یه مثال از خودم می‌زنم من برای رایتینگ نهایی واقعا نگران بودم، با خودم میگفتم درسته که داخل کلاس زبان رایتینگ های خیلی طولانی نوشتی ولی الان امتحان نهایی در حد یه پاراگراف میخواد و جدا از اون میبینی یه دفعه اصلا موضوعی که بهت دادن تو هیچی حتی به فارسی یادت نیومد 🗿 تا روز قبل امتحان دیدم داخل کانال مدرسه مون بچه هایی که با یه معلم دیگه داشتن گفتن که خانم فلانی گفته برای قسمت بدنه ing کلمات رو حذف کنید و تبدیل به فعلش کنید بعد با and و but و اینا به هم وصل شون کنید. من این تو ذهنم آمد که نکنه برای قسمت شروع و پایان هم یه تکنیکی چیزی باشه، از شانس یه سری استاد ها یه کلاس جمع بندی به صورت رایگان گذاشتن. شانسی رفتم یکی از تدریس ها قسمت رایتینگش رو نگاه کردم، بعد دیدم آره مثل اینکه یه تکنیک داره اونم اینکه میگفت هر موضوعی بود برای شروع بنویسید .....is very good or.... is very important بعد قسمت پایان هم همینو بنویسید 💀 من همین کار رو کردم بعد جواب هم گرفتم🤣

کاملا با فرمایشتاتون موافقم و حق میگید مطلقا، همینطوره.

آره اتفاقا تو برنامه‌م چک کردن تدریس اساتید و جزوه های محبوب زبان هست انشاءالله خیلی ممنونم از کمک و پیشنهادتون لطف کردید🙏🏻

جالبه😂اره واقعا فرمول دادن خیلی کار میکنه، برای زبان یادم نمیاد ولی یادمه برای ادبیات همیشه از فرمول استفاده میکردم

خب بسم‌الله الرحمن الرحیم 😂 با حرفاتون موافقم یه چند سالی از اون موقع میگذره بخاطر همین همه جزئیات یادم نیست ولی تا جایی که ذهنم یاری کنه میگم. من کلاس زبان نرفته بودم ولی نسبت به زبانم گارد نداشتم؛ دوست داشتم یادش بگیرم و علاقه داشتم و از طرفی هم کلا شخصیت آروم و ریلکسی داشتم ؛یعنی خیلی راحت دست پاچه و مضطرب یا خیلیی استرسی نمی‌شدم. وضعیت درسی خوبی هم داشتم و از بابت گیرایی خودم مشکلی وجود نداشت. و خلاصه اش کنم کلاس زبان راهنمایی خش انداخت رو همه اینا با اینکه تهش نمره خوبی گرفتم😂 قسمت اول بعد از دوران راهنمایی یه کلاس زبانی رفتم که طبق توصیفات خودت یه شرایط ترکیبی از آموزشگاه و راهنمایی رو داشت تقریبا و تاچ استون خوندم (بازیابی شدم رسما😂). خب نظرم با این پیش زمینه هایی که گفتم ایناست: اول از همه شخصیت و تاثیری که استاد میزاره اجتناب ناپذیره این ناشناسه هنگیه وسط پیامم فرستادش خب اره تاثیر معلم خیلی زیاده اونقدری که کلا علاقه تو از دست بدی یا علاقه مند بشی و... خودتونم میدونین تظاهر نکن ادا نیا مغرور نباش. البته اینجور که بنظر میرسه شما خیلی از این جهت به مشکل بر نمی خورین مشکل دیگه ای که یادمه پراکنده بودن نکات و گرامر کتابمون بود. نمیدونم هنوزم همونطوره یا نه ولی این موضوع باعث میشه ذهن الکی شلوغ و بی نظم بشه و نتونه تصویر کلی منسجم و شفافی از چیزایی که خونده داشته باشه. اگه بتونین به دانش آموز یه تصو اینو قسمت دوم در نظر بگیرین ___ ممنونم از کمکتون🙏🏻 به نظرتون جزوه ای که همه چیز رو تفکیک کنه بهتره یعنی برای انسجامی که میفرمایید؟ مثلا گرامر یه بخش کلمات یه بخش و... و چرا زبان راهنمایی اینقد اذیتتون کرد؟ 😅

یه تصویر کلی از اون چیزی که قراره باهاش طرف باشه بهش بدین خیلی کمک کنندست. ذهن شفاف میشه و وقتی دیگه کاملا همه چیز ناشناخته نیست میتونه آروم تر و واقع بینانه تر پیش بره و راحت تر مطالبو به خاطرش بسپره؛ اگه هر چند وقت یکبار اینکار بکنین و یه روند و ساختار بدین خیلی خوب میشه. مشکل دیگه کتاب این بود که بعضی جاها الکی سختش کرده بود واقعا یا اشتباه داشت خودش😂 اگه بتونین همون محتوارو بهتر توضیح بدین به روش خودتون یا جایی که مشکل داره اصلن و در آخرم بکار و تو امتحان نمیاد از خیرش بگذرین عالیه قسمت ۳ ___ عه قسمت سه رو الان دیدم😂😂 ممنونم واقعا🙏🏻

من تا یکسال بعد از پایان دبیرستان کلاس زبان نرفته بودم. رفتارهایی که آزارم می‌داد اول از همه درک افتضاح معلم از تفاوت بچه‌ها بود. سر یه کلاس دانش آموزی میشینه که ۶ سال کلاس رفته و بغلیش یک روز هم نرفته و اینا پرسش و امتحانشون یکیه در نتیجه اون بنده خدایی که کلاس زبان نرفته با تلاش بسیار زیادم به اون یکی نمی‌رسه و خورد می‌شه. با هرکس باید با توجه به سطحش برخورد بشه و اون دانش آموز ۶سال کلاس رفته نیاز به تشویق و توجه چندانی نداره؛ اونی که نرفته داره. دقیقا برعکسه. هشتگ میزنم که معلوم باشه منم#الهه و در مورد رفتار خوب. رفتار خوب از معلمای زبانم کم ندیدم ولی چیزی که به زبان کمک کنه معلمایی بودن که سعی می‌کردن با ویدیو و به صورت موزیکال آموزش بدن. البته مدرسه خیلی محدود می‌کرد متاسفانه ولی به خصوص کلاس دهم که سنمون کمتر بود ویدیو و موزیک خیلی رومون جواب بود. برای تدریس کالوکیشن ها هم میتونه مفید باشه الان که فکر می‌کنم. پیشنهادمم دادن تمرینای کم زحمت و جدا از کتاب کاره. کتاب کاری که برای مدرسه طراحی شده فوق العاده غیرجذابه. امیدوارم مفید بوده باشه و موفق باشین #الهه ___ خیلی ممنونم از کمکتون🙏🏻 آره قطعا باید از صوت و فیلم استفاده کرد تو تدریس، چون یه سری بچه ها یادگیریشون اونطور بهتر اتفاق میوفته.

https://eitaa.com/Chocolate2005/25965 نه حقیقتا نتونست کمک کنه راستش نمی‌دونم چطوری ولی در کل معلم های زبان خیلی روی املا تمرکز نمیکنن ___ ما یه ترمی که کارورزی رفتیم معلمشون تقریبا هر جلسه ازشون املا میگرفت🗿 اما نمیدونم چرا بازم خراب میکردن خیلیاشون، مشکل تدریسش البته خیلی چیزا بود ولی خب تمرکز داشت رو املا املا فقط با تمرین درست میشه، و خوندن؛ که با ظاهر کلمات آشنا شی

وای یک‌نکته مهممممم! قطعا که شما قرار نیست استرس مضاعف وارد کنید به دانش آموزا ولی یک وقتا واقعا یه دانش آموزی از چهره‌اش معلوم نمی‌کنه که تحت فشاره:) من شخصا قیافه‌ام خیلی بیخیال بود و از درون استرس و مشکلات زندگی زیاد تحت فشارم گذاشته بود. گاهی توی این پرسشای شفاهی میگفتیم میخندیدیم ولی پنیک و اینا زیاد داشتم طوری که هیچکس نفهمید ___ به نکته خوبی اشاره کردید، شناخت نسبی معلم از دانش آموزا و توجه به حال و هوای روحیشون خیلی کمک کننده و مهم و لازمه واقعا.

https://eitaa.com/ba_mazeh_khan از این کانال هم حمایت شه این وسطا

بنظرت خیلی موافقم من از نسبتا بچگی(۹ سالگی)میرفتم کلاس ولی دوست نداشتم زبان رو و در نهایت وقتی کرونا شد و بیشتر وقتها خونه بودم خودم شروع کردم به یاد گرفتن زبان و یه جورایی کاملا خود اموز یاد گرفتم و در نهایت توی مدرسه خیلی سطحم بالا بود و اینکه مدرسه من نمونه دولتی بود یه سریال بودن مثل من که خیلی سطحشون بالا بود و یه سریا هم بودن که اصلا حتی حروف الفبا رو هم بلد نبودن و داشتیم هردو گروه ادیت می‌شدیم چون سطح کلاس برای ما خیلی پایین بود و برای اونا خیلی بالا بود من واقعا فقط سرکلاس حاصر میشدم و دیگه گوش نمی‌دادم چون با نظر شما موافق بودم که کلاسهای مدرسه به خصوص زبان برای قبولی در امتحان نهایی هست برای همین حق اون کسایی که پایه شون قوی نبود میدونستم که از کلاس استفاده کنند!! خداییش دبیر زبانمون هم دقیقا براساس امتحان نهایی درس میداد یعنی باهامون نمونه سوال کار می‌کرد و هر ۳ پایه باهامون بود و همه مطالب و سوالهای را طوری باهامون کار می‌کرد که فکر می‌کرد که نمونه سوالهای امتحان نهایی به همون صورته بخاطر همین من این قسمت ها رو گوش میدادم و واقعا گوش میدادم و حقیقتا توی امتحان بهم کمک کرد و حالا چیکار می‌کرد ۱_تمام لغات مرتبط رو میگفت که توی ۳کتاب دبیرستان تکرار شده بود! گرامر هارو قشنگ تدریس می‌کرد و یه سری pdfداشت که توضیح می‌داد گرامر ها رو که نشانه هاشون چیه برای چه زمانهاییه و توی متن‌های کتاب هم اون گرامر هارو توضیح می‌داد و هوشیارمون می‌کرد نسبت به علائم اونها و لسنینگ رو هم یرکلاس دقیقاهمون طوری که قرار بود داخل امتحان نهایی بیاد کار می‌کرد و ما حتی تستهای جداگونه لسنینگ داشتیم ___ خیلی ممنونم از کمکتون🙏🏻 پس تا اینجا جزوه خیلی کمک کننده بوده به اکثرتون. این که این درک رو نسبت به بچه های سطح پایین تر و سطح تدریس کلاس داشتید خیلی خوبه👌🏻

طوری شد که من امتحان نهایی زبان سال ۱۴۰۳ که برای خیلی ها سخت بود رو ۱۹/۷۵ شدم و کلی ترازم رو جا به جا کرد و تاثیر مستقیم روی رتبه و رشته ودانشگاهم داشت حالا اگر خواستی برات عکس از کتابم میفرستم که چطور تدریس می‌کرد! در کل )با توجه به اینکه من همون معلم عربی ایندم(اموزش زبان توی کتابهای اموزش و پرورش برای مکالمه نیست برای گرامر حالا کتابهای عربی یکم بهتر شده توی اپدیت جدید ولی زبان اینطوری نیست متاسفانه🤦‍♀️ ___ خیلی لطف میکنید و ممنون میشم، اگر جزواتش هم دارید ممنون میشم بفرستید🙏🏻 @Harmehr_13 زبان هم کانورسیشن داره ها، ولی خب امتحان و به اصطلاح سنجش به مکالمه اهمیتی نمیده.