🔹درس خارج فقه تربیت استاد مجتبی الهی خراسانی(زیدعزّه). سال هفتم، جلسه دوم. 📚موضوع کلی سال جاری: مباحث ولایت و اولیای تربیت (حدود اختیارات آموزشی و تربیتی معلمان و نهادهای آموزشی) 🔸موضوع جلسه دوم: بررسی مفهوم ولی و ولایة در علم فقه. 📋اهم عناوین جلسه دوّم: 1. بیان دیدگاه مشهور فقها راجع به ولی و ولایة. 2. جمع بندی مفهوم ولایة از نگاه مشهور. 3. نتایج دیدگاه مشهور راجع به معنای ولایة. #فقه_معاصر #فقه_التربية #تربیت #مجتبی_الهی_خراسانی #استاد_الهی #خارج_فقه #حوزه_علمیه_مشهد --------------------- 🍃@FiqhMoaser

💠حدیث فاطمیات روى السيّد محمّد الغماري الشافعي في كتابه، عن فاطمة بنت الحسين الرضويّ، عن فاطمة بنت محمّد الرضوي، عن فاطمة بنت إبراهيم الرضوي، عن فاطمة بنت الحسن الرضوي، عن فاطمة بنت محمّد الموسوي، عن فاطمة بنت عبد اللّه العلوي، عن فاطمة بنت الحسن الحسيني، عن فاطمة بنت أبي هاشم الحسيني، عن فاطمة بنت محمّد بن أحمد بن موسى المبرقع، عن فاطمة بنت أحمد بن موسى المبرقع، عن فاطمة بنت موسى المبرقع، عن فاطمة بنت الإمام أبي الحسن الرضا عليه السلام، عن فاطمة بنت موسى بن جعفر عليهما السلام، عن فاطمة بنت الصادق جعفر بن محمّد عليهما السلام، عن فاطمة بنت الباقر محمّد بن عليّ عليهما السلام، عن فاطمة بنت السجّاد عليّ بن الحسين زين العابدين عليهما السلام، عن فاطمة بنت أبي عبد اللّه الحسين عليه السلام، عن زينب بنت أمير المؤمنين عليهما السلام، عن فاطمة عليها السلام بنت رسول اللّه صلّى اللّه عليه و آله، قالت: قال رسول اللّه صلّى اللّه عليه و آله: «ألا مَن ماتَ عَلى حُبِّ آلِ مُحَمَّدٍ ماتَ شَهیداً» «آگاه باشید هر كسى كه ‏بر دوستى آل محمد بمیرد، شهید است.» 📚 اللؤلؤه الثمينة , ص 217 ؛ عوالم ح 3 ج 21 ص 354؛ فاطمة الزهراء (عليها السلام) بهجة قلب المصطفى صلّى اللّه عليه و آله: 285. ———————— 💐 میلاد حضرت زینب سلام الله علیها تهنیت باد. --------------------- 🍃@FiqhMoaser

🔹درس خارج فقه تربیت استاد مجتبی الهی خراسانی(زیدعزّه). سال هفتم، جلسه سوم. 📚موضوع کلی سال جاری: مباحث ولایت و اولیای تربیت (حدود اختیارات آموزشی و تربیتی معلمان و نهادهای آموزشی) 🔸موضوع جلسه سوم: گزارشی از ارزیابی فقها پیرامون لوازم و ویژگیهای ولایت. 📋اهم عناوین جلسه سوم: 1. عدم سلب اراده و اختیار در ولایت عامه. 2. عدم سلب اراده و اختیار مولی علیه در برخی از انواع ولایت خاصه. 3. مخالفت با تلقی ولایت به گونه تک عنصری(حق) و ادله آن. 1.3. تصریح به تکالیف اولیا در ادله (مثل احادیث آمره به تادیب و آیه وقایه) 2.3. احادیث بیان حقوق اولاد. 3.3. احادیث صریح در بیان مسئولیت و مواخده ولی به خصوص والدین و بالاخص پدر. #فقه_معاصر #فقه_التربية #تربیت #مجتبی_الهی_خراسانی #استاد_الهی #خارج_فقه #حوزه_علمیه_مشهد ------------------------- 🍃@FiqhMoaser

💠میزگرد حضوری و مجازی الزامات و چالش هاي آموزش زبان انگليسی برای رشته های علوم اسلامی 🔹با عنوان: بررسی نیازهای زبان خارجه طلاب و دانشجویان علوم اسلامی 🔷اعضای میزگرد: 🔹حجت الاسلام و المسلمین مجتبی الهی خراسانی (عضو هیات علمی مرکز تخصصی آخوند خراسانی) 🔹دکتر خلیل مطلب زاده (دانشیار موسسه آموزش عالی تابران) 🔹دکتر شراره سادات سرسرابی (عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان مشهد) 🔹دبیر علمی: دکتر ابراهیم داودی استادیار دانشگاه باقرالعلوم (ع) ⏰زمان: چهارشنبه 9 آذر 1401 ساعت 18:00 🏢مکان: چهارراه خسروی، نبش گذرگاه آیت الله واعظ طبسی، دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی، اتاق جلسات طبقه دوم 🌐لینک شرکت در اتاق مجازی: 👉 https://b2n.ir/dteculture 🆔------------------------- 🍃@FiqhMoaser

🔹درس خارج فقه تربیت استاد مجتبی الهی خراسانی(زیدعزّه). سال هفتم، جلسه چهارم. 📚موضوع کلی سال جاری: مباحث ولایت و اولیای تربیت (حدود اختیارات آموزشی و تربیتی معلمان و نهادهای آموزشی) 🔸موضوع جلسه چهارم: بررسی معنای لغوی و اصطلاحی معلّم. 📋اهم عناوین جلسه چهارم: ۱. عناوین شایسته تحقیق و پژوهش در مبحث ولایت ۱.۱. ماهیت ولایت(جوهره اصطلاحی ولایت و تمایز آن با اصطلاحات دیگر) ۲.۱. بررسی اقسام ولایت از جهات مختلف(مولی علیه، سعه و ضیق ولایت، موضوع ولایت، ولی) ۳.۱. نسبت سنجی ولی با اقسام دیگری همچون کفیل، قیّم، نائب، عامل، حاضن و... ۲. بررسی مفهوم معلّم و مربّی ۱.۲ معنای لغوی معلّم. ۱.۱.۲. تاثیر فرهنگ های مختلف بر واژه معلم ۲.۱.۲. عوامل مؤثّر در فرایند فعالیت معلّم ۲.۲. تعاریف اصطلاحی معلّم ۱.۲.۲. هدف از تعریف اصطلاحی ۲.۲.۲. متنوّع بودن تعاریف معلّم ۳.۲.۲. وابستگی تعریف اصطلاحی معلّم به سه حوزه (چیستی تعلیم و تربیت، نقش عامل انسانی در تعلیم و تربیت و چار چوب های تدریس موفق.) #فقه_معاصر #فقه_التربية #تربیت #مجتبی_الهی_خراسانی #استاد_الهی #خارج_فقه #حوزه_علمیه_مشهد --------------------- 🍃@FiqhMoaser

🔹درس خارج فقه تربیت استاد مجتبی الهی خراسانی(زیدعزّه). سال هفتم، جلسه پنجم. 📚موضوع کلی سال جاری: مباحث ولایت و اولیای تربیت (حدود اختیارات آموزشی و تربیتی معلمان و نهادهای آموزشی) 🔸موضوع جلسه پنجم: جمع بندی تعاریف معلّم با محوریّت وظایف معلّم در مکاتب تعلیم و تربیت. 📋أهم عناوین جلسه پنجم: ۱. متأثّر بودن تعریف معلم از سه حوزه ی مبانی تعلیم و تربیت، نظریه های یادگیری و فرهنگ تعلیم و تربیت. ٢. مشترکات مکاتب فلسفی ناظر به تعلیم و تربیت. ٣. تفاوت های مکاتب فلسفی ناظر به تعلیم و تربیت. ٤. انتظارات از نظام تعليم و تربیت منسجم. #فقه_معاصر #فقه_التربية #تربیت #مجتبی_الهی_خراسانی #استاد_الهی #خارج_فقه #حوزه_علمیه_مشهد --------------------- 🍃@FiqhMoaser

ضمن تسلیت ایام شهادت صدیقه طاهره حضرت زهرا سلام الله علیها، به اطلاع می‌رساند دروس فقه و اصول استاد الهی خراسانی در این ایام تعطیل است و مجددا یکشنبه ۲۰ آذر آغاز می‌گردد، ان شاء الله. --------------------- 🍃@FiqhMoaser

🔹درس خارج فقه تربیت استاد مجتبی الهی خراسانی(زیدعزّه). سال هفتم، جلسه ششم. 📚موضوع کلی سال جاری: مباحث ولایت و اولیای تربیت (حدود اختیارات آموزشی و تربیتی معلمان و نهادهای آموزشی) 🔸موضوع جلسه ششم: بیان رویکردهای اندیشمندان مسلمان به تعلیم و تربیت. 📋أهم عناوین جلسه ششم: ۱. متأثّر بودن تعاریف معلم از سوی اندیشمندان مسلمان، از مبانی آنها در تعلیم و تربیت (اهداف، اصول، ارزش ها) ۲. سیر پیدایش رویکردهای تعلیم و تربیت در میان مسلمین. ۳. گرایش های اندیشمندان مسلمان در حوزه تعلیم و تربیت. ۱.۳. نص گرا ۲.۳. باطن گرا ۳.۳. عقل گرا (به معنای خاص) ۴.۳. جامعه گرا #فقه_معاصر #فقه_التربية #تربیت #مجتبی_الهی_خراسانی #استاد_الهی #خارج_فقه #حوزه_علمیه_مشهد --------------------- 🍃@FiqhMoaser

🔹درس خارج فقه تربیت استاد مجتبی الهی خراسانی(زیدعزّه). سال هفتم، جلسه هفتم. 📚موضوع کلی سال جاری: مباحث ولایت و اولیای تربیت (حدود اختیارات آموزشی و تربیتی معلمان و نهادهای آموزشی) 🔸موضوع جلسه هفتم: دیدگاههای اندیشمندان مسلمان درباره «معلم» 📋أهم عناوین جلسه هفتم: ۱. اثر گذاری نوع رویکرد تعلیمی و تربیتی بر موازین معلّمی در آراء اندیشمندان مسلمان. ۲. آراء اندیشمندان مسلمان در مورد اوصاف و ویژگیهای معلّم. ۱.۲. ابن سحنون ۲.۲. اخوان الصفا ۳.۲. قابسی ۴.۲. ابن سینا #فقه_معاصر #فقه_التربية #تربیت #مجتبی_الهی_خراسانی #استاد_الهی #خارج_فقه #حوزه_علمیه_مشهد --------------------- 🍃@FiqhMoaser

🔹درس خارج فقه تربیت استاد مجتبی الهی خراسانی(زیدعزّه). سال هفتم، جلسه هشتم. 📚موضوع کلی سال جاری: مباحث ولایت و اولیای تربیت (حدود اختیارات آموزشی و تربیتی معلمان و نهادهای آموزشی) 🔸موضوع جلسه هشتم:دیدگاههای اندیشمندان مسلمان درباره «معلم» (۲). 📋أهم عناوین جلسه هشتم: ۵.۲. دیدگاه ابو حامد غزالی. ۶.۲. دیدگاه ابن خلدون. #فقه_معاصر #فقه_التربية #تربیت #مجتبی_الهی_خراسانی #استاد_الهی #خارج_فقه #حوزه_علمیه_مشهد --------------------- 🍃@FiqhMoaser

🔹درس خارج فقه تربیت استاد مجتبی الهی خراسانی(زیدعزّه). سال هفتم، جلسه نهم. 📚موضوع کلی سال جاری: مباحث ولایت و اولیای تربیت (حدود اختیارات آموزشی و تربیتی معلمان و نهادهای آموزشی) 🔸موضوع جلسه نهم: تعریف مختار《معلّم》 📋أهم عناوین جلسه نهم: ۱. بیان تعریف مختار. ۲. دو ملاحظه بر تعریف مختار. ۲.۱. اکتفا کردن تعریف به شاخص های حداقلی صدق معلّم بر پایه مصحح استعمال. ۲.۲. توجه به حیثیّت ترکیبی قیود تعریف. #فقه_معاصر #فقه_التربية #تربیت #مجتبی_الهی_خراسانی #استاد_الهی #خارج_فقه #حوزه_علمیه_مشهد --------------------- 🍃@FiqhMoaser

#مناسبت 🏴 شهادت سیدة نساء العالمین صدیقه طاهره سلام الله علیها تسلیت باد. ------------------------------ 🍃@FiqhMoaser

🔹درس خارج فقه تربیت استاد مجتبی الهی خراسانی(زیدعزّه). سال هفتم، جلسه دهم. 📚موضوع کلی سال جاری: مباحث ولایت و اولیای تربیت (حدود اختیارات آموزشی و تربیتی معلمان و نهادهای آموزشی) 🔸موضوع جلسه دهم: بررسی عناصر تعریف مختار(١) 📋أهم عناوین جلسه دهم: ١. هدف از تعریف مختار معلّم ٢. بررسی عناصرتعریف مختار ١.٢. عنصر «شخصی که...» ٢.٢. عنصر «هدایت فرایند یادگیری» ٣.٢. عنصر «تسهیل» ٤.٢. عنصر «یادگیری و تعلّم» #فقه_معاصر #فقه_التربية #تربیت #مجتبی_الهی_خراسانی #استاد_الهی #خارج_فقه #حوزه_علمیه_مشهد --------------------- 🍃@FiqhMoaser

🔹درس خارج فقه تربیت استاد مجتبی الهی خراسانی(زیدعزّه). سال هفتم، جلسه یازدهم. 📚موضوع کلی سال جاری: مباحث ولایت و اولیای تربیت(حدود اختیارات آموزشی و تربیتی معلمان و نهادهای آموزشی) 🔸موضوع جلسه یازدهم:بررسی عناصر تعریف مختار(٢) 📋أهم عناوین جلسه یازدهم: ادامه بررسی عناصر تعریف مختار ۵.۲. عنصر «فرد یا افرادمعیّن» ۶.۲. عنصر «به طور مباشر» ۷.۲. عنصر «آگاهانه» #فقه_معاصر #فقه_التربية #تربیت #مجتبی_الهی_خراسانی #استاد_الهی #خارج_فقه #حوزه_علمیه_مشهد --------------------- 🍃@FiqhMoaser

♦️ حدیث فاطمیات روى السيّد محمّد الغماري الشافعي في كتابه، عن فاطمة بنت الحسين الرضويّ، عن فاطمة بنت محمّد الرضوي، عن فاطمة بنت إبراهيم الرضوي، عن فاطمة بنت الحسن الرضوي، عن فاطمة بنت محمّد الموسوي، عن فاطمة بنت عبد اللّه العلوي، عن فاطمة بنت الحسن الحسيني، عن فاطمة بنت أبي هاشم الحسيني، عن فاطمة بنت محمّد بن أحمد بن موسى المبرقع، عن فاطمة بنت أحمد بن موسى المبرقع، عن فاطمة بنت موسى المبرقع، عن فاطمة بنت الإمام أبي الحسن الرضا عليه السلام، عن فاطمة بنت موسى بن جعفر عليهما السلام، عن فاطمة بنت الصادق جعفر بن محمّد عليهما السلام، عن فاطمة بنت الباقر محمّد بن عليّ عليهما السلام، عن فاطمة بنت السجّاد عليّ بن الحسين زين العابدين عليهما السلام، عن فاطمة بنت أبي عبد اللّه الحسين عليه السلام، عن زينب بنت أمير المؤمنين عليهما السلام، عن فاطمة عليها السلام بنت رسول اللّه صلّى اللّه عليه و آله، قالت: قال رسول اللّه صلّى اللّه عليه و آله: «ألا مَن ماتَ عَلى حُبِّ آلِ مُحَمَّدٍ ماتَ شَهیداً» «آگاه باشید هر كسى كه ‏بر دوستى آل محمد بمیرد، شهید است.» 📚 اللؤلؤه الثمينة , ص 217 ؛ عوالم ح 3 ج 21 ص 354؛ فاطمة الزهراء (عليها السلام) بهجة قلب المصطفى صلّى اللّه عليه و آله: 285. ———————— 🏴 شهادت صدیقه طاهره فاطمه زهرا سلام الله علیها تسلیت باد. --------------------- 🍃@FiqhMoaser

📚 متن کامل خطبۀ فدکیۀ حضرت زهرا(س) با ترجمۀ فارسی خطبه فدکیه با حمد و توصیف خداو یادآوری بعثت پیامبر(ص) آغاز می‌شود و سپس به نزدیکی امام علی(ع) با پیامبر(ص) و سروَری وی میان اولیای الهی و شجاعت‌های بی‌نظیر وی در دفاع از پیامبر(ص) و اسلام اشاره می‌کند و صحابه را به دلیل پیروی شیطان و آشکاری نفاق شان پس از رحلت پیامبر (ص) و رهاکردن حق، سرزنش می‌کند. همچنین به غصب خلافت اشاره شده و سخن خلیفه اول که پیامبران ارث نمی‌گذارند، مخالف آیاتی از قرآن معرفی می‌شود. فاطمه(س) در این خطبه خلیفه را به دادگاه الهی واگذار می‌کند و یاران پیامبر را بر سکوت شان در مقابل این ستم‌ها سرزنش می‌کند و آن را شکستن پیمانشان با رسول خدا می‌داند و در پایان، ننگ کار آنان را جاودانی و سرانجام آن را دوزخ می‌شمارد. پ.ن: فدک دهکده‌ای حاصل‌خیز در ۱۶۰ کیلومتری مدینه و نزدیکی خیبر با ساکنان یهودی بود. پس از جنگ خیبر و فتح قلعه‌های آن توسط مسلمین، یهودیان ساکن در مزارع فدک نمایندگانی نزد پیامبر اسلام(ص) فرستادند و با او مصالحه کردند که نیمی از زمین‌ها را به پیامبر(ص) تحویل دهند. فدک به حکم قرآن، چون با مصالحه و بدون جنگ به‌ پیامبر(ص) بخشیده شد، مختص پیامبر(ص) بود. حضرت درآمدش را به مستمندان بنی‌هاشم می‌داد و پس از نزول آیه «وَآتِ ذَا الْقُرْ‌بَیٰ حَقَّهُ؛ و آن را به فاطمه(س) بخشید. اما پس از وفات پیامبر(ص)، ابوبکر حدیثی را به پیامبر(ص) نسبت داد که: پیامبران ارث نمی‌گذارند! از این رو فدک را به نفع خلافت مصادره کرد. ——— 🏴 شهادت صدیقه طاهره فاطمه زهرا سلام الله علیها تسلیت باد. --------------------- 🍃@OsulFiqhMoaser

#مناسبت سرباز ملّت، مطیع رهبر و خادم مردم... مردی #فقط_برای_خدا 1️⃣ --------------------- #سردار_دلها ! #شهادت گواریت باد و راهت پر رهرو...! #جان_فدا #سردار_سلیمانی #مکتب_سلیمانی --------------------- 🍃@FiqhMoaser

#مناسبت سرباز ملّت، مطیع رهبر و خادم مردم... مردی #فقط_برای_خدا 2️⃣ --------------------- #سردار_دلها ! #شهادت گواریت باد و راهت پر رهرو...! #جان_فدا #سردار_سلیمانی #مکتب_سلیمانی --------------------- 🍃@FiqhMoaser