بسم الله الرحمن الرحیم
✅قسمت دوم
⬇️بررسی خلاصه فعالیتهای امام خامنه ای قبل از پیروزی انقلاب اسلامی
⬅️نقطه‌ی آغازین ورود به فعالیتهای سیاسی، دیدار او با نواب صفوی بود و نخستین دیدار وی با امام خمینی (ره) در سال ۱۳۳۶ش صورت گرفت، فعالیتش با امام بعد از همه پرسی انجمن های ایالتی ولایتی شروع شد.
⬅️اولین دستگیری در سال ۱۳۴۲، در پی دستور امام برای #آگاه سازی مردم، راهی بیرجند شد و در منابر و مجالس درباره‌ی حادثه‌ی مدرسه‌ی فیضیه و سلطه‌ی اسرائیل بر جوامع اسلامی سخنرانی کرد به دنبال این، در ۱۲ خرداد ۱۳۴۲، دستگیرشد.
⬅️دومین بازداشت در بهمن ۱۳۴۲، برای تبلیغ و تبیین مسائل نهضت اسلامی راهی زاهدان شد. سخنرانیهای او در مساجد و استقبال مردمی از آن، باعث شد رژیم ایشان را دستگیر کند.
⬅️تشکیل جلسه حوزه علمیه قم و #بنیان_گذاری_جامعه_مدرسین؛ به همراه ده تن دیگر اعضای گروه یازده نفرتشکیل دادند که با هدف تقویت و اصلاح حوزه‌ی علمیه‌ی قم برای مبارزه با رژیم پهلوی، در کناراین، جلسه ی دیگری هم راه افتاده که بنیان جامعه مدرسین امروز است.
⬅️سومین بازداشت؛ دستگیری و تبعید آیت‌الله سید حسن قمی در فروردین ۱۳۴۶ که درپی سخنرانی ضد رژیم او در مسجد گوهرشاد، امام خامنه‌ای از آیت‌الله میلانی خواست به این اقدام اعتراض کند. این اقدام وی سبب شد مأموران ساواک از حضور او در مشهد اطلاع یافته و دستگیرکنند بعد از آن تا پیروزی انقلاب اسلامی #ممنوع‌الخروج بود.
⬅️ چهارمین بازداشت
با درگذشت آیت‌الله سید محسن حکیم در خرداد ۱۳۴۹ بحث مرجعیت در جامعه مطرح گردید، امام خامنه ای تلاش مضاعفی برای تحکیم مرجعیت امام خمینی به عنوان مرجع تقلید اعلم انجام داد. با تهیه و انتشار اعلامیه‌هایی در حمایت از امام خمینی و انتقاد از رژیم و ساواک اقدام کردند. که توسط ساواک مشهد در ۲ مهر ۱۳۴۹ دستگیرشد.
⬅️ سه مرتبه بازداشت در سال ۱۳۵۰
در پی تحریم جشنهای ۲۵۰۰ ساله از سوی امام خمینی، ساواک مراقبتهای شدیدی در پیش گرفت. بر این اساس وی در مرداد ۱۳۵۰ بازداشت شد. پس از آزادی، فعالیتهای خود را ادامه داد و در همان سال دو بار دیگر نیز بازداشت شد؛ در ۲۱ آذر همان سال به اتهام اقدام برضد امنیت داخلی به سه ماه حبس محکوم شد.
⬅️ بازداشت ششم؛ در آبان ۱۳۵۳ به دعوت آیت‌الله مفتح، امام جماعت مسجد جاوید تهران، که در آن ایام ممنوع‌المنبر بود، در آن مسجد به سخنرانی پرداخت. در پی آن ساواک آیت‌الله مفتح را دستگیر و مسجد جاوید را تعطیل و در نهایت امام خامنه‌ای را در دی ۱۳۵۳ برای ششمین بار دستگیر و به زندان کمیته‌ی مشترک ضدخرابکاری در تهران منتقل کرد.
⬅ ۲ شهریور ۱۳۵۴ از زندان آزاد شد، اما تحت مراقبت مأموران امنیتی بود همه فعالیتهای وی حتی در منزلش #ممنوع شده بود. اما او به‌رغم همه‌ی محدودیتهای سیاسی و امنیتی جلسات تفسیر و اقدامات #روشنگرانه‌ی انقلابی خود را به صورت مخفیانه پیگرفت.
⬅️ در محرم ۱۳۹۶/دی ۱۳۵۵ سخنرانیهایی علیه رژیم ایراد کرد با حضور در جلسات علما و روحانیون تهران روند مبارزه را شدت بخشید
از سوی دیگر، ساواک هم می‌کوشید برای به دست آوردن مستنداتی علیه او و مبارزان دیگر در آن جلسات نفوذ کند. باشهادت سید مصطفی خمینی، امام خامنه‌ای به همراه برخی از مبارزان مراسم ختمی برپا کرد، رژیم هم در واکنش به این فعالیتها، اورا به سه سال #تبعید در #ایرانشهر محکوم کرد، مأموران ساواک در ۲۳ آذر ۱۳۵۶دستگیر و به ایرانشهر انتقال دادند.
⬅️ با شتاب گرفتن روند فروپاشی حکومت، امام خمینی در ۲۲ دی ۱۳۵۷ فرمان تشکیل شورای انقلاب اسلامی را صادر کرد. امام خامنه‌ای که از سوی امام به عضویت آن شورا انتخاب شده بودند اواخر دی ۱۳۵۷ به تهران امد.
پس از تشکیل کمیته‌ی استقبال از امام خمینی توسط شوری مسئولیت کمیته‌ی #تبلیغات آن را عهده‌دار شد.
⬅️با بسته شدن فرودگاههای کشور برای بازگشت امام به ایران به دستور بختیار، امام خامنه‌ای به همراه آیت‌الله بهشتی و چند تن از روحانیون مبارز در اعتراض به این اقدام، در مسجد دانشگاه تهران #تحصن عظیمی را سامان‌دهی کردند. این تحصن تا صبح روز ۱۲ بهمن ادامه یافت.
⬅در طول دهه‌ی فجر، در کنار امام خمینی بود وبه ایشان مشورت می‌داد همچنین مسئولیت کمیته‌ی #تبلیغات دفتر امام را با هدف مقابله با توطئه‌های خبری و تبلیغاتی مخالفان داخلی و خارجی حکومت اسلامی، مقابله با فرصت‌طلبی‌های احزاب و گروههای گوناگون سیاسی، #تنظیم و #انتشار اخبار
و انتشار نشریه‌ای به نام امام را بر عهده داشت. خود نیز چند مقاله نوشت و در آن نشریه منتشر کرد
ادامه دارد...
قریش حسین پور97/3/8
بسم الله الرحمن الرحیم
✅مسئله بحران #هویت
⬅️امروزه به لحاظ حاکمیت نظام استکباری غرب در جوامع بشری، از جمله مهم ترین عوامل اختلال در هویت افراد، #تبلیغ_فرهنگ_اومانیستی غرب است. استکبار جهانی با در اختیار گرفتن دست آوردهای علمی و تکنولوژیک از طریق به کاربردن پیچیده ترین شیوه های #تبلیغی به ترویج اصول و ارزش های #منحط خود می پردازد که اغلب با آموزه های فرهنگی و ارزش های دینی و ملی سایر جوامع در #تعارض اند. از این رو این ارزش ها مانع از تکوین هویت واقعی افراد است و موجب از #خود_بیگانگی و #غرب زدگی و #پوچ گرایی و تمایل به هویت منفی غربی، مصرف مواد #مخدر، منفعل بودن، کم توجهي وکم علاقگي به مسائل ديني، ازخود بيگانگي نسبت به خود وپيرامون وهزاران مورد ديگر، ازمظاهرخود بيگانگي ووجود بحران هويت دربين جوانان است.
از جمله دست آوردهای خطرناک آن، این که اصولا هویت زدایی مهم ترین اهداف عوامل استکبار است و بدون چنین کاری، زمینه برای #تسلط_نظام_ضدبشری_غرب در هیچ جامعه ای فراهم نمی گردد.
⬅️متاسفانه عده کثيري ازجوانان بدون توجه به ارزشهاي #فکري و #فرهنگي، دچارسردرگمي شده، خود وهويت #اصيل خود را فراموش کرده اند. نشانه ها وشاخصه هايي که درزندگي فردي واجتماعي انسان نقش محوري داشته وارزشهاي جوامع انساني براساس آن تعريف وشناسايي مي شوند را ازدست داده اند، اموري را به عنوان شاخصه ومعرف شخصيت وهويت خويش، اتخاذ کرده ومي کنند که هرروزرنگ عوض میکنند.
⬅️برخی از #اسیبهای بحران هویت
⛔️بی برنامگی در زندگی
انسانی که دچار بحران هویت شده، نمی تواند برای زندگی خود طرح و #برنامه منسجمی تهیه کند. چنین شخصی علاوه بر این که از درک اهداف اصلی زندگی خود ناتوان است، در ایجاد انسجام بین هدف ها و وظایف عادی زندگی نیز دچار سردرگمی است.
⛔️غفلت از فرصت ها
از جمله عوارض بحران هویت، بیهوده نوع کردن وقت و از دست دادن فرصت هاست. بروز اختلال در هویت موجب می شود که فرد از تشخیص صلاح کار و عوامل سعادت آفرین و تعالی بخش ناتوان گردد.
⛔️ مسؤولیت گریزی
از آنجا که احساس مسؤولیت با نوع نگرش انسان به جهان، انسان، خدا معنی پیدا می کند، فرد از خود بیگانه نمی تواند جایگاه خود را در نظام هستی به صورت شایسته تشخیص دهد. در نتیجه از پذیرش مسؤولیت ها شانه خالی می کند. کسی که نتواند پاسخی برای سؤالات اساسی زندگی خود پیدا کند، در حقیقت انگیزه ای هم برای پرداختن به وظیفه خویش در قبال خود و جهان و دیگران نخواهد داشت.
⛔️ دل مشغولی های بی ارزش
مشغول بودن به هدف های ناچیز و کارهای #بی_ارزش، فردی که دچار خود فراموشی شده، هرگز نمی تواند در زندگی برای خود نقش مؤثری پیدا کند. به همین دلیل ضمن #احساس_پوچی، اغلب اوقات خود را در کارهای #بیهوده صرف می کند و چون این قبیل کارها، کم کم ارزش و اعتبار خود را در نزد شخص از دست می دهد، فرد در نهایت دچار احساس بی ارزشی، یاس و بی معنایی می شود. چه بسا در چنین مواقعی حتی دست به #خودکشی نیز... خواهد زد.
⛔️ تقلید کورکورانه از دیگران
اغلب افرادی که به بحران هویت دچارند، دارای شخصیت بسیار #منفعلی هستند. چون از جهان بینی و نظام ارزشی ثابتی برخوردار نیستند، اعمال و رفتار و ارزش های خود را براساس دیدگاه های دیگران #تنظیم می کنند. روشن است در این حد اهمیت قائل شدن به داوری های معقول و غیرمعقول دیگران و احساس خود کم بینی زمینه ای برای نفوذ اندیشه ها و #ارزش_های_غلط_بیگانگان است و این امر گاهی آن چنان مؤثر واقع می گردد که فرد حتی کوچک ترین واکنش در قبال دستورات و القائات غلط فرهنگی آنان را، نوعی ارتجاع تلقی کرده، پای بندی به ارزش های خودی را خلاف اصول مدنیت و تمدن میداند! بنابر این، زمینه تسلط همه جانبه #فکری و #اقتصادی و #فرهنگی بیگانگان را بر سرنوشت خود و جامعه با دست خویش فراهم می سازد.
⬅️عوامل رفع بحران هویت؛
عواملی وجود دارند كه در صورت توجه به آنها به رفع بحران هويت كمك مي شود:
✔️قرآن #غفلت از خدا را عامل اصلی خودفراموشی و بحران هویت انسانی معرفی می کند در نتیجه، راه صحیح خودیابی را هم خداشناسی می داند. اصولا محال است که انسان بتواند حقیقت خود را جدا از علت و آفریننده خود درک کند. بنابراین، ایمان به خدا بهترین و در عین حال، صحیح ترین راه دستیابی به هویت واقعی است.
✔️آموزش؛توجه به امر #آموزش و پرورش
✔️ترويج، اشاعه و تبليغ #فرهنگ اصيل ايراني - اسلامي؛ كاركرد مناسب رسانه ها و صدا و سيما
✔️توجه به كانون #خانواده به عنوان اصلیترین نهاد تشکیل هویت فرد
التماس تفکر وتامل..
قریش حسین پور 97/3/22