#بازشناسی_دومکتب 1- سير تحوّل معناى « #اجتهاد» در مكتب خلفا 💠 اصطلاح «اجتهاد» و «مجتهد» پديده هاى سالها پس از عصر صحابه و تابعين اند؛ چون صحابه و تابعين، تغيير احكام با نظر شخصى خود را «تأويل» می ناميدند؛ همان گونه كه در داستان كشتن «مالك بن نويره» كارگزار رسول خدا (ص) گذشت و «خالدبن وليد» به ابوبكر گفت: «اى خليفه رسول الله❗️ من «تأويل» كردم و صواب و اشتباه نمودم!» و ابوبكر در پاسخ عمر كه می گفت: «خالد زنا كرده، او را رجم كن» گفت: «من او را رجم نمی كنم، چون او «تأويل» كرده و اشتباه نموده است». 👈🏻و نيز، همانند روايت زهرى از عروه از «عايشه» كه گفت: «نماز واجب در ابتدا دو ركعتى بود كه اين دو ركعت براى سفر ثابت ماند، ولى در حَضَر [غير سفر] نماز تمام است» زهرى گويد: «به عروه گفتم: پس چرا خود عايشه در سفر نماز را تمام می خواند؟» گفت: «او تأويل كرد، همان گونه كه عثمان تأويل كرد» 🔵 کانال علامه عسکری ☑️مطالب در مورد علامه عسکری http://eitaa.com/joinchat/3534880770Ccde1211695

‍ 📚#معرفی_کتاب #بازشناسی_دومکتب یا #معالم_المدرستین 📗معالم المدرستين (در سه جلد) ✅حضرت علامه عسکری رحمة الله علیه در باره اين كتاب فرمودند: 💢«هيچ كتابى به اندازه اين كتاب، معالم المدرستين شيعه نكرده است، علتِ تأثيرگذارى آن به خاطر اين است كه من بد زبانى نمى‏كنم، تمام ادلّه‏اى كه برادران اهل سنّت دارند در اين كتاب آوردم و بعد يكى يكى جوابشان را داده‏ام. الآن(منظور سال 84 تقریبا) هر كسى كه اين كتاب را در مصر داشته باشد او را سه سال زندانى مى‏كنند». 💢نامه‏هاى بسيارى از كشورهاى عربى و غير عربى به حضرت استاد رسيده كه در اثر خواندن اين كتاب شيعه شدند. #معالم_المدرستین یک عدد موجودی سفارش👇🏻 @Aghayabnalhasan 🔷کانال علامه عسکری🔷 @Allameaskari