eitaa logo
پژوهش مدرسه تخصصی فقاهت سلیمانیه
253 دنبال‌کننده
931 عکس
26 ویدیو
152 فایل
َکانَ‌ أَمِيرُالْمُؤْمِنِينَ‌ يَقُولُ‌: يَا طَالِبَ‌ الْعِلْمِ‌ إِنَّ‌ الْعِلْمَ‌ ذُو فَضَائِلَ‌ كَثِيرَةٍ‌ فَرَأْسُهُ‌ التَّوَاضُعُ‌ وَ عَيْنُهُ‌ الْبَرَاءَةُ‌ مِنَ‌ الْحَسَدِ وَ أُذُنُهُ‌ الْفَهْمُ‌ وَ لِسَانُهُ‌ الصِّدْقُ‌ وَ حِفْظُهُ‌ الْفَحْصُ‌.
مشاهده در ایتا
دانلود
در روزهای پایانی آبان ۹۹ هم‌زمان با هفته «کتاب و کتابخوانی» انتشارات «‌سمت‌» نمایشگاهی مجازی از آثار خود برپا کرد. واحد پژوهش مدرسه علمیه سلیمانیه با بازدید و گزینش کتاب‌هایی درباره: 📚 «قرآن و حدیث» 📚 «تاریخ و سیاست» 📚 «فقه و اقتصاد» 📚 «فلسفه و کلام» 📚 «ادبیات و زبان‌شناسی» 📚 «روش تحقیق» و... اقدام به خرید بیش از ۵۰ جلد کتاب کرد. این کتاب‌ها به زودی در کتابخانه مدرسه به نمایش گذاشته خواهد شد. پ.ن: آنچه در تصویر فوق می‌بینید، برخی از کتاب‌های خریداری شده است.
فراخوان نگارش مقاله ویژه دانش‌پژوهان ارجمند مدرسه تخصصی فقاهت درآمد: اگر بپذیریم هر طالب علمی رسالتی فراتر از فراگیری علوم بر عهده دارد و آن رسالت انتقال دانسته‌های خود به دیگران است. اگر پذیرفته‌ایم نقد اندیشه یکی از معیارهای مهم رشد، آبدیدگی و بالندگی اندیشه افراد است. اگر قبول نموده‌ایم که الفاظ و مکتوبات، مهم‌ترین ابزار انتقال معانی به مخاطبند. همچنین اگر پذیرفته باشیم نماینده و آینه معلومات ما، محصولات مکتوب و ملفوظ ما هستند و نیز پذیرفته باشیم : "تامرد سخن نگفته باشد عیب و هنرش نهفته باشد" آنگاه؛ لازم است معلومات گذشته خود را به گونه‌ای تنظیم نماییم، تا بتوانیم در قالب یک بیان تام مکتوب و یا ملفوظ به دیگران انتقال دهیم؛ در این صورت هم دیگران را از محصول اندیشه خود بهره‌مند نموده‌ایم و هم عیار معلومات خویش را در پرتو نقد صاحب‌نظران سنجیده‌ایم. در غیر این‌ صورت؛ اولاً: خود را از رشد بیشتر محروم نموده‌ایم. ثانیا : جامعه علمی کشوررا ازهم افزایی ناشی ازتعامل اندیشه‌ها محروم کرده‌ایم. ثالثاً: معارف عمیق به‌دست‌آمده در سال‌های تعلیم خود را از جامعه دریغ کرده و درنهایت میدان اندیشه‌ورزی را خالی و زمینه را برای حضور افراد غیر متخصص فراهم نموده‌ایم، که نتیجه‌ای جز عقب‌ماندگی فکری و فرهنگی جامعه دینی در بر نخواهد داشت. ادامه در فرسته بعدی👇👇👇 منبع
ادامه فرسته بالا فراخوان نگارش مقاله ویژه دانش‌پژوهان ارجمند مدرسه تخصصی فقاهت عمده مشکل طلاب برای رسیدن به اهمیت پژوهش و نگارش مقالات، درعدم توجه به مسئولیت‌های خویش، عدم خودباوری علمی و نداشتن مهارت کافی در استفاده از ابزارهای انتقال معنا از جمله کتابت و نگارش است. یکی از مهترین ابزارهای انتقال مفاهیم، نگارش است، که علاوه بر ثبت رسمی، امکان ماندگاری اثر را فراهم می کند؛ البته بهترین و عمومی‌ترین شیوه نگارش نیز مقاله نویسی است. مقاله به عنوان نتیجه مطالعات و تحقیقات پژوهشگران در دسترس عموم قرار می گیرد و امروزه در مجامع علمی به رسمیت شناخته شده، زیرا به علت موجز و مختصر بودن، ابزار مناسبی برای استفاده در نشریات و مجلات است و امکان دسته بندی وجست‌و‌جوی آثار را تسهیل می نماید. از آنجا که مقاله غالباً درصدد توجیه و تبیین یک مسأله است، کمک شایانی در شفاف سازی جایگاه مسائل علمی خاص و نیز گسترش مرزهای آن علم خواهد نمود؛ به طوری که یکی از گام های مهم در تولید علم محسوب می گردد. منبع
دانش‌پژوه عزیز سلام. امیدواریم همواره در مسیر فراگیری دانش با نشاط و موفقیت روزافزون قدم بردارید. با توجه به اینکه هر یک از شما طلاب محترم مدرسه تخصصی فقاهت لازم است بر طبق جدول زمان‌بندی، قلم‌رنجه فرمایید و دست‌کم یک مقاله به رشته تحریر درآورید؛ طرح تحقیق ذیل را حداکثر تا پایان دی‌ماه ۹۹ تکمیل کنید و به واحد پژوهش مدرسه تحویل دهید.
دانش‌پژوه عزیز سلام. امیدواریم همواره در مسیر فراگیری دانش با نشاط و موفقیت روزافزون قدم بردارید. با توجه به اینکه هر یک از شما طلاب محترم مدرسه تخصصی فقاهت لازم است بر طبق جدول زمان‌بندی، قلم‌رنجه فرمایید و دست‌کم یک مقاله به رشته تحریر درآورید؛ طرح تحقیق ذیل را حداکثر تا پایان دی‌ماه ۹۹ تکمیل کنید و به واحد پژوهش مدرسه تحویل دهید.
📚 برگزاری نمایشگاه تازه های کتابخانه 🔵کتابخانه مدرسه علمیه سلیمانیه به منظور معرفی و آشنایی مراجعان کتابخانه با عناوین جدید کتابخانه اقدام به برگزاری نمایشگاه می نماید. ⏰ انمایشگاه این سری از کتب، از روز پنجشنبه (99/11/9) به مدت یک هفته در اختیار علاقمندان خواهد بود. @FiqhMESResearch
⏱زمان‌بندی تحقیق در روش تحقیق باید همهٔ فعالیت‌ها بر اساس برنامه‌ای مشخص، زمان‌بندی شود. زمان اجرای پژوهش از نخستین گام، یعنی یافتن مسئلهٔ پژوهش تا پایان کار را در سه مرحله تنظیم می‌‌کنند: ۱. مطالعات برای نگارش پیشنهاده ۲.گردآوری و پیمایش داده‌ها ۳. تحقیق و نگارش ( برای آگاهی از جزئیات هر مرحله، به تصویر بالا نگاه کنید) دو نکته مهم: ۱. آغاز این برنامهٔ زمان‌بندی لزوماً پس از پایانِ ترمِ آخرِ تحصیلی نیست؛ بلکه شایسته است دست‌کم از ترم‌های میانی تحصیل باشد. ۲. این برنامه زمان‌بندی بسته به نوع پژوهش و توانمندی پژوهشگر متغیر است و می‌تواند کمتر و یا در صورت تصویب گروه علمی، بیشتر باشد. منبع: آیین نگارش مقالهٔ علمی-پژوهشی دکتر نکته‌ها از ghasemzarif
📚کتابخانه مدرسه علمیه سلیمانیه به منظور معرفی و آشنایی با عناوین و کتابهایی که جدید خریداری شده ، آنها را در معرض دید علاقمندان قرار می دهد. ⏰این کتابها به مدت 10 روز در معرض دید علاقمندان خواهد بود.