❇️ صدا و سیما، هرم ارزشهای برنامه سازی و چهره ها
👤میثم ظهوریان
🔹هرم ارزش های برنامه سازی در صدا و سیما در حالت مطلوب می بایست از پیام شروع شده و با گذر از جذابیت، به مخاطب برسد. در این الگو شبکه ای از پیام ها وجود دارد که برای انتقال آن برنامه هایی جذاب می بایست ساخته شوند تا مخاطب جذب این برنامه و به تبع آن پیام منتقل شود. در این الگو چهره در خدمت سیاستهای رسانه و پیام مطلوب آن قرار دارد.
🔹در فرهنگ سازمانی صدا و سیما در طول سه دهه گذشته به تدریج این هرم شکل معکوس یافته است و مخاطب به راس این هرم منتقل شده و پیام در انتهای آن قرار گرفته است و هدف اصلی جذب مخاطب شده است. لذا ابتدا یک فرد چهره (که احتمالا خود به خود فارغ از جذابیت برنامه بتواند مخاطبی را جذب کند) محور ساخت برنامه می شود. مبتنی بر او برنامه ای طراحی میشود. وقتی به انتهای هرم می رسید هم برای انتقال پیام از سطحی و آشکارترین لایه ممکن (ابزارهایی مانند شرشره بندی دکور برنامه در ایام مذهبی ) استفاده می شود. شوربختانه بر خلاف تصور اولیه، این الگو حتی در جذب مخاطب نیز شکست خورده است.
🔹پاسخ به سوال بازگشت یا عدم بازگشت چهره های جدا شده به آنتن نیز به پاسخ به این سوال بر می گردد که این بازگشت قرار است، ذیل کدام سلسله مراتب از نظام ارزشی اتفاق بیفتد. آیا بازگشت این چهره ها به سیما از موضع اقتدار سازمان و ذیل سیاست های آن است یا صرفا با نگاه جذب مخاطب به هر شکل و از موضع نیاز و وابستگی.
🔹در حاشیه های اخیر بازگشت برخی از این چهرهها، رییس سازمان در مصاحبه های خود (با تاکید بر این که بدون چهره های هنجارشکن هم در یلدا و نوروز برنامه ساخته است و به کسی باج نخواهد داد و ...) تلاش کرد، موضع اول را تثبیت کند.
🔹اما در سوی دیگر ماجرا توییت مدیر شبکه سه که به نظر می رسد، فرهنگ سازمانی بخشی از بدنه سیما را نیز نمایندگی می کند، نشان می دهد در بخشی از بدنه همچنان نگاه دوم غلبه دارد.
📌🔖 @zohurian
❇️مصاحبه با خبرگزاری ایسنا : احیای جهاد سازندگی چه معنایی دارد و چگونه قابل انجام است؟
🔹احیای الگوی جهاد سازندگی یعنی ایجاد یک ساختار منعطف و کوچک از نیروهای جهادی که بین ظرفیتهای داوطلب مردمی، مردم مناطق محروم و ظرفیتهای نهادی ارتباط برقرار کند.
🔹جهاد سازندگی برای خود یک کلان مساله یعنی عمران و آبادانی روستاها و پیشرفت کشور تعریف کرده بود و ذیل این کلان مساله، ماموریتهای مختلف را انجام داد. جهاد سازندگی ساختاری منعطف داشت و در آن ساختار از کار تبعیت میکرد و به همین دلیل توانست با شروع جنگ تحمیلی به سرعت در این عرصه حضور یابد یا مثلا در زلزله رودبار نقشآفرینی کرد. به عبارت دیگر جهاد مبتنی بر مسائل کشور دائماً تغییر شکل میداد.
🔹جهاد سازندگی حلقه وصل بین ظرفیتهای کشور و نیاز روستاها بود، تصریح کرد: جهاد، نیازهای روستا را با مشارکت مردمی شناسایی میکرد و نیروهای مردمی را به ظرفیتهای حکومتی وصل میکرد تا مشکلات را حل کنند. با این حال از همان ابتدا نیروهای سیاسی واگرا نسبت به جهاد سازندگی وجود داشت و نظر آنها این بود که جهاد سازندگی به همه امور وارد میشود
🔹 آنها از قدرت و نفوذ جهاد را در روستاها برنمیتابیدند. بنیصدر مخالف جهاد سازندگی و شهید بهشتی و رجایی از حامیان آن بودند. بالاخره سال ۶۲ مصوبهای در مجلس شورای اسلامی تصویب شد که جهاد سازندگی به وزارتخانه تبدیل شود و با این کار برخی وظایف آن به سایر وزارتخانهها واگذار و مسئولیت آن محدود شد و وظایف جهاد بین سایر دستگاهها تقسیم شد.
🔹 کشور همچنان به کارکرد نهادی مثل جهاد سازندگی با حضور نیروهای داوطلب نیازمند است. برخی معتقدند که چون شرایط اول انقلاب تغییر کرده است پس به جهاد سازندگی هم نیاز نیست و این الگو دیگر جوابگو نیست. در علوم اجتماعی بحثی درباره ارتباط عامل با ساختار وجود دارد.
🔹برخی معتقدند که ساختار از وجود افراد تشکیل شده و آنها کارکرد ساختار را تعیین میکنند و در مقابل برخی به ارتباط متقابل ساختار و عامل اعتقاد دارند. براساس اعتقاد گروه اول، دلیل شکلگیری جهاد سازندگی، وجود افراد پیامبرگونه بود که کار جهادی کردند. این در حالی است که افراد عادی وارد ساختار جهاد سازندگی شده و در آن ساختار، رفتار مجاهدانه کردند بنابراین اگر الگوی جهاد سازندگی دوباره احیا شود، همین افراد عادی باری دیگر رفتار جهادی خواهند داشت همانطور که با آغاز جنگ در سوریه و عراق مشاهده کردیم چگونه افراد عادی، رفتار مجاهدگونه داشتند.
🔹احیای الگوی جهاد سازندگی یعنی ایجاد یک ساختار منعطف و کوچک از نیروهای جهادی که بین ظرفیتهای مردمی، مردم مناطق محروم و ظرفیتهای حکومتی ارتباط برقرار کند. وظیفه دولت پشتیبانی از این ساختار مردمی است و در واقع بسیج از پایین و پشتیبانی از بالا باید ایجاد شود. الگوی جهاد سازندگی اگر احیا شود، می تواند همان نقش در پیشرفت و آبادانی کشور در اول پیروزی انقلاب اسلامی را ایفا کند.
لینک متن کامل مصاحبه در سایت ایسنا:
yun.ir/fqjvoa
📌🔖 @zohurian
❇️پایگاه اجتماعی حماس در بین فلسطینیان چه میزان است؟
🔹 آنچه که به طور قطع میدانیم این است که در تنها انتخابات برگزار شده در مناطق خودگردان در سال ۲۰۰۶، حماس هم در غزه و هم در کرانه باختری پیروز شد و در مجموع ۷۴ کرسی از ۱۳۴ کرسی پارلمان را به دست آورد.البته فتح پس از شکست با حمایت اسراییلی ها اقدام به کودتا کرد و در کرانه باختری حکومت را به دست گرفت، اما قدرت گردانهای قسام موجب شد،کودتای شاخه نظامی فتح در غزه شکست بخورد.
🔹 آخرین پیمایش انجام شده در مناطق فلسطینی نشین هم نشان میدهد، ۷۲ درصد از فلسطینی ها از شکلگیری و تقویت سازمانهای مسلح در کرانه باختری که مستقل از پلیس حکومت خودگردان باشند، حمایت میکنند.
🔹نتایج همین پیمایش نشان میدهد، این میزان حمایت در غزه حتی بیشتر و حدود ۸۴ درصد است. این اعداد با توجه به توحشی که اسراییل در پاسخ هر عملیات نظامی گروه های مقاومت در مجازات جمعی فلسطینیان بروز میدهد، معنادارتر نیز میشود.
🔹یکی دیگر از نتایج همین پیمایش نشان میدهد، ۸۹ درصد از جامعه فلسطین حتی برای پلیس حکومت خودگردان هم حق مواجهه و بازداشت گروههای نظامی مسلح را قائل نیستند. به عبارت دیگر بین گروههای مسلح و حکومت خودگردان اولی را ترجیح میدهند.
🔖📌 @mzohurian
❇️ خلاصه ای از گفتگو با روزنامه ایران در مورد هویت نسل جدید به مناسبت روز دانش آموز
🔹 چهار عنصر خانواده، مدرسه، رسانه و گروه همسالان در هویت و تربیت نوجوانان موثر هستند. تحول فناوری، موجب تغییر در ترکیب ترکیب تأثیرگذاری این عناصر شده است و رسانه نقش خانواده و مدرسه را کاهش داده است.
https://ion.ir/news/31890
🔹 در حوزه رسانه نیز به تدریج رسانههای رسمی تا حدی جای خود را به پلتفرمهایی داده اند که بسترشان در اختیار گفتمان های هویتی رقیب جمهوری اسلامی است. برخی از این پلتفرم ها شکل سنتی و مستقیم استعمار را بازتولید میکنند و جایگزین مناسبی هم تولید نشده است.
🔹 بخشی از زیست اجتماعی جوانان و نوجوانان ما در فضایی است که تحت اختیار رقیب ماست. این موجب شده آنها به تدریج مؤلفههای هویتی خودشان را به فضای اجتماعی نوجوانان ما تحمیل کنند.
🔹 یادگیری سه رویکرد کلی دارد؛ یادگیری مستقیم، یادگیری در عمل که در لایههای مهارتی اتفاق میافتد و یادگیری اجتماعی که از طریق ایجاد الگوهای اجتماعی اتفاق میافتد. یادگیری اجتماعی پایدارترین رویکرد است و باید بتوانیم قهرمانیهای بومی بر اساس هویت دینی و ملی معرفی کنیم.
🔹 جامعه ما جامعه ای عمیقاً دینی است. حتی بسیاری از افرادی که در لایه رفتاری ممکن است ظهور دینی کمتری داشته باشند در لایه باورها و نگرش عمیقاً متدین هستند. این مسئله یک سرمایه برای ارتقا هویتی جامعه است.
🔹 عنصر اصلی موثر در ایجاد هویت برای دانش آموز معلم است. معلمی که خودش با مؤلفههای هویتی سازگار نباشد، هر چقدر هم تلاش کند در انتقال آن موفق نخواهد بود. لذا سرمایهگذاری در ارتقاء سطح هویتی معلمان نیز ضروری است.
🔖📌 @zohurian
🔹استراتژی سطل آب امام خمینی در مسئله فلسطین دلالت بر این دارد که اگر هر مسلمانی به اندازه توان و ظرفیت شخصی خود کنشی را در مواجهه دشمن صهی..یست انجام دهد، چیزی از رژیم جعلی باقی نخواهد ماند.
🔹بنیاد کرامت رضوی بستری را جهت کمک مالی جامعه ایران به مردم غزه فراهم کرده است. حال که زمینه حضور مستقیم در عرصه نظامی برای کمک به جبهه مقا.ومت فراهم نیست ، کمترین کنش ما کمک مالی به مردم مظلوم غزه است.
کمکهای شما از مطمئن ترین مسیر ممکن به مردم مظلوم غزه خواهد رسید.
🔻 پرداخت از طریق آدرس :
https://keramat.razavi.ir/campaign/%D9%87%D9%85%D8%AF%D9%84%DB%8C-%D8%A8%D8%A7-%D8%BA%D8%B2%D9%87/1077
4_6012451518542778568.pdf
حجم:
382.3K
🔹 خیالپردازی بیثمر / خلا فقدان ایده منسجم درونی شده/ تورم اسناد غیر مکمل
🔹بازتاب بحران سندنویسی ایرانی در تدوین برنامه هفتم
🔹گفتگو در مورد لایحه برنامه هفتم توسعه با فصلنامه نامه جمهور
📌🔖 @mzohurian
❇️ مصاحبه با خبرگزاری ایسنا : احیای جهاد سازندگی چه معنایی دارد و چگونه قابل انجام است؟
🔹احیای الگوی جهاد سازندگی یعنی ایجاد یک ساختار منعطف و کوچک از نیروهای جهادی که بین ظرفیتهای داوطلب مردمی، مردم مناطق محروم و ظرفیتهای نهادی ارتباط برقرار کند.
🔹جهاد سازندگی برای خود یک کلان مساله یعنی عمران و آبادانی روستاها و پیشرفت کشور تعریف کرده بود و ذیل این کلان مساله، ماموریتهای مختلف را انجام داد. جهاد سازندگی ساختاری منعطف داشت و در آن ساختار از کار تبعیت میکرد و به همین دلیل توانست با شروع جنگ تحمیلی به سرعت در این عرصه حضور یابد یا مثلا در زلزله رودبار نقشآفرینی کرد. به عبارت دیگر جهاد مبتنی بر مسائل کشور دائماً تغییر شکل میداد.
🔹جهاد سازندگی حلقه وصل بین ظرفیتهای کشور و نیاز روستاها بود، تصریح کرد: جهاد، نیازهای روستا را با مشارکت مردمی شناسایی میکرد و نیروهای مردمی را به ظرفیتهای حکومتی وصل میکرد تا مشکلات را حل کنند. با این حال از همان ابتدا نیروهای سیاسی واگرا نسبت به جهاد سازندگی وجود داشت و نظر آنها این بود که جهاد سازندگی به همه امور وارد میشود
🔹 آنها از قدرت و نفوذ جهاد را در روستاها برنمیتابیدند. بنیصدر مخالف جهاد سازندگی و شهید بهشتی و رجایی از حامیان آن بودند. بالاخره سال ۶۲ مصوبهای در مجلس شورای اسلامی تصویب شد که جهاد سازندگی به وزارتخانه تبدیل شود و با این کار برخی وظایف آن به سایر وزارتخانهها واگذار و مسئولیت آن محدود شد و وظایف جهاد بین سایر دستگاهها تقسیم شد.
🔹 کشور همچنان به کارکرد نهادی مثل جهاد سازندگی با حضور نیروهای داوطلب نیازمند است. برخی معتقدند که چون شرایط اول انقلاب تغییر کرده است پس به جهاد سازندگی هم نیاز نیست و این الگو دیگر جوابگو نیست. در علوم اجتماعی بحثی درباره ارتباط عامل با ساختار وجود دارد.
🔹برخی معتقدند که ساختار از وجود افراد تشکیل شده و آنها کارکرد ساختار را تعیین میکنند و در مقابل برخی به ارتباط متقابل ساختار و عامل اعتقاد دارند. براساس اعتقاد گروه اول، دلیل شکلگیری جهاد سازندگی، وجود افراد پیامبرگونه بود که کار جهادی کردند. این در حالی است که افراد عادی وارد ساختار جهاد سازندگی شده و در آن ساختار، رفتار مجاهدانه کردند بنابراین اگر الگوی جهاد سازندگی دوباره احیا شود، همین افراد عادی باری دیگر رفتار جهادی خواهند داشت همانطور که با آغاز جنگ در سوریه و عراق مشاهده کردیم چگونه افراد عادی، رفتار مجاهدگونه داشتند.
🔹احیای الگوی جهاد سازندگی یعنی ایجاد یک ساختار منعطف و کوچک از نیروهای جهادی که بین ظرفیتهای مردمی، مردم مناطق محروم و ظرفیتهای حکومتی ارتباط برقرار کند. وظیفه دولت پشتیبانی از این ساختار مردمی است و در واقع بسیج از پایین و پشتیبانی از بالا باید ایجاد شود. الگوی جهاد سازندگی اگر احیا شود، می تواند همان نقش در پیشرفت و آبادانی کشور در اول پیروزی انقلاب اسلامی را ایفا کند.
لینک متن کامل مصاحبه در سایت ایسنا:
yun.ir/fqjvoa
📌🔖 @zohurian