#شوراي_عالي_تربيت
با ترکيبی گسترده، شورايي فرابخشي (زير نظر مقام معظم رهبری و نهادهای سياستگذار و ناظر مربوط به ايشان) بوده و تصميمات آن براي همه نهادها و عوامل تربيتی (اعم از تربيت عمومي و تخصصي و تربيت رسمي و غيررسمي) نافذ خواهد بود.
شوراي عالي تربيت، حلقه اصلی ارتباط و هماهنگی ميان انواع نهادها و عوامل تربيت خواهد بود و قلمرو فعاليت آن صرفا به نظام تربيت رسمي و عمومي محدود نمي‌شود.
به نظر مي‌رسد در شرايط فعلی كشور ما همين نفش و مسئوليت را #شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی می‌تواند برعهده بگيرد.
عمده‌ترين وظايف #شوراي_عالی_تربيت عبارتند از:
• سياستگذاري در زمينه ايجاد فرصت‌هاي عادلانه تربيتي در ابعاد فردي و اجتماعي براي آحاد افراد جامعه،
• تعيين چشم‌انداز و راهبردهاي کلان تحول در همه نظام‌هاي تربيت رسمی،
• تقسيم کار و ايجاد همسويي و هماهنگي بين عملکرد همه نهادهاي سهيم در انواع تربيت (رسمي و غيررسمي، عمومي و اختصاصی)،
• بررسي و تصويب سياست‌ها، خط مشی‌ها، راهبردهای کلان مربوط به انواع تربيت در سطح ملي در چهارچوب قوانين و سياست‌هاي کلان کشور،
• بررسی و تاييد پيش نويس سياست‌های کلی و قوانين مربوط به نهادهای تربيتی (قبل از تصويب در مراجع ذيربط نظير مجمع تشخيص مصلحت نظام، شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس شورای اسلامی)،
• #بررسي_صلاحيت_تخصصي #وزیر_تربيت_رسمي_و_عمومي و #وزیر_تربيت_رسمی_و_اختصاصی و ارائه مشورت به رئيس جمهور در اين باره قبل از پيشنهاد به مجلس شوراي اسلامي،
• نظارت بر عملکرد همه عوامل سهيم در جريان تربيت در سطوح گوناگون از منظر چگونگي اجراي سياست‌ها و قوانين مصوب و انطباق آن‌ها با مقتضيات نظام معيار اسلامی در قلمرو جريان تربيت،
• تعيين معيارها و شاخصهاي ارزيابي از عملکرد نهادهاي مختلف تربيت،
• ارزشيابي از کارکردهاي اختصاصي و مشترک همه نهادهاي تربيت بر اساس معيارها و شاخصهاي مصوب
#سند_تحول_بنیادین
بازنگری شوراهای عالی در برنامه هفتم توسعه
رفع گره‌های ساختاری و قانونی برای جاری شدن تحول
در مطالبی که قبلاً در اینجا به اشتراک گذاشتیم در یک نگاره (https://eitaa.com/Abbasebayat/235) شورای‌های تصمیم‌ساز، تصمیم‌گیر و مؤثر برآموزش و پرورش را نشان دادیم.
در #رهنامه‌ی نظام تربیت رسمی و عمومی کشور که به عنوان یکی از اسناد پشتیبان سند تحول بنیادین است در بخش تبین ساختار نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی از #شورای_عالی_تربیت به عنوان یکی از مؤلفه‌های اصلی یاد شده است.
در مورد ویژگی و جایگاه شورای عالی تربیت گفته شده است که صورت توسعه یافته #شورای_عالی_آموزش_و_پرورش است و در انتها نیز باز گفته شده است در شرایط فعلی به نظر می‌رسد نقش و وظایف این شورا را #شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی می‌تواند بر عهده بگیرد.
فعلاً قصد واکاوی و نقد نداریم اما مشخص است اولاً نویسندگان تصویری روشن و دقیقی از وضع موجود نداشتند و همچنین نتوانستند برای حرکت از وضع موجود به مطلوب نیز راهکاری ارائه دهند. همچنان که تحول در طرح کلان نظام تعلیم و تربیت نیز در سند تحول مورد توجه واقع نگردیده است.
ما در این جایگاه همواره سعی کرده‌ایم، ضمن ترسیم درست وضع موجود و طرح کلی وضع مطلوب به راهکارهای رسیدن و حرکت به وضع مطلوب نیز توجه کنیم:
اشکالی که در این زمینه وجود دارد را قبلاً در ذیل نگاره شورای‌های مؤثر بر آ.پ مختصراً توضیح داده‌ایم هرچند می‌توان در مورد هر شورا نیز به صورت مستقل به نقد پرداخت. راه‌کار پیشنهادی اصلاح وضع موجود در این زمینه می‌تواند به عنوان قانون مستقل و یا در قالب یکی از احکام #برنامه_هفتم_توسعه پیگیری گردد.
در اینجا راه‌کار پیشنهادی که در مورد آن اندیشه شده است و قابل دفاع و ارزیابی است، در قالب یکی از #احکام #برنامه_هفتم اینگونه پیشنهاد می‌گردد:
شورای عالی آموزش و پرورش و شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری از ابتدای اجرای برنامه هفتم توسعه در یک‌دیگر ادغام می‌گردد و شورای جدید با عنوان ............................. شکل می‌گیرد. دولت موظف است آئین‌نامه پیشنهادی این شورا را حداکثر ظرف مدت 3 ماه از اجرای برنامه هفتم برای تصویب به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه نماید. تعیین دبیر و تعدادی از اعضا شورای جدید با پیشنهاد دولت و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی خواهد بود.
پی‌نوشت1: این بند ممکن است مخالفت‌هایی را خصوصاً از طرف وزارت علوم برانگیزد.
پی‌نوشت2: در صورت ایجاد موانع جدی به هیچ‌وجه نباید متوقف شد و حکم جایگزین را نیز باید آماده داشت. (حکم جایگزین هم فکر شده است)
🆔 https://eitaa.com/Abbasebayat