♨️ کارگاه آموزشی جبهه ششم (شناختی) 📌بخش اول: فرصت‌های #هوش_مصنوعی 🗣به روایت #محمد_جوانی 🔴 @CWarfare

♨️سلام صبح قشنگ پاییزی بخیر...🍂 📌باشد که روزها ما را به آنچه دوست داریم و خیرمان است برسانند...🧡 تقدیم به زحمتکشان راه آهن ایران 🖋 #محمد_جوانی 🔴 @CWarfare

♨️۴ ثانیه تا دیدن چند قاب از بهشت 💚 📌قاب‌هایی که شاید هر دلی آرزو داشته باشه یک روز از نزدیک تماشاشون کنه✨ 🖋 #محمد_جوانی 🔴 @CWarfare

♨️آقای شهید ما...🥀 📌به کسی میگفتن دیکتاتور که خودش عباشو با دست جانباز مینداخت روی دوش 🖋 #محمد_جوانی 🔴 @CWarfare

♨️امام شهید، بین خواص سپر بلا نداشت! 📌روایت قابل تامل یک جوان در تجمعات 🖋 #محمد_جوانی 🔴 @CWarfare

♨️ایران نحوه جنـگیدن با آمریکا را به دنیا تدریس کرد 📌جان مرشایمر، دانشمند علوم سیاسی آمریکایی: ایرانی‌ها تقریباً تمام تأسیسات نــظامی کلیدی آمریکا در منطقه خلیج‌فارس را یا نابود کرده بودند یا به‌شدت آسیب زده بودند. 📌دیدن تصاویر، این موضوع را بیش از هر زمان دیگری روشن می‌کند که ایرانی‌ها تا چه اندازه مؤثر عمل کرده‌اند؛ ظهور مــوشک‌های بالســتیک، موشــک‌های کــروز و پهپــادها نیز به‌طور بنیادی توانایی کشورهایی مانند ایران برای جنــگیدن با کشورهایی مانند ایالات متحده را تغییر داده است. 🖋 #محمد_جوانی 🔴 @CWarfare

♨️ استاندارد دوگانه بی‌بی‌سی؛ معترض فرانسوی «آشوبگر» است، اغتشاشگر ایرانی «معترض»! 📌وقتی پای فرانسه به میان می‌آید، بی‌بی‌سی برای دانش‌آموزان و دانشجویان معترض از واژه «آشوبگر» استفاده می‌کند؛ اما همین رسانه وقتی به ایران می‌رسد، تخریب اموال عمومی و اقدامات خشونت‌آمیز را با عنوان «اعتراض» روایت می‌کند! ظاهرا در فرهنگ لغت این شبکه، معنای آشوب و اعتراض هم به جغرافیای ماجرا بستگی دارد. 🖋 #محمد_جوانی 🔴 @CWarfare

♨️دغدغه دانش‌آموز معترض فرانسوی: 📌«ما فقط می‌خواهیم معلم و کتاب داشته باشیم تا بتوانیم دیپلم بگیریم» ✍اینترنشنال و منوتو و بی‌بی‌سی ندارن صداشون باشن؟! 😉 🖋 #محمد_جوانی 🔴 @CWarfare

♨️صدها میلیون دلار برای به جان هم انداختن ایرانیان 📌پشت‌پرده پروژه تفرقه‌افکنانه اینترنشنال؛ به روایت شهرام همایون 🖋 #محمد_جوانی 🔴 @CWarfare

♨️مِنَ الْجِنَّةِ وَ النَّاسِ... 📌امام شهید : «ناس» همین تبلیغاتچی های خارجی و دنباله‌روهای اونها در داخل هستند... وسوسه میکنند و حقایق رو دگرگون نشان میدهند... 🖋 #محمد_جوانی 🔴 @CWarfare