🔹عنوان پایان‌نامه: نظریه قدرت متعالی در نظام سیاسی اسلام با تأکید بر اندیشه سیاسی امام خمینی (ره) 🔹پدیدآور: رضا لک زایی 🔹رتبه: شایسته تقدیر 🔹گروه علمی: علوم سیاسی 🔹محل دفاع: دانشگاه معارف #بیست_و_دومین_همایش_کتاب_سال_حوزه_سال_1399 #1399 #کتاب_سال_حوزه #همایش_کتاب_سال_حوزه #پایان_نامه #محل_دفاع_دانشگاه_معارف #گروه_علوم_سیاسی #شایسته_تقدیر 🔻🔻🔻 لینک چکیده اثر: 🖌 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh/1307 🔺🔺🔺 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605

🔷 چکیده اثر: 🔹عنوان پایان‌نامه: نظریه قدرت متعالی در نظام سیاسی اسلام با تأکید بر اندیشه سیاسی امام خمینی (ره) 🔹پدیدآور: رضا لک زایی 🔹رتبه: شایسته تقدیر 🔹گروه علمی: علوم سیاسی 🔹محل دفاع: دانشگاه معارف ▪️▪️▪️ نظریه قدرت متعالی در نظام سیاسی اسلام، مسئله‌ای است که رساله حاضر کوشیده است آن را با تأکید بر اندیشه سیاسی امام خمینی ره بررسی کند. بدین منظور، بر اساس «چارچوب نظری» دو فطرت مخموره و محجوبه، با بهره‌گیری از «روش» دلالت مطابقی، تضمنی و التزامی و با استفاده از «الگوی تحلیل» علل اربعه، تلاش شده است به این مسئله پاسخ داده شود. بر اساس نظریه دو فطرت، دو نگاه کلان به مسئله قدرت وجود دارد که قدرت متعالی و متدانی را رقم می‏زند. قدرت متعالی، به معنای اقدام در صورت اراده و قدرت متدانی به معنای تحمیل اراده الف بر ب، علی‏رغم مقاومت ب است. قدرت متعالی، همه ابعاد هستی را مرکب از غیب و شهود و ملک و ملکوت می‏داند و میان عقلانیت، وحی و تجربه جمع سالم قائل است. از همه ساختارهای قدرت، به صورت مشروع، بهره می‏برد و به دلیل اعتقاد به عالم معنا، از قدرت مادی غفلت نمی‏کند. خداوند قادر متعال را منشأ قدرت می‏داند، برای هیچ موجود دیگری تأثیر استقلالی قائل نیست و تمام موجودات را سربازان حضرت حق می‏داند. کارگزار قدرت متعالی، کارگزاری عاقل و عادل است که خود را جانشین خدا می‏داند؛ نه جایگزین او. غایت قدرت متعالی، دست‌ یافتن به سبک زندگی طیبه و در نتیجه، لقاء الله است. این نظریه، توانایی توصیف، تحلیل، تبیین، تجویز و پیشبینی وقایع و اتفاقات را می‌بخشد و به دلیل آنکه سلبی بحث می‏کند، توانایی فهم، طبقه‏بندی و نقد نظریات رقیب را هم ممکن می‏سازد. ▪️▪️▪️ 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605

🔹عنوان پایان‌نامه: خودمهارگری در منابع اسلامی و بررسی تحول آن در دوره نوجوانی 🔹پدیدآور: عبدالاحد اسلامی 🔹رتبه: شایسته تقدیر 🔹گروه علمی: روان‌ شناسی 🔹محل دفاع: موسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره) #بیست_و_دومین_همایش_کتاب_سال_حوزه_سال_1399 #1399 #کتاب_سال_حوزه #همایش_کتاب_سال_حوزه #پایان_نامه #محل_دفاع_موسسه_آموزشی_پژوهشی_امام_خمینی_ره #گروه_روان‌_شناسی #شایسته_تقدیر 🔻🔻🔻 لینک چکیده اثر: 🖌 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh/1309 🔺🔺🔺 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605

🔷 چکیده اثر: 🔹عنوان پایان‌نامه: خودمهارگری در منابع اسلامی و بررسی تحول آن در دوره نوجوانی 🔹پدیدآور: عبدالاحد اسلامی 🔹رتبه: شایسته تقدیر 🔹گروه علمی: روان‌ شناسی 🔹محل دفاع: موسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره) ▪️▪️▪️ در این تحقیق، برای به دست آوردن نزدیک¬ترین معادل خودمهارگری در منابع اسلامی، از روش نظرسنجی و به منظور استخراج مؤلفه¬های خودمهارگری در منابع اسلامی، از روش تحلیل محتوا استفاده شد. همچنین، برای بررسی روند تحول خودمهارگری اسلامی در نوجوانان، ابزار مصاحبه نیمه‌سازمان‌یافته، به کار رفت. پرسش¬های مصاحبه بر اساس متون دینی تنظیم و روایی محتوایی مؤلفه¬های استخراجی و متن پرسش¬ها به تأیید کارشناسان رسید. برای اجرای مصاحبه، 123 دانش¬آموز پسر 13 تا 18 ساله مدارس شهر قم، با روش نمونه‌برداری خوشه¬ای انتخاب شدند. بعد از اجرای مصاحبه، چهار کارشناس، متن مصاحبه را نمره¬گذاری کردند. برای تحلیل متن مصاحبه¬ها از روش تحلیل محتوای کیفی و کمی استفاده شد. بر اساس نظر 25 کارشناس، واژه تقوا از میان 10 واژه مرتبط، معادل خودمهارگری، در منابع دینی انتخاب شد. یافته¬ها نشان داد که خودمهارگری در منابع اسلامی، سه مؤلفه شناختی عاطفی‌هیجانی و رفتاری دارد. روایی محتوا برای سه مؤلفه خودمهارگری در منابع اسلامی و روایی محتوایی متن مصاحبه به تأیید کارشناسان رسید. همچنین، پنج سطح برای خودمهارگری به دست آمد. پس از محاسبه ضرایب اعتبار درجه¬بندی داوران از طریق روش همبستگی درون¬طبقه¬ای و همبستگی پیرسون، یافته‌ها نشان داد که بین داوران کارشناس در درجه¬بندی مصاحبه¬ها همبستگی بالایی وجود دارد. بر اساس یافته¬ها، به نظر می¬آید که با افزایش سن، نمره کلی خودمهارگری افزایش نمی¬یابد؛ ولی در مؤلفه-های شناختی و عاطفی‌هیجانی دو زیرمرحله می¬توان برای نوجوانی تصور کرد؛ در زیرمرحله دوم نوجوانی (16 تا 18 سال)، نوجوانانی که خودمهارگری دارند، در مقایسه با زیرمرحله اول (13 تا 15 سال)، پاسخ-های سطح بالاتر و تحول یافته¬تر می¬دهند. ▪️▪️▪️ 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605

🔹عنوان کتاب: متن آموزشی حزب مفصل (سوره‌های قاف تا ناس) 🔹پدیدآور: فتح الله نجارزادگان، سیدمحمدرضا صفوی 🔹رتبه: شایسته تقدیر 🔹گروه علمی: تکنولوژی آموزشی 🔹نوع اثر: علمی پژوهشی 🔹ناشر: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه #بیست_و_دومین_همایش_کتاب_سال_حوزه_سال_1399 #1399 #کتاب_سال_حوزه #همایش_کتاب_سال_حوزه #کتاب #ناشر_پژوهشگاه_حوزه_و_دانشگاه #گروه_تکنولوژی_آموزشی #شایسته_تقدیر 🔻🔻🔻 لینک چکیده اثر: 🖌 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh/1313 🔺🔺🔺 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605

🔷 چکیده اثر: 🔹عنوان کتاب: متن آموزشی حزب مفصل (سوره‌های قاف تا ناس) 🔹پدیدآور: فتح الله نجارزادگان، سیدمحمدرضا صفوی 🔹رتبه: شایسته تقدیر 🔹گروه علمی: تکنولوژی آموزشی 🔹نوع اثر: علمی پژوهشی 🔹ناشر: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ▪️▪️▪️ در این تحقیق، برای به دست آوردن نزدیک¬ترین معادل خودمهارگری در منابع اسلامی، از روش نظرسنجی و به منظور استخراج مؤلفه¬های خودمهارگری در منابع اسلامی، از روش تحلیل محتوا استفاده شد. همچنین، برای بررسی روند تحول خودمهارگری اسلامی در نوجوانان، ابزار مصاحبه نیمه‌سازمان‌یافته، به کار رفت. پرسش¬های مصاحبه بر اساس متون دینی تنظیم و روایی محتوایی مؤلفه¬های استخراجی و متن پرسش¬ها به تأیید کارشناسان رسید. برای اجرای مصاحبه، 123 دانش¬آموز پسر 13 تا 18 ساله مدارس شهر قم، با روش نمونه‌برداری خوشه¬ای انتخاب شدند. بعد از اجرای مصاحبه، چهار کارشناس، متن مصاحبه را نمره¬گذاری کردند. برای تحلیل متن مصاحبه¬ها از روش تحلیل محتوای کیفی و کمی استفاده شد. بر اساس نظر 25 کارشناس، واژه تقوا از میان 10 واژه مرتبط، معادل خودمهارگری، در منابع دینی انتخاب شد. یافته¬ها نشان داد که خودمهارگری در منابع اسلامی، سه مؤلفه شناختی عاطفی‌هیجانی و رفتاری دارد. روایی محتوا برای سه مؤلفه خودمهارگری در منابع اسلامی و روایی محتوایی متن مصاحبه به تأیید کارشناسان رسید. همچنین، پنج سطح برای خودمهارگری به دست آمد. پس از محاسبه ضرایب اعتبار درجه¬بندی داوران از طریق روش همبستگی درون¬طبقه¬ای و همبستگی پیرسون، یافته‌ها نشان داد که بین داوران کارشناس در درجه¬بندی مصاحبه¬ها همبستگی بالایی وجود دارد. بر اساس یافته¬ها، به نظر می¬آید که با افزایش سن، نمره کلی خودمهارگری افزایش نمی¬یابد؛ ولی در مؤلفه-های شناختی و عاطفی‌هیجانی دو زیرمرحله می¬توان برای نوجوانی تصور کرد؛ در زیرمرحله دوم نوجوانی (16 تا 18 سال)، نوجوانانی که خودمهارگری دارند، در مقایسه با زیرمرحله اول (13 تا 15 سال)، پاسخ-های سطح بالاتر و تحول یافته¬تر می¬دهند. ▪️▪️▪️ 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605

🔹عنوان کتاب: آیین بندگی و دلدادگی 🔹پدیدآور: سید یدالله یزدان پناه، سعید هلالیان 🔹رتبه: شایسته تحسین 🔹گروه علمی: اخلاق و عرفان 🔹نوع اثر: علمی پژوهشی 🔹ناشر: کتاب فردا #بیست_و_دومین_همایش_کتاب_سال_حوزه_سال_1399 #1399 #کتاب_سال_حوزه #همایش_کتاب_سال_حوزه #کتاب #ناشر_کتاب_فردا #گروه_اخلاق_و_عرفان #شایسته_تحسین ▫️▫️▫️ 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605

🔹عنوان کتاب: رجال کاربردی با تکیه بر سندشناسی 🔹پدیدآور: مهدی غلامعلی 🔹رتبه: شایسته تحسین 🔹گروه علمی: حدیث درایه و رجال 🔹نوع اثر: علمی پژوهشی 🔹ناشر: سازمان چاپ و نشر دارالحدیث #بیست_و_دومین_همایش_کتاب_سال_حوزه_سال_1399 #1399 #کتاب_سال_حوزه #همایش_کتاب_سال_حوزه #کتاب #ناشر_سازمان_چاپ_و_نشر_دارالحدیث #گروه_حدیث_درایه_و_رجال #شایسته_تحسین ▫️▫️▫️ 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605

🔹عنوان پایان‌نامه: دراسة فقهیة فی حکم اخذ غرامة التأخیر فی التسهیلات البنکیة 🔹پدیدآور: سید جابر موسوی راد 🔹رتبه: شایسته تحسین 🔹گروه علمی: فقه و اصول 🔹محل دفاع: حوزه علمیه قم #بیست_و_دومین_همایش_کتاب_سال_حوزه_سال_1399 #1399 #کتاب_سال_حوزه #همایش_کتاب_سال_حوزه #پایان_نامه #محل_دفاع_حوزه_علمیه_قم #گروه_فقه_و_اصول #شایسته_تحسین ▫️▫️▫️ 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605

🔹عنوان پایان‌نامه: بررسی فقهی مشروعیت اجبار حکومتی در تربیت دینی شهروندان 🔹پدیدآور: حسن مهدوی 🔹رتبه: شایسته تحسین 🔹گروه علمی: فقه و اصول 🔹محل دفاع: حوزه علمیه قم #بیست_و_دومین_همایش_کتاب_سال_حوزه_سال_1399 #1399 #کتاب_سال_حوزه #همایش_کتاب_سال_حوزه #پایان_نامه #محل_دفاع_حوزه_علمیه_قم #گروه_فقه_و_اصول #شایسته_تحسین ▫️▫️▫️ 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605

🔹عنوان پایان‌نامه: حکم تعرض به غیرنظامیان در شرایط جنگی از منظر فقه اسلامی و حقوق بشر‌دوستانه 🔹پدیدآور: محمدصادق فیاض 🔹رتبه: شایسته تحسین 🔹گروه علمی: فقه و اصول 🔹محل دفاع: جامعه المصطفی العالمیه #بیست_و_دومین_همایش_کتاب_سال_حوزه_سال_1399 #1399 #کتاب_سال_حوزه #همایش_کتاب_سال_حوزه #پایان_نامه #محل_جامعه_المصطفی_العالمیه #گروه_فقه_و_اصول #شایسته_تحسین ▫️▫️▫️ 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605

🔹عنوان کتاب: الشعائر الحسینیة بین المشروعیة و الاتهام بالبدعة 🔹پدیدآور: علی هادی جبر الفتلاوی 🔹رتبه: شایسته تحسین 🔹گروه علمی: فقه و اصول 🔹نوع اثر: علمی پژوهشی 🔹ناشر: العتبة الحسینیة المقدسة، موسسه وارث الانبیاء للدراسات التخصصیة فی النهضة الحسینیة #بیست_و_دومین_همایش_کتاب_سال_حوزه_سال_1399 #1399 #کتاب_سال_حوزه #همایش_کتاب_سال_حوزه #کتاب #ناشر_العتبة_الحسینیة_المقدسة #گروه_فقه_و_اصول #شایسته_تحسین ▫️▫️▫️ 🆔 https://eitaa.com/Bartar_khowzeh 🆔 https://eitaa.com/khowzeh 🌐 http://www.ketabehowzeh.ir 📞 02532135603 👉🏿 604 / 605