🌈 روش تدریس 👇 ابتدا سلام و احوال پرسی، حضور و غیاب و جهت ایجاد انگیزه از دانش آموزان می خواهیم آنچه راجع به ساختن و استفاده از ابزار می دانند بیان کنند. سعی داریم در این راه هدف های جزیی را مد نظر بگیریم و بررسی می کنیم که برای دستیابی به آن مفاهیم چه فعالیت هایی را باید انجام بدهند. ایجاد محیطی جذاب و شاد برای ارائه ی درس و برقراری ارتباطی دوستانه برای اجرا. ابتدا راجع به درس گذشته و ارتباط آن با درس کنونی صحبت می کنیم و از دانش آموزان می خواهیم و بیان کنند با استفاده از چه ابزاری و در چه مکان هایی چه نوع وسیله ای را می توان از سنگ شاخت و ذهن آنان را به موارد گوناگونی معطوف می داریم. در این تم دانش آموز با ابزار های مختلف آشنا می شود و آن ها را نام می برد و کاربرد آن ها را بیان می کند و متناسب با کاربرد آنان را دسته بندی می کند. او در می یابد که بعضی وسیله ها پیچیده و بعضی ها در عین سادگی اما بسیار مهم و کاربردی هستند. دانش آموز را به تفکر وا می دارد که یک وسیله اگر چه شکلی داشت بهتر بود و آیا قابلیت تغییر را دارا می باشد. گاهی ذهن کودک را فراتر می برد و پیش خود فکر می کند که چه وسیله یا ابزاری نیاز است که هنوز اختراع نشده است. بهتر است دانش آموز دریابد که غیر از ابزار پرورش خلاقیت و ذهن هنری نیز برای ساخت یک وسیله از عوامل بسیار مهم است. #نکته_ایمنی: موارد ایمنی در حین کار را بیان می کنیم و عواقب ناشی از رعایت نکردن این موارد را برای دانش آموزان بازگو می کنیم تا به هنگام کار مراقب سلامتی خود و دوستانشان می باشند. #اتفاقات_غیرمترقبه: حدس می زنیم که ممکن است بچه ها در حین کار با قیچی یا چسب دچار مشکل شوند بنابراین روش درست استفاده کردن از این وسیله ها را متذکر می شویم که جوانب احتیاط را رعایت کنند. #ارزشیابی: ابتدا از طرحی که در ذهن داریم نمونه کوچکی را در کلاس می سازیم و به کمک دانش آموزان آن نمونه را به خوبی مشاهده می کنیم و به رفع اشکالات آن می پردازیم و نقایص آن را جبران می کنیم. #تعیین_تکلیف: از دانش آموزان می خواهیم با استفاده از قیچی، نخ، قرقره و تعدادی مقوا و کاغذ رنگی با رنگ های متنوع و ماژیک یا مداد رنگی و چسب یک بادبادک زیبا بسازند و به کلاس بیاورند و برگزاری آزمون عملکردی. .➖.➖➖➖➖ 📌 #کانال_گام ب گام اول دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam1

🌈 پرسش و پاسخ فصل ۸ علوم 📌 چه می خواهم بسازم؟ #علوم_فصل_هشت_8 .➖.➖➖➖➖ 📌 #کانال_گام ب گام اول دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam1

🌈 آزمون فصل ۸ علوم 📌 چه می خواهم بسازم؟ #علوم_فصل_هشت_8 .➖.➖➖➖➖ 📌 #کانال_گام ب گام اول دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam1

🌈 آزمون عملکردی فصل ۸ علوم 📌 چه می خواهم بسازم؟ #علوم_فصل_هشت_8 .➖.➖➖➖➖ 📌 #کانال_گام ب گام اول دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam1

🌈 آزمون عملکردی فصل ۸ علوم 📌 چه می خواهم بسازم؟ #علوم_فصل_هشت_8 .➖.➖➖➖➖ 📌 #کانال_گام ب گام اول دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam1

🌈 تدریس عالی پسوند گی و گان 🤞 .➖.➖➖➖➖ 📌 #کانال_گام ب گام اول دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam1

🌈 تدریس پسوند گی و گان .➖.➖➖➖➖ 📌 #کانال_گام ب گام اول دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam1

🌈 تدریس پسوند گی و گان .➖.➖➖➖➖ 📌 #کانال_گام ب گام اول دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam1

🌈 تدریس پسوند گی و گان 💢 خانم جانی پور .➖.➖➖➖➖ 📌 #کانال_گام ب گام اول دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam1

🌈 تدریس پسوند گی و گان .➖.➖➖➖➖ 📌 #کانال_گام ب گام اول دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam1

🔆✨نکات گـی و گـان✨🔆 1⃣ترکیب برخی کلمات با گی هر وقت گی با کلمه ای ترکیب می شود که آخر آن ها (ه ـه) ( ـه آخر چسبان یا ه آخر تنها) باشد و صدای اِ داشته باشد، حرف ( ـه ه) حذف می شود و تبدیل به (-ِ وسط) مشود و معنی کلمه نشان دهنده ی یک کاری یا رَوِشی می باشد مانند: تشنه + گی = تِشنِگی 2⃣جمع اسم ها و بعضی کلمات با ان _ گان اگر در آخر اسمی (ـه ه) بیاد و صدای اِ داشته باشد، هنگام جمع بستن با ان حرف (ـه ه) برداشته می شود و تبدیل به (-ِ وسط) و حرف میانجی گ می شود مانند: پرنده + ان = پرندگان .➖.➖➖➖➖ 📌 #کانال_گام ب گام اول دبستان 👇🏾🔗👇🏽 @Gambgam1