🔴 معاد 🔵 علم: #فلسفه 🔶 معاد در نظر ملاصدرا ❇️ بیانات: آیت‌الله غرویان ⚛️ #توصیه #مباحث_متفرقه #شبهات #سخنرانی #بیانات #فلسفه_اسلامی ✅✅ eitaa.com/Gharaviyandoros

🔴 معاد 🔵 علم: #فلسفه 🔶بحثی پیرامون رابطه نفس و بدن در معاد ملاصدرا ❇️ بیانات: آیت‌الله غرویان ⚛️ #توصیه #مباحث_متفرقه #شبهات #سخنرانی #بیانات #فلسفه_اسلامی ✅✅ eitaa.com/Gharaviyandoros

🔴 معاد و تناسخ 🔵 علم: #فلسفه 🔶بحثی پیرامون معاد و تناسخ ❇️ بیانات: آیت‌الله غرویان ⚛️ #توصیه #مباحث_متفرقه #شبهات #سخنرانی #بیانات #فلسفه_اسلامی ✅✅ eitaa.com/Gharaviyandoros

🔴 معاد ملاصدرا 🔵 علم: #فلسفه 🔶 بحثی در معاد ملاصدرا ❇️ بیانات: آیت‌الله غرویان ⚛️ #توصیه #مباحث_متفرقه #شبهات #سخنرانی #بیانات #فلسفه_اسلامی ✅✅ eitaa.com/Gharaviyandoros

💢 کلامی از پرفسور #کربن (به نقل از سید حسین نصر) در مقایسه فلاسفه اسلامی با فلاسفه غرب @Motahari_philosophy 🌐#فلسفه_اسلامی 🆔@Islamicphilosophyir

🌸 برکت فاطمه معصومه (سَلامُ الله عَلَيْها) 🎙#آيت_الله_العظمی_جوادی_آملی 🌐#فلسفه_اسلامی 🆔@Islamicphilosophyir

❖ بگذار این کفریّات به گوششان بخورد! 🎥 امام خمینی قدّس سرّه: مرحوم آقای شاه آبادی- رحمه الله- برای عده ای از کاسبها [که ] می آمدند آنجا، مسائل[عرفانی] را همان طوری که برای همه می گفت، برای آنها هم می گفت. من به ایشان عرض کردم: «آخر این ها [که سنخیتی ندارند!]» گفت: «بگذار این کفریات به گوششان بخورد!» خوب، ما یک چنین اشخاصی داشتیم؛ حالا به سلیقه من درست در نمی آید که نمی شود گفت که این ها اشتباهات است. 🌐#فلسفه_اسلامی 🆔@Islamicphilosophyir

🔸ضبط شدن همه چیز در وجود ما... 🎙علامه حسن زاده آملی 🌐#فلسفه_اسلامی 🆔@Islamicphilosophyir

❖ بگذار این کفریّات به گوششان بخورد! 🎥 امام خمینی قدّس سرّه: مرحوم آقای شاه آبادی- رحمه الله- برای عده ای از کاسبها [که ] می آمدند آنجا، مسائل[عرفانی] را همان طوری که برای همه می گفت، برای آنها هم می گفت. من به ایشان عرض کردم: «آخر این ها [که سنخیتی ندارند!]» گفت: «بگذار این کفریات به گوششان بخورد!» خوب، ما یک چنین اشخاصی داشتیم؛ حالا به سلیقه من درست در نمی آید که نمی شود گفت که این ها اشتباهات است. 🌐#فلسفه_اسلامی 🆔@Islamicphilosophyir

📕 #مقاله بدایه‌ای که بدایه نیست: آسیب‌شناسی کتاب بدایةالحکمه به‌مثابه متن آموزش فلسفه اسلامی ✍عباسعلی منصوری  استادیار دانشگاه رازی، دانشکده ادبیات، گروه فلسفه اسلامی کرمانشاه چکیده💧 اکثر صاحب نظران، مدرسان و حتی دانشجویان فلسفه معتقدند که نظام آموزشی دانشگاه در رشتة فلسفه اسلامی، ناکارآمد و دافعة آن بیش از جاذبه آن است. این وضعیت نامطلوب، معلول علل متعددی است که متن آموزشی یکی از مهم‌ترین این مؤلفه‌هاست. هدف این نوشتار بررسی آسیب‌شناسانة کتاب بدایةالحکمه - اصلی‌ترین کتاب آموزشی در مقطع کارشناسی رشتة #فلسفه_اسلامی - است که علامه محمدحسین طباطبایی به سال 1390 ﻫ.ق آن را نگاشته است. 🔸این کتاب منبع رایج و اصلی برای 24 واحد در رشتة فلسفة اسلامی است و گرچه اکثر استادان فلسفه ضمن اذعان به ویژگی‌های مثبت این اثر، آن را یک متن آموزشی مناسب نمی‌دانند، به نظر می‌رسد مقام علمی نویسنده - و البته نبود منبع مناسب دیگر - سبب شده است که تاکنون نوشتار مستقل و مفصلی دربارة نقص‌های آموزش این کتاب ارائه نشود. 🔹درواقع، گرچه کتاب بدایةالحکمه به‌لحاظ آموزشی نقاط قوت و مثبتی دارد، اما نقاط ضعف و نقص‌های آن به‌قدری جدی و مهم است که به‌طور قطع می‌توان مدعی شد کتاب فاقد ویژگی‌های لازم منبعی برای آموزش فلسفة اسلامی است و تأثیرات منفی آن در آموزش #فلسفه از فواید آن بیشتر است. در این مقاله، ضمن معرفی اجمالی کتاب مورد نظر و ارائة نقاط مثبت آن، به‌تفصیل، نقص‌ها و ضعف‌های آن بررسی شده است. #علامه_طباطبایی #فلسفه_فلسفه_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab