eitaa logo
برادرانه
219 دنبال‌کننده
26.8هزار عکس
10.9هزار ویدیو
323 فایل
حسین برادران پرسش سوالات دینی @Hossein_baradaranh
مشاهده در ایتا
دانلود
بیزحمت بگید حاصل چهل سال انقلاب جز بدبختی چیز دیگه ای هم بوده؟ ✅ این روزها مردم می پرسند حاصل چهل سال ایستادن پای چه بوده؟! به مناسبت چهل و یک سالگی انقلاب، چهل و یک اسلامی خصوصا در مقیاس های جهانی قابل تامل است: 1⃣ دستاوردهای علمی _ آموزشی ایران رتبه 16 تولید جهان (2018) و رتبه اول شتاب علمی جهان (2017) 2. سرعت پیشرفت علم در ایران ۱۱ برابر دنیا 3. رتبه چهارم تولید علم در جهان 4. رتبه اول آسیا و پنجم جهان در فناوری 5. رتبه پنجم جهان در زمینه امنیت شبکه 6. ایران در رتبه 47 کشورهای جهان (گزارش بلومبرگ 2019) 7. تدریس ۲۱هزار عضو زن در دانشگاهها (قبل از انقلاب تنها 100 زن استاد دانشگاه بوده اند) 24. ۲۰۸دانشمند ایرانی در جمع یک درصد دانشمندان برتر جهان 9. 23 دانشگاه ایران در زمره یک درصد دانشگاه‌های برتر جهان (ایران دارای 2540 دانشگاه است که قبل از انقلاب تنها 223 واحد بود) 10- ایران رتبه 11 جهان در رشته مهندسی 11. ایران رتبه دهم جهان در سلولهای بنیادی 12. ایران رتبه 11 جهان در تولیدات علمی رشته 13. ایران رتبه 19 جهان در رشته 14. رشد در ایران 3 برابر میانگین جهانی: از 38 درصد باسواد اینک 93 درصد جامعه باسواد است. 2⃣ دستاوردهای درمانی 15. ایران رتبه 10 جهان در تولید و صادرات (96% داروها تولید داخل) 16. دومین کشور دارای توانایی ساخت دریچه (ایران پس از آمریکا دومین کشور جهان در زمینه این توانایی است.) 17. دومین کشور درمان با شیوه پیوند مغز استخوان (پس از ایتالیا) 18. رتبه 15 جهان در پزشکی، رتبه 17 جهان در حوزه و.. 19. رتبه چهارم جهان در تولید علوم و باروری 3⃣ دستاوردهای نظامی 20. ایران سیزدهمین جهان (شاخص Global Firepower 2018) 21. ایران دهمین قدرت جهان (موشکهای سجیل، خلیج فارس، قدر، فکور، قیام، خرمشهر، ذوالفقار، قاصد، عماد، نصر، هویزه و..) 22. تنها کشور خاورمیانه در تولید 23. دومین کشور دارای فناوری تولید رادار گریز 24. ایران جزء ترین کشورهای جهان ( رتبه ۷۷ ) و امن‌تر از کشورهایی چون روسیه، چین، هند، ترکیه و.. (رده‌بندی ۲۰۱۹ Global Finance) 4⃣ دستاوردهای اجتماعی و ورزشی خصوصا در حوزه زنان 25. ایران رتبه 17 جهان در آخرین (پرافتخارترین ورزش های ایران: کشتی و وزنه برداری) 26. افزایش 80 برابری فضای کشور بعد از انقلاب 27. رشد تعداد نویسندگان: بیش از 60 هزار مرد (قبل از انقلاب تنها 388 نویسنده)، بیش از ۲۸هزار نویسنده زن (قبل از انقلاب تنها 11 زن) 28. رشد تعداد و تحصیلکردگان دانشگاهی: (تعداد دانشجویان از 170 هزار قبل از انقلاب به بیش از 4 میلیون در هر سال رسیده و بیش از 50% دانشجویان را تشکیل میدهند. (قبل از انقلاب کمتر از 6% درصد بوده) 29. رشد تعداد زن: 30 هزار پزشک متخصص زن (قبل از انقلاب تنها 590 پزشک متخصص زن) 30. تعداد وکلای زن: از ۳۹ زن به بیش از ۲۵۰۰۰ زن وکیل رسیده 31. تعداد قضات زن: از ۳۰ نفر به ۱۰۰۰ نفر رسیده؛ ۸.۵ درصد زن هستند 32. سازمان‌های غیردولتی زنان از ۱۰ به ۲۰۰۰ رسیده 33. شمار کارکنان زن عالی رتبه از ۱۱ درصد به ۴۲ درصد رسیده 34. تعداد های ساخته شده قبل از انقلاب، از ۶۲ عنوان به ۱،۱۵۰ عنوان به رشد ۱۸ برابری در پس از انقلاب رسید. 35. ایران رتبه 14 جهان در نشر و نشریات روزانه و رتبه 8 جهان در تولید نشریات غیرروزانه 5⃣ دستاوردهای اقتصادی و رفاهی 36. رتبه و انسانی ایران: 60 از بین 189 کشور (توسعه یافته تر از کشورهایی چون ترکیه و..) (دفتر برنامه توسعه سازمان ملل متحد 2018) 37. ایران رتبه 47 جهان در برابری درآمد و اقتصادی (حتی وضع بهتری از آمریکا، ترکیه و...) و نصف شدن (ضریب جینی ایران از 50 به 38 رسیده و شکاف طبقاتی 40 درصد کاهش یافته) 38. مردم ایران در رتبه 18 جهان (آمار بانک جهانی و صندوق بین المللی پول) 39. افزایش 25 سال در ایران پس از انقلاب. (رتبه 62 جهان) 40. ایران رتبه 13 خودکفایی و تولید محصولات در جهان ؛ ایران در رتبه 19 جهان در تولید و.. 41. مهمترین دستاورد انقلاب، است. مردم خود حاکمان را انتخاب میکنند. نه با کودتای آمریکا، نه با عزل و نصب انگلیسیها
📒 ارزش کسب علم در اسلام 💢 بر اساس تعالیم قرآن و اهل بیت علیهم السلام طلب دانش بر هر مرد و زن مسلمان واجب است. ✅ در دین اسلام، علم آموزی و زدودن جهل و بی سوادی به قدری اهمیت دارد که در روایات آن را بر همه مسلمانان واجب دانسته اند. باید به دنبال کسب علم رفت هرچند در دوردست ترین مناطق عالم باشد. پیامبر خدا(ص) فرمود: «اطْلُبُوا الْعِلْمَ وَ لَوْ بِالصِّينِ فَإِنَّ طَلَبَ الْعِلْمِ فَرِيضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ؛ [4] 👈 دانش را فرا گيريد، گرچه درچين باشد؛ زيرا طلب دانش بر هر مسلمانى واجب است.» مسلمانان با توجه به تعالیم اسلام همواره به دنبال کسب دانش بوده اند. برای مطالعه بیشتر: 👇👇👇 https://btid.org/fa/news/169046 📎 📎 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org
«بسم الله» 📌 نگر باش! یک تابلوی زیبای را تصور کن... چقدر ! چقدر روح افزاست! اما باید، هزاران کند، تا چنین اثر چشم‌نوازی قلم بزند... چند روزی است خبر رحلت علامه ذوفنون، حضرت آیت الله حسن زاده آملی همه را متأثر کرده است... این روزها همه جا صحبت از فضایل و صفات کم نظیر ایشان می‌شود... -که حقیقتا آدم حیرت می‌کند- امروز همه دوست دارند مثل ایشان بشوند... چون امروز ایشان علاّمه هستند چون امروز ایشان ذوفنون هستند چون امروز ایشان مهذّب هستند و بسیار صفات دیگر که ایشان در قلّه آن هستند. اما کسی کم خوابی‌ها، کم خوراکی‌ها، کمبود مالی، تلاش شبانه‌روزی برای خودسازی و کسب علم، گذشتن از خیلی لذات و هزاران سختی دیگر را نمی‌بینند. چرا؟! چون متاسفانه بیشتر افراد نگر هستند نه نگر... ما فقط دوست داریم بشویم انگار یک قرص یا معجونی هست که بنوشیم و تبدیل به آدمی دیگر شویم... اما هیچ گاه اینطور نیست... آیا اگر ما هم در آن شرایط -که از شدت گرسنگی حتی نانی برای خوردن نتوانستند تهیه کنند و در وصیتی که زیر سرشان گذاشتند، نوشتند: من فلانی هستم و این اصل و نسب من است و از گرسنگی و فقر، جان سپردم- حاضر بودیم مسیر را ادامه بدهیم؟! یا عطایش را به لقایش می‌بخشیدیم؟! و چه بسا از این شرایط بالاتر، یعنی زمانی که این عالم بزرگوار به اندازه‌ی امروز، جایگاهشان شناخته شده نبود، برخی افراد انواع جسارت‌ها و نامهربانی‌ها نسبت به ایشان روا داشتند؛ آیا ما هم با این شرایط، به این مسیر ادامه می‌دادیم؟! باید مراقب باشیم نباشیم؛ یعنی صرفا به موقعیت فعلی بزرگان ننگریم و خودمان را به جای ایشان تصور کنیم و خیال‌پردازی کنیم، بلکه باشیم؛ یعنی بزرگان را ببینیم و راهی را که به این موفقیت رسیدند نیز ببینیم، و واقع بینانه برای رسیدن به این برنامه‌ریزی کنیم... علامه از همان ابتدا علامه دهر نبوده، خون دل خورده تا وجود را کرده... وَأَنْ لَيْسَ لِلْإِنْسَانِ إِلَّا مَا سَعَی سوره مبارکه ، آیه 39 🖌نگاشته✒️ | 🖌@negashteh✒️
6.09M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
امام خمینی(رحمت الله علیه): اگر در کار نباشد، هم به درد نمی‌خورد. 🖌نگاشته✒️ | 🖌@negashteh✒️
💠 تأکید امامین انقلاب بر تقویت مبانی دینی و اعتقادی در مراکز علمی ✍️ تعالیم دین به سه محور عقاید، احکام و اخلاق تقسیم می شود. در این میان، عقاید از اهمیت بیشتری برخوردار است چرا که زیر بنای دین محسوب می شود. این نگاه به حوزه عقاید سبب شده تا رهبران دینی عنایت ویژه ای به مسائل زیربنایی دینی نموده و بر فراگیری و نیز تقویت باورهای جوانان در مراکز علمی و دانشگاهی تأکید کنند. در اندیشه امامین انقلاب، جهت دهی همه علوم دانشگاهی باید به علوم الهی و علم توحید بازگردد. 👈 دانشگاه کارکردهای اساسی در جامعه دارد و علاوه بر علم آموزی، دغدغه‌هایی فراتر از مرزهای علم نیز دارد و باید تمام ابعاد انسان را مورد توجه قرار دهد؛ از این رو محقق شدن این کارکرد بدون تخصص و تعهدی که برگرفته از باورهای عمیق معنوی باشد امکان پذیر نیست، زیرا تربیت انسان‌های معنوی تنها با جهت دهی اعتقادی و تقویت باورهای دینی امکان پذیر است و تنها در صورت همراهی هر علم، با فکر دینی و توحیدی است که جامعه بشری مدیریت و تربیت صحیح می یابد. 💢 مشاهده ادامه مطلب در لینک زیر: 👇👇👇 🌐 https://b2n.ir/j73228 📎 📎 📎 📎 🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org
ماجرای بهائی شدن ابوالفضل انصاری❗️ 🔸چگونه ادعای روحانیِ بودن و شدن نیم ساعته را می توان پذیرفت؛ 🔹درحالیکه نه تنها روحانی شیعی که غرق مفاهیم عظیم الهی و عصمت و طهارت باشد، بلکه هیچ و منصفی؛؛ با مطالعه نیم ساعته کتابی بشری که تا کنون چندبار و شده عوض نمی کند تا پیرو کسانی شود که از و معرفت بیزار بوده و اتصالی به منبع الهی نداشته اند! 📎 جهت مطالعه بیشتر: https://www.adyannet.com/fa/news/37892 🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org
7.46M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 ببینید : پاسخ به شبهات و سوالات دینی ❔ آیا سخن کز دل بر آید لاجرم بر دل نشیند...؟! 🌸امام هادى عليه السلام : الحِكمَـةُ لا تَنْجَـعُ في الطِّباعِ الفاسِدَةِ. حكمت در جانهاى فاسد مؤثر نمى افتد . بحار الأنوار : 78/370/4 .
💢 توسعه علم در کشور، جزو زمینه‌های نخبه‌پروری است. 🔷 دانشجویان کشور حدود بیست و پنج برابر رشد پیدا کرده‌اند؛ بیست و پنج برابر خیلی است. سال‌های اوّل انقلاب، همان سال‌های حدود ۵۹، ۶۰ حدود ۵۰۰۰ استاد هیئت علمی در کشور بود، الآن بیش از ۱۰۰ هزار است. ✍️ بیانات حضرت امام خامنه‌ای؛ 1401/7/27. 📎 📎 📎 📎 🖇 لینک مطلب: https://btid.org/fa/photogallery 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه‌های علمیه 🌐 btid.org
♦️ | ز گهواره تا گور 🔹 بیاموز اگر چند دشوارت آید 🔸 که دشوار از آموختن گردد آسان 🔹 بیاموز تا همچو سلمان بباشی 🔸 که سلمان از آموختن گشت سلمان ✍️ شاعر: ناصر خسرو 📚 دیوان اشعار ناصر خسرو قبادیانی، قصیده 177. 📎 📎 📎 🖇لینک مطلب: https://btid.org/fa/photogallery 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه‌های علمیه 🌐 btid.org
💠 | اهمیت کسب دانش 🔻 قالَ أمِیرُ‌المُؤمِنِینَ عَلَیهِ‌السَّلَامُ: «مَنْ جَاءَتْهُ مَنِيَّتُهُ وَ هُوَ يَطْلُبُ الْعِلْمَ، فَبَيْنَهُ وَ بَيْنَ الْأَنْبِيَاءِ دَرَجَةٌ». ✍️ امیر‌المؤمنین علی علیه‌السّلام فرمودند: کسی که مرگش در حال طلب دانش فرا رسد، با پیامبران تنها یک درجه تفاوت دارد. 📚 تفسیر نور الثّقلین، ج 5، ص 264. 🖇 لینک مطلب: 🔸 https://btid.org/fa/photogallery 📎 📎 📎 📎 🔰 معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه‌های علمیه 🌐 btid.org