▬▬▬▬🦋𖡗 ⃟ ⃟. ﷽🦋▬▬▬ ❀←یک گام با مشاور 📒موضوع؛ آسیب شناسی فضای مجازی 📌در آموزش مجازی، دایره مقایسه کردن دانش آموزان بزرگتر شده و به فضای خانواده ها رسیده. ❀←فرزندان دارای طبایع متفاوتی هستند و برای تشویق به درس خواندن و ایجاد انگیزه در آن ها باید به این تفاوت طبعی توجه شود که متاسفانه این موضوع نه توسط معلم و نه توسط خانواده ها رعایت نمی‌شود ☜اگر در آموزش حضوری📱 و در فضای کلاس، فقط معلم این مقایسه کردن رو انجام میداد، امروز با توجه به مجازی شدن آموزش و آمدن فضای آموزشی به درون خانه ها این کار توسط والدین هم صورت میگیرد و خانواده ها انتظار دارند فرزندشان مثل همکلاسی اش پاسخ بده، مثل همکلاسی اش مشق بنویسد و مثل همکلاسی درس یاد درس را فرا گیرد.❌ ♨️در واقع در آموزش مجازی رقابت ناسالم فقط بین دانش آموزان نیست بلکه بین خانواده های آن ها هم هست. 💯بهتر است بدانیم که هر فرزندی با توجه به طبعی که دارد یکسری توانمندی ها و توانایی هایی دارد و نباید از فرزندانمان انتظاری بیشتر از این توانایی ها داشته باشیم. ▫️🔘مثلا‌؛ فرزندان با طبع سودا دقت خیلی بالا و تحلیل خوبی دارند اما اعتماد به نفس پایینی دارند و به دلیل خجالت یا ترس از اینکه مبادا اشتباه باشه در مباحث کلاسی شرکت نکنن و در مشق نوشتن هم کند هستند اما خط خوبی دارند و تمیز مینویسند. در درس ریاضی هم خیلی خوب هستند ▫️▪️فرزندان صفراوی سریع الفهم و سریع الانتقال هستند اما چون عجول هستند بی‌دقتی زیادی دارند، اعتماد به نفس خوبی دارند، سرعت عمل بالایی دارند اما خط خیلی خوبی ندارند. ▫️🔘فرزندان دموی اعتماد به نفس بالایی دارند، در کلاس مشارکت بالایی دارند، مسئولیت پذیری بهترین تشویق هست برای آن ها. ▫️▪️بلغمی ها: در فهم درس ها کندتر هستند اما پشتکار خوبی دارند و زیاد سوال میپرسن، در مشق نوشتن هم کند هستند اما تمیز مینویسن. 🔲اگر والدین متناسب با طبع فرزند با او رفتار نکنند و از او بیش از توانایی اش انتظار داشته باشند و با این مقایسه کردن و سرزنش و توبیخ ها، هم آرامش روانی خود و هم آرامش فرزند رو بهم می‌ریزند و هم زمینه لجبازی و پرخاشگری و بی‌انگیزگی فرزند به درس را فراهم می‌کنند. ✿←بیایید به جای مقایسه کردن، طبع و مزاج فرزندانمان را بشناسیم و برای آن ها اصلاح تغذیه انجام دهیم و نقاط منفی طبعشان را با تمرین و ممارست برطرف کنیم. ✍مشاور محترم: #خانم_عبدی (مسبح) #یک_گام_با_مشاور @Javaher_Alhayat ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬