📸#امید_دانا تمام شد ،#ایزدنشان گفتن های منافقانه اش به پایان رسید .
پروژه ی چند ساله ی #رودست امید برای ضربه هم به ایران پایان یافت.
اما یقین بدانید همچنان دشمن مهره هایی را در آستین نگه داشته و امید دانا آخرین مهره ی دشمن نخواهد بود .
هوشیار باشید .
#براندازی
#اغتشاشات
#اعدام
#لبیک_یاخامنه_ای
🇮🇷 به کانال تخصصی خانواده و سواد رسانهای بپیوندید
@manjahadiam
🔰کانال رسمی استاد زنگنه
کارشناس و پژوهشگر رسانه مشاور خانواده کودک ونوجوان در حوزه اعتیاد به اینترنت و شبکه های اجتماعی
@rzangane
✅️آیدی استاد زنگنه به جهت مشاوره آنلاین
@Rzanganh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔺نظر حضرت امام (ره) در مورد ملی گراهایی مثل #امید_دانا و #علیزاده که از احیای پادشاهی عظیم ایران دم میزنند و در برنامه هایشان به طور غیر مستقیم ایران را ارباب تمام کشورهای همسایه مثل عراق و سوریه معرفی میکنند و قصد دارند مردم کشورهای همسایه را به جان ایران و ایرانیان بیندازند ، چیست؟
✍ میلاد خورسندی
✅️به بروزترین کانال جامع تحلیلی آموزشی تخصصی خانواده و سواد رسانهای بپیوندید 👇
@Family_literacy
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⚠️#علی_علیزاده و مبانی او را بیشتر بشناسید!!!
⚠️پروژهی عبور از ولایت فقیه از مدت ها پیش نزد برخی تحلیلگران خارج نشین و به ظاهر مدافع نظام کلید خورده است. در این بین امید دانا با به کارگیری عباراتی همچون ایزدنشان برای رهبر، قصد داشت برای مخاطبانش رهبر معظم را از مقام ولایت فقیه خارج نماید و ایشان را در قامت یک پادشاه معرفی کند. و امروز علی علیزاده یکی دیگر از خارج نشینان به ظاهر مدافع نظام که در شهر لندن انگلیس سکونت دارد ، اینگونه مخاطبین خود را به عبور از ولایت و تفکرات رهبری سوق میدهد.🔺
⚠️واضح است آن چیزی که این تحلیلگران به علت اختلاف مبانیشان با جمهوری اسلامی به دنبال آن هستند ، ایرانی بدون اسلام و ولایتفقیه است و اکنون افراد انقلابی و مذهبی باید از خود بپرسند که آیا صحیح است تولیدات رسانهای چنین فردی با چنین مبنایی را منتشر کنند؟
⚠️پس از تجربهی #امید_دانا آیا عقلانیست که دوباره توسط قشر مذهبی و انقلابی برای یک شخصیت غیر قابل اعتماد پایگاه اجتماعی ساخته شود؟
✍میلاد خورسندی
✅️به بروزترین کانال جامع تحلیلی آموزشی تخصصی خانواده و سواد رسانهای بپیوندید 👇
@Family_literacy