🌸یک باغ سـلام 🌸یک جهان زیبـایی 🌸یک عمـر سرافرازی 🌸یک تبسم ناز 🌸یک تن سـالم 🌸یک دل خـوش 🌸یک صبح دلنشین 🌸همـه تقـدیم شما 🌸صبحتون بخیر🌱

نفت دزدی به سومین پالایشگاه بزرگ #آمریکا نساخت و پالایشگاه کلاً سوخت و نابود شد!!! وقتی شاه دزد کره زمین، #نفت_ایران را می‌دزدید به ریسک تلافی آن در این حد فکر نکرده بود. فاعتبروا یا اولی الابصار! ✍ رضا حاتمی 🔴https://eitaa.com/hozehashtbasij

🔻 جالبه، از دیروز که آقا فرمودن "حذف ارز ترجیحی کار لازمی بود" خیلیا رفتن روی سایلنت!!! لااقل یک عذرخواهی ساده از مخاطبین تون بکنید تا اونا حس نکنن در نگاه شما، باد هوان و هیچ ارزشی ندارن... 🔹ماهها با ادعاهاتون نگاهشون رو به دولت و مسئولین دستخوش تردید و بی اعتمادی کردین، ماهها در مخالفت با این اقدام ضروری و صحیح دولت سیاهنمایی کردین! تخریب کردین!! ژست اقتصاددانی گرفتید!! منتقدین تون رو بیسواد و نفوذی و ماله کش خطاب کردین!!! 🔹 حالا سکوت کردین؟!! لااقل یک عذرخواهی بکنید... #جبراییلی #میقان

روش جالب امام موسی صدر برای تبلیغ حجاب در لبنان @BisimchiMedia

آفات تربيت از زبان معصومين عليهم السلام؛ ❌ 1. زياده روي در محبت امام باقر عليه السلام: 🔹بدترين والدين، والدینی هستند كه نیکی به فرزند آنها را به زياده روي بكشاند . ( بطوريكه از ادب او باز بمانند) ❌ 2. زياده روی در سرزنش حضرت علی عليه السلام: 🔹زياده روي در سرزنش ، آتش لجاجت را شعله ور ميسازد. . حضرت علی علیه السلام: 🔹هرگاه كسی را سرزنش كردی جايی براي عذر آوردن از كار خطايش قرار بده ، اگر راه عذر خواهی را بر او ببندی، در واقع او را به لجاجت و دشمنی با خودت كشانده ای. ❌ 3. تربيت هنگام خشم حضرت علی عليه اسلام : 🔹تربيت هنگام خشم ممكن نيست. ❌ 4. خشونت 🔹شخصي خدمت امام كاظم عليه السلام از فرزندش شكايت كرد ، حضرت فرمودند : او را نزن ، با او قهر كن ولی طول نده . 🔹امام صادق عليه السلام : خدا خير دهد و مورد رحمت قرار دهد پدر ومادری كه فرزندانشان را اهل خير و مطيع بار مياورند. از ايشان سوال شد چگونه فرزنداني فرمانبر تربيت كنيم ؟ امام فرمودند : آنچه در توانش بوده بپذيرد و آنچه در توانش نيست ، بگذرد و به آنچه توانایی ندارد او را وا ندارد . 🌺🍀💐🌷🍀🌺 #تربيت_درست #به_جمع_محبان_ولایت_بپیوندید 👇 🆔@moheban_velayatt313

❇️🔸❇️🔸🕋🔸❇️🔸❇️ ✨بسـم الـلّـه الرّحمـن الرّحیـم🖤 ◀️زیارت حضرت رسول الله(صلی الله علیه و آله و سلم)در روز شنبه ❇️🔸❇️🔸🕋🔸❇️🔸❇️ اللّهم عجّل لولیک الفرج به حقّ حضرت محمّد مصطفی(صلی الله علیه و آله و سلم)🏴 ❇️🔸❇️🔸🖤🔸❇️🔸❇️

چرایی سواد رسانه ای و الزام آموختن آن... پیش از آن که به سواد رسانه ای بپردازم، یادآور می شوم، که این مطلب، یک برداشت کلی است و با نگاه همه سویی، به کلیت معنا پرداخته است. از این رو، در ابتدا به منظور این که به درک صحیح مفهوم سواد رسانه پی ببریم، این عبارت را از هم جدا کنیم و همان گونه که می دانید، از دو عبارت «سواد» و «رسانه» تشکیل شده است، که یادآور روزهای اول مدرسه، زمانی که می خواستیم خواندن و نوشتن را یاد بگیریم، معلم حروف الفبا را یاد می داد تا نسبت به شکل حروف، صدای آن ها و نحوه نوشتن آن ها را دانش پیدا کنیم و سپس کنار هم گذاشتن حروف، خواندن و هِجی کردن کلمات را یاد می گرفتیم و بعد از مدتی «کاربرد» کلمات در ساختن جمله‌ها، خواندن و نوشتن متون گوناگون را آموختیم... . بدین ترتیب با مجموعه‌ای از دانش‌ها در کنار مهارت‌ها به‌ اضافه کاربردها در کنار هم، «با سواد شدیم». رسانه نیز وسیله ای می باشد که فرستنده می تواند پیام خود را به گیرنده منتقل کند، که با مرور زمان ابزارهای ارتباطی گسترش پیدا کرد، که در واقع با آمدن رسانه های چاپی و الکترونیکی رسانه های جمعی شکل گرفت. مهم ترین تفاوت رسانه های امروزی با گذشته این است، که می توانند پیام خود را با سرعت زیاد به طیف وسیعی از مخاطبان برسانند. بنابراین همان طور که یادگیری خواندن و نوشتن به ما کمک می کند تا بتوانیم معنای جملات ساده و پیچیده را بفهمیم، «سواد رسانه ای» نیز این گونه است، که با یادگیری آن می توانیم انواع رسانه‌ها و تولیدات رسانه‌ای را درک، تفسیر و تحلیل محتوا کنیم. با چنین پیش فرضی، هر رسانه دارای نشانه های خاصی است، که با شناختن این نشانه ها می توان نقش مهمی در با سواد شدن ما داشته باشند. همان گونه که در گذشته سواد را به عنوان توانایی خواندن و نوشتن در نظر می‌گرفتیم، علت این که ابزار اصلی تولید، ثبت و جابه ‌جایی اطلاعات، تنها خواندن و نوشتن بود، اما امروزین اطلاعات و محتواها(چه خبری و چه غیرخبری) به شکل‌های بسیار متنوعی تولید و عرضه می‌ گردد، که خواندن و نوشتن در واقع یکی از آن‌هاست... . برای همین، امروزه وقتی از سواد حرف می‌زنیم، باید همه موضوعاتی را که به نوعی به «عرضه، دریافت و فهم اطلاعات» مربوط می‌شوند نیز در نظر بگیریم. اصطلاحاتی مانند سواد اطلاعاتی، سواد دیجیتال، سواد رسانه ای، سواد شبکه های اجتماعی و سواد اطلاعاتی همگی بر پایه چنین باوری شکل گرفته‌اند. به عبارت دیگر، با سواد رسانه می توانیم پیام های پیچیده موجود در محتوای تلویزیون، رادیو، روزنامه‌ها، مجلات، کتاب‌ها، بیلبوردهای تبلیغاتی، اینترنت و سایر رسانه‌های مستقل کشف حقیقت کرد. بنابراین سواد خواندن و نوشتن در کنار سواد ارتباطی، سواد عاطفی، سواد رایانه‌‌ای، سواد مالی، سواد اجتماعی و ... می توان در تولید محتوا اثرگذار باشد. البته سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرده است. در این تعریف، ماهیت سواد تغییر یافت. مهارت‌هایی اعلام شده، که داشتن این توانایی‌ها و مهارت‌ها مصداق با سوادبودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک‌ رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می‌شود، حدود پنج درصد با سواد است، که بایست به آن، این مهارت‌ها را نیز بیفزاید، که عبارت‌اند از: ـ سواد عاطفی، توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان؛ ـ سواد ارتباطی، توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی؛ ـ سواد مالی، توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش‌ های پس ‌انداز و توازن دخل‌ و خرج؛ ـ سواد رسانه‌ای، این‌ که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است؛ ـ سواد تربیتی، توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته؛ ـ سواد رایانه‌ای، دانستن مهارت‌های راهبری رایانه؛ ـ سواد سلامتی، دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری‌ها؛ ـ سواد نژادی و قومی، شناخت نژادها و قومیت ‌ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن؛ ـ سواد بوم‌شناختی، دانستن راه‌های حفاظت از محیط ‌زیست؛ ـ سواد تحلیلی، توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه‌های گوناگون و ایجاد استدلال‌ های منطقی بدون تعصب و پیش‌فرض ها؛ ـ سواد انرژی، توانایی مدیریت مصرف انرژی؛ ـ سواد علمی، افزون بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل ‌و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب(برگرفته از: دفتر سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد«یونسکو»). برای مواجهه خلاق در عصر ارتباطات مجازی و شبکه های اجتماعی، باید واقع بین باشیم، که فرد با آگاهی نسبت به مزایا و تهدیدات رسانه، با سیاست برنامه‌ریزان به استفاده محدود و مشروط از رسانه روی می‌آورد. بنابراین بهتر است در این نوع مواجهه کلی حقیقی نگر، حقیقی نگار و حقیقی نگاه به مسایل مربوط باشیم و با قوت و استحکام به فکر برنامه ریزی و رشد باشیم تا بتوانیم از مزایای سواد رسانه بهره ببریم و با سواد رسانه خود را بالا ببریم.

رهبر انقلاب: از همه‌ی دولت‌‌ها حمایت کردم اما از این دولت علاوه بر حمایت، تمجید می‌کنم رهبر انقلاب اسلامی صبح امروز در دیدار رئیس‌جمهور و اعضای هیئت دولت: بنده در این سی و چند سال از همه‌ی دولت‌ها با گرایش‌ها و توان‌های مختلف حمایت کردم. دلیلش هم واضح است؛ چرا که شرایط کشور و اهدافی که ما برای خودمان ترسیم کردیم در جمهوری اسلامی اقتضاء میکند که همه به قوه‌ی مجریه که وسط میدان است، کمک کنند؛ رهبری کمک کند، مردم کمک کنند، روشنفکرها کمک کنند، نخبگان کمک کنند؛ قاعده‌اش این است؛ همه‌ی دولت‌ها مستحق این کمک همه‌جانبه هستند. ما به همه‌ی دولت‌ها کمک کردیم. لکن در مورد این دولت علاوه‌ی بر کمک، بنده با نگاه به این دو ساله، تمجید هم میخواهم بکنم. ۱۴۰۲/۶/۸