🇵🇸تور علمی فلسطین در دانشگاه ✍️نسترن مالمیر #قسمت_اول #تور_علمی 🔺با تدارک ایستگاه های مختلف در محیط های مختلف دانشگاه دانشجوها رو به شرکت در "تور علمی" در زمینه ی فلسطین دعوت کنید. منتهی هر ایستگاه بنا به خلاقیت دوستانتون به شیوه های مختلف برگزار شود در رابطه با👈 ایستگاه های تور علمی👉 می تونید با همکاری دانشجویان رشته های مختلف تحصیلی در زمینه حوادث و فجایع اخیر فلسطین عمل کنید چگونه؟ 🟢 ایستگاه ۱ : با همکاری دانشجویان گروه شیمی در با تبیین آسیب های شیمیایی حاصل از انواع مواد منفجره بر بدن مردم فلسطینی حس هم دردی اونها رو نسبت به این قضیه و خونخواری ژیم غاصب بیشتر تقویت کنید 🟡 ایستگاه ۲ : با همکاری دانشجویان جامعه شناسی به تبیین جامعه شناسانه فجایع اخیر آگاهی سازی کتید 🟢ایستگاه ۳ : با همکاری دانشجویان تاریخ با تبیین هویت تاریخی کشور فلسطین در این زمینه اقدام کنید 🔴ایستگاه ۴ : با همکاری دانشجویان زبان خارجه چندین جمله به زبان های مختلف انگلیسی، آلمانی، عربی، فرانسه در حمایت فلسطینی ها به آنها بیاموزید و گامی بردارید. 🟣ایستگاه ۵ : با همکاری دانشجویان الهیات با بررسی آیات و روایات مربوطه به قوم بنی اسرائیل و وعده های داده شده ی خداوند و....در این راه قدم بردارید ✔️حتی می تونید از محیط های مختلف دانشگاه چون کتابخانه، سلف، آزمایشگاه ها و... به گونه ای خلاقانه استفاده کنید #طوفان_الاقصی 🆔@activism_ideas

#تور_علمی #قسمت_دوم رشته های مختلف علمی خیلی خوب می تونن در زمینه 👈 تور علمی فلسطین👉 همکاری کنن باید از این پتانسیل های موجود در دانشگاه استفاده کرد. 🟢ایستگاه ۶ : دانشجویان ادبیات فارسی در زمینه ی ادبیات مقاومت به کنشگری بپردازند. 🔵ایستگاه۷ : دانشجویان فیزیک می‌توانند با استفاده از مفاهیم فیزیکی، مانند مکانیک، نظریه‌های الکترومغناطیسی و نور، به بررسی جنگ‌ها و تعاملات مسلحانه متمرکز شده و با کمک محاسبات عددی و آزمایش‌های عملی، تأثیر این اتفاقات را بر زمینه‌های علمی مختلف سنجیده و تبیین کنند. 🔴ایستگاه ۸ :دانشجویان روانشناسی می‌توانند با توجه به تکنیک‌های روانشناسی و رویکردهای نظری، به دقت بیشتری در بررسی عوامل روانی و مرتبط با این مساله پرداخته و به ارائه راهکارهای موثر در این زمینه کمک کنند. 🟠ایستگاه ۹ : دانشجویان هنر تجسمی می‌توانند از جزئیات طبیعی، معماری، صحنه‌های شهری و مردمان فلسطین استفاده کنند تا بازمانده‌ها، فرهنگ، هویت و واقعیت‌های زندگی در فلسطین را به تصویر بکشند و در این زمینه قدم بردارند. 🟡ایستگاه ۱۰ : دانشجویان هنر نمایشی می‌توانند از طریق نمایش‌های تئاتر، فیلم سینمایی تئاتر سایه و سایر شکل‌های هنری نمایشی، قصه‌ها، داستان‌ها و تجربیات مرتبط با فلسطین را بر جامعه فعلی منتقل کنند. آنها می‌توانند با اجراها، صداها و تصاویر نمایشی، احساسات و مفاهیمی مثل عدالت، صلح و امید را ارائه دهند. 🟢ایستگاه ۱۱ : دانشجویان تربیت بدنی می‌توانند با برگزاری رویدادهای ورزشی مختلف مثل مسابقات فوتبال، بسکتبال، والیبال و ...، در جامعه دانشگاهی آگاهی‌بخشی درباره وضعیت فلسطین انجام دهند. آنها می‌توانند از نمادها و خطوط مربوط به فلسطین برای تزئین محیط های مسابقات استفاده کنند و همچنین پوستر‌های آگاهی‌بخش در قالب‌های مختلف، در اطراف ورزشگاه‌ها و محیط های دانشگاهی بگذارند. 🟣ایستگاه ۱۲ : دانشجویان مشاوره می توانند در زمینه ی چگونگی مواجهه و واکنش هیجانی و روانی موثر دانشجویان نسبت به فجایع فلسطین که ذهن و روح هر انسانی رو به درد میاره قدم بر دارند (چه در جهت تقویت همدردی چه در جهت ارائه راهکارهایی جهت کنترل هیجانات دانشجویان در مواجهه با این فجایع) ، ضمن اینکه به آگاهی بخشی در رابطه با مشکلات روانی که اقشار مختلف مردم فلسطین با آن روبرو هستند به تبیین و کمک بپردازند. 🆔@activism_ideas