🔥اینطور نمی شود... 🔻در مراسم ختم مرحوم دعایی و اخیرا پیش از تشییع مرحوم شیخ حسن صانعی گویا تلاش شده است تا خاتمی، در قاب تصویری با آیت الله محمدی گلپایگانی و حجت‌الاسلام والمسلمین محمدیان و حداد عادل و ... گنجانیده شوند تا از این نمد، کلاهی برای تطهیر و وجهه سازی برای باغی انقلاب بافته شود. 🔻نقش خاتمی در ایجاد فتنه ۸۸ و مخالفت صریح او با احکام الهی خصوصا در تفسیر به رای اخیر آیه شریفه لااکراه فی الدین برای توجیه انواع مفاسد و ایحاد انحراف در بخش قابل توجهی از مردم کاملا واضح است. 🔻بنابراین نشست و برخاست مسئولان رسمی کشور با این فرد دارای سابقه سنگین ضد ملی و ضد دینی موجب ابهام در بدنه افکار عمومی می‌شود. 🔻اگر خاتمی حداقل نسبت به سهم بزرگ خود در تولید فتنه ۸۸ که به جز خون‌های ریخته شده، بیش ازیک دهه مردم را در شدیدترین فشار اقتصادی قرار داد توبه و عذرخواهی کرده است، لااقل این را به صورت رسمی و عمومی منتشر کنید. 🔻اما اگر عذرخواهی در کار نبوده است، این دیدارها به بهانه‌های لایتچسبکی مثل رعایت #اخلاق! قطعا قابل توجیه نیست زیرا اولین و اساسی ترین گام در اخلاق اسلامی «صدق» است و اگر این عنصر اساسی حذف شود آنچه که باقی می ماند چیزهایی مانند شیوه های #ارتباط با مخاطب و #تعارفات و حداکثر #ضرورت است که گاهی در شرایط حاد آن تبدیل به نمایشنامه نویسی و بازی نمایش می‌رسد که آخری از موضوع نوشتار خارج است. 🔻هر چند این بزرگداشت‌ها اهمیت دارند ولی قطعا اهمیت آن این‌قدر نیست که موجب ابهام در بدنه مردم شود و در صورت فراهم نبودن شرایط، اساسا حضور چه لزومی دارد؟ ✍حمیدرضا ابراهیمی @Gaami_no

#فن_بیان #مهارت_سخنرانی ♻️ نکته کلیدی🔑 برای آماده سازی #سخنرانی: 🌹 ساختار داشته باشید. به آخرین #سخنرانی خود که منجر به #شکست شد فکر کنید، چه چیزی #باعث این #اتفاق بود!؟ احتمالا از مسیر #منطقی موضوع صحبت #خارج شده و شاید دچار #پراکنده_گویی یا #پرگویی شده اید!؟ 👥 #مخاطبان دو چیز از شما #انتظار دارند: ☝️ #مسیر_منطقی ✌ #مقصد_مناسب در واقع #مخاطبان می خواهند بدانند شما به #کجا می روید و #چرا!؟ 📝 بنابراین روی #ساختاربندی و #سادگی_سخنرانی خود #فکر کنید و تمام موارد #غیراصلی، #متناقض و #گیج_کننده را از #محتوای سخنرانی #حذف کنید. ✅ این #نکته را به یاد داشته باشید: اگر #مطلبی_یا_موضوعی شما را در #مسیر رسیدن به #مقصود_سخنرانی تان یاری نمی کند، آن را #دور بریزید و هرگز #مطرح نکرده و #بیان نکنید! ضمنا اگر #سوالی از جانب #مخاطبان مطرح شد که #خارج از موضوع سخنرانی شما بود حتما با #صراحت بگویید که به موضوع #ارتباط ندارد و به #آخر جلسه #موکول کنید که اگر وقت و #فرصت بود #جواب بدهید و #هرگز در #وسط صحبت، #مسیر سخنرانی خود را #تغییر ندهید که #جلسه به مسیر #انحرافی نرود تا #نتیجه دلخواه #تغییر نکند و باعث #ضعف_سخنرانی شما #نشود! 🇮🇷 ☫ 🇮🇷 ﷽ نقطه سر خط #کانال_شخصی محمّدرضا وفائی #تحلیلگر_مسائل_سیاسی #پژوهشگر_هنر_ادبیات_حقوق #تعلیم_سخنوری_و_فن_بیان #تبیین_مسایل_فرهنگی_هنری_رسانه التماس اندکی تفکر و تامل! http://eitaa.com/Vafaei3598 ارتباط با مدیر کانال: @Diplomatic_resane ✅ #باز_نشر مطالب این کانال #صدقه_جاریه هست.

🔴 بفرمایید آقای گاو آمده! در یک مدرسه راهنمایی دخترانه چند سالی مدیر بودم. روزی چند دقیقه مانده به زنگ تفریح، مردی باظاهری آراسته وارد دفتر مدرسه شد. گفت: «با خانم ناصری دبیر کلاس دوم کار دارم. می‌خواهم درباره درس و انضباط فرزندم از او سؤال کنم.» از او خواستم خودش رامعرفی کند. گفت: «من گاو هستم! خانم دبیر بنده را می‌شناسند! بفرمایید گاو آمده! ایشان متوجه می‌شوند چه کسی آمده!» تعجب کردم و موضوع را به خانم ناصری، دبیر کلاس دوم گفتم. او هم تعجب کرد و گفت: «ممکن است این آقا اختلال روانی داشته باشد. یعنی چه گاو؟ من که چیزی نمی‌فهمم!» ناچار از او خواستم پیش آن مرد برود. با اکراه پذیرفت و رفت. مرد آراسته، با احترام به خانم دبیر ما سلام داد و خودش را معرفی کرد: «من گاو هستم!» معلم جواب سلام داد و گفت: «خواهش می‌کنم، ولی ...» مرد ادامه داد: «شما بنده را بخوبی می‌شناسید. من گاو هستم، پدر گوساله! همان دختر ۱۳ ساله‌ای که شما دیروز در کلاس، او را به همین نام صدا زدید ...» دبیر ما به لکنت افتاد و گفت: «آخه، می‌دونید ...» مرد گفت: «بله، ممکن است واقعاً فرزندم مشکلی داشته باشد و من هم در این مورد به شما حق می‌دهم. ولی بهتر بود مشکل انضباطی او را با من نیز در میان می‌گذاشتید. قطعاً من هم می‌توانستم اندکی به شما کمک کنم.» خانم دبیر و پدر دانش‌آموز مدتی با هم گفتگو کردند ... آن آقا در خاتمه کارتی را به خانم دبیر ما داد و رفت. وقتی او رفت، کارت را با هم خواندیم. روی آن نوشته شده بود: دکتر فلانی، عضو هیأت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه..... چند روز بعد از ایشان خواستم یک جلسه برای معلمان صحبت کنند. در کمال تواضع خواسته‌ام را قبول کردند، سخنرانی دلپذیری داشتند ... ایشان می‌گفت: «خشونت آن گونه كه ما فکر می کنیم فقط محدود به خشونت فيزيكی بدنی نيست. عموماً ما درگيری‌های فيزيكی یا تعرض جنسی را خشونت می‌دانیم. ولی واقعیت آنست که دامنه خشونت، حوزه‌های گسترده‌تری دارد از جمله خشونت زبانی. وقتی توهین می‌کنیم، قومی را مسخره می‌کنیم، صاحبان یک عقیده را تحقیر می‌کنیم. وقتی تهمت یا برچسب می‌زنیم یا تهدید می‌کنیم، همه اینها خشونت است؛ منتها خشونت زبانی. بدون خون و خونریزی است. خشونت زبانی #از_درون می‌کُشد. تا حالا هیچ کس را دیده‌اید به دلیل اینکه مسخره شده و یا فحش خورده باشد به اورژانس مراجعه‌ کند؟ یا به پلیس شکایت کند؟ قربانیان خشونت زبانی، اثری از جای زخم بر بدنشان یا مدرک دیگری ندارند. خشونت ابتدا در ذهن شكل می‌گيرد، بعد خود را در زبان نشان می‌دهد و سپس زمینه‌ساز خشونت فیزیکی می‌شود. وقتی رهبر یک گروه سیاسی در جامعه، افراد طرف مقابل ر ااحمق، مغرض و فاسد معرفی می‌کند، ما به عنوان طرفداران او آمادگی لازم را پیدا می‌کنیم که در زمان مناسب با ماشین از روی آن‌ها رد شویم. چرا؟ چون دیگر آنها را شایسته زندگی نمی‌دانیم! وقتی در یک ورزشگاه صد هزار نفری، طرفداران تیم مقابل را با ده‌ها فحش آبدار و ناموسی می‌نوازیم، زمینه را برای زد و خورد بعد از بازی فراهم می‌کنیم. وقتی دختر همسایه را داف خطاب می‌کنیم، راننده کناری را یابو، مشتری را گاو، دانش‌آموز را خنگ و فرد قانون‌مدار را اُسکُل، و قانون را در کلام زیر پا می‌گذاریم، همه این‌ها خشونت‌های زبانی است. یعنی آمادگی برای خشونت رفتاری در آینده؛ از تعرض جنسی بگیرید تا صدمه فیزیکی.» اما چه باید کرد؟ اولین کار این است که #مهارت_گفتگو را بیاموزیم. فقدان مهارت‌های گفت‌وگو باعث می‌شود افراد نتوانند آنچه که مدنظر دارند را به زبان روشن بیان کنند و ایده و احساس خود را در یک کلام خشن و تند تخلیه می‌کنند. تمرین گفتگو، تمرین تخلیه ذهن و قلب، به شیوه‌ای غیرخشونت‌آمیز است. دومین کار این است که به خودمان بارها و بارها یادآوری کنیم کشتن آدم‌ها فقط به فرو کردن چاقو در سینه آنان نیست. دختر یا پسر، زن یا مردی که شخصیتش تخریب شده، شرافتش لکه‌دار شده، عزت نفسش لگدمال شده، دیگر زندگی نرمال نخواهد داشت. آنگاه یاد خواهم گرفت کلمه گاو را فقط و فقط برای خود گاو بکار ببرم ... پی‌نوشت: در ترم دوم مدرسه والدین، مفصل در مورد #ارتباط با دیگران (به صورت خاص نوجوان‌مان) و روش‌های موثر #گفتگو با این نسل صحبت خواهیم کرد. #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4