🎥 #کشیش زاده‌ای که #مسلمان شد: «همه سوالات من در طول زندگی با مطالعه #قرآن پاسخ داده شد.» 🌐 فاران نیوز 🆔 @faran_news

#رویدادهای_آکادمی_بین_المللی_حکمت 🔷 آکادمی بین المللی حکمت با همکاری مرکز بین‌المللی مطالعات دینی دانشگاه تهران برگزار می‌کند: 💻 نشست مجازی 📌 «شیوه‌های آموزش و پژوهش علوم انسانی در دانشگاه‌های آمریکا» 🎙 با ارائه: دکتر عليرضا دوستدار عضو هیئت علمی دانشگاه شیکاگو، آمریکا 💠 دبیر نشست: دکتر مهدی صالحی عضو هیئت علمی دانشگاه تهران 📎 زمان: سه‌شنبه ۳۰ خرداد ۱۴۰۲ 🕣 ساعت: ۲۰:۳۰ جهت ثبت نام و دریافت لینک ورود به جلسه، به این آدرس مراجعه کنید: https://hekmat.academy/event/research-methods-of-humanities-in-america/ #رویداد 🌐 در شبکه‌های اجتماعی ما را همراهی کنید:‌ تلگرام | اینستاگرام | ایتا | آپارات

📚 قوانین اسلامی درباره دریاها ✍️ حسن اس. خلیله "Islamic Law of the Sea: Freedom of Navigation and Passage Rights in Islamic Thought" Hassan S. Khalilieh Cambridge University Press 2019 Direct Access PDF ⬇️ http://ijtihadnet.com/wp-content/uploads/Hassan-S.-Khalilieh-Islamic-Law-of-the-Sea_-Freez-lib.org_.pdf ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 🕌 اسلام‌پژوهی مستشرقان | https://eitaa.com/Islam_Orientalism

📘 قاضیان زن در جهان اسلام؛ پژوهشی جامع در ابعاد نظری و حرفه ای (مجموعه مقالات) 📚 انتشارات بریل - 2017 🆔 @naqshine ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 🕌 اسلام‌پژوهی مستشرقان | https://eitaa.com/Islam_Orientalism

📘 The Historian of Islam at Work; Essays in Honor of Hugh N. Kennedy ✏️ Edited by Maaike van Berkel & Letizia Osti 🔸 Brill - 2022 🆔 @naqshine ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 🕌 اسلام‌پژوهی مستشرقان | https://eitaa.com/Islam_Orientalism

فراخوان کنفرانس درباره فخر رازی، دانشگاه آتلانتیک فلوریدا، آمریکا https://tumarandishe.ir/fa/post/2362 پایگاه خبری طومار اندیشه ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 🕌 اسلام‌پژوهی مستشرقان | https://eitaa.com/Islam_Orientalism

📕📗 دوره آموزشی «فرهنگ حسینی در ایران (رویکرد مفهومی و موضوعی)» 👈 با تدریس پیمان اسحاقی 👈 بر اساس #طرح_درس مفصل، شامل حدود یک صد کتاب، مقاله و پایان‌نامه عمدتاً به زبان انگلیسی 👈 جلسات آنلاین در بستر اسکای‌روم 👈 با تعداد معدودی بورسیه برای واجدان شرایط 👈 ثبت‌نام تا پنج‌شنبه همین هفته 👈 برای کسب اطلاعات بیشتر درباره این دوره و ثبت نام در آن می‌توانید به این پیوند مراجعه کنید. 👈 حسب هماهنگی صورت گرفته میان آکادمی طومار اندیشه و موسسه برگزار کننده این دوره، اعضای کانال آکادمی طومار اندیشه می توانند با وارد کردن کد toumar1402 از ده درصد تخفیف ویژه بهره مند شوند. کانال آکادمی طومار اندیشه: @toumareacademy

🎓 دیوید پاوِرز ✨ آشنایی با پژوهشگران | سیره‌پژوهی 📗 معرفی کتابِ «زید: داستانِ غیرمشهورِ پسرخوانده‌ی محمّد» Powers, David. Zayd. Pennsylvania:University of Pennsylvania Press, 2014. 🔻 متأخرترین تک‌نگاریِ دِیوید پاورز با عنوان زید: داستانِ غیرمشهورِ پسرخوانده‌ی محمّد در سال ۲۰۱۴ میلادی در ۱۹۲ صفحه از سوی نشرِ دانشگاه پنسیلوانیا منتشر شده است. این کتاب، چنانچه از نامش پیداست، به بررسی شخصیت «زید» در متون تاریخی و سیره‌های اسلامی و عربی (و مقایسه‌ی آنها با متون بایبلی و پسابایبلی) می‌پردازد و برای ارائه‌ی تصویری کامل‌تر از زید، شخصیتِ فرزندش «اُسامة» و یکی از همسرانش «زینب» را نیز بررسی می‌کند. این کتاب در واقع دنباله‌ی تک‌نگاریِ پیشین او، یعنی کتاب مهم و بحث‌برانگیزِ «محمّد پدرِ هیچ‌یک از مردانِ شما نیست: ساختنِ آخرین پیامبر» است که در سال ۲۰۰۹م منتشر شده بود (به این کتاب نیز در فرسته‌های بعدی خواهم پرداخت). 🔻 ادعا و استدلال مرکزیِ پاوِرز در این کتاب این است که روایت‌های اصلیِ عربی و اسلامی درباره زید که به پذیرش او به‌عنوان فرزندخوانده از سوی محمّد در مکّه، نفی این فرزند‌خواندگی از سوی محمّد در مدینه، و ازدواج محمّد با همسرِ سابقِ او (یعنی زینب بنت جَحش) می‌پردازند جعلیاتی داستانی‌اند که قصدشان ایجادِ بافتاری ساختگی برای برخی از آیه‌های موجود در سوره‌ی احزاب بوده است. این آیه‌ها (مانند آیه‌های ۳۷ تا ۴۰ از سوره‌ی احزاب) می‌خواسته‌اند نشان بدهند که پیامبر بدون وارث مستقیم (چه پسرِ طبیعی و خَلقی و چه پسری از طریق فرزندخواندگی) بوده است. البته پاوِرز معتقد است که خودِ این آیه‌ها نیز پس از درگذشت محمّد به متنِ هنوز‌رسمی‌نشده‌ی قرآن افزوده شده‌اند. 🔻 بنابراین، روایت‌ها و متون سیره‌ی مربوط به زید، چارچوبی تفسیری و تاریخی ارائه می‌کنند که در آنها شأنِ نزول/صدور این آیه‌های ساختگی برای مخاطبانِ آن زمان، یعنی جامعه مسلمانان در دوره‌ی پساپیامبری/اُموی، درک می‌شده است. نظر پاورز بر این است که ظهور رقبای سیاسیِ متعدد مشروعیت و قدرت خلیفه را به چالش می‌کشیده است: رقبایی که مدعی مشروعیت بر اساس نسب‌بردن به محمّد یا بر اساس ادعای نبوت یا هر دو بوده‌اند. پس قُصّاص و سیره‌نویسان با افزودن‌ این آیه‌های ساختگی در قرآنِ هنوز رسمی‌نشده و برساختنِ روایت‌های تاریخی برای نزول/صدور آنها ادعای رقبای سیاسی را تضعیف کرده‌اند. همچنین، گزارش‌هایِ تاریخی موجود درباره‌ی زید، خانواده‌اش، و تعامل آنها با محمّد عملاً آیه‌‌‌ی ۴۰ از سوره‌ی احزاب را به ابزاری برای تحکیمِ آموزه‌ی برساخته‌ی «ختم نبوت» تبدیل کرده است. 🔻 پاورز در این کتاب کوشیده است تا نشان بدهد که روایت‌های عربی و اسلامیِ موجود درباره‌ی زید، اسامه، زینب، و تعامل آنها با محمّد و اطرافیانِ او تا چه حد مشابه (و برآمده از) روایت‌های بایبلی و پسابایبلیِ نظیر است که کارکردهایی مشابه داشته‌اند.‌ کتاب پس از یک پیش‌گفتار کوتاه (که ترجمه‌ی آن را در فرسته‌ی بعدی می‌آوردم) دربردارنده‌ی مقدمه‌ای مفصل،چهارِ فصل اصلی، و نتیجه‌گیری است. پاوِرز در هر یک از فصل‌های اصلیِ کتاب (به‌ترتیب با عنوان‌های «زید»، «زینب»، «مؤته»، و «اُسامه») ابتدا روایت‌های اسلامی و عربیِ موجود درباره‌ی شخصیتِ مورد بحث در آن فصل را می‌آورد و آنها را بررسی می‌کند، سپس روایت‌های نظیر بایبلی و پسابایبلی را می‌آورد، و در پایانِ هر بخش روایت‌های اسلامی و عربی را با روایت‌های بایبلی و پسابایبلی مقایسه می‌کند. پاورز در فصلِ پایانی، یعنی نتیجه‌گیری، همه‌ی موادِ‌ تاریخی را در کنار هم قرار می‌دهد تا به سود ادعایش استدلال کند. 🖋 زهیر میرکریمی ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 🕌 اسلام‌پژوهی مستشرقان | https://eitaa.com/Islam_Orientalism

کتابِ «زید: داستانِ غیرمشهورِ پسرخوانده‌ی محمّد»

📷 مدرسهٔ مدار مهارت،‌ دانش، ابزار و روش در مطالعات اسلامی ❗️ "مدار" عنوانی است برای رویدادهای مهارت‌افزایی «انعکاس» ویژهٔ دانشجویان و دانش‌آموختگان تحصیلات تکمیلیِ رشته‌های مطالعات اسلامی ✅ ۳۶ ساعت ارائهٔ کارگاهی در ۶ روز. ✅ ۱۵ تا ۳۰ تیر ۱۴۰۲ | پنج‌شنبه‌ها و جمعه‌ها از ساعت ۱۰:۰۰ تا ۱۸:۳۰ (وقت تهران) ✅ با ۱۴ ارائه فارسی و ۴ ارائه انگلیسی از پژوهشگران دانشگاه‌های ۵ کشور مختلف. 🔵 اعطای کمک‌هزینهٔ ثبت‌نام برای متقاضیان 🔵 برگزاری جلسات به صورت برخط (آن‌لاین) در پلتفرم Zoom 🎓 محورهای اصلی مدرسه: ⭐️ ارائه‌های علمی (روش‌محور): ارائه‌هایی تخصصی در موضوعات قرآن، حدیث، فلسفه، کلام، اخلاق، مردم‌شناسی، هنر با تأکید بر آموزش روش. ⭐️ مهارت‌های نرم و پرکاربرد: کارگاه‌های مقاله‌نویسی، فن بیان، پروپوزال/رزومه‌نویسی، تعادل کار و زندگی، تحلیل نقادانه، تولید محتوای مجازی، جستجو و منبع‌یابی، تعامل حرفه‌ای. 👥 ظرفیت: ۳۰ نفر. ⏺ مهلت درخواست برای ثبت‌نام: تا ۸ تیر ۱۴۰۲ 🗓 اعلام نتایج نفرات برگزیده: ۱۰ تیر ۱۴۰۲ ✅ برای ثبت‌نام، مشاهده عناوین ارائه‌ها و اطلاعات بیشتر به سایت مدرسه مدار مراجعه کنید: 🌎 inekas.org/madar ❔ برای پرسش به @Inekas_admin پیغام بدهید. 🔔 فهرست تفصیلی برنامه و کتابچهٔ چکیده‌ها و معرفی ارائه‌کنندگان به زودی در کانال «انعکاس» و سایت «مدرسه مدار» منتشر خواهد شد. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 🕌 اسلام‌پژوهی مستشرقان | https://eitaa.com/Islam_Orientalism

شماره هفتم مجله مطالعات شيعی بريل به هدف بزرگداشت خدمات مرحوم علامه محقق سيد عبد العزيز طباطبایی به مطالعات تراثی شيعی به او تقديم شده است. https://brill.com/view/journals/ssr/ssr-overview.xml منبع: کانال دکتر حسن انصاری ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 🕌 اسلام‌پژوهی مستشرقان | https://eitaa.com/Islam_Orientalism

#نشست 🔰روش اخذ مدرک تخصصی آنلاین #رایگان از دانشگاه‌های معتبر جهان 🔹سه‌شنبه 20 تیر، ساعت 18 📎لینک ثبت نام و اطلاعات تکمیلی https://eitaa.com/joinchat/2517303572C11f3e01858