میدونید که بنده تهران دانشجوی مهمان شدم از ترم سه، ینی یه جورایی مث انتقالی گرفتن و اسمش برای خیلیا گنده‌س تهران، ولی متاسفانه اون شهری که اول توش درس میخوندم و دانشجوی اونجام درحقیقت، به مراتب بهتر بود از این دانشگاه تهران از نظر تدریس و حتی خود دانشگاه اصن ینی ساختمون و امکاناتش و اینا و تهران اساتیدش رو دوست ندارم اصن، بحثم زیاد میشه باهاشون ولی خب اوضاع فرهنگی این دانشگاهی که تو تهرانه بهتر از دانشگاه اون شهر بود بعضی وقتا میگم حیف شد از تدریس خوب اون اساتید محروم شدم، ولی باز میبینم نمیتونم برگردم اصن و تصمیم دیگه ای نمیتونستم بگیرم

طبیعتا وقتی کسی زبان بلد باشه بدش نمیاد که سطح کلاس بالاتر باشه ولی وقتی شما نهایی داره و تو بازه کنکور هستی، به اندازه کافی فشار درس های دیگه و استرس هست که ترجیح میدی یه درسی مثل زبان که دیگه داخل کنکور نیست رو در حد نهایی فول کار کنن حالا در کنارش چیزایی که امکان آمدنش هم هست( سطح بالاتر) یاد داده بشه. ( به شخصه اینجور بیشتر میپسندیدم) بعد اینکه باید این حقیقت رو هم در نظر داشت یه سری بچه ها اصلا کلاس نرفتن یا اگر دارن میرن هنوز اول راه هستن، یا عده با وجود رفتن به کلاس علاقه ای ندارن و خب این بچه ها وقتی میبینن کلاس مدرسه خیلی بالاتر هست، دچار درماندگی میشن. داخل صحبت هاتون گفته بودید دوستتون نمونه بوده و گفته بچه ها همه بلد بودن، من خودمم نمونه بودم ولی اتفاقا ما داشتیم بچه هایی که کلاس نرفته بودن یا ضعیف بودن! کلا فکر نمیکنم کلاسی پیدا بشه که "همه " بچه ها زبانشون عالی باشه و یه نکته دیگه که هست به نظر من نه تنها زبان بلکه هر درس دیگه، یه معلم وقتی میتونه بره سطح بالاتر درس بده که با بچه ها اول در سطح کتاب و نهایی کار کرده باشه ولی خب از این معلم ها داشتم که عملا نهایی رو بیخیال شدن و سطح خیلی بالاتر کار کردن. یه سری وقت ها هم هست معلم روی سطح کتاب هست ولی کامل درس نمیده و بعدا داخل امتحانا متوجه یه سری نکات میشی که سرکلاس بهش اشاره نشده و این خیلی بدتره ...

یه پیشنهاد که براتون دارم اینکه میتونید یه سری کتابای کمک آموزشی یا تدریس نهایی اساتید زبان رو ببینید، اینجوری به نظرم بیشتر دستتون میاد که چه نکاتی رو بگید یا روی چی زمان بذارید یا مثلا یه تکنیکی چیزی باشه که شما داخل کلاس آموزشگاه اصلا استفاده نمیکنی ولی برای نهایی کاربردی هست رو بدونید.

یه مثال از خودم می‌زنم من برای رایتینگ نهایی واقعا نگران بودم، با خودم میگفتم درسته که داخل کلاس زبان رایتینگ های خیلی طولانی نوشتی ولی الان امتحان نهایی در حد یه پاراگراف میخواد و جدا از اون میبینی یه دفعه اصلا موضوعی که بهت دادن تو هیچی حتی به فارسی یادت نیومد 🗿 تا روز قبل امتحان دیدم داخل کانال مدرسه مون بچه هایی که با یه معلم دیگه داشتن گفتن که خانم فلانی گفته برای قسمت بدنه ing کلمات رو حذف کنید و تبدیل به فعلش کنید بعد با and و but و اینا به هم وصل شون کنید. من این تو ذهنم آمد که نکنه برای قسمت شروع و پایان هم یه تکنیکی چیزی باشه، از شانس یه سری استاد ها یه کلاس جمع بندی به صورت رایگان گذاشتن. شانسی رفتم یکی از تدریس ها قسمت رایتینگش رو نگاه کردم، بعد دیدم آره مثل اینکه یه تکنیک داره اونم اینکه میگفت هر موضوعی بود برای شروع بنویسید .....is very good or.... is very important بعد قسمت پایان هم همینو بنویسید 💀 من همین کار رو کردم بعد جواب هم گرفتم🤣

کاملا با فرمایشتاتون موافقم و حق میگید مطلقا، همینطوره.

آره اتفاقا تو برنامه‌م چک کردن تدریس اساتید و جزوه های محبوب زبان هست انشاءالله خیلی ممنونم از کمک و پیشنهادتون لطف کردید🙏🏻

جالبه😂اره واقعا فرمول دادن خیلی کار میکنه، برای زبان یادم نمیاد ولی یادمه برای ادبیات همیشه از فرمول استفاده میکردم

خب بسم‌الله الرحمن الرحیم 😂 با حرفاتون موافقم یه چند سالی از اون موقع میگذره بخاطر همین همه جزئیات یادم نیست ولی تا جایی که ذهنم یاری کنه میگم. من کلاس زبان نرفته بودم ولی نسبت به زبانم گارد نداشتم؛ دوست داشتم یادش بگیرم و علاقه داشتم و از طرفی هم کلا شخصیت آروم و ریلکسی داشتم ؛یعنی خیلی راحت دست پاچه و مضطرب یا خیلیی استرسی نمی‌شدم. وضعیت درسی خوبی هم داشتم و از بابت گیرایی خودم مشکلی وجود نداشت. و خلاصه اش کنم کلاس زبان راهنمایی خش انداخت رو همه اینا با اینکه تهش نمره خوبی گرفتم😂 قسمت اول بعد از دوران راهنمایی یه کلاس زبانی رفتم که طبق توصیفات خودت یه شرایط ترکیبی از آموزشگاه و راهنمایی رو داشت تقریبا و تاچ استون خوندم (بازیابی شدم رسما😂). خب نظرم با این پیش زمینه هایی که گفتم ایناست: اول از همه شخصیت و تاثیری که استاد میزاره اجتناب ناپذیره این ناشناسه هنگیه وسط پیامم فرستادش خب اره تاثیر معلم خیلی زیاده اونقدری که کلا علاقه تو از دست بدی یا علاقه مند بشی و... خودتونم میدونین تظاهر نکن ادا نیا مغرور نباش. البته اینجور که بنظر میرسه شما خیلی از این جهت به مشکل بر نمی خورین مشکل دیگه ای که یادمه پراکنده بودن نکات و گرامر کتابمون بود. نمیدونم هنوزم همونطوره یا نه ولی این موضوع باعث میشه ذهن الکی شلوغ و بی نظم بشه و نتونه تصویر کلی منسجم و شفافی از چیزایی که خونده داشته باشه. اگه بتونین به دانش آموز یه تصو اینو قسمت دوم در نظر بگیرین ___ ممنونم از کمکتون🙏🏻 به نظرتون جزوه ای که همه چیز رو تفکیک کنه بهتره یعنی برای انسجامی که میفرمایید؟ مثلا گرامر یه بخش کلمات یه بخش و... و چرا زبان راهنمایی اینقد اذیتتون کرد؟ 😅

یه تصویر کلی از اون چیزی که قراره باهاش طرف باشه بهش بدین خیلی کمک کنندست. ذهن شفاف میشه و وقتی دیگه کاملا همه چیز ناشناخته نیست میتونه آروم تر و واقع بینانه تر پیش بره و راحت تر مطالبو به خاطرش بسپره؛ اگه هر چند وقت یکبار اینکار بکنین و یه روند و ساختار بدین خیلی خوب میشه. مشکل دیگه کتاب این بود که بعضی جاها الکی سختش کرده بود واقعا یا اشتباه داشت خودش😂 اگه بتونین همون محتوارو بهتر توضیح بدین به روش خودتون یا جایی که مشکل داره اصلن و در آخرم بکار و تو امتحان نمیاد از خیرش بگذرین عالیه قسمت ۳ ___ عه قسمت سه رو الان دیدم😂😂 ممنونم واقعا🙏🏻

من تا یکسال بعد از پایان دبیرستان کلاس زبان نرفته بودم. رفتارهایی که آزارم می‌داد اول از همه درک افتضاح معلم از تفاوت بچه‌ها بود. سر یه کلاس دانش آموزی میشینه که ۶ سال کلاس رفته و بغلیش یک روز هم نرفته و اینا پرسش و امتحانشون یکیه در نتیجه اون بنده خدایی که کلاس زبان نرفته با تلاش بسیار زیادم به اون یکی نمی‌رسه و خورد می‌شه. با هرکس باید با توجه به سطحش برخورد بشه و اون دانش آموز ۶سال کلاس رفته نیاز به تشویق و توجه چندانی نداره؛ اونی که نرفته داره. دقیقا برعکسه. هشتگ میزنم که معلوم باشه منم#الهه و در مورد رفتار خوب. رفتار خوب از معلمای زبانم کم ندیدم ولی چیزی که به زبان کمک کنه معلمایی بودن که سعی می‌کردن با ویدیو و به صورت موزیکال آموزش بدن. البته مدرسه خیلی محدود می‌کرد متاسفانه ولی به خصوص کلاس دهم که سنمون کمتر بود ویدیو و موزیک خیلی رومون جواب بود. برای تدریس کالوکیشن ها هم میتونه مفید باشه الان که فکر می‌کنم. پیشنهادمم دادن تمرینای کم زحمت و جدا از کتاب کاره. کتاب کاری که برای مدرسه طراحی شده فوق العاده غیرجذابه. امیدوارم مفید بوده باشه و موفق باشین #الهه ___ خیلی ممنونم از کمکتون🙏🏻 آره قطعا باید از صوت و فیلم استفاده کرد تو تدریس، چون یه سری بچه ها یادگیریشون اونطور بهتر اتفاق میوفته.

https://eitaa.com/Chocolate2005/25965 نه حقیقتا نتونست کمک کنه راستش نمی‌دونم چطوری ولی در کل معلم های زبان خیلی روی املا تمرکز نمیکنن ___ ما یه ترمی که کارورزی رفتیم معلمشون تقریبا هر جلسه ازشون املا میگرفت🗿 اما نمیدونم چرا بازم خراب میکردن خیلیاشون، مشکل تدریسش البته خیلی چیزا بود ولی خب تمرکز داشت رو املا املا فقط با تمرین درست میشه، و خوندن؛ که با ظاهر کلمات آشنا شی

وای یک‌نکته مهممممم! قطعا که شما قرار نیست استرس مضاعف وارد کنید به دانش آموزا ولی یک وقتا واقعا یه دانش آموزی از چهره‌اش معلوم نمی‌کنه که تحت فشاره:) من شخصا قیافه‌ام خیلی بیخیال بود و از درون استرس و مشکلات زندگی زیاد تحت فشارم گذاشته بود. گاهی توی این پرسشای شفاهی میگفتیم میخندیدیم ولی پنیک و اینا زیاد داشتم طوری که هیچکس نفهمید ___ به نکته خوبی اشاره کردید، شناخت نسبی معلم از دانش آموزا و توجه به حال و هوای روحیشون خیلی کمک کننده و مهم و لازمه واقعا.