«یک نکته این است که این کسانی که در خیابان، فساد و تخریب می‌کنند؛ همگی یک حکم ندارند. بعضی از آنها جوانان و نوجوانانی هستند که هیجان ناشی از ملاحظه‌ی فلان برنامه‌ی اینترنتی آنها را به خیابان می‌کشد. هیجانی و احساساتی هستند. آنها را احساسات و هیجان به خیابان می‌کشد که باید به آنها تفهیم کرد در اشتباه هستند.» ❇️ امام خامنه‌ای، ۱۱ مهر ۱۴۰۱ ه.ش 🔶🔹 پی‌نوشت می‌توان موضوع نوجوان و جوانی که بابت ارتباط با فضای سایبر ولنگار و تحت سیطره‌ی دشمن، هیجانی و احساسی شده را به‌خوبی درک کرد. اما با اساتید دانشگاهی و عضو هیئت علمی که تخصص خودشان حوزه‌ی اطلاعات، فضای سایبر ‌و هوش مصنوعی است ولی آتش بیار معرکه شده‌اند چه باید کرد؟ امثال شریفی زارچی که نه فقط در بلوای این روزهای دانشگاه صنعتی شریف، بلکه در ناآرامی سایر دانشگاه‌ها به‌دلیل نقش لیدری، جداً مقصر هستند؛ چگونه باید قضاوت شوند؟! ✴️ درباره‌ی نقش لیدرهای دانشگاهی در فتنه‌ی اخیر، خواهم نوشت. ⬅️ فعلاً همین‌قدر عرض کنم که بررسی کنید نقش محوری این فرد را در ایجاد کنترل اجتماعی که به بهانه‌ی کرونا، توسط ستاد کرونا تلاش شد بر جامعه حاکم شود. سازنده‌ی برنامه‌ی ماسک که مورد تقدیر سازمان بهداشت جهانی قرار گرفت‼️ چه ارتباطی میان پیاده‌نظام سازمان بهداشت جهانی در فتنه‌ی کرونا با فتنه‌ی اخیر وجود دارد⁉️ ✍️ مهندس شکوهیان‌راد @SHRChannel 🌐 لینک: https://eitaa.com/joinchat/2793996420C418ac5a508

🔸هشدارهای ۱۴ سال پیش رهبر معظم انقلاب به مدیران و مسئولان حوزه‌های علمیه. 🔸هر چند حوزویان در این ۱۴ سال، اقدامات جهادی فراوانی انجام داده‌اند؛ اما تا رسیدن به نقطه مطلوب و پیشتازی علمی و عملی در مسائل فرهنگی و تربیتی جامعه اسلامی فاصله‌ای فراوان داریم: «به جهاد و مجاهدتی مضاعف نیاز داریم». #حوزه_علمیه 🆔eitaa.com/ahmadhoseinsharifi 🌹

♦️قالیباف: تغییر شیوه اجرای گشت‌های امنیت اخلاقی را پیگیری می‌کنم. رئیس مجلس: ⭕️چرایی و چگونگی جان باختن خانم «مهسا امینی» باید با جدیت، پیگیری، نتیجه به صورت رسمی اعلام و با هر قصور و تقصیر احتمالی به تناسب خطا و بدون هیچ اغماضی، برخورد شود. ♨️پ ن: آقای قالیباف! یعنی واقعا بعد از این همه عملیات و اعلام آشکار تجزیه طلب ها و تروریست ها، شما نمی دانید که #گشت_ارشاد و #مهسا_امینی بهانه است و اصل نظام و تجزیه کشور نشانه است. 🔻آیا بهتر نیست مسئولان قوا در رابطه با فوت این خانم دیگر سکوت کنند؟! چقدر خودتان ضریب می دهید! 🔻به جای پیگیری علت سکته خانم امینی و تغییر گشت ارشاد که بر عهده شما هم نیست، پیگیر عدم توجه خودتان به ابعاد پیچیده برنامه ریزی تجزیه طلب ها با عناصر داخلی و خارجی،خصوصا سلبریتی های وطن فروش جهت تجزیه کشور باشید! 🔻خواهشا اصل و فرع را جابجا نکنید و بدنبال ریشه اصلی حوادثی که احتمالا در روزهای آینده هم در گوشه و کنار استان های مرزی شاهد آن خواهیم بود، باشید! ✍🏻 #محمدحسین_رمضانی

🇮🇷رهبر انقلاب : در دنیا، اغتشاش‌های زیادی به‌وجود می‌آید و در اروپا و به خصوص فرانسه و پاریس هر چند وقت یک‌بار اغتشاش مفصلی به‌وجود می‌آید اما آیا تاکنون شده است که رئیس‌جمهور امریکا مجلس نمایندگان امریکا از اغتشاشگران حمایت کنند و بیانیه بدهند؟ آیا سابقه دارد که پیام بدهند و بگویند در کنار شما هستیم؟ آیا سابقه دارد رسانه‌های جمعی وابسته به سرمایه‌داری امریکا و مزدوران آنها همانند برخی دولت‌های منطقه و از جمله سعودی‌ها از اغتشاشگران در این کشورها حمایت کنند؟ و آیا سابقه دارد امریکایی‌ها اعلام کنند که ما فلان سخت‌افزار یا نرم‌افزار اینترنتی را در اختیار اغتشاشگران قرار می‌دهیم تا به راحتی ارتباط برقرار کنند؟ #اقتصاد_اسلامی #نرگس_ربیعی #تحریم_کردستان_عراق #حمدان_مقدم #حجاب #شهادت #کلام_رهبر #مدیریت_اسلامی #بانکداری_اسلامی #ربا #ما_ترکناک_یا_ابن_الحسین #ما_ملت_امام_حسینم #اقتصاد_مقاوتی #مسیحی #ارمنی #حقوق_بی_بشر #ویروس_اندلس 🇮🇷 به کانال بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی خوش آمدید ✌ https://eitaa.com/hamdan_moghadam

🎞 ببینید 💢 علت تلاش گسترده‌ی غرب برای طراحی و برنامه‌ریزی انواع جنگ و آشوب علیه ایران 1⃣ بخش یکم مگر انقلاب اسلامی، چه جایگاهی در جهان دارد که این میزان از دشمنی علیه آن وجود دارد؟ 💠 برشی از سی و هفتمین قسمت برنامه‌ی گام دوم؛ 🗓 مهر ۱۴۰۱ ه.ش؛ 📺 شبکه‌ی نور سیمای ملی 🌐 مشاهده‌ی نسخه‌ی کامل برنامه: https://www.aparat.com/v/u8k1v ✍️ مهندس شکوهیان‌راد @SHRChannel 🌐 لینک: https://eitaa.com/joinchat/2793996420C418ac5a508

🎞 ببینید 💢 علت تلاش گسترده‌ی غرب برای طراحی و برنامه‌ریزی انواع جنگ و آشوب علیه ایران 2⃣ بخش دوم جایگاه جهانی انقلاب اسلامی در بیانیه‌ی گام دوم. 🔶 دوگانه‌ی اسلام در برابر استکبار 🔶 💠 برشی از سی و هفتمین قسمت برنامه‌ی گام دوم؛ 🗓 مهر ۱۴۰۱ ه.ش؛ 📺 شبکه‌ی نور سیمای ملی 🌐 مشاهده‌ی نسخه‌ی کامل برنامه: https://www.aparat.com/v/u8k1v ✍️ مهندس شکوهیان‌راد @SHRChannel 🌐 لینک: https://eitaa.com/joinchat/2793996420C418ac5a508

🎞 ببینید 💢 علت تلاش گسترده‌ی غرب برای طراحی و برنامه‌ریزی انواع جنگ و آشوب علیه ایران 3⃣ بخش سوم طرح مفهوم #تمدن_نوین_اسلامی در مقابل مفهوم #نظم_نوین_جهانی: 🔶🔹 از سال ۱۳۷۰، امام جامعه مفهوم نظم نوین جهانی را شدیداً مردود و دشمن اصلی تمدن اسلامی معرفی کرده‌اند❗️ 💠 برشی از سی و هفتمین قسمت برنامه‌ی گام دوم؛ 🗓 مهر ۱۴۰۱ ه.ش؛ 📺 شبکه‌ی نور سیمای ملی 🌐 مشاهده‌ی نسخه‌ی کامل برنامه: https://www.aparat.com/v/u8k1v ✍️ مهندس شکوهیان‌راد @SHRChannel 🌐 لینک: https://eitaa.com/joinchat/2793996420C418ac5a508

🎤احمدحسین شریفی 🔴موضوع سخنرانی: مصیبت‌ کمرشکن از نگاه امام حسن عسکری علیه السلام. 🔹زمان: ۱۲/ ۷/ ۱۴۰۱ (مصادف با شب شهادت #امام_حسن_عسکری علیه السلام) #اخلاق 🆔eitaa.com/ahmadhoseinsharifi 🌹

🔴 توسل به مادر امام زمان (عج) 🔹آیت الله شیخ احمد مجتهدی رحمه الله علیه می فرمایند من هر موقع کارم گیر می کند ، هزار صلوات نذر حضرت نرجس خاتون مادر امام زمان (سلام الله علیهما) می کنم و کارم درست می شود. 📚 آداب الطلاب ص ۲۴۳ @yazahramadad135

🔴 راه نجات در آخرالزمان در کلام امام حسن عسکری علیه السلام 🔵 امام حسن عسکری (ع) فرمودند: 🌕 کسی در آخرالزمان از هلاکت و نابودی نجات پیدا نمی کند، مگر این که خداوند او را به دعا برای تعجیل فرج و ظهور موفق بگرداند. ⚫️ سالروز شهادت امام حسن عسکری (ع) بر فرزند بزرگوارشان، امام زمان ارواحنا فداه و همه منتظران تسلیت باد!

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🏴🕯🏴 ⚑ ⚑ السَّلامُ عَلَیکَ یَا حَسَن بن عَلی اَیُّهاالعَسکَری 🏴🕯🏴 ☜ سیری بر زندگانی مولا امام حسن عسکری (علیه السلام) قسمت اول امام عسکری (علیه السلام) در سال ۲۳۲ (ه ق) چشم به جهان گشود. پدر ایشان، امام دهم حضرت هادی علیه السلام و مادرشان بانوی پارسا و شایسته ((حُدَیثه)) است. از آنجا که پیشوای یازدهم به دستور خلیفه عباسی در سامرّاء در محلّه‌ی(( عسکر )) سکونت (اجباری) داشت به همین جهت ((عسکری)) نامیده می شوند. از مشهورترین القاب دیگر حضرت ((نقی)) و ((زکی)) و کنیه اش ((ابومحمد)) است. ۲۲ ساله بودند که پدر ارجمندشان به شهادت رسیدند. مدت امامت امام حسن ۶ سال و عمر شریفشان ۲۸ سال بود. به متن تواریخ ، ایشان تمام مدت این ۶ سال یا در حبس بودند اینجا اگر همه آزاد بودند به‌لحاظ معاشرت و ملاقات ممنوع بودند. می دانید که هر یک از ائمه گوی یک خصلت خاص بیشتر در او ظهور داشته است وجود مقدس امام حسن عسکری علیه السلام به جلالت و هیبت و حسن منظر ممتاز بودند یعنی اساساً عظمت و هیبت و جلالت در چهره‌ی ایشان به نحوی بود که هرکس ایشان را ملاقات می‌کرد ، قبل از اینکه حضرت سخن بگویند و او از علم ایشان چیزی بفهمد ، تحت تأثیر آن سیما قرار می گرفت. حتی دشمنان با اینکه ایشان را سخت تحت تعقیب داشتند و گاهی به زندان می بردند، وقتی که با حضرت روبرو می‌شدند ، وضع جیبی داشتند ؛ نمی توانستند در مقابل ایشان خضوع نکنند. سرانجام ، آن حضرت در سال ۲۶۰ هجری به شهادت رسیدند و در خانه خود در سامرّاء در کنار مرقد پدرشان به خاک سپرده شدند. ✍🏻ادامه دارد... 📚🖊 منابع : ۱- سیره پیشوایان/ مهدی پیشوایی ۲- سیری در سیره‌ی ائمه اطهار/ شهید مطهری(ره) 🏴💠🏴 پایان قسمت اول #امام_شناسی #امام_حسن_عسکری

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🏴🕯🏴 ⚑ ⚑ السَّلامُ عَلَیکَ یَا حَسَن بن عَلی اَیُّهاالعَسکَری 🏴🕯🏴 ☜ سیری بر زندگانی مولا امام حسن عسکری (علیه السلام) قسمت دوم ☜ اوضاع سیاسی اجتماعی عصر امام(ع) خلفای عباسی از هرگونه اعمال فشار و محدودیت نسبت به امامان دریغ نمیکردند و این فشارها در عصر امام جواد، امام هادی و امام حسن عسکری در سامرّاء به اوج خود رسید. شدت این فشارها به قدری بود که سه پیشوای بزرگ شیعه با عمر کوتاهی جام شهادت نوشیدند. جواد(ع)در سن ۲۵ سالگی، امام هادی(ع) در سن ۴۱ سالگی و امام عسکری(ع) در سن ۲۸ سالگی ؛ و این حاکی از شدت فشارها و صدمات رسیده بر آنها می باشد. ولی در این میان فشار های زمان امام حسن عسکری به دو علت از دو پیشوای دیگر بیشتر بود : ۱- در زمان امام عسکری ، شیعه به صورت یک قدرت بزرگ در عراق در آمده بود و همه‌ی مردم می دانستند که این گروه به خلفای وقت معترض بوده و حکومتِ هیچ یک از عباسیان را مشروع و قانونی نمی داند ؛ بلکه معتقد است امامت الهی در فرزندان علی ( علیه السلام ) باقی است و در آن زمان شخصیت ممتاز این خانواده امام حسن بود. گواهِ قدرت شیعیان ، اعتراف ((عبیدالله)) وزیر معتمد عباسی به این موضوع است. ۲- خاندان عباسی و پیروان آنان طبق روایات و اخبار متواتر می دانستند مهدی موعود(عج) که تار و مار کننده کلیه‌ی حکومت های خودکامه است از نسل حضرت عسکری(علیه السلام) خواهد بود. به همین جهت پیوسته مراقب وضع زندگی او بودند تا بلکه بتوانند فرزند او را به چنگ آورده و نابود کنند. ▪️حکومت عباسی به قدری از نفوذ و موقعیت مهم اجتماعی امام نگران بود که امام را ناگزیر کرده بود هر هفته روزهای دوشنبه و پنجشنبه در دربار حاضر شوند. ✍🏻ادامه دارد... 📚🖊 منابع : ۱- سیره پیشوایان/ مهدی پیشوایی 🏴💠🏴 پایان قسمت دوم #امام_شناسی #امام_حسن_عسکری

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🏴🕯🏴 ⚑ ⚑ السَّلامُ عَلَیکَ یَا حَسَن بن عَلی اَیُّهاالعَسکَری 🏴🕯🏴 ☜ سیری بر زندگانی مولا امام حسن عسکری (علیه السلام) قسمت سوم ☜ ابعاد هفت گانه فعالیت امام حسن عسکری(ع) ۱- کوشش های علمی ۲- ایجاد شبکه ارتباطی با شیعیان ۳- فعالیت های سرّی سیاسی ۴- حمایت و پشتیبانی مالی از شیعیان ۵- تقویت و توجیه سیاسی رجال ۶- استفاده‌ی گسترده از آگاهی غیبی ۷- آماده سازی شیعیان برای دوران غیبتِ فرزند خود امام دوازدهم(عج) ▫️از میان این ابعاد ، نگاهی اجمالی بر بعد اول یعنی کوشش های علمی می اندازیم. ✔️ داستان اشتباه فیلسوف : ((ابن شهر اشوب)) می‌نویسد : ((اسحاق کِنْدی)) که از فلاسفه اسلام و عرب به شمار می رفت ، کتابی تألیف نمود به نام(( تناقض های قرآن))!!. او مدت های زیادی در منزل نشسته و گوشه نشینی اختیار کرده و خود را به نگارش آن کتاب مشغول ساخته بود. روزی یکی از شاگردان او به محضر امام عسکری(ع) شرفیاب شد. هنگامی که چشم حضرت به او افتاد ، فرمود : آیا در میان شما مردی رشید وجود ندارد که گفته های استادتان ((کندی)) را پاسخ گوید؟ شاگرد عرض کرد : ما همگی از شاگردان او هستیم و نمی‌توانیم به اشتباه استاد اعتراض کنیم. امام فرمود : اگر مطالبی به شما تلقین و تفهیم شود می توانید آن را برای استاد خود نقل کنید؟ شاگرد گفت : آری امام فرمود : از اینجا که برگشتی به حضور استاد برو و با او به گرمی و محبت رفتار نما و سعی کن با او انس و الفت پیدا کنی. هنگامی که کاملاً انس و آشنایی به عمل آمد، به او بگو مسئله ای برای من پیش آمده که غیر از شما کسی شایستگی پاسخ آن را ندارد و این مسئله این است که : آیا ممکن است گوینده قرآن از گفتار خود معانی‌ای غیر از آنچه شما حدس می‌زنید اراده کرده باشد؟ او در پاسخ خواهد گفت : بلی ، ممکن است چنین منظوری داشته باشد. در این هنگام بگو : شما چه می دانید؟ ، شاید گوینده قرآن معانی دیگری غیر از آنچه شما حدس می‌زنید اراده کرده باشد و شما الفاظ او را در غیر معنای خود به کار برده اید؟ امام در اینجا اضافه کرد : او آدم باهوشی است. طرح این نکته کافی است که او را متوجه اشتباه خود کند. شاگرد به حضور استاد رسید و طبق دستور امام رفتار نمود تا زمینه برای طرح مطلب مساعد گردید. شاگرد به فرموده‌ی امام عمل کرد و استاد نیز متوجه اشتباه خود شد. پس از آن... استاد پرسید چنین سوالی از کجا به فکر تو خطور کرد؟ شاگرد : چه ایرادی دارد که چنین سوالی به ذهن خود من آمده باشد؟ استاد : نه..! برای تو زود است به چنین مسائلی رسیده باشی.بگو سوال را از کجا آموختی؟ شاگرد : حقیقت این است که (( ابومحمد )) (امام حسن عسکری) مرا با این پرسش آشنا ساخت. استاد : اکنون واقع امر را گفتی. چنین سوال هایی تنها زیبنده‌ی این خاندان است. سپس استاد ، با درک واقعیت و توجه به اشتباهش ، آنچه را که در (( تناقض های قرآن )) نوشته بود تماماً سوزاند. 📚🖊 منبع : ۱- سیره پیشوایان/ مهدی پیشوایی 🏴💠🏴 پایان قسمت سوم #امام_شناسی #امام_حسن_عسکری

🔻 "نکاتی پیرامون موضع اخیر حضرت آیت‌الله امام خامنه‌ای" ۱. در این مدت، با سکوتش، کنشگری معناداری کرد. ۲. با حضورش، به شایعات نادرست پایان داد. ۳. محیطی دانشگاهی را انتخاب کرد (و بعد، از اهمیت دانشگاه گفت). ۴. مجموعه‌ای از نیروهای مسلح (و انتظامی) را برگزید. ۵. سان دید (و بر سلامت جسمانی‌اش صحه گذاشت). ۶. ایستاده سخنرانی کرد (درحالی‌که فرماندهان نشسته بودند). ۷. صراحت چشمگیری به خرج داد. ۸. به‌عنوان یک ایرانی، با غم ملی #مهسا_امینی همدردی نمود. ۹. از «مظلومیت و اقتدار توأمانِ» جمهوری اسلامی و مردم ایران گفت. ۱۰. مسئله حجاب/ بی‌حجابی را کمرنگ کرد. ۱۱. به اهانت‌های فراوانِ نسبت به خودش اشاره‌ای نکرد. ۱۲. مردم ایران (راضی و ناراضی، معترض و غیرمعترض) را ستود و دراقلیت‌بودگیِ آشوبگران را پدیدار کرد. ۱۳. نقش قدرت نرم و سخت «دولت‌های متخاصم» و «ضربه‌خوردگان جمهوری اسلامی» را برجسته نمود. ۱۴. علاوه بر جمهوری اسلامی، از ایده‌ی «ایران قوی و مستقل» دفاع کرد. ۱۵. گفت «کشور خیلی مشکل دارد»، و این که از سوی دیگر «حرکت جدّی‌ای وجود دارد برای برطرف کردن این مشکلات». ۱۶. خدشه به امنیت کشور و مردم را به هیچ وجه برنتابید و از این بابت، به دفاع از پلیس پرداخت. ۱۷. از خواص جامعه، طلبِ موضعِ صریح کرد (و البته موضع‌گیریِ بدون تحقیق را نکوهید). ۱۸. جامعه‌ی هنری و ورزشی ایران را تحسین نمود. ۱۹. جوانان و نوجوانان را از غائله‌ی آشوبگران مستثناء کرد. ۲۰. قومیت‌ها (مخصوصاً بلوچ و کرد) را ستود. و... اللهم احفظ قائدنا @mersad598

🔴سخنی با لیبرال‌های وطنی! (۱) 🖊احمدحسین شریفی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔻یکی از «خطاهای بزرگ» علمی و تاریخی یکصد ساله اخیر در کشور ما این است که عده‌ای گمان می‌کنند فیلسوفان لیبرال و #فلسفه_سیاسی لیبرالی واقعاً مدافع آزاد‌اندیشی و طرفدار «به رسمیت شناختن» علمی و عملی «مخالفان»‌اند! با تحقیق عرض می‌کنم هیچ شاهدی نه در «تاریخ لیبرالیسم» و نه در اندیشه و عمل «تئوری‌پردازان اصیل لیبرالیسم» و نه در «حکومت‌های لیبرالی» برای چنین پنداری نمی‌توان اقامه کرد. 🔻«دیکتاتوری علمی و عملی لیبرالیسم» و «حق‌کشی‌های حکومت‌های لیبرالی» آشکارتر از آن است که نیازی به اثبات داشته باشد. فیلسوفان و حاکمان لیبرال هرگز «اندیشه» و «دانش» و حتی «رفتار»ی را که خلاف آرمان‌ها و ارزش‌های اومانیستی و لیبرالیستی باشد برنتافته و برنمی‌تابند. 🔶ذکر مصادیق و شواهد این مدعا نیازمند «هفتاد من کاغذ» است. ✔️آیا این دولت فرانسه، مهد #لیبرالیسم، نیست که در سایه حمایت تمام‌عیار فیلسوفانش، نه تنها اجازه ورود «دختران و زنان محجبه» را به کلاس‌های درس نمی‌دهد؛ بلکه آنان را از ابتدایی‌ترین حقوق شهروندی محروم می‌کند؟!و البته این همه خفقان و دیکتاتوری و ظلم آشکار را «به نام آزادی» و «به افتخار آزادی»! انجام می‌دهند! ✔️آیا این دولت‌های لیبرال غربی نیستند که در سایه تئوری‌پردازی‌های فیلسوفان لیبرال و حمایت‌های «سلبرتی‌های هنری‌شان» هرگونه جسارت و توهین را به مقدسات سایر ادیان از جمله «مقدسات اسلامی» تجویز می‌کنند و مورد حمایت قرار می‌دهند؟! ✔️آیا این دانشگاه‌های غربی نیستند که به هیچ کس (تأکید می‌کنم هیچ کس) اجازه تحقیق درباره «هولوکاست» و بررسی اسناد تاریخی آن را نمی‌دهند! (و الا به سرنوشت روژه گاروردی، فیلسوف و تاریخ‌پژوه بزرگ فرانسوی، مبتلا خواهد شد. آن هم به نام آزادی و برای آزادی!) ✔️آیا این مراکز دانشگاهی و پژوهشی آمریکایی نیستند که حق حضور در دانشگاه‌ها را از مدافعان «نظریه خلقت» و ناقدان جدی «تئوری تکامل» سلب می‌کنند؟! 🔹از مدعیان آزادی علمی و پژوهشی در دنیای غرب می‌پرسم: جرم دکتر «ویلیام دمبسکی» چی بود که از دانشگاه اخراج شد؟ جز «مخالفت نظری» با «فرضیه تکامل» داروین؟! استادان و دانشمندان بزرگ دیگری مثل جاناتن ولز (دکترای زیست‌شناسی مولکولی و سلولی و دکترای مطالعات دینی)؛ ریچارد ون استرن برگ (دکترای زیست‌شناسی نظری و تکامل مولکولی)؛ کارولین کروکر ( دکترای ایمونوفارماکولوژی) ؛ دیوید برلینسکی ( فوق دکترای ریاضی و زیست‌شناسی مولکولی)؛ گویلرمو گونزالس(دکترای نجوم)؛ پاول نلسون (دکترای فلسفه)؛ استفان مایر (دکترای تاریخ و فلسفه علم) و مایکل اگنور (دکترای پزشکی از دانشگاه کلمبیا) چه جرم و جنایتی مرتکب شده بودند که از دانشگاه اخراج شدند؟ آیا جز آن بود که اینان با مستندات علمی و ارائه تحقیقات کاملاً‌ آکادمیک، نقدهایی جدی بر «فرضیه #تکامل» داروین وارد کردند و بعضاً دفاع‌هایی از «نظریه خلقت» بیان کردند؟! 🔻این یک حقیقت مستند و آشکار است که «لیبرالیسم» در لوای شعار فریبنده آزادی، بدترین خفقان‌ها را اعمال کرده و می‌کند! هر اندیشه مخالفی را با بدترین شیوه‌ها به لجن می‌کشاند! به تعبیر دقیق دکتر شوارتز (از دانشگاه کالیفرنیا) در آمریکا و حکومت‌های لیبرالی: «اگر اعتقاد به خدا داشته باشید و معتقد به نظم ذاتی در جهان باشید، و بر این باور باشید که این وظیفه علم است که برای پی‌جویی کردن و فهمیدن بهتر آن نظم تلاش کند، شما از حقوق اجتماعی محروم خواهید شد.» #روشنفکری 🆔eitaa.com/ahmadhoseinsharifi 🌹