر روز را شروع کرد و به این ترتیب با جاری کردن مفاهیم معنوی نهفته در هر یک از روزهای هفته، بر قلب و جان بچه‌ها، زمینه‌ی رشد و بالندگی روحی آنان را هر چه بیشترفراهم کرد.❤️🌱 به این ترتیب بچه‌ها با مفهوم زمان آشنا شده و قادر خواهند بود گذر روزها و ماه‌ها و فصل‌ها را به شکل ملموس درک کنند. *درک زمان و اهمیت آن در این سن در شکوفایی توان برنامه ریزی صحیح در آینده و موفقیت دانش‌آموزان نقش مهمی دارد.* #فعالیت_کلاسی @zibakhani

📎 *فعالیت سوره قریش 👨🏻‍💻قابل اجرا در کلاس مجازی* 🔹فعالیت: از دانش‌آموزان می‌خواهیم به سؤالاتی مانند نمونه‌ زیر پاسخ بدهند: آیا برای اینکه نان به دست ما برسد فقط وجود نانوا کافیست؟ (منتظر پاسخ دانش‌آموزان می شویم) چه کسانی با هم در این کار همدلی کرده‌اند؟ (پاسخ‌های دانش‌آموزان باید این موارد باشد) ◽️همکاران نانوا مانند آقای خمیر زن ◽️راننده کامیونی که آرد را برای نانوایی می‌آورد ◽️فروشنده آرد با متقاضی آرد ◽️آسیاب و آسیابان ◽️خریداری که به دنبال گندم برای تهیه آرد است ◽️کشاورزی که به دنبال گندم مرغوب برای کشت است ◽️فروشنده بذر 🔸فعالیت: از بچه‌ها میخواهیم روی سه کاغذ کوچک یکی از کلمات خانه، مدرسه، مسافرت را نوشته و داخل ظرفی قرار می‌دهیم. 📝 دانش‌آموزان را به نوبت صدا می‌کنیم تا یکی از کاغذهای خود را بر‌دارند؛ سپس یکی از کارهایی را که در آن محیط نمی‌توانند به صورت فردی انجام بدهند عنوان می‌کنند. 🗣 بالا بردن سرعت در این فعالیت، هیجان و نشاط آن را بالا می‌برد. خوب است در پایان از آن‌ها بخواهیم نقاشی انجام جمعی کاری را که عنوان کرده‌اند کشیده و سپس نمایشگاهی با عنوان «کارهای ایلافی» برگزار کنیم. ❗️ #فعالیت_کلاسی @zibakhani

📎 *فعالیت سوره حمد 👨🏻‍💻قابل اجرا در کلاس مجازی* 🔸فعالیت: آزمایش تلفیق رنگ‌ها 🎨 شش لیوان، سه رنگ اصلی یعنی زرد و آبی و قرمز، پنج برگه دستمال کاغذی و مقداری آب را آماده می‌کنیم. لیوان‌ها را روی یک میز در کنار هم می‌چینیم و داخل لیوان‌ها یکی در میان آب می‌ریزیم؛ و در همان لیوان‌ها یک رنگ می‌ریزیم و هم می‌زنیم؛ یعنی سه لیوان آب و رنگ داریم و دو لیوان خالی. هر دستمال را سه تا می‌کنیم و بین دو لیوان‌ می‌گذاریم. منتظر می‌شویم تا رنگ‌ها از طریق دستمال کاغذی به انتهای دستمال کاغذی که در لیوان خالی قرار گرفته، انتقال پیدا کنند. نتیجه کار بسیار زیباست و بچه‌ها از دیدن آن خوشحال خواهند شد. این آزمایش از این نظر که زیبایی بصری دارد، به هدف این پایه می‌خورد؛ البته دقت داریم که ضمن انجام این آزمایش، دیدن این زیبایی را با القای خود به بچه‌ها منتقل کنیم. 😊 🔹فعالیت: دیدن زیبایی‌ دوستان از دانش‌آموزان بخواهیم به ترتیب هرکس درباره دوست خود، یک جمله تحسین‌آمیز بگوید. بچه‌ها باید تلاش کنند جنبه‌های مختلفی از زیبایی را در دوستان خود ببینند و آن را به یکدیگر ابراز نمایند؛ مثلا به زبان خودشان بگویند «دوست من خوب و زیبا می‌خندد و وقتی می‌خندد زیباتر می‌شود.» خوب است بعد از بیان جمله تحسین‌آمیز هر یک از بچه‌ها، ما هم آنها را در تحسین دوستشان همراهی ‌کنیم.☺️ #فعالیت_کلاسی @zibakhani

#کلاسداری 🌱 مربی عزیز : 👑 مهربانی: مهربان بودن صفتی قلبی است که لازمه تربیت کردن است. 👑 مربی نامهربان راه به جایی نخواهد برد. 👑 از این‌رو در پایان آیه ۱۲۸ سوره توبه آمده است: 🌟«بِالْمُؤْمِنِینَ رَءُوفٌ رَّحِیم»🌟 👑 او نسبت به کسانی که راه حق را پذیرفته و اهل ایمان شده‌اند، بسیار مهربان است. @zibakhani

#کلاسداری 🌱 مربی عزیز : ⭐ مربی و معلم خوب کسی است که رشد و ترقی شاگردانش منتهای آرزویش باشد و در این کار سر از پا نشناسد. ⭐ در ادامه آیه به عنوان وصف دیگر پیامبر(ص)، چنین می‌‌گوید: 🌺⭐«حَرِیصٌ عَلَیْکُم»⭐🌺 ⭐ او اشتیاق زیادی برای هدایت شما دارد. @zibakhani

#کلاسداری 🌱 مربی عزیز: 🌺 اگر یک مربی دلسوز زیردستان خود نباشد، اهمیت زیادی برای آنان قائل نمی‌‌شود و عاقبت و سرنوشت آنها برایش ارزش زیادی نخواهد داشت. 🌺در توصیف پیامبر گرامی اسلام(ص) در قرآن آمده است: 🌺 «لَقَدْ جَاءَکُمْ رَسُولٌ مِّنْ أَنفُسِکُمْ عَزِیزٌ عَلَیْهِ مَا عَنِتُّمْ...»[1]؛ 🌺 از خود شما پیامبری به سویتان آمده که رنج کشیدن شما برایش سخت است. @zibakhani

#کلاسداری 🌱 مربی عزیز: 🌷☘یک مربی واقعی که دلسوز باشد، شبانه روز در فکر امور مربوط به زیردستان خود بوده و از هیچ تلاشی فروگذار نمی‌‌کند. 🌷🍀زمان برای او مطرح نیست و هر وقت که لازم باشد، وظیفه خود را به جا می‌‌آورد. 🌷🍀حضرت نوح در شرح وظیفه خود چنین می‌‌گوید: 🌷🍀 «قَالَ رَبّ‏ِ إِنىّ‏ِ دَعَوْتُ قَوْمِى لَیْلًا وَ نَهَارًا»؛[2]  🌷🍀خدایا من شبانه روز مردم را به سوی تو دعوت کردم. @zibakhani

#کلاسداری 🌱 مربی عزیز : یکی از اهداف عالیه در دعوت انبیا دعوت به خدا و تربیت مردم برای حرکت در مسیر کمال است. 🌷پس می توان نتیجه گرفت مهم ترین رسالت معلم و مربی پرورش و تربیت روح توحید در بندگان است. 🌷یک مربی باید آموزشش برای خدا، تربیتش برای خدا و با توجه به خداست که می توان تربیت الهی نماید. 🌷مهم ترین رسالت معلم و مربی نیز پرورش روح توحید در بندگان می باشد. @zibakhani